述職報(bào)告通常需要以清晰、簡潔和邏輯連貫的方式編寫,以確保信息傳達(dá)的有效性和易理解性, ,述職報(bào)告是一種書面或口頭的匯報(bào),通常由員工向上級或管理層提供,以展示其工作成果和業(yè)績, ,以下是范文社小編精心為您推薦的高級教師評職稱述職報(bào)告7篇,供大家參考。
高級教師評職稱述職報(bào)告篇1
本人熱愛黨,熱愛社會主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進(jìn)步。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責(zé),教書育人。。
本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中,能注意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研大綱和教材,掌握所教學(xué)科教材的知識體系,采用靈活的教學(xué)方法及手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生主體參與,使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來,98年,本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?!斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)校“課改特色,教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,受到好評。多年來,本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線教學(xué),苦練教學(xué)基本功,不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,06年11月,代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中,我還注意不斷積累,不斷提高,發(fā)表多篇論文,撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補(bǔ)償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽,獲聽障組三等獎。
作為一個(gè)班主任,我不愿放棄每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钌畹囟茫簩γ恳粋€(gè)學(xué)生的家庭來說,對每一個(gè)學(xué)生的父母來說,每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百。教師應(yīng)該及社會責(zé)任感與人間美好的情感于一身?;诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W(xué)生,總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時(shí)機(jī),采用各種方法,達(dá)到良好的教育效果。在工作中,我實(shí)施賞識教育、愛心教育、快樂教育,努力動情明理,導(dǎo)行持恒,做到以心交心,以情換情,使學(xué)生“親其師,信其道”。
班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,一個(gè)良好的班集體氛圍能激勵學(xué)生努力向上。因此,每接一個(gè)班,我都要采用各種方法,努力加強(qiáng)班集體建設(shè),構(gòu)建班集體核心,增強(qiáng)班集凝聚力、向心力,共同維護(hù)良好的班集體形象。
我曾反復(fù)的問過自己,教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題。“惟其義盡,所以仁至”。多年來,我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,用我的行動詮釋了我的答案。平時(shí),我注意關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,從學(xué)習(xí)到生活,常常一一過問。對于生了病的學(xué)生,端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了,親自到醫(yī)院去探望,更使我雷打不動的工作作風(fēng)。
聾啞學(xué)校由于其特殊性,常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生,吃住在學(xué)校,缺少父母的關(guān)愛,家庭的溫暖,對于這些學(xué)生,我總是細(xì)心的呵護(hù)他們,全面照顧他們的每一個(gè)生活細(xì)節(jié),有時(shí),我還把他們領(lǐng)回家中住,給他們改善生活,我?guī)状伟峒?,幾個(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。
多年來,作為一個(gè)一線的班主任教師,我始終默默的耕耘著。我敬業(yè),因?yàn)槲疑類圻@些學(xué)生們。由于工作努力,“十·五”、“十一·五” 期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人”、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會能力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)研究。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。
多年來,我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長,聾小學(xué)組組長等職。擔(dān)任組長期間,我都注意身先士卒,率先垂范,不求名利,熱心扶持青年教師,給他們更多的鍛煉機(jī)會。在工作中,我更注意與周圍的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教,組織教師們開展教研活動,搞好集體備課,共同探討學(xué)生共性的教育問題,使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語文教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中,我注意深入到一線,與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研大綱、教材,探究學(xué)法,以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時(shí),我更是深入到課堂中,多聽課,多評課,多指導(dǎo),以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化,水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前,我正組織開展我校“十一·五”省級實(shí)驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開發(fā)》
路很長,但我愛這個(gè)事業(yè),我會一路前行,風(fēng)雨無阻。
高級教師評職稱述職報(bào)告篇2
我名叫***,女,xx年出生。xx年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教,xx年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教,現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作,執(zhí)教已20年。xx年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!倍嗄陙?,我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定,我符合申報(bào)中學(xué)語文高級教師條件,現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下:
一、教育是我的真愛
“投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,我無怨無悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著堅(jiān)定的信仰,朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá),是一個(gè)對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無限忠誠,愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說,最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué),耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作,字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作,循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗 不斷超越
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?!迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十九年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。
我堅(jiān)持有目的,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。
?學(xué)記》說:“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。
我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出 經(jīng)驗(yàn)豐富
(一)教學(xué)能力方面:
我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說:“一個(gè)好老師,應(yīng)有一張巧嘴、一手好字,擅長分析、寫好文章。”本人個(gè)人素質(zhì)好,普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時(shí)博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎裕軒С鲆淮笈Z文方面冒尖的學(xué)生。
語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,并引導(dǎo)學(xué)生自己多看,以營造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo):①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。
總之,在工作上,我認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認(rèn)真上課;批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果,我還組織了語文第二課堂活動小組,以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語文成績好,能力強(qiáng),素質(zhì)高。此外,我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。
(二)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:
我原在鄉(xiāng)下6年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任過班主任,所帶班團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)風(fēng)濃厚,樂觀向上。
xx年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語文,也當(dāng)班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績常居年級首位。
四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績
1 、工作任務(wù)重:
xx年至xx年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節(jié)課以上,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
xx年至xx年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節(jié)課以上,并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
2、勤奮創(chuàng)佳績:
我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著,多年來,所任教班級的語文成績名列同類班級前茅,xx屆、xx屆、xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類班級第一名的好成績。xx、xx年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”, xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽,獲二等獎。xx年我撰寫的論文《修辭:語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認(rèn)為,自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語文高級教師資格,懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。
高級教師評職稱述職報(bào)告篇3
尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個(gè)人述職:
我今年38歲,1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系,中共黨員。從教15年來,擔(dān)任班主任8年,參與學(xué)校管理6年。20xx年12月取得小學(xué)高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學(xué)高級教師聘任。以下是我的匯報(bào):
思想政治方面:我具有良好的思想政治素質(zhì),熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻(xiàn)。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點(diǎn),經(jīng)常加班加點(diǎn),努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。
教育教學(xué)方面:我在日常語文教學(xué)中,能夠熟練掌握教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所教語文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔(dān)任班主任期間,能對不同類型、不同個(gè)性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行愛心教育。特別重視“問題學(xué)生”的思想轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣傳部組織的
“臨朐發(fā)展,我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結(jié)集出版。20xx年9月,我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎。20xx年11月,我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。
教學(xué)管理方面:參與學(xué)校管理以來,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,服從大局,聽從校長安排,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生。能夠?yàn)閷W(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提高、教師素質(zhì)的進(jìn)步竭盡全力。學(xué)校先后多次取得濰坊市圖書管理先進(jìn)單位、臨朐縣綠化先進(jìn)單位、臨朐縣信息工程先進(jìn)單位等,學(xué)校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽(yù)。20xx年獲得臨朐縣語文教學(xué)能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年獲得濰坊市金點(diǎn)子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點(diǎn)子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊(duì)工作者。20xx年11月《如何對小學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點(diǎn)子案例獎。教研教改方面:參與教學(xué)以來,始終把教研教改放在教學(xué)的重要位置,通過教學(xué)實(shí)踐教改,通過教改促進(jìn)教學(xué)。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實(shí)踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學(xué)論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學(xué)研究會優(yōu)秀論文一等獎。20xx年6月
獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年以來《關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報(bào)發(fā)表。20xx年以來30多篇教育教學(xué)通訊在《濰坊教育》、《紅領(lǐng)巾報(bào)》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學(xué)隨筆》發(fā)表。6月,教學(xué)隨筆《欣賞是學(xué)生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月,案例《一個(gè)“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)變》在省級刊物《教學(xué)案例》發(fā)表。11月,《如何對待問題學(xué)生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學(xué)通訊、論文在濰坊教育網(wǎng)發(fā)表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責(zé)任的力量》在全國小學(xué)語文研究會會報(bào)《語文報(bào)》發(fā)表。20xx年2月論文《促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學(xué)創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月,因?yàn)榻逃麄鞒煽儽容^突出,在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會上作了典型發(fā)言。4月,我的教研課題《小學(xué)生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項(xiàng)。我主管的學(xué)校市級教研課題“小學(xué)生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據(jù)教改實(shí)踐撰寫的寫字教學(xué)論文《談?wù)勑W(xué)生的寫字教學(xué)》在《教學(xué)隨筆》雜志發(fā)表。教育督導(dǎo)論文《對縣級政府教育工作督導(dǎo)評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學(xué)快樂語文課堂的構(gòu)建》在教育部主管,國家教育行政學(xué)院主辦的的國家級著名刊物《中小學(xué)校長》發(fā)表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個(gè)金色的童年》在《中小學(xué)校
長》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
學(xué)習(xí)提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外,自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國教育學(xué)會骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導(dǎo)了教學(xué)。
綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認(rèn)識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點(diǎn),我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí),不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!
高級教師評職稱述職報(bào)告篇4
本人20xx年畢業(yè)于廣西民族學(xué)院政治系政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后在合山礦務(wù)局總醫(yī)院從事兩年文書工作。20xx年9月因母校急需政治學(xué)科教師,我調(diào)到三江*族自治縣三江中學(xué),擔(dān)任高中思想政治學(xué)科教師至今。在三江中學(xué)從教的14年中,我擔(dān)任過9年班主任,帶過7屆高三畢業(yè)班,擔(dān)當(dāng)過9年學(xué)科備課組長、3年教研組長、1年年級主任、4個(gè)青年教師的導(dǎo)師、2年學(xué)校政教處副主任、柳州市政治學(xué)科中心組成員等職務(wù)。本人于20xx年12月順利取得中學(xué)一級教師職務(wù)資格,任現(xiàn)職7年以來,因工作成績顯著, 20xx年被授予“柳州市教師”榮譽(yù)稱號和被聘為柳州市政治教研會高中政治中心組成員、20xx年被評為三江縣“十佳”教師等等?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:
一、在政治思想品德方面,取得了長足的進(jìn)步。
自20xx年改行當(dāng)教師以來,我就把教育當(dāng)作自己終身奮斗事業(yè),立志為侗鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡已所能。我認(rèn)識到,為人師表、教書育人、文以載道有多么重要和艱巨。多年來,我始終堅(jiān)定明確的政治方向,加強(qiáng)和提高師德修養(yǎng),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,淡薄名利,依法執(zhí)教,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。我甘于奉獻(xiàn),從小事做起,不計(jì)較個(gè)人得失,做到個(gè)人利益服從集體利益、國家利益。我積極支持本組教師工作,認(rèn)真指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)和教研活動,將上重點(diǎn)班和帶畢業(yè)班及獲得榮譽(yù)的機(jī)會留給青年教師。
二、工作能力方面,有了明顯的提高。
1、我教育教學(xué)能力較強(qiáng)、水平較高,能勝任高中政治循環(huán)教學(xué)。我在十幾年的工作中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:接地氣、抓效率,重識記、活測試、補(bǔ)差生。任現(xiàn)職以來,我連續(xù)六年擔(dān)任高三政治教學(xué)工作,在工作的過程中潛心鉆研教材和歷年高考題目,使自己在上新課時(shí)能敏銳地捕捉教材的重點(diǎn)和傳遞相應(yīng)的知識點(diǎn),上復(fù)習(xí)課時(shí)更有針對性,所出的練習(xí)能有效地幫助學(xué)生掌握高考題型及方向。為了上好每一節(jié)課,我從來不滿足原有的教案和知識,每天要花大量的時(shí)間備課、查資料、看題目,以本地的教學(xué)資源設(shè)置導(dǎo)入問題、講授知識點(diǎn)的情境和課后作業(yè)的設(shè)問背景,以拉近學(xué)生和教材的距離。課堂上,我盡量少講,讓學(xué)生多練多背,當(dāng)場檢查,以提高課堂效率。在新課改的大背景下,我努力探索質(zhì)量教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在合作探究中學(xué)得知識的同時(shí),特別注重對知識點(diǎn)和基本原理的識記,每節(jié)課下課前都要求學(xué)生在課后識背本節(jié)課的重點(diǎn)知識,下次課的前十分鐘通過默寫或背誦的方式進(jìn)行檢查。我的測試方式靈活多樣,時(shí)間上有課堂測試和課后測試,內(nèi)容上有綜合測試和針對性測試,其中以課堂上進(jìn)行重點(diǎn)知識測試為主。對于差生我通過課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、言語多鼓勵等方式來促進(jìn)學(xué)困生的成長和進(jìn)步。我教的20xx屆1521班的黃媛潔、20xx屆707的覃模、708班的陳娟在柳州市當(dāng)年高考模擬考試中,政治科成績排名都曾經(jīng)進(jìn)入前五十名。上述的幾個(gè)班級在這兩年高考中的平均分都在三江縣文科班排名第一;黃媛潔、覃模、陳娟、吳妮妹的文綜成績都是當(dāng)年高考三江縣文科單科狀元。20xx年我所教的班級1001、1005、1007、1012四個(gè)班在參加全區(qū)普通高中畢業(yè)會考中,高分率(a、b等)和通過率在全校同等班級中排名第一。20xx年我所教的班級1208班、1211班的學(xué)業(yè)水平考試成績也在我校同類班級排名第一。
由于平時(shí)認(rèn)真的教學(xué),所以在學(xué)科獎方面獲得了較多的榮譽(yù):柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任、20xx年三江縣高考教學(xué)質(zhì)量一等獎、20xx年三江縣高考教學(xué)質(zhì)量一等獎、20xx年三江高中政治科畢業(yè)會考成績二等獎、20xx年三江高中政治科畢業(yè)會考成績特等獎。由于成績突出,20xx年被評為柳州市教師(?),并被聘為了柳州市政治教研會高中政治中心組成員;20xx年3月被三江縣委、縣政府授予三江縣“十佳教師”榮譽(yù)稱號。除了認(rèn)真教學(xué)之外,我還積極參加三江縣教育局組織開展的各項(xiàng)活動,20xx年我參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得第一名。
2、班主任工作成績突出。從教以來,本人有9年擔(dān)任班主任工作。作為班主任,我堅(jiān)持
德育先行、傾注愛心、全面發(fā)展的原則,在班級管理方面取得良好的效果。我管班工作中,我結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn),以主題班會為載體,開展法制、公德、校規(guī)、交規(guī)、感恩、禮儀、安全等教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 注意用愛心管理學(xué)生,關(guān)心全班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生、農(nóng)村子女與干部子女、聽話生與后進(jìn)生,我都能平等對待,傾注愛心。1208班的王佳卉同學(xué)因患有癲癇病,兩年來,經(jīng)常倒地吐沫。為此有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議我通過正當(dāng)程序勸退她,可考慮到該生熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度和家長對她的期望,我還堅(jiān)持留下她在我班上學(xué)習(xí)至今。在9年的班主任工作中,我無數(shù)次送學(xué)生去醫(yī)院,先墊付醫(yī)療費(fèi)并守在病床邊。我所帶班級除了積極參加學(xué)校組織的集體活動外,我還鼓勵他們積極參加社會實(shí)踐,在社會實(shí)踐中全面發(fā)展。 經(jīng)過這樣的努力,使自己所帶的班級在德育、學(xué)習(xí)、文藝等方面都取得了較為理想的成績。我所帶過的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的學(xué)生紀(jì)律良好,學(xué)期成績突出,綜合素質(zhì)全面發(fā)展。我所帶的150班、1521班、707班三個(gè)高考在平均分、總分最高分、各批次上線人數(shù)和上線率都在三江縣當(dāng)年高考成績中排名第一。特別是1521班的一本、二本、三本上線人線分別達(dá)到:9人、33人、28人,創(chuàng)造了三江縣文科班高考成績前無古人只待來者的歷史。150班學(xué)生自編自演的小品《鄉(xiāng)巴佬模特隊(duì)》獲得學(xué)校文藝晚會比賽第一名;1204班出版《老師,您辛苦了》榮獲20xx年教師節(jié)專題板報(bào)比賽第一名;1208班龍付妹、吳比、張趙歡在20xx年三江中學(xué)“五四”歌詠比賽中,戰(zhàn)勝藝術(shù)特長班學(xué)生,分別獲得第一名、第四名和第十名的好成績。我所帶的150班和1204班獲得柳州市先進(jìn)班集體稱號,1208班三次獲得三江縣先進(jìn)班集體稱號,我本人也因此被評為柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎和多次被評為三江中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。
3、在學(xué)校政教工作中,取得良好的社會效益。20xx年9月到20xx年9月,我通過選舉進(jìn)入學(xué)校政教處擔(dān)任主管衛(wèi)生工作的副主任。這期間,恰逢我區(qū)開展“清潔鄉(xiāng)村,美麗廣西”活動和我縣舉辦縣慶五十周年活動,我在制度上、組織上做好學(xué)校校園清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣,安排學(xué)生常態(tài)化到學(xué)校所在地大洲村打掃街道村巷和校園周邊打掃衛(wèi)生,取得良好的社會效益。
4、本人擔(dān)任政治教研組長、年級主任、備課組長過程中,非常注意加強(qiáng)科組建設(shè),注意搞好協(xié)調(diào),因此科組、年級的凝聚力特別強(qiáng)。我能做到統(tǒng)籌兼顧,理順好各方面的關(guān)系,使得每次的科組學(xué)習(xí)、年級會議各種教學(xué)活動都能有效進(jìn)行。為我校新課程改革的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政治學(xué)科的會考、高考成績均在我校名列前茅。
三、培養(yǎng)青年教師方面成績顯著。
在擔(dān)任青年教師導(dǎo)師、柳州市政治組中心成員、政教處副主任、年級主任、備課組長等職務(wù)中,我積極指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)他們在教育教學(xué)改革、教學(xué)研究中起骨干作用。本人先后指導(dǎo)了剛調(diào)進(jìn)或剛畢業(yè)進(jìn)入我校的政治教師夏建明、莫勝軍和覃小梅等教師的教學(xué)工作。通過備課、聽課、上示范課等途徑對他們進(jìn)行熱情、耐心、細(xì)致的跟蹤指導(dǎo),與他們一起研究教材、探討疑難問題,研討班級管理問題,關(guān)注學(xué)生成長,使他們的業(yè)務(wù)與管理水平不斷提高,成長為學(xué)校的政治科教學(xué)骨干。其中最年青的莫勝軍已成為了學(xué)校的教學(xué)和行政工作的骨干,20xx年的高考獲得了三江縣二等獎和縣青優(yōu)課賽優(yōu)秀獎。夏建明已成長為三江中學(xué)政治組的骨干教師,多次獲得了三江縣高考政治科二等獎和會考一等獎,并擔(dān)任政治教研組長。覃小梅老師已經(jīng)完成一個(gè)高中政治教學(xué)大循環(huán),并在20xx年三江縣高中畢業(yè)會考成績特等獎。20xx年4月,指導(dǎo)張全會老師參加全縣青優(yōu)課寨獲得二等獎。通過各種活動和措施我校政治學(xué)科教師的整體素質(zhì)得到了較快提高,政治科成為學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科。
四、教學(xué)科研成果豐碩
在教研和科研方面,在努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),一是積極組織和參與教研活動,互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,共同探討。特別是擔(dān)任教研組長和備課組長期間,除了指導(dǎo)年輕教師上好研究課外,自己每年也都主動承擔(dān)了校級或縣級或市級2節(jié)以上的示范課,并獲得了較好的
效果。組織本組老師集體備課、取長補(bǔ)短,形成共同教案,制成相應(yīng)課件,共享教學(xué)資源,同時(shí)互相聽課、上好研究課,多途徑多層次開展教研活動。
20xx年我參加侯繼富老師主持的自治區(qū)級課題《民族地區(qū)普通高中藝術(shù)特長教育探索》的研究。根據(jù)研究成果,我撰寫了論文《淺談少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)特長生政治科高考備考思路》(在《當(dāng)代中學(xué)報(bào)》教研版第4期發(fā)表)。結(jié)合科研心得,本人先后撰寫了《五環(huán)相扣 搞好復(fù)習(xí)》(被《當(dāng)代中學(xué)報(bào)》刊登發(fā)表)、《如何上好高中思想政治課》(在《當(dāng)代中國教育論壇》上發(fā)表)、《淺析思想政治課新課教學(xué)中以舊拓新導(dǎo)入法的應(yīng)用》(在《三江中學(xué)老師論文集》上發(fā)表)。
本人具有較強(qiáng)的課題研究能力,能獨(dú)立開展科研活動。多年來,我注重參加課題研究,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,力求在反思、總結(jié)、教研中提高工作能力和研究能力。20xx年秋季學(xué)期廣西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》,我根據(jù)本書內(nèi)容特點(diǎn)和我縣*族文化資源豐富的情況,決定在我校開展《*族文化在高中政治〈文化生活〉中應(yīng)用的實(shí)踐和探究》課題研究。20xx年6月5日,柳州市教科所正式批復(fù)本課題作為市級一般課題立項(xiàng)。近兩年來,我組織本課題組成員進(jìn)行*族文化收集歸類、教案設(shè)計(jì)、聽課反思修改、課件制作和校本教材編寫工作,現(xiàn)在已經(jīng)基本完成課題的研究工作,獲得一定的科研成果。我?guī)ьI(lǐng)課題組成員深入貴州、湖南、廣西三省*族村寨,廣泛研究*族傳統(tǒng)村落的構(gòu)成、快速消失的原因,提出我們對保護(hù)古侗寨的看法。結(jié)合高中思想政治課本《文化生活》的教學(xué)需要,編寫了校本教材《消失中的古&族村落的〈文化生活〉思考》。該課題的研究成果,不但有利于提高我校課堂效率和教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生對本民族建筑文化的自信和自覺,為“保護(hù)古村落,留住鄉(xiāng)愁,留住文化的根”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn);也在很大程度上提高了我校教師的科研能力,其科研成果也有在柳州市高中教學(xué)中推廣運(yùn)用的價(jià)值。
五、一分耕耘,一分收獲
天道酬勤,由于辛勤的勞動,堅(jiān)持不懈的追求和鉆研,終將換來喜人的果實(shí)。無論是學(xué)科教學(xué)還是班主任工作及科組的管理工作均能獲得好成績。任現(xiàn)職以來,20xx年獲得柳州市優(yōu)秀教師、三江縣20xx年高考教學(xué)質(zhì)量一等獎、三江縣20xx年高考教學(xué)質(zhì)量一等獎、三江中學(xué)20xx年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號;20xx年獲得柳州市20xx年高考備考優(yōu)秀班主任(?)、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎、三江中學(xué)20xx年春季學(xué)期優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號;20xx年獲得三江縣“十佳教師”榮譽(yù)稱號; 20xx年獲得三江縣高中政治科畢業(yè)會考成績二等獎;20xx年獲得三江縣高中政治科畢業(yè)會考成績二等獎、指導(dǎo)結(jié)對子教師參加課賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎,1204班獲得20xx年度柳州市“先進(jìn)班級集體”;2014年1208班獲得20xx年度縣“先進(jìn)班級集體”;20xx年獲得三江縣20xx年度普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績特等獎、三江中學(xué)2014年秋季學(xué)期優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號、年度考核考核優(yōu)秀等級。(哪一年的年度考核?) 、并被聘為了柳州市政治教研會高中政治中心組成員,這一句話沒有寫上去。
在國家級刊物上發(fā)表共論文3 篇;參加了一個(gè)自治區(qū)課題研究,有一個(gè)由本人主持的柳州市級課題正在研究中,已取得階段性成果,于今年五月底結(jié)題。
六、其他方面
我能按要求完成繼續(xù)教育學(xué)分,職稱外語、計(jì)算機(jī)考試合格,普通話測試成績:80.5分,曾經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校支教一年,20xx年年度考核為優(yōu)秀等級.
以上成績代表的是過去,學(xué)海無邊,教海無崖。展望未來,我還需要再接再厲,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念, 繼續(xù)努力豐富自己,完善自己,提高自己,在新的起跑線上再創(chuàng)佳績。始終以一名優(yōu)秀的人民教師來要求自己,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職人:楊旺盛
20xx-5-27
高級教師評職稱述職報(bào)告篇5
我工作20年,就做了20年班主任,當(dāng)了20年“孩兒王”。因?yàn)槲医痰陌嗉壈囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來,基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的,那就是愛心、責(zé)任心。我教得是低年級,是起始年級,如果不夯實(shí)基礎(chǔ),孩子以后會學(xué)得更吃力。如果我早早地放棄了一個(gè)孩子,就等于毀了一個(gè)家庭的希望,是個(gè)殘酷的“劊子手”。為了輔導(dǎo)后進(jìn)生,常常來得早,走得遲,為此挨過家長的不少罵,也受過家人的不少埋怨,但為了孩子今后的發(fā)展,我受點(diǎn)委屈算什么呢?因?yàn)槲覀儚氖轮疤柕紫伦罟廨x的職業(yè)”,不應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”嗎?
雖然我有糖尿病,應(yīng)該愛護(hù)自己的身體,但我熱愛這花的事業(yè),眷戀這三尺講臺,喜歡上課。課上,充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性,開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,以情激情,以智慧開啟智慧,漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,品德課獲區(qū)三等獎。20xx年,被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春,我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我喜歡教學(xué)雜志,了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息。課后,及時(shí)寫下教學(xué)反思,積極參加學(xué)校的課題研究,認(rèn)真撰寫論文,現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎?wù)撐墓?篇,獲獎的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇,其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質(zhì),適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,我曾參加多種培訓(xùn),如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。
我服從學(xué)校的安排,擔(dān)任低年級語文教研組長,每學(xué)期我?guī)ь^上課,按時(shí)開展教研組活動,鼓勵人人參與交流,研討,讓每位老師獲得發(fā)展。為此,曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
獲得的榮譽(yù)成果
xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。
20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20xx年被鎮(zhèn)評為“先進(jìn)工作者”
20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”
20xx年被評為區(qū)級“先進(jìn)個(gè)人”
20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎,并在區(qū)巡回演講。
20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,獲得三等獎。
20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20xx年又獲區(qū)“嘉獎”。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。
以上是我近年來工作情況,希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
高級教師評職稱述職報(bào)告篇6
我叫xx,男,現(xiàn)年x歲,19xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,20xx年取得小學(xué)一級教師資格,20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人?,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:
一、政治思想方面
任職以來,我思想上積極上進(jìn),政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實(shí)的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對知識的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé),也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚(yáng)、少批評,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進(jìn)的意見和建議,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實(shí)踐中,我深深體會到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào),并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來說是最實(shí)惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起總結(jié),揚(yáng)長避短,共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自己攢錢購買了一臺電腦,開始自學(xué)powerpoint的使用方法,自己學(xué)制課件,應(yīng)用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面
多年來,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不計(jì)個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿勤,干滿點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。多年來,我擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,并取得了可喜的成績,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
高級教師評職稱述職報(bào)告篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:
大家好!
今天,當(dāng)我又一次站在這里的時(shí)候,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會,更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報(bào)
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項(xiàng)指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個(gè)教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事,事事教育人,學(xué)校無閑人,人人教育人” “沒有愛,就沒有教育?!?的教育口號,并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生,以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動,我問心無愧地說,我長期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來,看著學(xué)生去,每天總要抽出時(shí)間,走到學(xué)生中間,對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學(xué)生,我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分,我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長后,又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心,管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路,為提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當(dāng)老師,還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾打成一片,不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬,我如果做的不夠好,總會真誠地檢討自己,虛心學(xué)習(xí),做為校長,工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,從不疲倦,這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,也因?yàn)槊刻煲鎸χ鴰装匐p精敏的,善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,我不敢怠慢,因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督,我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)
四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體,xx年民主評議榮獲滿意學(xué)校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動模范,
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職,但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會在今后的工作中更加努力,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。