國際讀書節(jié)活動策劃8篇

時間:2023-01-30 作者:Anonyme 策劃書

活動能夠順利進行下去必定離不開一份優(yōu)質的活動策劃案,大家懂得活動策劃在寫的過程中有哪些務必要小心的點嗎,以下是范文社小編精心為您推薦的國際讀書節(jié)活動策劃8篇,供大家參考。

國際讀書節(jié)活動策劃8篇

國際讀書節(jié)活動策劃篇1

一、活動宗旨

引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學習,利用這種本事去發(fā)展自我,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂的讀書人

三、宣傳口號

1、愛讀書,會讀書,讀好書。

2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實自我。

4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識,更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領導機構

組長:周澤榮

副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員:各班班主任

五、活動時間

20__.4月

六、主要形式與資料

操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發(fā)獎狀、給予適當獎勵。

八、活動資料

1、“學校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時間:4月6日

參加對象:三——六年級各班學生

活動安排:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間:4月7日

參加對象:全校學生

活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。

時間:4月8日午時

地點:各教室

參加對象:一——六年級各班

活動安排:各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間:4月11日

參加對象:全校學生

活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間:4月14日

參加對象:全校學生

活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(師生活動)

時間:4月14日大課間活動

地點:操場、宣傳欄

參加對象:全體師生

活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據自我的特長,選擇相關比賽資料輔導,并在報名時注明輔導教師姓名。

國際讀書節(jié)活動策劃篇2

一、指導思想:

為了營造濃郁的書香校園,擦亮學校的“__省文化自信教育先進集體”品牌,學校決定舉辦第_屆校園讀書節(jié)。書是人類的朋友,是人類進步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧。課外書給人們打開一扇扇窗,開啟一道道門,通過讀書,讓書香伴隨學生成長。通過活動開展,讓文化自信駐立師生心頭,讓每一位師生親近書本,讓每個家庭書香濃郁,共同養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣。

二、活動目的:

豐富師生的課余生活,培植和睦家教氛圍。全校乃至家庭、社會形成讀書熱潮,打造書香少年、書香班級、書香家庭、書香校園。讓師生及家長朋友“愛讀書、會讀書、讀好書”。從“閱讀”到“悅讀”境界的提升,與好書為友,伴經典同行。

三、活動口號:

主標:營造書香校園,建設文化新城

副標:與經典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

我讀書、我成長、我快樂與好書為友,伴經典同行

四、必讀書目推薦:

一年級:《畫給孩子的中國傳統(tǒng)節(jié)日》謝桂梅編著

?時間的故事》(韓)hye-eunshin著

二年級:《三毛流浪記》張樂平著

?我是花木蘭》文君著郁蓉繪

三年級:《稻草人》葉圣陶著

?格林童話》(德)格林兄弟著

四年級:《狼王夢》沈石溪著

?中國古代神話》袁珂編著

五年級:《時間的皺褶》梅格著

?假如給我三天光明》海倫·凱勒著

六年級:《城南舊事》林海音著

?哈里波特》系列jk·羅琳著

配套活動安排:負責人:朱金云

1、老師就本書進行專項閱讀指導;

2、圍繞此書開展學生讀書分享報告會;

3、就本書涉及的人物、情節(jié)、故事舉行演講比賽

五:活動時間及安排:

__月中旬——__月底

六、評比表彰::

1、評比班、校兩級“書香少年”。

2、“書香班級”評比

(評比標準參考:圖書角建設及利用情況、“讀書”主題報評比成績、學生參加讀書交流情況、讀書卡完成質量、學生參加誦讀比賽得獎情況等)。

3、“書香家庭”評比

(評比標準參考:家庭藏書情況、親子共讀經驗交流,由班級推薦上報1名,學校集中評比)。

六、活動要求:

1、多方緊密配合,營造讀書大環(huán)境。領導高度重視,各部門全力配合。爭取達到全員讀書,共享書香的效果。

2、各項活動負責人制訂好具體合理的實施方案,全程關注、協(xié)調自己負責的活動,確保讀書節(jié)各類活動的順利開展。并請各位負責人在活動結束后把文字資料及相關活動照片于12月16日前上傳到校園網。

3、圖書館和教師閱覽室完善讀書設備,做好圖書的更新工作,向廣大師生開放。

4、班主任和語文教師要做好導讀工作,及時關注校園網本屆讀書節(jié)各類活動的動態(tài)和實施細則,認真組織好學生積極參加讀書節(jié)相關活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

5、班主任要加強對每位學生的愛書護書教育。

6、教師是學生的表率,老師們要用讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

__年__月__日

國際讀書節(jié)活動策劃篇3

一、活動主題

閱讀文化經典,建設書香校園

二、活動內容及安排

(一)推薦館藏優(yōu)秀書目

向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目,通過校內網、圖書館網頁、微信等方式進行宣傳。

(二)優(yōu)秀讀者評選

根據以下條件,從學院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。

評選條件

1.學習勤奮,自覺遵守圖書館規(guī)章制度,無損壞圖書等違章記錄,具有良好的道德品質。

2.充分利用圖書館的館藏資源,借閱圖書量大,且借閱內容豐富(即在圖書館綜合、藝術社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書)。

圖書借閱量、借閱內容的統(tǒng)計時間:20__年11月1日至2017年4月30日

(三)“優(yōu)秀閱讀班級”評選

根據20__年3月份、4月份班級讀者到館率(讀者到館率=借書人數/班級總人數)和各班級人均借閱圖書冊數(人均冊數=班級借閱總冊數/班級總人數,2個月人均借閱8冊為上限),評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中,3月份班級人均借閱冊數占30%,4月份占70%。

(四)讀書征文

本次征文圍繞“閱讀文化經典”為主題,抒寫自己關于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。

征文題目自擬。稿件要求:主題鮮明,文筆流暢,語言生動,字跡清晰,文字在1000字左右,必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。

圖書館將組織教師對征文進行評審,評出一等獎二個;二等獎三個;三等獎五個進行獎勵。

(五)參觀淄博市圖書館(博物館)

組織部分熱心讀者參觀圖書館(博物館)。

(六)與學院社團“大學生馬克思主義理論研究社” 聯合舉辦讀書沙龍活動。

國際讀書節(jié)活動策劃篇4

為積極響應文明城市創(chuàng)建活動,引導廣大市民及團員青年,多讀書、樂讀書、讀好書,營造積極向上、清新高雅、健康文明的書香市區(qū)、書香校園文化氛圍,激發(fā)廣大市民和在校師生讀書樂趣,擬舉辦20__年世界讀書日宣傳教育活動,現將活動安排如下:

一、活動主題

多讀書、樂讀書、讀好書

二、活動時間

20__年4月22日——4月23日

三、活動目的

宣傳“世界讀書日”,倡導全民閱讀,營造閱讀氛圍,積極推動文明城市創(chuàng)建

四、活動安排

1、組織讀書日主題班會,同學之間互贈圖書,分享優(yōu)秀在線閱讀信息,傳遞美好,傳遞和諧。

2、在4·23當天開展“圖書館志愿者行動”。利用圖書館公共平臺,發(fā)揚志愿者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助,引導更多的同學親近圖書館,增強讀書樂趣。

3、在4·23當天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動,到市區(qū)及購物廣場發(fā)放倡議書及主題書簽

4、書香送進敬老院(4·23期間)挑選精品圖書,送書進敬老院,使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。

5、親情推薦電子閱覽室

a.“中國國家圖書館”作為國家總書庫,中國國家圖書館擁有全球最宏富的中文文獻。

b.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀。

五、活動注意事項

1、校外志愿宣傳共有兩隊,各小隊指定隊長一名,主要負責安全問題?;顒悠陂g,志愿者一律聽從指揮。

2、各小隊出校區(qū)后,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,。

3、各小隊完成任務后,隊長負責志愿者安全返回,并及時向組織者匯報。

4、各工作人員工作方法得當,語言得體,活動期間如遇有同學不遵守秩序,應主動與其溝通盡量說服其遵守秩序。

5、活動結束后由小隊負責人負責綬帶等物品的收集,并第一時間交到團總支。

國際讀書節(jié)活動策劃篇5

一、活動主題:

四月書香滿校園,心靈觀察世界窗

二、活動簡介:

每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的:

1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學生對閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3、在成長中學習,在學習中成長

4、推進學風建設,營造學習氛圍。

5、豐富大家的課余時間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方:

團委學生會

五、活動策劃承辦方:

團委學生會學習部

六、活動時間與地點:

時間:__年4月22—23日

地點:食堂前空地

七、活動對象:

全校師生

八、活動內容:

(一)love&care·愛心捐書

1、活動意義:

幫助貧困地區(qū)人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時,也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式:

1)按照同學們自愿的原則,在全校進行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注:如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標識)。

3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換——以書會友

1、活動意義:

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學們還有機會通過圖書的交流發(fā)現與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己?;顒咏Y束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū),奉獻我們的愛心。

2、活動形式:

1)、按照同學們自愿的原則,在全校進行捐贈。

2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或qq帳號,以書會友。

3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

國際讀書節(jié)活動策劃篇6

一、活動主題:

讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生

二、活動簡介:

4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的:

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方:

__實驗學校小學部

五、活動時間:20__—__—__(因讀書日恰逢調假)

六、活動地點:小學部內操坪(二年級教室前)

七、學生集合:__主任

各班學生活動范圍劃分:__、__、__

八、學生調度、紀律維持:

班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排:__

十、負責師生讀書簽名活動:

低年級:__

中年級:__

高年級:__

照相、電視臺攝像:__

給家長發(fā)活動邀請短信:__

十一、活動總負責人:__

十二、活動流程

1、主持人致辭,宣布儀式開始:__

2、__主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、__校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

國際讀書節(jié)活動策劃篇7

為慶祝第__個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風景線,讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動,具體事項通知如下:

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生,書香美化校園

與名著為伴,塑造美好心靈;與經典同行,打好人生底色

開卷有益,多識良師益友;學海無涯,心系萬里長歌

三、活動時間

20__年4月9日——4月24日

四、內容與形式

(一)系列活動之一:經典進校園活動

參加對象:市新華書店、高一高二各班級

活動內容:各類名著進校園展銷,同學們開放閱讀,隨意認購。

活動形式:年級組織,班級輪流。

(二)系列活動之二:專題黑板報展示評比

參與對象:高一高二各班級

活動內容:營造讀書氛圍,暢談閱讀感想。

活動形式:班級各自準備,年級組織評比。

(三)系列活動之三:讀書漂流活動

參與對象:高一高二各班級

活動內容:分為班級內部漂流和班級之間漂流,班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,并在書后粘貼一個信封,信封內放上讀書卡片,采取讀書接力,每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得,分享閱讀,分享快樂;班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。

活動形式:班級組織,年級抽查。

(四)系列活動之四:讀書知識競賽活動

參與對象:高一高二各班級

活動內容:各班級利用班會課或閱讀,

活動形式:請老師出題或發(fā)放小紙條,明確類別,同學互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風險題;題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,說出中文詩句)。班級內部評比。

(五)系列活動之五:“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與對象:高一高二各班級

活動內容:分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事,要是自身的真實閱讀經歷,可以是文學名著,也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式:各班通過班內比賽(征文+現場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能說會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現場播放。

(六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象:高一高二各班級

活動內容:讀書的意義、作用與方法。

活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在三友廳舉行。

(七)系列活動之六:張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)

參與對象:高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)

活動內容:名著常識。

活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現場講,也可現場播放錄像,要求同活動五),現場書法(軟筆或硬筆,內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”,頒發(fā)證書和獎品。

國際讀書節(jié)活動策劃篇8

一、活動目的

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。

2、豐富讀者的文化生活,提高讀者文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。

3、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”,更進一步了解圖書館,走進圖書館。

二、活動主題

“我讀書,我快樂”

三、具體活動安排

1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

詳見《開發(fā)區(qū)圖書館免費開放實施細則》。

2、讀者問卷調查。

為了及時了解讀者對圖書館的需求,提高文獻資源利用率,為圖書館今后的發(fā)展提供更可靠的參考,計劃設計一份讀者調查問卷,于4月20日至5月10日向廣大讀者發(fā)放并做好評價和總結。

3、文化信息資源共享工程視頻講座(20__年4月23日上午9:30)。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

在本次講座中,由著名作家蘇童解讀傳世名著《包法利夫人》。引導讀者提高對世界名著的閱讀能力,倡導“我讀書,我快樂”的理念。

4、奧運書目推介。

隨著奧運會開幕的臨近,讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”,其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關圖書、期刊,以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

5、奧運知識搜索比賽(20__年4月26日上午9:00-10:00)。

為使讀者進一步了解奧運相關知識,設計一份奧運知識題集,讀者可以通過書刊、網絡檢索到答案,以此來加深讀者的印象,提升讀者的興趣。

6、外語口語交流活動(20__年4月25日上午9:00-11:00)。

在外語閱覽室開展以“迎奧運,學英語”為主題的外語口語交流活動,旨在提高讀者的外語口語水平,激發(fā)讀者的學習熱情。

7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動(20__年4月26日上午10:00)。