只有充分重視活動(dòng)方案的制定，我們才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的成果，活動(dòng)方案的充分準(zhǔn)備能夠提前預(yù)估活動(dòng)所需的預(yù)算和資源，避免資金和物資不足，下面是范文社小編為您分享的創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案8篇，感謝您的參閱。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇1
各班、各位同學(xué)：
本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè)，辦班打造書(shū)香班級(jí)，共同營(yíng)造書(shū)香校園為目的，在全校開(kāi)展“我分享，我快樂(lè)”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
1、以圖書(shū)漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè)許屋、書(shū)香校園特色。
2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生。
3、通過(guò)漂流書(shū)角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)主題：我分享 、我快樂(lè)
活動(dòng)口號(hào)：漂出書(shū)香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧
活動(dòng)計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動(dòng)時(shí)間：本次“圖書(shū)漂流活動(dòng)”從20xx年11月開(kāi)始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。
活動(dòng)方式：
動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（每人至少5本），并附上“圖書(shū)漂流”的自制書(shū)簽，將書(shū)放到專(zhuān)設(shè)的`班級(jí)圖書(shū)角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫(xiě)姓名，并在書(shū)簽上留言或讀書(shū)心得；看完書(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)投放到漂流角，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束，圖書(shū)將歸還給主人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
第一階段：十月
以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類(lèi)書(shū)籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，以班級(jí)為單位編寫(xiě)漂流號(hào)（一（1）班101-1、2、3號(hào)；一（2）班102-1、2、3號(hào)，以此類(lèi)推）。并請(qǐng)各位捐書(shū)者在自制扉頁(yè)或書(shū)簽上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的書(shū)籍上架。
第二階段：十一月
1、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書(shū)漂流。
2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書(shū)心得、微感想。
第三階段：十二月
1.繼續(xù)進(jìn)行讀書(shū)漂流，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。
2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書(shū)進(jìn)行漂流。
第四階段：一月份
1、評(píng)選“讀書(shū)漂流之星”“書(shū)香班級(jí)”等。
具體措施：
1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（可多本），放置于班級(jí)的圖書(shū)柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。
2.制作漂流標(biāo)簽，在漂流標(biāo)簽或書(shū)本扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)姓名，留言或讀書(shū)心得等。看完書(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束后，將書(shū)本歸還給主人。
3. 小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書(shū)漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂(lè)閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）
4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書(shū)推薦”、也鼓勵(lì)師生書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)心得”，并在校內(nèi)交流。
5．編輯《班級(jí)讀書(shū)感想》，圖書(shū)經(jīng)過(guò)漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書(shū)感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書(shū)感言，匯編成《班級(jí)讀書(shū)感想》
6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”，“漂流之星”；校級(jí)“閱讀之星”和書(shū)香班級(jí)。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、主要工作
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。
2、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
（2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。
（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭；三是向教師贈(zèng)送圖書(shū)。
（4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。
（5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
③開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì)
中年段：讀書(shū)交流會(huì)
高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
④讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期中、期末）
⑤寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū)，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。
⑥舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。（此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語(yǔ)文教師進(jìn)行考核加分。）
3、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
6、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
7、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本；
（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
（3）每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀（“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列）。
9、擬訂“學(xué)生讀書(shū)卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。
10、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。（“書(shū)香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。）
11、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。
家庭讀書(shū)系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞
1、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展一次全校性的“親子讀書(shū)活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加?！坝H子讀書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：
（1）父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，具體由班主任確定。）
（2）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍（可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”）。
（3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書(shū)目100種》，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。
（4）開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
（5）有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、輔助措施。
（1）開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭----書(shū)香家庭的推薦評(píng)比與表彰。
（2）印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（3）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。
（4）注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。（5）擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)（可與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合）。
（四）、落實(shí)評(píng)價(jià)。
（1）每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)小標(biāo)兵”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入書(shū)香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。
書(shū)香校園活動(dòng)初步安排
第一學(xué)期
九月：
1、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、家庭閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，下發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳書(shū)香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)積極支持并參與讀書(shū)活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”。
3、“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境布置，建立班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)陣地主要體現(xiàn)書(shū)香氛圍。
4、下發(fā)古詩(shī)文積累目錄。
5、成立“讀書(shū)樂(lè)”欄目（聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員），啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。
6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。
7、成立教師讀書(shū)俱樂(lè)部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書(shū)目，定期參加讀書(shū)交流活動(dòng)。
十月；
1、跳蚤書(shū)市
2、精彩故事會(huì)（低年段）
十一月：
3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
4、全校第一輪朗讀比賽。
5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽
十二月：
1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。（高年段）
2、“親子讀書(shū)活動(dòng)”（與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)整合）
一月
紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
第二學(xué)期：
三月：
紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書(shū)樂(lè)”欄目播音。
四月：
1、寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。
2、“優(yōu)秀采蜜集”展評(píng)
五月；
1、評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小標(biāo)兵”
2、讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇3
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，按照經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》（德社發(fā)[20xx]5號(hào)）精神，特?cái)M訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路，圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園、人文和諧”主題，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生在閱讀過(guò)程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動(dòng)措施
⒈加強(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃伯友
副組長(zhǎng)：彭敏、陳俊舞、趙水香
成員：何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文教師
⒉營(yíng)造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園設(shè)讀書(shū)亭廊、讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)板報(bào)，在校園醒目位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的'宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
⒊創(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書(shū)目，吟誦一定數(shù)量的美文，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記或日記的好習(xí)慣。
⒋落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。⒌檔案整理。以各班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
以評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”為主線組織開(kāi)展。
1、舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)儀式，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。
2、開(kāi)展“捐書(shū)獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，制定讀書(shū)計(jì)劃。
3、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)；組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，交流閱讀心得，展示閱讀成果。
4、開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書(shū)成果展示活動(dòng)，充分激發(fā)師生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園感情，促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展；學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開(kāi)區(qū)“讀好書(shū)，誦經(jīng)典”“六〃一”慶祝活動(dòng)。
5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則，全體教師主動(dòng)讀書(shū)，按行政1人，教師人數(shù)的5%，學(xué)生人數(shù)的1%，每月評(píng)選1次，年底綜合匯總，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。
6、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1～2個(gè)，每月考評(píng)1次，期末小結(jié)，年底匯總。
7、開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
8、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校師生以讀書(shū)為題，結(jié)合個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷，敘說(shuō)讀書(shū)與人生、讀書(shū)與教學(xué)、讀書(shū)與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書(shū)心得體會(huì)，學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真對(duì)照《20xx年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思[20xx]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。
二、成立構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：郭樹(shù)平（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）
陳澤鴻（副主任）
陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）
積極動(dòng)員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書(shū)香校園的活動(dòng)中來(lái)。
三、多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)
我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)買(mǎi)《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書(shū)進(jìn)行誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問(wèn)題，達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20xx年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20xx年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。
（2）書(shū)香伴隨，喜讀樂(lè)寫(xiě)
學(xué)校開(kāi)放藏書(shū)27000多冊(cè)的圖書(shū)室，利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書(shū)看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，為使這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中都有所受益，我們把讀書(shū)活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。各班通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每位學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，多學(xué)生自愿把自己喜愛(ài)的好書(shū)拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書(shū)就有了一個(gè)不斷更新的小書(shū)庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，介紹好的讀書(shū)方法、名人讀書(shū)故事，推薦近期新書(shū)，制作小手抄報(bào)。
學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫(xiě)作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書(shū)室里閱覽，或于樹(shù)底下自欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書(shū)小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書(shū)的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂(lè)寫(xiě)，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，學(xué)生對(duì)課文的`理解感悟能力提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說(shuō)通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)受益不淺，比以前更愛(ài)讀書(shū)，不再厭怕寫(xiě)作文了。學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，而且樂(lè)于把習(xí)作拿出來(lái)交流，進(jìn)行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫(xiě)作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。
（3）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化
學(xué)校建立蓓蕾?gòu)V播站和小記者組，由寫(xiě)作基礎(chǔ)和口表能力較好的.學(xué)生組成，該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持每周兩次廣播，開(kāi)辟了“時(shí)事報(bào)道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩(shī)詞賞析”、“故事擂臺(tái)”、“智多星”等多個(gè)欄目，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外要聞、校園新事；結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，進(jìn)行采，寫(xiě)成新聞簡(jiǎn)訊及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，在活動(dòng)中，小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿，既提高寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，又活躍校園文化生活。
（4）搭建舞臺(tái)，展演才藝
20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書(shū)活動(dòng)才藝展演。這次讀書(shū)活動(dòng)才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書(shū)香校園的豐碩成果，也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供一個(gè)盡情揮灑，盡興表演的舞臺(tái)。節(jié)目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩(shī)詞誦唱比賽一等獎(jiǎng)，并多次參加型演出的古詩(shī)詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)的英語(yǔ)情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國(guó)第十一屆推選文藝新人少年樂(lè)器組金獎(jiǎng)的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》；有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎(jiǎng)的方言三句半《美在庵埠》和音樂(lè)劇《黔驢技窮》；有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽(yáng)樓記》和美術(shù)、書(shū)法同臺(tái)表演；有家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺(tái)下的師生及家長(zhǎng)感受著校園文化活動(dòng)的豐富多彩和藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
（5）走出校園，拓寬視野
我媚勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校門(mén)，把讀書(shū)活動(dòng)延伸到課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書(shū)活動(dòng)。很多學(xué)生喜畸用雙休日時(shí)間到新華書(shū)店、購(gòu)書(shū)中心、縣文化中心圖書(shū)館、青少年宮等文化場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)、閱覽圖書(shū)。20xx年6月我校組織學(xué)生到xx縣圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生不僅能在閱覽室和報(bào)刊雜志室進(jìn)行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過(guò)省立中山圖書(shū)館、xx流動(dòng)圖書(shū)館網(wǎng)址在線查閱資料，在活動(dòng)中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高，積極地參與到閱讀活動(dòng)中。潮安電視臺(tái)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)作了跟蹤報(bào)道。學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽均獲得佳績(jī)，劉瑾同學(xué)《和時(shí)間賽跑》一文參加xx市“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加xx縣圖書(shū)館“讀一本書(shū)”征文比賽分獲二、三等獎(jiǎng)；方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加xx縣現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng)，xx市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。
（6）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香之家”，共享文化餐
經(jīng)過(guò)宣傳，很多家庭都參與到我們的書(shū)香活動(dòng)中來(lái)，從調(diào)查情況看，家長(zhǎng)能從“我”做起，訂閱各種報(bào)刊、書(shū)籍，部分家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)下載，每天定時(shí)陪同孩子進(jìn)行閱讀，每晚必看電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，在讓孩子共同收看的同時(shí)邊對(duì)一些時(shí)事進(jìn)行評(píng)議，部分家長(zhǎng)都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)；根據(jù)孩子的喜好，有針對(duì)性地選擇課外書(shū)供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險(xiǎn)、宇宙奧秘、事科技的書(shū)籍。在家長(zhǎng)的努力下，部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也形成了活潑開(kāi)朗的性格，兩者相得益彰。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴，與他們制定“家庭共同成長(zhǎng)計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書(shū)，利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫(xiě)日記、讀后感、游記，制作小手抄報(bào)等等，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行饋，注重孩子課外知識(shí)的積累。
“書(shū)是高尚的人，讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)高尚的人談話。”在這次讀書(shū)活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去，出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材，并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來(lái)，使讀書(shū)活動(dòng)以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開(kāi)展，讓書(shū)香伴隨孩子健康成長(zhǎng)！
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇5
正值第20個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為深入貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳20xx年1月印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學(xué)?！耙恍Ｒ粫?shū)――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀推廣活動(dòng)要求，結(jié)合我校20xx年工作要點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化，提升師生學(xué)習(xí)能力，倡導(dǎo)師生閱讀，建設(shè)書(shū)香校園，我校圖書(shū)館決定于20xx年4月23―5月22日特舉行主題為“閱讀的力量”的第四屆書(shū)香南華讀書(shū)月活動(dòng)，以充分發(fā)揮高校圖書(shū)館在推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全面提高師生道德素質(zhì)和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)與讀書(shū)有關(guān)的優(yōu)秀文學(xué)作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化，積極打造校園文化精品項(xiàng)目，組織和引導(dǎo)全校師生愛(ài)好閱讀、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，提高文化素養(yǎng)、氣質(zhì)修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)，達(dá)到充分利用圖書(shū)館及學(xué)校硬軟件資源提升學(xué)習(xí)力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新力，培育和弘揚(yáng)南華大學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力的目的'。
二、活動(dòng)主題
閱讀的力量
三、活動(dòng)對(duì)象
全校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日―5月22日
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：圖書(shū)館
協(xié)辦單位：宣傳部、人文社科處、學(xué)工處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、僑聯(lián)、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、讀者協(xié)會(huì)、新華書(shū)店常勝書(shū)城
參與部門(mén)及職能：
圖書(shū)館：活動(dòng)策劃、組織、協(xié)調(diào)
宣傳部：活動(dòng)宣傳報(bào)道
學(xué)工處、團(tuán)委：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、讀者協(xié)會(huì)、讀書(shū)會(huì)進(jìn)行“一校一書(shū)”活動(dòng)的人員發(fā)動(dòng)、組織、新聞稿及書(shū)評(píng)撰寫(xiě)，組織學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)
人文社科處、僑聯(lián)：學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：推薦1名教師主講“真人圖書(shū)館”講座，組織院學(xué)生會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題深度閱讀，邀請(qǐng)名師進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)并開(kāi)展點(diǎn)評(píng)講座。
讀者協(xié)會(huì)：配合圖書(shū)館策劃、組織、宣傳各項(xiàng)活動(dòng)
新華書(shū)店常勝書(shū)城：配合圖書(shū)館宣傳推廣“一校一書(shū)”活動(dòng)
六、圖書(shū)館分工及工作職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)人：李玉瓊
成員：張紅艷、王東升、易慶勛、謝先進(jìn)、張中會(huì)、王教清、于文群、徐雪梅、李波平
工作職責(zé)：活動(dòng)策劃，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各主辦、參辦單位協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)等。
2、活動(dòng)開(kāi)展工作組
負(fù)責(zé)人：王東升
成員：謝先進(jìn)、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、萬(wàn)建軍、龍穎、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、歐陽(yáng)彩新、譚芳蘭、讀者協(xié)會(huì)
工作職責(zé)：活動(dòng)準(zhǔn)備、組織及推進(jìn)等。
3、宣傳組
負(fù)責(zé)人：張紅艷
成員：黃湘、龍穎、熊天祥、讀者協(xié)會(huì)
工作職責(zé)：前期宣傳、新聞報(bào)道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝和錄制、文件收集和整理等
4、技術(shù)保障組
負(fù)責(zé)人：張中會(huì)
成員：萬(wàn)建軍、唐文杰、牛麟
工作職責(zé)：讀書(shū)月網(wǎng)站建設(shè)、有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)、后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、設(shè)備功能保障等
5、后勤保障組
負(fù)責(zé)人：易慶勛
成員：謝先進(jìn)、萬(wàn)建軍、蔣燕、楊巍、高瑩、王劍飛
工作職責(zé)：活動(dòng)宣傳廣告的制作、布置，活動(dòng)場(chǎng)地安排，活動(dòng)參與者的組織和通知、內(nèi)外協(xié)調(diào)工作等
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段啟動(dòng)階段：
活動(dòng)一：第四屆書(shū)香南華“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)幕式
（一）活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午10：00
（二）地 點(diǎn)：圖書(shū)館前廣場(chǎng)
（三）負(fù)責(zé)人：李玉瓊（主持）、易慶勛（開(kāi)幕式議程、宣傳橫幅、場(chǎng)地布置、音響設(shè)置、人員通知、全面協(xié)調(diào)）、歐陽(yáng)彩新
（四）活動(dòng)流程：
1、劉升學(xué)副校長(zhǎng)講話 （龍穎準(zhǔn)備發(fā)言稿初稿）
2、學(xué)生代表發(fā)言（龍穎聯(lián)系讀者協(xié)會(huì)學(xué)生干部并審核發(fā)言稿）
3、張紅艷書(shū)記宣布20xx年度十佳讀書(shū)達(dá)人表彰文件（萬(wàn)建軍提供達(dá)人名單，聯(lián)系學(xué)院學(xué)工辦，通知達(dá)人參加開(kāi)幕式領(lǐng)獎(jiǎng)，收集達(dá)人電子版近期生活照一張、獲獎(jiǎng)感言一篇，推薦我館2－8本的書(shū)目一份，制作宣傳海報(bào)；館辦準(zhǔn)備榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品；校及院部領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)）
4、新書(shū)展覽（新華書(shū)店負(fù)責(zé)人發(fā)言，宣讀活動(dòng)規(guī)則，謝先進(jìn)聯(lián)系）
5、圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)（讀者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人主持，宣讀圖書(shū)漂流規(guī)則；王東升宣布“20xx年圖書(shū)漂流活動(dòng)正式啟動(dòng)”）
（五）參與部門(mén)與人員：校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館全體職工、讀者協(xié)會(huì)全體學(xué)生、各學(xué)院師生代表
第二階段 實(shí)施階段：
活動(dòng)二：慶祝第20個(gè)“世界讀書(shū)日”當(dāng)日活動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：4月23日
（二）地 點(diǎn)：圖書(shū)館前廣場(chǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、閱讀的力量：“一校一書(shū)――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”閱讀宣傳
李玉瓊、龍穎、候惠芬負(fù)責(zé)。由校領(lǐng)導(dǎo)劉升學(xué)副校長(zhǎng)從省圖工委20xx推薦書(shū)目單中推選一本書(shū)作為今年我?！耙恍Ｒ粫?shū)――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”精讀書(shū)。當(dāng)天啟動(dòng)并宣傳。之后按照省圖工委要求開(kāi)展“主題讀書(shū)活動(dòng)→撰寫(xiě)讀書(shū)心得→校內(nèi)初評(píng)→全省高校網(wǎng)評(píng)→總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)”等系列活動(dòng)。
2、快樂(lè)傳遞之力量：圖書(shū)漂流之旅
李玉瓊、李波平、龍穎負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)開(kāi)展面向全校師生的圖書(shū)漂流活動(dòng)。宣傳橫幅、展板、漂流活動(dòng)實(shí)施由讀者協(xié)會(huì)完成；活動(dòng)相關(guān)設(shè)備（桌椅、推書(shū)車(chē)等）由圖書(shū)館提供；租用等花銷(xiāo)費(fèi)用由圖書(shū)館報(bào)銷(xiāo)。當(dāng)天啟動(dòng)并實(shí)施。
3、數(shù)字閱讀之力量：移動(dòng)圖書(shū)館講座
王東升、張中會(huì)負(fù)責(zé)。聯(lián)系超星公司，提前一天制作海報(bào)，于讀書(shū)日當(dāng)晚在學(xué)術(shù)報(bào)告廳主持并開(kāi)展超星移動(dòng)圖書(shū)館使用方法與技巧的講座，同時(shí)在雨母校區(qū)作講座。館辦負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)通知師生積極參與。
4、新知識(shí)之力量：新書(shū)展覽展??
王東升、謝先進(jìn)負(fù)責(zé)。聯(lián)系新華書(shū)店，提前一天制作海報(bào)，于讀書(shū)日當(dāng)晚在校園內(nèi)開(kāi)展以20xx年“一校一書(shū)――經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”新書(shū)展覽展銷(xiāo)活動(dòng)。
5、我與圖書(shū)館：師生優(yōu)秀文學(xué)作品展覽
王東升、王教清、黃湘負(fù)責(zé)。擬定并制作《我與圖書(shū)館》征文大小海報(bào)，通過(guò)張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以《我與圖書(shū)館》為主題的文學(xué)作品（電子版），注意登記作者聯(lián)系方式，擇優(yōu)排版制作成展板，并于讀書(shū)月當(dāng)日在開(kāi)幕式上展出。
6、最美瞬間：南華圖書(shū)館攝影作品展覽
王東升、于文群、江小云、李妮負(fù)責(zé)。擬定并制作以“南華圖書(shū)館”為主題的攝影作品征集大小海報(bào)，通過(guò)張貼海報(bào)、在各閱覽室發(fā)報(bào)傳單宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以“南華圖書(shū)館”為主題的攝影作品（電子版），注意登記作者聯(lián)系方式，擇優(yōu)排版制作成展板，并于讀書(shū)月當(dāng)日在開(kāi)幕式上展出。
活動(dòng)三：“閱讀的力量”專(zhuān)題活動(dòng)
（一）活動(dòng)時(shí)間：4月23日－5月22日
（二）地 點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、真人圖書(shū)館：校內(nèi)外專(zhuān)家閱讀講座
張紅艷、易慶勛負(fù)責(zé)。確定并聯(lián)系講座人，完成制作電子及外宣海報(bào)。每周二晚7：30邀請(qǐng)一位專(zhuān)家以“閱讀的力量”為主題為廣大師生作專(zhuān)題演講或講座。
2、心靈雞湯：經(jīng)典電影欣賞
張紅艷、唐文杰負(fù)責(zé)。確定并下載經(jīng)典電影，完成制作電子及外宣海報(bào)。4月23日晚上在雨母校區(qū)、每周五和周六播放一部以“讀書(shū)”或“知識(shí)就是力量”為主題的經(jīng)典電影（紅湘、雨母校區(qū)）。
3、繽紛舞臺(tái)：圖書(shū)情景再現(xiàn)表演劇
李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負(fù)責(zé)。指導(dǎo)讀者協(xié)會(huì)以舞臺(tái)表演劇的創(chuàng)新形式，向全校師生匯報(bào)會(huì)員們的讀書(shū)心得。
4、身邊讀霸：讀書(shū)達(dá)人表彰及讀書(shū)交流活動(dòng)
張紅艷、萬(wàn)建軍負(fù)責(zé)。通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書(shū)的冊(cè)數(shù)情況，評(píng)選出前10名“讀書(shū)達(dá)人”，在開(kāi)幕式上進(jìn)行表彰。獲獎(jiǎng)讀書(shū)達(dá)人提供獲獎(jiǎng)感言、推薦書(shū)目各一份及個(gè)人近照一張，制作成宣傳板在圖書(shū)館大廳展出。主持并聯(lián)系讀協(xié)會(huì)員一起與讀書(shū)達(dá)人開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。
5、競(jìng)技賽場(chǎng)：“萬(wàn)方杯”數(shù)字資源檢索大賽
王東升、徐雪梅負(fù)責(zé)。聯(lián)系萬(wàn)方公司負(fù)責(zé)人，制定檢索大賽活動(dòng)方案，完成制作電子及外宣海報(bào)。通過(guò)校圖書(shū)館主頁(yè)上的“萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行預(yù)賽。組織預(yù)賽成績(jī)佼佼者參加決賽。
第三階段 總結(jié)表彰階段：
活動(dòng)四：第四屆書(shū)香南華“讀書(shū)月”活動(dòng)閉幕式
（一）時(shí)間：5月22日
（二）地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹與會(huì)嘉賓，閉幕式開(kāi)始
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、學(xué)生代表發(fā)??
4、館長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)
5、讀書(shū)月活動(dòng)表彰、頒獎(jiǎng)
6、宣布閉幕
負(fù)責(zé)人：王東升、易慶勛、歐陽(yáng)彩新
活動(dòng)五：活動(dòng)素材收集及文件整理
（一）時(shí)間：5月23日-30日
（二）地點(diǎn)：圖書(shū)館
（三）活動(dòng)內(nèi)容：
李玉瓊、龍穎負(fù)責(zé)。對(duì)整個(gè)活動(dòng)及每個(gè)子活動(dòng)的相關(guān)策劃方案、宣傳材料、新聞報(bào)導(dǎo)、講話稿、講座課件、照片進(jìn)行收集及整理，最后形成文字圖片成系列的大材料，并由各單位向歸口單位申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)。圖書(shū)館各工作小組要高度重視、加強(qiáng)引導(dǎo)，各活動(dòng)組要積極主動(dòng)、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圖書(shū)館全體員工帶頭參加“讀書(shū)月”各項(xiàng)活動(dòng)，以自身行為帶動(dòng)全校師生積極參與讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)書(shū)香南華校園的建設(shè)。
2、注重實(shí)效。各活動(dòng)組要按照活動(dòng)要求，以人為本，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、富有時(shí)代氣息的讀書(shū)活動(dòng)，防止“走過(guò)場(chǎng)”。充分考慮雨母校區(qū)的新生，讓讀書(shū)月活動(dòng)惠及更多南華學(xué)子。
3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、廣播等載體，大力宣傳“讀書(shū)月”活動(dòng)的重要意義、內(nèi)容、要求，宣傳在“讀書(shū)月”活動(dòng)中的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)“讀書(shū)月”活動(dòng)的吸引力，擴(kuò)大“讀書(shū)月”活動(dòng)的影響面。
4、全員參與。要求全館員工服從安排，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
九、重要部門(mén)工作保障
1、館領(lǐng)導(dǎo)做好工作指導(dǎo)、推進(jìn)及階段成果通報(bào)工作。
2、館辦公室全面協(xié)調(diào)讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)，支持配合各活動(dòng)組做好后勤保障工作。
3、系統(tǒng)建設(shè)部做好20xx年“書(shū)香南華”讀書(shū)月活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)與宣傳工作。
4、資源建設(shè)部做好推薦圖書(shū)的采購(gòu)工作。
5、流通部和讀者服務(wù)部做好優(yōu)秀圖書(shū)推薦工作。
6、信息咨詢部做好資料匯總，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)工作。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇6
文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來(lái)歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、圖書(shū)館、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室及六個(gè)多媒體教室，還有200米道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來(lái)，xx縣城發(fā)展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近20xx人，教學(xué)班3１個(gè)，教師70多人，教師勤教樂(lè)教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20xx年學(xué)校晉升為xx市一級(jí)學(xué)校。
在加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，提出“教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫(xiě)作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。根據(jù)《20xx年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)建書(shū)香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真對(duì)照《20xx年xx省“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》（粵教思[20xx]34號(hào)）的有關(guān)要求，貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺(tái)。
二、成立構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：郭樹(shù)平（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：劉英瑞（副校長(zhǎng)）
陳澤鴻（副主任）
陳妙玲（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）
積極動(dòng)員，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書(shū)香校園的活動(dòng)中來(lái)。
三、多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
（1）誦讀古典詩(shī)詞，提高文化素養(yǎng)
我們?cè)谛@中掀起一場(chǎng)“誦讀古典詩(shī)詞”的活動(dòng)，讓學(xué)生自己通過(guò)上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩(shī)詞相關(guān)常識(shí)，購(gòu)買(mǎi)《中小學(xué)生古詩(shī)詞八十首》等書(shū)進(jìn)行誦讀。在古詩(shī)文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)生解決了由于語(yǔ)言差異和時(shí)間所造成的理解困難等問(wèn)題，達(dá)到如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩(shī)的語(yǔ)言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩(shī)詞朗誦、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目參加20xx年xx市古詩(shī)詞誦唱比賽獲一等獎(jiǎng)；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩(shī)詞誦唱節(jié)目獲xx市20xx年古詩(shī)詞誦唱比賽二等獎(jiǎng)。
（2）書(shū)香伴隨，喜讀樂(lè)寫(xiě)
學(xué)校開(kāi)放藏書(shū)27000多冊(cè)的圖書(shū)室，利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，為學(xué)生提供一個(gè)讀書(shū)看報(bào)的好場(chǎng)所，但由于班級(jí)數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書(shū)欲望，為使這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展，并真正收到實(shí)效，使每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中都有所受益，我們把讀書(shū)活動(dòng)推廣到各個(gè)班級(jí)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`讀書(shū)興趣。各班通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì)、黑版報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，每個(gè)班級(jí)都制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)圖書(shū)角，讓每位學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，大多學(xué)生自愿把自己喜愛(ài)的好書(shū)拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書(shū)就有了一個(gè)不斷更新的小書(shū)庫(kù)，也增加了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，介紹好的讀書(shū)方法、名人讀書(shū)故事，推薦近期新書(shū)，制作小手抄報(bào)。
學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志時(shí)，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫(xiě)作》、《中國(guó)少年報(bào)》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等報(bào)刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時(shí)間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書(shū)室里閱覽，或于樹(shù)底下獨(dú)自欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書(shū)小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時(shí)登記讀書(shū)的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂(lè)寫(xiě)，課內(nèi)課外相得益彰，語(yǔ)文課上，學(xué)生對(duì)課文的理解感悟能力提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說(shuō)通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)受益不淺，比以前更愛(ài)讀書(shū)，不再厭怕寫(xiě)作文了。學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，而且樂(lè)于把習(xí)作拿出來(lái)交流，進(jìn)行投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日?qǐng)?bào)·小學(xué)生周刊》、《紅樹(shù)林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20xx年11月，我們還邀請(qǐng)《潮州日?qǐng)?bào)·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫(xiě)作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)，潮安電視臺(tái)及《潮州日?qǐng)?bào)》對(duì)本次活動(dòng)均作了報(bào)道。
（3）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化
學(xué)校建立蓓蕾?gòu)V播站和小記者組，由寫(xiě)作基礎(chǔ)和口表能力較好的學(xué)生組成，該小組在老師的指導(dǎo)下經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，堅(jiān)持每周兩次廣播，開(kāi)辟了“時(shí)事報(bào)道”、“生活一點(diǎn)通”、“文學(xué)沙龍”、“古詩(shī)詞賞析”、“故事擂臺(tái)”、“智多星”等多個(gè)欄目，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外要聞、校園新事；結(jié)合有關(guān)節(jié)日及學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，進(jìn)行采訪，寫(xiě)成新聞簡(jiǎn)訊及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，在活動(dòng)中，小記者自己撰稿或向同學(xué)征稿，既提高寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，又活躍校園文化生活。
（4）搭建舞臺(tái)，展演才藝
20xx年12月30日，我校舉行首屆讀書(shū)活動(dòng)才藝展演。這次讀書(shū)活動(dòng)才藝展演既是我校展示推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建書(shū)香校園的豐碩成果，也為同學(xué)們展示個(gè)性特長(zhǎng)提供一個(gè)盡情揮灑，盡興表演的舞臺(tái)。節(jié)目中有榮獲20xx年xx市青少年古詩(shī)詞誦唱比賽一等獎(jiǎng)，并多次參加大型演出的古詩(shī)詞誦唱《春之聲》；有獲得xx市小學(xué)生講故事比賽二等獎(jiǎng)的英語(yǔ)情景劇《歡度圣誕》；有榮獲全國(guó)第十一屆推選文藝新人少年樂(lè)器組金獎(jiǎng)的吳劍鋒同學(xué)表演的爵士鼓；有曾獲得香港武術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)的鄭偉同學(xué)表演的武術(shù)《男兒當(dāng)自強(qiáng)》；有獲得庵埠鎮(zhèn)迎新年文藝匯演一等獎(jiǎng)的方言三句半《美在庵埠》和音樂(lè)劇《黔驢技窮》；有揚(yáng)琴伴奏的古文朗誦《岳陽(yáng)樓記》和美術(shù)、書(shū)法同臺(tái)表演；有家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的小品《好孩子》……臺(tái)下的師生及家長(zhǎng)感受著校園文化活動(dòng)的豐富多彩和藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
（5）走出校園，拓寬視野
我們鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂、走出校門(mén)，把讀書(shū)活動(dòng)延伸到課外，形成校園內(nèi)外相結(jié)合的立體網(wǎng)絡(luò)式讀書(shū)活動(dòng)。很多學(xué)生喜歡利用雙休日時(shí)間到新華書(shū)店、購(gòu)書(shū)中心、縣文化中心圖書(shū)館、青少年宮等文化場(chǎng)所購(gòu)買(mǎi)、閱覽圖書(shū)。20xx年6月我校組織學(xué)生到xx縣圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生不僅能在閱覽室和報(bào)刊雜志室進(jìn)行閱讀，還能在多媒體閱覽室通過(guò)省立中山圖書(shū)館、xx流動(dòng)圖書(shū)館網(wǎng)址在線查閱資料，在活動(dòng)中學(xué)生都表現(xiàn)出興致很高，積極地參與到閱讀活動(dòng)中。潮安電視臺(tái)對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)作了跟蹤報(bào)道。學(xué)生參加各級(jí)作文競(jìng)賽均獲得佳績(jī)，劉瑾同學(xué)《和時(shí)間賽跑》一文參加xx市“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)；陳史超、黃鉞、陳爽等十一名學(xué)生參加xx縣圖書(shū)館“讀一本書(shū)”征文比賽分獲二、三等獎(jiǎng)；方妍妮、楊曼、張晗等同學(xué)參加xx縣現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一等獎(jiǎng)，xx市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽三等獎(jiǎng)。
（6）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香之家”，共享文化大餐
經(jīng)過(guò)宣傳，很多家庭都參與到我們的書(shū)香活動(dòng)中來(lái)，從調(diào)查情況看，家長(zhǎng)能從“我”做起，訂閱各種報(bào)刊、書(shū)籍，部分家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)下載，每天定時(shí)陪同孩子進(jìn)行閱讀，每晚必看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，在讓孩子共同收看的同時(shí)邊對(duì)一些時(shí)事進(jìn)行評(píng)議，大部分家長(zhǎng)都能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)；根據(jù)孩子的喜好，有針對(duì)性地選擇課外書(shū)供孩子閱讀，如有的男孩子喜歡探險(xiǎn)、宇宙奧秘、軍事科技的書(shū)籍。在家長(zhǎng)的努力下，大部分孩子不但形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也形成了活潑開(kāi)朗的性格，兩者相得益彰。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)成與孩子一起學(xué)習(xí)的伙伴，與他們制定“家庭共同成長(zhǎng)計(jì)劃”、“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，為孩子定訂適當(dāng)?shù)恼n外書(shū)，利用節(jié)假日帶孩子去外面游玩參觀，讓孩子寫(xiě)日記、讀后感、游記，制作小手抄報(bào)等等，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行反饋，注重孩子課外知識(shí)的積累。
“書(shū)是高尚的人，讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)高尚的人談話?！痹谶@次讀書(shū)活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)和孩子都從中受益匪淺，取得了很好的效果。我們將以書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去，出版?zhèn)鹘y(tǒng)文化的校本教材，并與學(xué)校正在進(jìn)行的《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究結(jié)合起來(lái)，使讀書(shū)活動(dòng)以更多更新更具有吸引力的形式在全校師生中深入開(kāi)展，讓書(shū)香伴隨孩子健康成長(zhǎng)！
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇7
一、 指導(dǎo)思想：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶?shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”、“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與書(shū)中大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身快樂(lè)的事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
3、通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
三、 活動(dòng)主題：“我讀書(shū) 我快樂(lè) 我讀書(shū) 我成長(zhǎng)”
四、 活動(dòng)內(nèi)容
教師層面：
（1）學(xué)校開(kāi)展“讀好書(shū)、求新知”讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀1本書(shū)，校長(zhǎng)、書(shū)記參加教育局組織的讀書(shū)活動(dòng)：每年讀規(guī)定的`三本書(shū)，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會(huì)正面思維》并寫(xiě)好讀書(shū)筆記；
（2）每年舉行一次“教師論文撰寫(xiě)”活動(dòng)，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。
（3）在全體教師中開(kāi)展每周一次美文分享活動(dòng)。
學(xué)生層面：
（1）抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書(shū)（至少人手一本）；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有專(zhuān)人管理，負(fù)責(zé)借還登記。
（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》。
（3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來(lái)的課外閱讀時(shí)間，各班根據(jù)本班情況開(kāi)展活動(dòng)，并確定主題。
（4）堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
（5）開(kāi)展“我是五好小公民”讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”：即讀好一本書(shū)、開(kāi)好一次主題班會(huì)、寫(xiě)好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
（6）開(kāi)展“三生教育”三字歌讀書(shū)活動(dòng)，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
（6）利用寒假開(kāi)展“書(shū)香伴我過(guò)寒假”讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：1、讀一本好書(shū)，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書(shū)目錄（參考書(shū)目見(jiàn)附表）或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)一本自己喜歡、對(duì)你有益的好書(shū)。在寒假內(nèi)讀這本好書(shū)，每天用30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書(shū)聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：①、寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁(yè)，寫(xiě)出寒假讀書(shū)計(jì)劃，其中寫(xiě)清讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。②、摘抄：二年級(jí)不少于2篇；三、四年級(jí)不少于4篇；五、六年級(jí)不少于6篇。（由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）③、寫(xiě)讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級(jí)的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長(zhǎng)分享閱讀感受；四、五、六年級(jí)每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級(jí)的孩子在家長(zhǎng)的陪同下完成，其余年級(jí)自己獨(dú)立完成。）3、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：各年級(jí)背誦要求：一、二年級(jí)3首；三、四年級(jí)5首；五、六年級(jí)7首。（注：一年級(jí)同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級(jí)同學(xué)將自己背誦的古詩(shī)文摘抄在軟抄本上。）4、開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評(píng)選“書(shū)香少年”的內(nèi)容之一。
家庭層面：
（1）印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
（2）開(kāi)展“親自讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘）。
（3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
（4）開(kāi)展“親自讀書(shū) —— 書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
五、 具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20xx年9月）
主要任務(wù)是：制定活動(dòng)方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級(jí)一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳動(dòng)員工作。
（1）學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。
(2)舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。
(3)營(yíng)造氛圍，班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。
1、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級(jí)進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書(shū)征文比賽，好的征文粘貼在班級(jí)文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
4、各班級(jí)開(kāi)展一次好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)展一次好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
5、各班級(jí)開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽。
6、每個(gè)教師在每一學(xué)期末寫(xiě)出自己的讀書(shū)筆記。
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）
為使“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱(chēng)號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級(jí)，授予 “書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
六、 書(shū)香校園組織委員會(huì)
組 長(zhǎng)：周艷玲
副組長(zhǎng)：孫艷梅
組 員：二十四個(gè)班主任
監(jiān)督小組組長(zhǎng)：張茜嵐、畢嘉敏
監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗
七、 活動(dòng)要求：
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書(shū)活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫(xiě)好體會(huì)。要廣泛動(dòng)員，提高師生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
3、積極響應(yīng)，參與活動(dòng)。為提高實(shí)效，本次讀書(shū)活動(dòng)較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書(shū)的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)交流活動(dòng)。
創(chuàng)建書(shū)香校園的活動(dòng)方案篇8
這個(gè)月里，我們學(xué)校組織了一次“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書(shū)氛圍，能夠受到文化和藝術(shù)的感染，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在此次活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿的進(jìn)行了下去。
整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是前期的準(zhǔn)備，一個(gè)是中期的開(kāi)展，一個(gè)是后期的效果。
一、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1、宣傳
為了擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力，我們投入進(jìn)了很大的財(cái)力和人力，號(hào)召學(xué)生會(huì)的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中，形式包括線上宣傳和線下宣傳。線下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺(tái)、廣播宣傳，線下宣傳有微信公共號(hào)讀書(shū)宣傳、微博書(shū)籍抽獎(jiǎng)宣傳、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等。
2、校園裝飾
這次活動(dòng)是一場(chǎng)全校大型的活動(dòng)，所以要辦的隆重且盛大，才能發(fā)揮它的作用。所以我們?cè)趯W(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容的海報(bào)；在圖書(shū)館大廳，在食堂里也擺出了很多滿裝了各種書(shū)籍刊物的小屋。
二、中期的開(kāi)展
此次活動(dòng)的開(kāi)展由兩種形式進(jìn)行，一種是參觀，一種是義賣(mài)。
1、參觀
這次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了很多學(xué)生的家長(zhǎng)也參與到了其中。在當(dāng)天，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)會(huì)派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀，我們分為古今中詩(shī)詞閱讀區(qū)域、外國(guó)文學(xué)作品閱讀區(qū)域、人文科技閱讀區(qū)域等等。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫(huà)作欣賞，和詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)。
2、義賣(mài)
在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書(shū)籍都拿了出來(lái)，擺在我們的專(zhuān)設(shè)的賣(mài)書(shū)的臺(tái)子上進(jìn)行義賣(mài)，并把當(dāng)天賣(mài)書(shū)掙到的錢(qián)，通過(guò)學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上。
三、后期的效果
此次活動(dòng)，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)們知道更多讀書(shū)的好處，也讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠更加支持我們學(xué)校，更加鼓勵(lì)孩子們用心讀書(shū)。活動(dòng)的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果。
我發(fā)現(xiàn)自從此次活動(dòng)開(kāi)展之后，我們很多學(xué)生越來(lái)來(lái)越喜歡往學(xué)校的圖書(shū)館里跑，校園里的讀書(shū)聲音也更加洪亮了。所以總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)是一場(chǎng)非常成功且有意義的活動(dòng)。
