想要成功地舉辦活動,我們少不了要制定一份詳細的活動方案,一份詳細的活動方案能夠幫助我們更好地組織和安排活動流程,以下是范文社小編精心為您推薦的鼓號隊活動方案5篇,供大家參考。
鼓號隊活動方案篇1
一、指導(dǎo)思想:為了進一步增強鼓號隊的吸引力,培養(yǎng)隊員團結(jié)、協(xié)作的精神,提高隊員的.綜合素質(zhì),展現(xiàn)隊員蓬勃向上的精神風(fēng)貌,發(fā)揚“敢于競爭,富于創(chuàng)新,善于協(xié)作,樂于奉獻”的精神。
二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》
三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊員。
四、訓(xùn)練時間每星期
二、四下午活動課、訓(xùn)練要求:㈠隊員紀(jì)律
⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練⒉訓(xùn)練時,認真積極、不隨便走動,不干擾他人練習(xí)。 ⒊愛護所有的鼓號器材,保管好自己的鼓、號、镲等。 ⒋隊員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律,經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué),將不得參加鼓號隊并上報學(xué)校。 ㈡訓(xùn)練教師職責(zé):
⒈訓(xùn)練老師要負責(zé)各隊員的平時訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
⒉訓(xùn)練老師要選出小隊長由小隊長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。
⒊訓(xùn)練老師負責(zé)管理隊員的鼓號器材使用。如有人為因素損壞,必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊,檢查有無毀壞。(可由小隊長協(xié)助)。
⒋訓(xùn)練老師要及時完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗收。
鼓號隊活動方案篇2
一、指導(dǎo)思想:
通過對鼓號隊員的培訓(xùn),訓(xùn)練出一支高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊鼓號隊,讓鼓號隊員經(jīng)常參加社會活動,為學(xué)校爭光,為少先隊揚威,開闊隊員視野,開發(fā)智力,從小培養(yǎng)他(她)們的群體意識,增強集體榮譽感。
二、活動目標(biāo):
1、通過鼓號隊的訓(xùn)練,使鼓號隊的'全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓(xùn)練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
3、鼓號隊通過訓(xùn)練,能在演奏必會曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。
4、鼓號隊通過訓(xùn)練,能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓(xùn)練,能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。
三、訓(xùn)練內(nèi)容
1、少先隊鼓、镲、號的基本訓(xùn)練
四、訓(xùn)練對象:
四—六年級學(xué)生具有一定的身體素質(zhì)與領(lǐng)悟能力,具有成為鼓樂隊隊員的基本條件,對鼓號感興趣、有天賦的隊員進行強化訓(xùn)練。
五、訓(xùn)練措施:
1、保證訓(xùn)練時間,保證人員到位;
2.采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合。
3、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。七活動安排
時間:2月份至7月份
訓(xùn)練時間:每周四下午第六節(jié)課后,課外活動時間。
訓(xùn)練進度
鼓號隊活動方案篇3
為了把我校鼓號隊的演奏水平推向更高的一個臺階,進一步擴大我校對外的知名度。積極推廣素質(zhì)教育,盡快提高我校素質(zhì)教育的效益、豐富我校的第二課堂活動,為學(xué)校培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀人才。
一、指導(dǎo)思想
鼓號隊是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,增加集體主義榮譽感。為了繼續(xù)發(fā)揚中學(xué)生“自我管理,自我展示,敢于競爭,善于協(xié)作,樂于奉獻”的精神,培養(yǎng)隊員不怕苦不怕累的堅強意志,為學(xué)校爭光,為少先隊揚威,開闊隊員視野,開發(fā)智力,從小培養(yǎng)他(她)們的群體意識,增強集體榮譽感。
二、活動目的
通過訓(xùn)練,豐富學(xué)生的課余文化生活,促進他們的身心健康地發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志和活動能力。同時,教育培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團結(jié)協(xié)作的友愛精神。
三、訓(xùn)練模式:
1、以老師指導(dǎo)為主;
2、 保證訓(xùn)練時間,保證人員到位;
3、 采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;
4、 樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
四、活動時間和地點
1、時間:每周星期三下午第七節(jié) 課
2、活動地點:操場
五、活動內(nèi)容具體安排:
九月份:
1、繼續(xù)穩(wěn)定鼓樂隊的隊伍,在原有的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)恼{(diào)動。
2、加大訓(xùn)練力度,特別是加強鼓隊的訓(xùn)練以及整體隊隊形的訓(xùn)練。 十月份:
重點進行隊形隊列變化的訓(xùn)練,整體提高訓(xùn)練水平,為參加街道的表演作好準(zhǔn)備。
十一月份:
繼續(xù)進行整體的訓(xùn)練。
十二月份:
過渡階段:“手拉手,一帶一”由鼓樂隊老隊員與新隊員結(jié)成對子,進行訓(xùn)練;評選本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員若干名。
康樂一中2021年至2024年度 鼓號隊、花束隊訓(xùn)練計劃及總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
鼓號隊是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,增加集體主義榮譽感。為了繼續(xù)發(fā)揚中學(xué)生“自我管理,自我展示,敢于競爭,善于協(xié)作,樂于奉獻”的精神,培養(yǎng)隊員不怕苦不怕累的堅強意志,為自己、為集體、為學(xué)校爭光的集體榮譽感和責(zé)任感,擬訂進行本學(xué)年的鼓號隊、花束隊的組建和訓(xùn)練活動。
二、組建隊伍
1、鼓號隊總?cè)藬?shù):54人
指 揮:1 人
小 鼓:40人
大 鼓:5人
大 镲:4 人
小 镲:4人
2、花束隊總?cè)藬?shù):100人
(鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學(xué)生組成)
三、指導(dǎo)老師與職責(zé)
訓(xùn)練老師要認真負責(zé)地對待鼓號隊、花束隊訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,提高學(xué)生的管理能力、增加集體主義榮譽感,
爭取在各種活動中學(xué)校鼓號隊、花束隊取得較好的成績,盡最大努力訓(xùn)練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術(shù)含量的隊伍。
指導(dǎo)老師:郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡
四、訓(xùn)練詳細計劃
1、訓(xùn)練時間、地點
每周星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學(xué)校操場上進行訓(xùn)練;每周星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學(xué)校操場上進行訓(xùn)練。對于鼓號隊、花束隊的訓(xùn)練活動希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。在人員紀(jì)律與考勤上,希望得班主任的協(xié)助,督促學(xué)生要有群體意識,做到不遲到不曠課、認真訓(xùn)練、愛護樂器、服從管理。
2、訓(xùn)練要求
①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。
②訓(xùn)練時,認真積極、不隨便走動。
③愛護所有的樂器,保管好自己的樂器。
④服從訓(xùn)練老師的安排,服從相關(guān)隊長、組長的管理,有建議的可直接向老師或隊長反映。
五、訓(xùn)練內(nèi)容
(一)、鼓號隊的組成:
1、鼓號隊由指揮員、镲手、大鼓手和小鼓手組成。
2、鼓號隊的排列順序是:指揮員、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。
(二)、花束隊訓(xùn)練安排
1、時間:每周二、周四下午17∶00-17∶45; 2、教具:花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點:校田徑場 4、訓(xùn)練內(nèi)容:
① 身體姿態(tài)的訓(xùn)練
頭部保持自然的正直,雙眼平視前方, 雙肩展開,不要聳肩或向前摳胸。在訓(xùn)練中后背要垂直挺拔,有向外擴展之感覺,脊椎骨向上,收腹合肋,腹部向里收平,不要向外凸出也不要向里凹進去。
② 步伐訓(xùn)練
整齊劃一,精神抖擻
③ 隊列隊形訓(xùn)練
方整、行進間的隊形變化
④ 持花束表演動作
手部動作的訓(xùn)練
六、獎懲條例
對于每次準(zhǔn)時訓(xùn)練和表現(xiàn)良好的同學(xué),最后給予學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀樂手”的獎狀,而對于經(jīng)常無故缺席訓(xùn)練、紀(jì)律散漫的同學(xué),經(jīng)過再三教育還是如此,取消鼓號隊員的身份,并且沒有資格被評學(xué)校的“優(yōu)秀樂手”。
七、活動總結(jié)
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,經(jīng)過本學(xué)年的訓(xùn)練,完成了新老隊員的交替工作,以預(yù)初年級為主的新的鼓號隊已成立。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽感,增強學(xué)生的訓(xùn)練興趣。根據(jù)鼓號隊的特殊性,在運動會等大型活動過程中演奏,適時表揚以激發(fā)學(xué)
生的榮譽感,增強學(xué)生的訓(xùn)練興趣,為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué),突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂器的演奏要注意節(jié)奏的正確,所以用較長時間的練習(xí)。
三、嚴(yán)明紀(jì)律,提高訓(xùn)練效率。過去的花束隊養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣,訓(xùn)練時步伐不整齊、手臂動作不到位,所以,指導(dǎo)教師將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時糾正,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
四、用人格魅力來感召學(xué)生,在與學(xué)生相處中,指導(dǎo)教師總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛,讓其喜歡這個集體。
五、不足:
由于訓(xùn)練時間有限,學(xué)員又相對較多,所以在訓(xùn)練指導(dǎo)的過程中不能照顧到每位學(xué)生,對整體提高學(xué)生的演奏技巧存在影響。爭取在今后的日子里能因材施教,在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎(chǔ)上提高每位學(xué)員的水平。
鼓號隊活動方案篇4
一、課程說明
鼓號齊鳴是少先隊組織活動中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌,而且可以使少先隊組織的各種活動儀式進行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊組織的各項活動,鍛煉隊員的自主、自理能力,吸引更多的少先隊員團結(jié)在隊周圍,使他們熱愛隊組織,積極參加隊組織的各項活動,在少先隊組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開設(shè)此課程的目的,旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,使普及型鼓號隊員鼓手認識鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能,學(xué)會打鼓,能打全套鼓譜,原地打鼓,鼓點鼓輪清楚,會打一些簡單的花樣;號手掌握號的結(jié)構(gòu)原理,每個號隊隊員能吹四個音符,能吹簡單號譜;提高型鼓號隊員鼓手行進間打鼓時,手、腳協(xié)調(diào)一致,鼓譜不亂;號手在行進間吹號氣口掌握正確,步伐不亂。
二、課程目標(biāo)
(一)知識與目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號樂理知識,掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動作協(xié)一致。能熟練地運用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂器,還要學(xué)會較復(fù)雜的花樣。
(二)過程與方法
1.通過集中授課,使學(xué)生了解鼓號隊的作用和功能,掌握一定的鼓號樂理知識,掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。
2.鼓隊和號隊以小組為單位單獨訓(xùn)練。
3.在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行配合訓(xùn)練。(包括行進、隊列變換)
(三)情感與態(tài)度
1.通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實際操作能力。
2.通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強的品質(zhì),鍛煉隊員的自主能力,通過鼓號隊的活動豐富學(xué)生的課余生活,開拓學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生健康的個性,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動助興,烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶祝活動,展示少年兒童的風(fēng)貌。
三、課程內(nèi)容
(一)號手的基本訓(xùn)練
1.姿勢。
通過講解和示范,使學(xué)生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。 2.呼吸。
通過講解和示范,使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即:吸氣如“聞花”:吸氣時切忌聳肩,好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢,橫隔膜都做收縮下沉,腰腹部同時自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”:呼氣時切忌鼓腮,又似覺花上有土需要吹掉,不論呼氣力度的強與弱,橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張,這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。
呼吸方法對學(xué)生來主比較難掌握,因此必須循序漸進,反復(fù)演示,讓學(xué)生仔細揣摩,力求掌握正確的呼吸方法。
3.試吹。
講解與示范:立正姿勢,手持號身四分之一處,將號嘴放在嘴唇中央,上下各半的位臵上。靜止?fàn)顟B(tài)時,舌帶在口中平放,舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時,將舌尖往后拉,嘴發(fā)“tu”音。
練習(xí)時,一不要過分地用號嘴壓迫唇部肌肉,二不要用氣過猛,并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài),避免初學(xué)吹號時容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。
4.長音和單吐音的練習(xí)。
長音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤;單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤而富于彈性。
學(xué)生要反復(fù)練習(xí),在教師講解和示范的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以以小組為單位,互相幫助,互相學(xué)習(xí),力求熟練掌握。
5.強化練習(xí)。
在長音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化,很強、很弱的、漸強的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來一往發(fā)出連續(xù)不斷的“tuku”聲。
在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分,連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí),加強嘴唇的耐久力、柔順力,加強口型與氣息的相互配合。
(二)姿勢正確。
以教師的講解和示范為主,力求使學(xué)生正確掌握。
立正姿勢,將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落,太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過度的緊張,影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。
2.節(jié)奏練習(xí)。
教師講解示范后,以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快,循序漸進。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后,也可以二人、四人、小組為單位一起練。
學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認真的練習(xí)。
3.技巧練習(xí)。
采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí),力求熟練掌握,可以課內(nèi)課外結(jié)合起來練。
(三)大鼓、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。
按譜進行訓(xùn)練,關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度,速度要穩(wěn)定,注意強弱,動作幅度適當(dāng)。
2.軍镲的演奏。
方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度,速度穩(wěn)定,強弱分明,動作幅度適當(dāng)。
大軍镲演奏強拍上的×?xí)r,應(yīng)以較強的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯擦擊;演奏兩個八分音符組成的時,以較小的幅度,左右手迅速翻轉(zhuǎn)進行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。
(四)指揮訓(xùn)練 1.姿勢正確
主要的指揮姿式有:將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”;將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”;此時小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面,號手起號;指揮棒第一次向右下方落下時顯示演奏速度,第二次垂直落下時起樂。整個演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動作,前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落,全體隊員恢復(fù)演奏前的立正姿勢。
2.要求音樂感覺好,姿態(tài)優(yōu)美,動作清楚有力,熟悉每部分的整體訓(xùn)練。
(五)合奏、隊列及其他 1.分組齊奏訓(xùn)練。
首先將大軍鼓和大軍镲,小軍鼓、青年號分作三組單獨進行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂器的演奏特點分別施以不同的演奏要求。
(1)除了掌握穩(wěn)定的速度外,大軍鼓和大軍镲必須在力度上,將強拍和弱拍演奏出明顯的差別。
(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰,強弱分明。 (3)青年號除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外,還應(yīng)根據(jù)號譜的表情要求進行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚?,使之能夠完美地表現(xiàn)出一個個獨立的音樂禮儀思想。 2.整體合奏訓(xùn)練。
進行樂隊的合奏訓(xùn)練,除了要求每一個隊員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外,還應(yīng)當(dāng)要求每一個隊員都學(xué)會在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果,以保證整個樂隊合奏時,速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。
3.隊列訓(xùn)練。
鼓號對中各種不同樂器前后排列的一般順序是:青年號、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。
由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制,鼓號隊既可以以方陣的隊列排列,也可以數(shù)路縱對或數(shù)路橫隊的形式出現(xiàn)。
四、課程實施建議
(一)課時安排:總36課時(其中集中授課10課時,其余分組訓(xùn)練)。
(二)授課對象:三至五年級學(xué)生。
(三)教學(xué)建議:
1.鼓號隊一般共有82位學(xué)生組成。其中:小鼓32名,大鼓8名,小镲16名,大镲8名,號手16名,指揮1名,副指揮1名。男女生分配,男生均為號手,女生均以打大鼓(高年級)、小鼓(低中年級)、大镲(中、高年級)為宜。
2.活動時間。普及階段可以分兩種:一種是以班級為單位,每周一節(jié),學(xué)習(xí)鼓號隊的基本知識和技能;另一種是三至五年級學(xué)生中選拔隊員進行集中訓(xùn)練,每周兩次或多次。號手則要挑選好隊員,每天訓(xùn)練半小時,這期間還可以分散練習(xí),但每周必須與鼓隊進行合奏練習(xí)。
3.輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主,也可以聘請校外及社會力量。 4.對鼓號樂器要有專人保管,注意樂器的維修,設(shè)專用房間存放鼓、號及服裝。
(四)教學(xué)評價:
學(xué)生評價
1.校本課程不采用書面考試或考查方式,但是做考勤評價記錄。 2.教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進行評價、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄,作為“優(yōu)秀鼓號隊員”評選條件。
3.學(xué)生成果通過實踐操作、匯報演出等形式展示,成績優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。
教師評價
1.教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。 2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求,完成規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。
3.教師應(yīng)保存學(xué)生在活動、競賽中取得成績的資料。
鼓號隊活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想
鼓號隊是學(xué)生禮儀教育的重要形式和素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容,能培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,增加集體主義榮譽感。為了繼續(xù)發(fā)揚中學(xué)生“自我管理,自我展示,敢于競爭,善于協(xié)作,樂于奉獻”的精神,培養(yǎng)隊員不怕苦不怕累的堅強意志,為自己、為集體、為學(xué)校爭光的集體榮譽感和責(zé)任感,擬訂進行本學(xué)年的鼓號隊、花束隊的組建和訓(xùn)練活動。
二、組建隊伍
1、鼓號隊總?cè)藬?shù):54人
指揮:1人
小鼓:40人
大鼓:5人
大镲:4人
小镲:4人
2、花束隊總?cè)藬?shù):100人
(鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學(xué)生組成)
三、指導(dǎo)老師與職責(zé)
訓(xùn)練老師要認真負責(zé)地對待鼓號隊、花束隊訓(xùn)練工作,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,提高學(xué)生的管理能力、增加集體主義榮譽感,
爭取在各種活動中學(xué)校鼓號隊、花束隊取得較好的成績,盡最大努力訓(xùn)練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術(shù)含量的隊伍。
指導(dǎo)老師:郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡
四、訓(xùn)練詳細計劃
1、訓(xùn)練時間、地點
每周星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學(xué)校操場上進行訓(xùn)練;每周星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學(xué)校操場上進行訓(xùn)練。對于鼓號隊、花束隊的訓(xùn)練活動希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。在人員紀(jì)律與考勤上,希望得班主任的'協(xié)助,督促學(xué)生要有群體意識,做到不遲到不曠課、認真訓(xùn)練、愛護樂器、服從管理。
2、訓(xùn)練要求
①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。
②訓(xùn)練時,認真積極、不隨便走動。
③愛護所有的樂器,保管好自己的樂器。
④服從訓(xùn)練老師的安排,服從相關(guān)隊長、組長的管理,有建議的可直接向老師或隊長反映。
五、訓(xùn)練內(nèi)容
(一)、鼓號隊的組成:
1、鼓號隊由指揮員、镲手、大鼓手和小鼓手組成。
2、鼓號隊的排列順序是:指揮員、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。
(二)、花束隊訓(xùn)練安排
1、時間:每周二、周四下午17∶00-17∶45; 2、教具:花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點:校田徑場4、訓(xùn)練內(nèi)容:
①身體姿態(tài)的訓(xùn)練
頭部保持自然的正直,雙眼平視前方,雙肩展開,不要聳肩或向前摳胸。在訓(xùn)練中后背要垂直挺拔,有向外擴展之感覺,脊椎骨向上,收腹合肋,腹部向里收平,不要向外凸出也不要向里凹進去。
②步伐訓(xùn)練
整齊劃一,精神抖擻
③隊列隊形訓(xùn)練
方整、行進間的隊形變化
④持花束表演動作
手部動作的訓(xùn)練
六、獎懲條例
對于每次準(zhǔn)時訓(xùn)練和表現(xiàn)良好的同學(xué),最后給予學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀樂手”的獎狀,而對于經(jīng)常無故缺席訓(xùn)練、紀(jì)律散漫的同學(xué),經(jīng)過再三教育還是如此,取消鼓號隊員的身份,并且沒有資格被評學(xué)校的“優(yōu)秀樂手”。
七、活動總結(jié)
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,經(jīng)過本學(xué)年的訓(xùn)練,完成了新老隊員的交替工作,以預(yù)初年級為主的新的鼓號隊已成立。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽感,增強學(xué)生的訓(xùn)練興趣。根據(jù)鼓號隊的特殊性,在運動會等大型活動過程中演奏,適時表揚以激發(fā)學(xué)
生的榮譽感,增強學(xué)生的訓(xùn)練興趣,為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué),突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂器的演奏要注意節(jié)奏的正確,所以用較長時間的練習(xí)。
三、嚴(yán)明紀(jì)律,提高訓(xùn)練效率。過去的花束隊養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣,訓(xùn)練時步伐不整齊、手臂動作不到位,所以,指導(dǎo)教師將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時糾正,使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
四、用人格魅力來感召學(xué)生,在與學(xué)生相處中,指導(dǎo)教師總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛,讓其喜歡這個集體。
五、不足:
由于訓(xùn)練時間有限,學(xué)員又相對較多,所以在訓(xùn)練指導(dǎo)的過程中不能照顧到每位學(xué)生,對整體提高學(xué)生的演奏技巧存在影響。爭取在今后的日子里能因材施教,在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎(chǔ)上提高每位學(xué)員的水平。