活動方案的制定可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)不同部門之間的合作，詳細(xì)的活動方案設(shè)計有助于確定活動的目標(biāo)和預(yù)期效果，以下是范文社小編精心為您推薦的技能活動方案5篇，供大家參考。
技能活動方案篇1
根據(jù)《市、區(qū)教育局關(guān)于開展第十三屆教師五項技能競賽活動的通知》要求，學(xué)校組織開展了20xx年教師五項技能競賽活動，通過活動的開展，搭建教師相互展示的平臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校認(rèn)真組織了“教師五項技能競賽”活動?，F(xiàn)將主要工作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面落實。
根據(jù)學(xué)校總體安排，成立了以校長、工會主席為組長的競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)校務(wù)會、各教研組長擴大會落實競賽要求，由工會主辦、教導(dǎo)處承辦，制定了活動實施方案，擬定了競賽實施細(xì)則，明確了內(nèi)部激勵措施。使整個活動的領(lǐng)導(dǎo)、方案、過程、效果得到保障。
二、全體動員，參與面廣。
在制定活動方案的基礎(chǔ)上，于4月29日下午召開全體教職工動員會，宣傳五項技能競賽對提高教師整體素質(zhì)、增強教育教學(xué)效果、確保教學(xué)質(zhì)量的重要意義，使大家明白不能為了競賽而競賽，而是為了強化崗位練兵，形成鉆研業(yè)務(wù)、教書育人的良好氛圍，更好地適應(yīng)本職工作，為培養(yǎng)合格、優(yōu)秀人才打基礎(chǔ)。參賽時間：20xx年5月4日（星期六）上午。參賽對象：45周歲以下（19xx年5月1日以后出生）的教師，均需參加本次競賽活動，45周歲以上的教師參加觀摩學(xué)習(xí)（也可到工會報名參加本次競賽活動）。
三．競賽內(nèi)容、地點、時間過程規(guī)范。
1.案例分析（限時1小時）
時間安排：7:30—8:30。地點：微機室。電腦操作，按材料論述，緊密聯(lián)系教育理論和工作實際，闡述自己的'教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通暢?；顒迂?fù)責(zé)人：李美珍、羅千勝、余金明。
2.電子教案（限時1小時）
時間安排：8:30—9:30。地點：微機室?，F(xiàn)場命題，確定每一年級的課題，參賽者在電腦上制作電子教案提交。活動負(fù)責(zé)人：姚滿珍（數(shù)學(xué)）、肖述交（語文）、羅千勝（綜合）。
（說明：第1、2項競賽時，所有選手的通訊工具均不得帶進比賽場地。）
3.教學(xué)演示（限時20分鐘）
時間安排：9:30—11:00。每位參賽選手課堂教學(xué)演示內(nèi)容與電子教案的選題一致，時間為20分鐘。演示內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言、教態(tài)板書（或教具運用）四個方面。教學(xué)反思30分鐘，教學(xué)演示完成后迅速到微機室完成書面反思材料提交。
4.師德演講（限時3分鐘）
時間安排：11:00—11:30。地點：階梯教室?，F(xiàn)場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。活動負(fù)責(zé)人：肖登賢 劉欣 邵詩杰。
5.才藝展示（限時4分鐘）
時間安排：11:30—12:10。地點：階梯教室。結(jié)合教育教學(xué)工作，選擇自己的一項特長進行展示?；顒迂?fù)責(zé)人：明淑琴、羅千勝、王清飛。根據(jù)競賽過程的實施細(xì)則，對教學(xué)案例分析、電子教案制作、課堂教學(xué)演示、師德演講及個人特長展示等各個環(huán)節(jié)逐一組織競賽。評委全程參加評比，認(rèn)真給予評價，確保方案公開，規(guī)則公平，結(jié)果公正。既賽出了風(fēng)格、水平，又增進了選手間的了解和友誼。
四、校級比賽獲佳績。
經(jīng)過初賽，學(xué)校27名教師參加競賽，張靜、汪凱兩位教師在全校的競賽中脫穎而出。殷威、姚玲老師獲得第二名的好成績。根據(jù)成績，張靜、汪凱兩人均被學(xué)校推薦成為代表學(xué)校參加開發(fā)區(qū)教師五項技能競賽的選手。整個活動組織有序，進行順利。在比賽過程中，年青的教師準(zhǔn)備充分，年齡大的教師也積極參與。本次活動為每位老師的發(fā)展搭建了平臺，讓每位教師都得到了一次學(xué)習(xí)的機會，提升了自己的教育教學(xué)水平，展示了自己的風(fēng)采！
黃陵小學(xué)工會黃陵小學(xué)教導(dǎo)處
二○xx年五月
技能活動方案篇2
為構(gòu)筑高效團隊，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標(biāo)桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：
一、活動名稱：摸線技能競賽
二、參賽對象：部門全體員工
三、舉辦單位：
主辦單位：綜合管理科
承辦單位：物資倉儲科
四、舉辦日期：20xx年9月11日17：00
五、比賽地點：物流管理部外協(xié)二羽毛球場
六、比賽項目：摸線競賽
七、比賽安排：
1、分配名額：報名名額不限
2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處
3、截止時間：9月9日17：00前
4、現(xiàn)場裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）
八、比賽規(guī)則
1、準(zhǔn)備工作
找出每種型號的`配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓(xùn)。
2、比賽規(guī)則
1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；
2）將準(zhǔn)備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；
3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。
3、評判規(guī)則
在規(guī)定時間內(nèi)，選手說出正確型號的數(shù)量多少排名次，比賽細(xì)則和注意事項由裁判在活動現(xiàn)場公布。
九、獎項設(shè)置
根據(jù)目前部門過程質(zhì)量控制方案進行制定，具體如下：
技能活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會學(xué)生學(xué)會做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競賽，對班主任工作進行基本功達標(biāo)考核競賽活動。
二、競賽目標(biāo)
以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競賽實施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。
三、組織機構(gòu)：
本次班主任技能大賽設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長（德育校長）
副組長（德育主任）
成員（班主任）
四、競賽時間
1、20xx年5月進行班主任技能大賽
2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級班主任技能大賽。
五、參賽對象
從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的'后備班主任。
六、競賽內(nèi)容
1、教育故事演講
時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講。要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20xx字，用a4紙打印，一式5份，參賽時交。
2、情景答辯
時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內(nèi)容進行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問題。
3、才藝展示
時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
技能活動方案篇4
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面：
低年級（1—2年級）：
1。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2。學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；
3。學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級（3—4年級）：
1。知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2。學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；
3。和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；
4。做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）
高年級（5—6年級）：
1。在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；
2。學(xué)會整理自己的“小天地”；
3?！拔液蛬寢寭Q一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的.甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；
2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包；
3、學(xué)?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進行招聘；
4、四年組“花樣餃子”大賽。
技能活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想
為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強青年教師工作的責(zé)任感和使命感，營造一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進各青年教師的專業(yè)成長，特制定本方案。
二、活動目的`
1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動力。
三、組織部門：教研室
四、活動時間地點
時間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動，另行通知）。
地點：一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室
五、參賽對象
“青藍工程”中各學(xué)科組青方老師。
六、評比方法及獎項設(shè)置
1、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級自己確定。
2、比賽程序：課前備課——課堂展示（40分鐘）——導(dǎo)師點評（限時5分鐘）——評委評分
3、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行，評委老師分組聽課，即文科組評委聽文科9堂課，理科組評委聽理科10堂課。以評分表打分，選手最后得分取平均分。
3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、不擔(dān)任青藍工程導(dǎo)師的教師組成評委團。
文科組評委：李光義、楊炳、陳花艷、姚玉鳳、馬武裝
理科組評委：羅楚陽、陳勝、楊站高、余勇、姚志堅
4、獎項設(shè)置：得獎比例為40%、60%，分一、二等獎。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎證書，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書，評委老師頒發(fā)聘任證書。
七、賽課注意事項
1、參賽教師要高度重視此項工作，精心準(zhǔn)備，按時參加，不得無故缺席；
2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課，并盡量參與其他學(xué)科聽課。每位老師認(rèn)真做好聽課筆記。
八、參賽安排表
