活動(dòng)方案是對(duì)將要舉辦的活動(dòng)寫的一份書面計(jì)劃,活動(dòng)的目的是為了豐富人們的生活,所以制定活動(dòng)方案十分重要,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案篇1
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”,尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié),孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù),培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
年齡段
主要經(jīng)驗(yàn)
小班
(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂
中班
(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)樂意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;
(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感
大班
(1)通過調(diào)查、交流等活動(dòng),了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)積極參與敬老活動(dòng),大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
年齡段
序號(hào)
活動(dòng)名稱
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
小
班
1
為爺爺、奶奶做臉譜
藝術(shù)
集體
2
欣賞童謠《小板凳,你莫歪》
語(yǔ)??
集體
3
找爺爺(奶奶)
藝術(shù)
集體
中
班
1
我為爺爺、奶奶做餃子
藝術(shù)
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;
(2)提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶,進(jìn)行游戲;
(3)區(qū)域:泥塑“做重陽(yáng)糕”;講講、說(shuō)說(shuō)“我的爺爺、奶奶”;
(4)游戲:《糕點(diǎn)小屋》
(1)班級(jí)主題環(huán)境布置:
①送給爺爺、奶奶的禮物,②和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;
(2)區(qū)域:提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物;
(3)游戲:《帶爺爺、奶奶去旅游》;
(4)語(yǔ)言角:提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書,供幼兒閱讀、講述
(1)用有關(guān)活動(dòng)的問題、資料、照片、繪畫作品等布置教室;
(2)區(qū)域:交流自己收集的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料、為爺爺、奶奶做禮物
(3)美工角:提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”;
(4)家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;
(5)游戲和節(jié)日相結(jié)合,發(fā)展游戲情節(jié)
中班
活動(dòng)一:我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領(lǐng)域:
藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,知道將油泥收拾干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各色彩泥、泥工板。
2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
1.談話,引起制作興趣。
2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。
3.討論使用油泥的規(guī)則。
4.在音樂聲中,為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)
5.相互欣賞制作的餃子。
活動(dòng)二:奶奶,對(duì)不起
主要涉及領(lǐng)域:
語(yǔ)??
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象,講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節(jié)。
2.能大膽地在集體面前講述。
3.知道做錯(cuò)事要勇于承認(rèn),懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。
活動(dòng)過程:
1.觀察圖片,自由猜想。
★指導(dǎo)語(yǔ):圖片上的老奶奶怎么啦?為什么她的菜會(huì)撒了一地?
2.觀察圖片,理解圖片內(nèi)容。
3.想象圖片的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們把奶奶的菜撞翻了,他們會(huì)怎么辦?
4.觀察圖片,進(jìn)行講述。
5.根據(jù)圖片完整進(jìn)行講述。
(1)自由結(jié)伴講述。
(2)集體講述,豐富講述語(yǔ)言。(教師在講述后幫助幼兒小結(jié):做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)和改正,要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等。)
6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。
活動(dòng)三:奶奶夸我孝順兒
主要涉及領(lǐng)域:
語(yǔ)??
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解、學(xué)習(xí)童謠,感受民間童謠上口的特點(diǎn),能有表情地朗誦。
2.在實(shí)物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容。
3.增強(qiáng)關(guān)心奶奶的情感,體驗(yàn)幫助老人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鍋、面條、瓜子、碗、花生、米飯等實(shí)物。
活動(dòng)過程:
1.理解童謠的部分內(nèi)容。
(1)觀察老師出示的實(shí)物,知道名稱。
(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動(dòng)詞的使用。
2.學(xué)習(xí)童謠。
(1)欣賞教師念童謠。
(2)在實(shí)物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。
(3)邊拍手邊念童謠,感受童謠的節(jié)奏。
3.創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,體驗(yàn)關(guān)心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動(dòng)詞做動(dòng)作表演。)
活動(dòng)四:給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領(lǐng)域:
藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1.在學(xué)會(huì)念童謠的基礎(chǔ)上,嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,增進(jìn)對(duì)爺爺、奶奶的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動(dòng)過程:
1.回憶童謠的內(nèi)容。
2.欣賞歌曲的旋律,嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學(xué)唱歌曲。
4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。
(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)五:我和爺爺、奶奶過重陽(yáng)
主要涉及領(lǐng)域:
綜合
活動(dòng)目標(biāo):
1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中,初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的一些活動(dòng)。
2.能積極參與活動(dòng),用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心、愛護(hù)。
3.增進(jìn)和爺爺、奶奶的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒已有過重陽(yáng)節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。
2.邀請(qǐng)老人來(lái)園和幼兒共同過重陽(yáng)節(jié)。
3.重陽(yáng)糕,幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物,幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動(dòng)過程:
1.歡迎爺爺、奶奶來(lái)園一起過重陽(yáng)節(jié)。
2.了解活動(dòng)的內(nèi)容,討論相關(guān)問題。
(1)談話,初步了解重陽(yáng)節(jié)人們喜歡進(jìn)行的活動(dòng)。
(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
★指導(dǎo)語(yǔ):今天是爺爺、奶奶的節(jié)日,我們?cè)鯓硬拍茏屗麄冊(cè)诮裉爝^得很愉快?
(教師引導(dǎo)幼兒了解今天將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中關(guān)心自己的爺爺、奶奶。)
3.和爺爺、奶奶一起登高。
4.表演、品嘗活動(dòng)。
(1)為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送禮物。
(2)爺爺、奶奶表演節(jié)目,和幼兒共同品嘗重陽(yáng)糕。
(3)向爺爺、奶奶說(shuō)一句祝福的話。
五、資料鏈接
1.知識(shí)資料。
農(nóng)歷的九月初九,二九相重,稱為“重九”。在《易經(jīng)》中,將“九”定為陽(yáng)數(shù),所以,重九又叫“重陽(yáng)”。九月初九又稱“重陽(yáng)節(jié)”、“重九節(jié)”。這一日正逢秋高氣爽,是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。在古代,重陽(yáng)節(jié)又被稱為“登高節(jié)”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫道:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!北憩F(xiàn)了他對(duì)親人真切的思念感情。在風(fēng)和日麗的日子里,佩茱萸草,登高坡之頂,飲菊花酒,使人想到生命與自然的渾然一體,常常讓人想到長(zhǎng)壽。因此,在今天,重陽(yáng)節(jié)又稱為“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”,民間會(huì)開展豐富多彩的敬老活動(dòng),以祝愿老人身體健康、生命長(zhǎng)久。
2.教學(xué)資料。
(1)童謠。
小板凳,你莫歪
小板凳,你莫歪,我扶爺爺坐下來(lái)。
我為爺爺捶捶背,爺爺夸我好乖乖。
奶奶夸我孝順兒
小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。
奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。
大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。
(2)音樂。
①活動(dòng)《找爺爺(奶奶)》參考歌曲《找朋友》進(jìn)行改編,歌曲《找朋友》參見金波主編:《幼兒音樂游戲活動(dòng)》,上海,上海出版社,1992年,第13頁(yè)。
②歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》參見上海音樂出版社編:《音樂游戲王國(guó)》,上海,上海音樂出版社,1993年,第164頁(yè)。
區(qū)域
2
奶奶,對(duì)不起
語(yǔ)??
分組
3
奶奶夸我孝順兒
語(yǔ)??
分組
4
給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
藝術(shù)
集體
5
我和爺爺、奶奶過重陽(yáng)
綜合
集體
大
班
1
讓座
語(yǔ)??
分組
2
爺爺、奶奶的一天
語(yǔ)??
區(qū)域
3
爺爺、奶奶的好幫手
社會(huì)、語(yǔ)??
個(gè)別
4
制作重陽(yáng)糕
健康
集體
四、各年齡段主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小班
中班
大班
班級(jí)環(huán)境
幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案篇2
一、幼兒發(fā)展目標(biāo):
1、初步明白重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一齊歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系
三、活動(dòng)過程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。這天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一齊過節(jié)老過節(jié),開心嗎?
(2)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目
這天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一齊來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
x歌曲:“我上幼兒園”
x律動(dòng):“我的小手”
x歌表演:“小豬吃的飽飽”
x兒歌:“拍皮球”
3、聽老人們講革命故事
讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親
為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)內(nèi)容:
敬老愛老從我做起
活動(dòng)目標(biāo):
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。
3、通過社區(qū)活動(dòng),鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕。
3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛老從我做起”
1、活動(dòng)前:
提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全,不四散亂跑。
注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對(duì)人和氣。
討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務(wù)?
2、實(shí)踐活動(dòng):
按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座,開展熱心服務(wù)活動(dòng)。
大膽地與周圍的老人打招呼,并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
為老人服務(wù):敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動(dòng)后:
鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
交流:對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?
幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)主題
“濃濃祖孫情開心過重陽(yáng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩;知道關(guān)心他人。
2、通過邀請(qǐng)爺爺奶奶外公外婆來(lái)幼兒園過節(jié),培養(yǎng)幼兒尊敬祖輩,并進(jìn)一步感受家的溫暖。
3、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂的氛圍,鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。
4、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與合作能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)準(zhǔn)備與策劃時(shí)間:重陽(yáng)節(jié)前5天;
2、活動(dòng)開展時(shí)間:重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天,大約1個(gè)小時(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、簽名表;
2、錄音機(jī)、碟片、學(xué)過的兒歌、歌曲;
3、每人兩個(gè)桔子。
五、活動(dòng)流程
1、隔代家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),進(jìn)班后簽名,找到幼兒坐下來(lái);
2、教師引出重陽(yáng)節(jié)主題;
(1)師:你們知道明天九月初九是什么節(jié)日嗎?
孩子:重陽(yáng)節(jié)
老師:對(duì)了,也是敬老節(jié),重陽(yáng)節(jié)它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,今天我們邀請(qǐng)了爺爺奶奶、外公外婆來(lái)到幼兒園里,和小朋友們一起慶祝節(jié)日,提前過一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié),你們開心嗎?讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動(dòng)。我們一起對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)聲“節(jié)日快樂”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多,給我們好吃的,好玩的,永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成寶貝,那今天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
(2)欣賞重陽(yáng)節(jié)ppt,教師講解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。
3、結(jié)合音樂親親老人,感受親子的樂趣;
4、老人表演節(jié)目:時(shí)間看節(jié)目決定;
5、幼兒集體表演歌曲、朗誦兒歌;
6、每位孩子兩個(gè)桔子,剝桔子給老人吃;
7、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園過重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)方案篇5
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“xx幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃書”,置于頁(yè)面中央。
二、活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述,具體項(xiàng)目有:基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析,將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、資源需要
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出
六、活動(dòng)開展
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
此項(xiàng)可分為三部分:前期準(zhǔn)備工作,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程,后期結(jié)尾總結(jié)。這里可以提供一些參考方面:會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。