寫自我鑒定其實就是我們反思自己的過程，簡單來講，自我鑒定能夠幫助我們了解本身的長處和短處，以下是范文社小編精心為您推薦的函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定模板5篇，供大家參考。
函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定篇1
轉(zhuǎn)眼之間，學四年的時間就已經(jīng)結(jié)束了，我對自己的過去四年一直都比較充滿了回憶，也對，自己過去四年來的一個學期經(jīng)歷充滿了很多很多的動力，我知道自己在什么時候已經(jīng)喜歡上了那種感覺，但是現(xiàn)在已經(jīng)要臨近畢業(yè)了，我已經(jīng)不能再像學生一樣待自己，對待自己的要求，也不能上學生時期那樣了，應該有一個，正確的心態(tài)，有一個正確的方向去對待自己以后的人生，這是一定的，相信自己能夠在這方面做好相關(guān)的準備，現(xiàn)在臨近畢業(yè)了，應該對自己過去四年來作出一個正確的判斷，看待自己的時候，應該用客觀的方式，用客觀的眼光。
在學習上面，我對自己的學習一直都是比較積極樂觀的，因為在自己專業(yè)知識上面，我付出的時間很多很多，我是學習計算機的，對這一專業(yè)我是非常喜歡，我是打心眼力比較喜歡自己的專業(yè)，所以才能夠在學四年來獲得過這么多獎項，我也參加過學校各種競賽，我也在比賽當中取得一個不錯的成績，得了名字，對于我來講，這也是一個肯定學四年來專業(yè)知識，我從來沒有絲毫的懈怠，我知道自己的任務就是來這里學習知識的，來到學，這一定要搞好學習，當然學的方面也不能夠懈怠。
但是學習始終是在第一位的，我一直都比較專注，在學的學習期間，對于自己專業(yè)上面的知識，我從來都是用心用自己最努力的狀態(tài)去學好，有什么問題我都會積極的請教老師跟同學在上課期間專心聽講，上課期間不搞小動作，沒有絲毫的懈怠，這些都是我的學四年來一直保持著一個狀態(tài)。
我知道自己有很多不足之處，就像學習上面一樣，自己不是最優(yōu)秀的，但是還有很多需要加強，盡管沒有什么值得驕傲的地方，但是我一直都對自己這種狀態(tài)比較滿意，我也希望自己能夠一直維持下去，有什么好的東西都能夠保持，有一個很好的`心態(tài)，有一個樂觀的心態(tài)，去做好這些，一直以來我都非常慶幸自己能夠在這一階段處理好相關(guān)的工作。
在生活上面學四年了，我一直都秉著肥城內(nèi)功的態(tài)度，周圍的朋友都比較樂觀，積極我一直都相信自己身邊有什么樣的人就能影響到自己什么樣的心態(tài)，決定著自己在未來能夠做好什么樣的事情，這是一定的，我也不會讓自己處在一個比較消極的黃金下面，我有這比較好的一群朋友，他們對于自己的生活學習態(tài)度都是比較積極樂觀的，這樣一來也影響到了我在未來的生活當中，這也是位于之努力的方向，我也知道自己有些地方做的不足，就需要糾正好有什么做不好的地方，也要虛心的改正，一直以來我也品質(zhì)好的態(tài)度，時刻的落實好自己，在這方面的一些缺點，四年的學生活，也讓我沉浸了很多，讓我自己在哪些方面需要加強，我都非常的了，然于胸了，我也一定不會辜負了這四年的學時光。
最后就是自己身上不足之處，我也知道自己學四年了，有很多需要糾正的地方，就像自己的專業(yè)知識一樣，需要名捕的地方就去新的請教自己身上也有缺點，主要就是在對待錯誤這件事情上面，有的時候我會比較抱著僥幸的心理，我明明知道自己做錯了，但是還是有一點僥幸，這是一定需要糾正的，我也會在下一階段的學習當中繼續(xù)的去改正自己，這一定會成為我未來的一個缺點，如果不糾正的話，會造成很的影響，我一定會虛心的學習，也會糾正好自己身上每一個細節(jié)上面的錯誤，在未來繼續(xù)砥礪前行。
函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定篇2
三年的函授學習跟社會實踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個進程，本人在思惟認識、業(yè)務知識跟專業(yè)技能方面都有了很大的進步?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：
一、思維意識方面：
本人在函授期間，能當真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教導學跟心理學理論有了較體系的懂得跟掌握。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學生，要尊敬、關(guān)愛全部學生;通過對人格心理學理論跟征詢心理學實踐的學習，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。塑造健康的人格跟培育樂觀長進的心態(tài)是他們獨特的目的。
二、業(yè)務知識方面：
三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人感到受益仍是很大的。特別是學習了《教育原理》、《一般心理學》跟《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。平時，本人會情不自禁地把所學的理論應用到本人的教學跟教育實踐中，后果都是相稱不錯的。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學論文跟教育案例，制作個人智客，并有多篇論文跟案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。
三、專業(yè)技巧：
本人是一名班主任。班主任的職責是治理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明確了一個良好的班集體的標記是：①班集體有了一個較穩(wěn)固的、團結(jié)的引導中心，班干部能獨破發(fā)展各項工作;②班級目標已成為學生個體的斗爭目標;③學生長短觀點強，有準確的集體輿論跟班風。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血跟智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處置突發(fā)事件技能等，它們給予我無限的智慧，讓我的學生越來越信任我。
四、存在的問題：
三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個月左右。固然授課教師備課授課認真負責，但由于時光段，教學走過場，測驗也走過場，學生真正學到的貨色很少。大局部只能靠學員本人在教學實際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如古代教學媒體的常識運用，語文教養(yǎng)課件的制造跟利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標準操作等無奈得到學習跟深造，這是寬大教師持續(xù)學習最渴望得到解決的，但總也得不到解決。興許這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。
函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定篇3
作為一名函授法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了法理學、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗。
大學三年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當代大學生應有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。
在法學專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實踐的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐。
總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經(jīng)驗。
函授本科畢業(yè)自我鑒定3
通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。
一、思想政治方面
函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學習目的.及態(tài)度
本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
三、收獲和體會
函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
四、業(yè)務方面
除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。
五存在問題及努力方向。
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。
函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定篇4
時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班級老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課班級老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。
通過兩年半的電大本科學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：本人在電大學習期間，認真學習了電大開設的專業(yè)課，通過對電大開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺。
（二）業(yè)務認識：珠海電大的授課班級老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的`業(yè)務能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。
（三）專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的學習生活,提高了工作能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于工作,服務于社會.
張樂至上
20xx-11-25
函授本科畢業(yè)鑒定表的自我鑒定篇5
結(jié)束了大學的學業(yè)，要邁入職場了，而今畢業(yè)之際，回顧這四年的學習還有個人的成長也是很感激學校老師們的教導，還有自己的努力，而今也是可以更好的去面對挑戰(zhàn)，在此也是就自己這一些年的成長來做個自我鑒定。
進入大學，我也是積極的去上課，不會遲到，更是四年下來沒有曠過課，都是為了能讓自己的大學是過得有意義的，我也是知道來到大學是自由了，但是這份自由如果不去把握住反而是還覺得是去玩，那么大學也是上的沒有什么意義了，我不想如此，雖然偶爾也是覺得玩游戲很快樂，但是只有此刻去付出，去辛苦的學習，那么進入社會自己才是有資本的，同時也是明白自己還是個學生，學習才是自己該去做的事情，我也是積極的去把老師教導的知識來學好，無論是課堂的或者專業(yè)相關(guān)的都是會為了收獲而去問老師，去看一些相關(guān)的書籍會和同學一起交流，四年的學習讓我的專業(yè)知識也是扎實了很多，同時也是感觸到的確自己和之前去對比也是更有能力了，不再那么的茫然，對于未來更是有了自己的一個規(guī)劃而不是之前那樣的不清晰。
除了書面的學習，我也是積極的和同學去交流，認識了很多的朋友大家都是為了未來而去努力，去參加一些活動來鍛煉自己，去了解自身的一個不足，假期的時候去到社會做志愿者，做兼職的工作，做一些與專業(yè)相關(guān)的事情，都是為了讓自己得到錘煉同時也是看到自己在以后如果要做什么工作都是要學習什么，有了目標也是更有動力去學好了，我也是沒有松懈更是給了自己壓力，我清楚像我這樣的大學生會有很多，以后進入社會競爭也是特別的大所以也是要去利用好大學的一個日子，去認真的學習去讓自己能多一些成長，只有如此準備的更多，那么以后也是可以更好面對一些問題，去在社會立足。四年的時間讓我也是看的更多，對于社會的了解可能暫時還不是那么的深入，但是我也是有了信心去準備好了。
畢業(yè)了，很不舍和同學們的分別，也是很懷念曾經(jīng)大學的日子，但是我也是知道這段經(jīng)歷成為了回憶，也是過去了，要朝著前方去努力，去讓自己更好的來面對今后的挑戰(zhàn)，我也是準備好了，相信自己可以在今后的一個崗位工作上去作出成績。
