打工人們在擬定活動策劃的過程中，一定要注意字句精準，在進行所有活動之前上班族務(wù)必要編寫活動策劃，范文社小編今天就為您帶來了剪紙的活動策劃8篇，相信一定會對你有所幫助。
剪紙的活動策劃篇1
一、活動主題 讓剪紙藝術(shù)走進歧安小學(xué)校園
二、活動背景
20xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構(gòu)建儀式即將拉開帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開展此次活動。
三、活動目的
本社團希望通過此次活動向歧安小學(xué)的小朋友展示中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對剪紙藝術(shù)的認識，增加他們對剪紙藝術(shù)的興趣。同時也是為了借此活動來展示我們飔墨的風(fēng)采，增進我社與外界的交流和互動。
四、活動時間
20xx年5月24日
五、活動地點
歧安小學(xué)校園
六、活動對象
歧安小學(xué)的小朋友
七、活動開展
我社增送精美的`剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識，和他們交流心得。我們社員鼓勵他們多了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。
八、活動宣傳
借助福建工程學(xué)院社團聯(lián)合會的網(wǎng)站、做宣傳
九、活動經(jīng)費
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報、公車費用
飔墨工藝美術(shù)社
20xx年4月29日
剪紙的活動策劃篇2
活動名稱：
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院以樂剪紙展覽活動
主辦單位：
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館
承辦單位：
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院讀者協(xié)會
一、活動前??
中華文化歷史悠久，博大精深，而剪紙作為民間藝術(shù)的精粹更是為中華文明添上濃墨重彩的一筆。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)了解剪紙藝術(shù)，有責(zé)任將其傳承下去。
二、活動背景
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學(xué)校提供給學(xué)生的發(fā)揮空間也越來越多樣化，特色教育、學(xué)生組織、社團活動、興趣小組等學(xué)校在盡己所能的為學(xué)生做好服務(wù)，從而提高學(xué)生的鑒賞力、審美力和表現(xiàn)力。為響應(yīng)學(xué)院的號召，讀者協(xié)會將在五月舉辦一場以樂現(xiàn)代剪紙藝術(shù)展覽，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
三、活動目的及意義
1、以弘揚剪紙藝術(shù)，傳承、發(fā)展、保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間藝術(shù)為宗旨，讓中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)走入校園。
2、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對剪紙的興趣和愛好，同時給剪紙愛好者提供一個鑒賞交流平臺。
3、展示中華剪紙藝術(shù)，吸引更多的人去學(xué)習(xí)、了解紙藝的魅力，消除同學(xué)們對剪紙藝術(shù)的片面理解。
四、活動主題
以樂現(xiàn)代剪紙藝術(shù)作品展
五、活動內(nèi)容
1、活動時間：
布展時間：xx年5月18日
展覽時間：xx年5月19至25日
撤展時間：xx年5月25日
2、活動地點：
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院圖書館
3、活動對象：
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院全體師生
六、活動流程
1、前期準備（5月）
10日策劃書1份，須交由指導(dǎo)老師審查（宣傳部）
10日海報4張，南中北各一張，圖書館門前張貼一張（宣傳部）
11日贊助（外聯(lián)部）
11日聯(lián)系支持方，展覽作品的清點。作品數(shù)量、運輸方式、確定支持方本人當(dāng)天是否能到場（外聯(lián)部）
12日活動紀念品（內(nèi)務(wù)部）
17日物資準備（海報、剪紙作品、展板、桌子、透明膠帶、剪刀）（宣傳部）
負責(zé)海報、膠帶、剪刀，負責(zé)展板（包括位置擺放）和桌子（內(nèi)務(wù)部）
剪紙的活動策劃篇3
為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，增進我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。
一、參賽對象
全校學(xué)生
二、競賽主題
夢想
三、比賽具體要求
1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種：
(1)臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。
(2)創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。
(3)環(huán)保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創(chuàng)作。
四、比賽時間與地點
比賽分初賽和復(fù)賽：
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室(勞技準備室)xx老師。
復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進行復(fù)賽。
復(fù)賽的形式為當(dāng)場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室(勞技實驗教室)舉行。
五、獎勵辦法
本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。
六、學(xué)生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。
剪紙的活動策劃篇4
一、時間地點內(nèi)容
12月31日（星期六）上午9：00，新鄭市文化館展出作品300余幅，布置三個展廳
二、主承辦單位
主辦單位：新鄭市文化廣電新聞出版??
承辦單位：新鄭市文化館
三、參加人員
（一）新鄭市四大班子領(lǐng)導(dǎo)
（二）文廣新局全體班子成員以及文廣新系統(tǒng)干部職工
（三）新聞記者
四、開幕式儀程
（一）文廣新局領(lǐng)導(dǎo)介紹辦展情況。
（二）市領(lǐng)導(dǎo)講話
（三）宣布開幕、剪彩
五、責(zé)任分工
本次活動設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、開幕式工作組、展覽布置組、后勤保障組四個工作組，各組分工如下：
（一）綜合協(xié)調(diào)組
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：劉淑香
負責(zé)人：田愛芳、王福榮
1、負責(zé)與文廣新局領(lǐng)導(dǎo)對接，做好活動的總體協(xié)調(diào)；負責(zé)邀請新鄭市四大班子領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式
2、負責(zé)指導(dǎo)督促其他各工作組籌備工作進展情況
（二）開幕式工作組
組長：孟艷
成員：毛強、劉蓓、郭焱峰、楊彥靜。
1、負責(zé)接待。責(zé)任人：孟燕、劉蓓
2、負責(zé)會場布置以及氣氛營造
主席臺搭建文化館院內(nèi)南樓前臺階上，樓梯扶手上方懸掛條幅“20xx迎新春慶元旦書畫剪紙作品展”。大門一側(cè)張貼大幅宣傳噴繪。責(zé)任人：毛強郭焱峰
3、負責(zé)與禮儀公司對接配合開幕式進程烘托氣氛。責(zé)任人：孟燕、郭焱峰
4、負責(zé)鞭炮燃放以及禮花施放。責(zé)任人：毛強、郭焱峰
5、負責(zé)與新聞媒體聯(lián)系報道及攝像工作。責(zé)任人：毛強
6、負責(zé)禮儀引導(dǎo)、儀式剪彩工作。責(zé)任人：張海萍
（三）展覽布置組
組長：王福榮
成員：王烜、唐惠娟
1、負責(zé)前期的作品布置調(diào)整。責(zé)任人：王烜、唐惠娟、張海萍、白冬霞
2、負責(zé)書法、美術(shù)展室的.講解服務(wù)工作。責(zé)任人：王烜
3、負責(zé)剪紙展室的講解服務(wù)工作。責(zé)任人：唐惠娟
（四）后勤保障組
組長：王福榮
成員：毛永強、劉蓓、唐惠娟、楊彥靜
1、負責(zé)與禮儀公司聯(lián)系道具準備、物品購置等事項責(zé)任人：毛永強
2、負責(zé)文化館院內(nèi)環(huán)境整治，車輛清理。責(zé)任人：毛永強
3、負責(zé)各展室環(huán)境衛(wèi)生打掃。責(zé)任人：王福榮及各部室人員
六、工作要求
（一）高度重視，精心組織，各部室工作人員要以高度負責(zé)任的態(tài)度，按照活動分工和時間要求，全力以赴，精心籌備，確?；顒有Ч_?；顒尤f無一失。
（二）明確分工，加強協(xié)作，各部室要按照工作方案，明確分工責(zé)任到人，同時要與其他部室加強聯(lián)系，及時溝通，確保各個環(huán)節(jié)緊密銜接。
（三）嚴肅紀律，落實責(zé)任，所有參與活動工作人員要認真履行職責(zé)，嚴格遵守工作紀律，有事要及時匯報、請示、堅守工作崗位，不得擅離職守，對敷衍應(yīng)付，違反工作紀律出現(xiàn)失誤的.，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
剪紙的活動策劃篇5
一、活動主題
讓剪紙藝術(shù)走進歧安小學(xué)校園
二、活動背景
20xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構(gòu)建儀式即將拉開帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開展此次活動。
三、活動目的
本社團希望通過此次活動向歧安小學(xué)的小朋友展示中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對剪紙藝術(shù)的認識，增加他們對剪紙藝術(shù)的興趣。同時也是為了借此活動來展示我們飔墨的風(fēng)采，增進我社與外界的交流和互動。
四、活動時間
20xx年5月24日
五、活動地點
歧安小學(xué)校園
六、活動對象
歧安小學(xué)的小朋友
七、活動開展
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識，和他們交流心得。我們社員鼓勵他們多了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。
八、活動宣傳
借助福建工程學(xué)院社團聯(lián)合會的網(wǎng)站、做宣傳
九、活動經(jīng)費
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報、公車費用
剪紙的活動策劃篇6
興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項途徑。
一、指導(dǎo)思想
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、剪紙的意義
剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪
紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動目標
這次舉辦的`剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標，同時活動中有助于對學(xué)生細心和耐心的培養(yǎng)。
四、活動要求
通過比賽選取優(yōu)秀作品進行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標，動員和吸引學(xué)生
積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂
剪紙的活動策劃篇7
一、活動背景：
剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨特的美術(shù)價值和人文價值。
為了能提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的.剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。
二、活動目的：
1、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長；
2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；
3、體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動參與，提高同學(xué)們的動手實踐能力；
4、豐富學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的個人修養(yǎng)；5、充分展現(xiàn)國粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)。
三、活動主題：
“心隨手動”趣味剪紙
四、活動對象：
（1—6年級）學(xué)生
五、活動時間：
20xx年6月13日，14∶30（第四節(jié)課——第六節(jié)課）
六、活動地點：
西五樓（1—2年級在多媒體7，3—4年級在書法室，5—6年級在美術(shù)室。）
七、活動形式：
手工剪紙
八、活動內(nèi)容：
圍繞“心隨手動趣味剪紙”這一主題展開，現(xiàn)場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具
九、活動原則：
公平、公正、公??
十、評委：
梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術(shù)老師。
十一、報名事項：
各班班主任負責(zé)挑選，每班2人
十二、評獎規(guī)則
本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責(zé)的對每一幅作品進行評審，根據(jù)不同年級將從難度指數(shù)、完整度、圖案形象、線條優(yōu)美、剪工細致、比例協(xié)調(diào)各方面綜合測評。
十三、獎狀書寫：
吳萍、王鵬宇
十四、獎項設(shè)置：
一年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎四名
二年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎三名
三年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名優(yōu)秀獎二名
四年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名
五年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
六年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
剪紙的活動策劃篇8
活動目標：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。
活動準備：
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動過程：
1、引入部分
欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學(xué)習(xí)剪紙
1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼
幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）
4、評價展示
將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。
點畫：梅花（中班美術(shù)）
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。
2、培養(yǎng)觀察能力和審美能力。
教學(xué)準備：梅花，范畫，顏料，白紙。
教學(xué)過程：
1、小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）
2、老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖?梅花圖！
3、看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！
4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。
5、成果展示。
