我們在完成活動方案之前一定要知道活動的環(huán)節(jié),我們在準備舉辦活動的時候,都是需要將活動方案制定好的,下面是范文社小編為您分享的小學班會主題活動方案5篇,感謝您的參閱。
小學班會主題活動方案篇1
形式:心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等
時間:xx年x月x日
地點:五年三班教室
一、 活動目的:
人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學五年級的學生,他們正處于一個重要的心理轉型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。
二、 活動內容:
本次班會分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”
第二部分:短劇――“賀卡風波”。讓同學們面對現(xiàn)實生活;
第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。
第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。
第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。
為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。
三、 活動準備:
1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌?女生:秦璐瑩);
2、提前一周排練短劇《賀卡風波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學生準備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準備:正反方各四人,辯詞事先準備好;
5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、 舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。
小學班會主題活動方案篇2
活動準備:
學生提前準備好感恩卡片,排練詩歌。
活動過程:
一、導入
1.同學們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,班會的主題是“感恩父母”。同學們,請看大屏幕。
播放vcr(成長照片)
同學們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?
2.是啊,父母給我們的愛永遠是無私的,接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)
二、感恩父母
1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。
2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點滴。
3.詩朗誦,《感謝你,父母》
?感謝你,父母》
讓我怎樣感謝你啊,我的父母
當我走向你的時候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝你,我的父母
當我走向你的時候
我原想擁有一絲陽光
你卻給了我整個溫暖的冬天
就讓我真誠的對您道一聲
感謝您爸爸
感謝您媽媽
三、游戲環(huán)節(jié)
1.父母對我們的愛很長很長,我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲,名字叫做“心有靈犀”。
四、視屏教育
1.爸爸媽媽對我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,究竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)
2.同學們,看了小哥哥和我們班兩位同學的故事,你明白了什么道理?
3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)
4.老師把同學們的發(fā)言總結了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思,學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
五、升華主題
1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福)。
2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。
3.播放視屏
六、結束:
全班同學及家長齊唱:讓世界充滿愛
小學班會主題活動方案篇3
?班會目的】
1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
?班會準備】
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2制作相關的課件。
3。黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。
一 談話引入:
紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)
師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二 生活中的防火
1。家庭用電
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2。 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、 校園防火安全
1。防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
六、兒歌:安全知識小結
發(fā) 生 火 災 不 用 慌 ,
分 清 火 情 找 主 張 。
油 鍋 著 火 不 用 水 ,
鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。
衣 物 著 火 快 澆 水 ,
電 器 著 火 拔 電 源 ,
同 時 撥 打119,
消 防 官 兵 幫 大 忙 。
七、小結
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
小學班會主題活動方案篇4
活動背景:
“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,題目為《感謝一路有你》,希望學生能夠心存感恩,學會懂得感恩父母和老師,感恩他人,回報社會。
活動目的:
讓同學懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責任,是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。
活動準備:
1、搜集感恩小故事。
2、學唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準備想對父母表達的話。
3、同學準備小品---我們班的那些老師
班會流程:
(開場白)
a:在這個陽光明媚下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:此時此刻,我們心潮澎湃,讓我們一起來表達我們的感恩。
a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的'歷程中實現(xiàn)自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
a:我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
b:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
a:常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
ab:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“family”,導入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
b:父母的愛像一杯濃茶,
需要我們細細品味。
a:讓我們過上幸福的生活,讓我們無憂無慮地成長,
是天下所有父母的愿望!
b:我們應該學會感恩,學會感激,
但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
a:下面請欣賞由……同學給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風里的愛”,引起大家情感共鳴。
b:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
a:如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
ab:拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
b:下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”,把我們的感謝送給我們
爸媽。
三、女生小合唱:李宇春“腳踏板”。
a:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;
b:爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我;
a:面對爸媽深沉的感情,殷切的心愿
我想我們一定有很多話要說給他們聽;
b:下面請欣賞有學生代表真情表白“爸媽,我想對你們說……”
四、學生代表表白“爸媽,我想對你們說……”
a:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié):
ab:感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
a:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
b:老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。
a:是您--光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
b:您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
a:下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1:江澤民百忙中看望老師
名人尊師的故事2:居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
a:親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
b:您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
a:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
b:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。
a:進入到高中已經(jīng)一個學期了,相信全班同學對我們班的各科老師都有很深的了解,我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
b:下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
a:“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
b:您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
a:下面請欣賞由……同學帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學、回饋社會”。
b:感恩是美好的,感恩別人,自己是幸福的;被別人感恩,不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多,老師、父母、同學……地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)--
ab:感恩同學、回饋社會。
a:當童年走過我們的年少,
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;
b:當家人走過我們的一生,
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;
a:當師長走過我們的生命,
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;
b:當朋友走過我們的生活,
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
a:下面請全班同學齊參與,一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學,回饋社會。
一、討論:
男生:如何去感恩父母、老師?
女生:如何去感恩同學、社會?
二、全體同學宣誓。
?青春感恩宣言》
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
a:親愛的同學們,在看著太陽又一次從地平線上升起時,
讓我們感恩于這個世界的和平吧;
在看著父母相依偎于門口等你回家時,
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
b:如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧
如果朋友這一刻心里還記著你的名字
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧
a:最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結束語:(班主任致辭)
小學班會主題活動方案篇5
?活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動,做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上
?活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
?活動過程】
主持人語:
甲:同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
?活動一】
乙:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷:(10)分
(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)
(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4)體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
?活動二】小品
甲:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
?活動三】《比劃猜猜猜》
乙:這個小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分?!?/p>
1.小偷小摸; 2.輕聲緩步;3.拳打腳踢 4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌。
?活動四】歌曲欣賞
甲:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?,掌聲有請?/p>
?活動五】答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
一、填空題
1、坐 ,立, 行 , 讀書, 寫字姿勢要正確。
2、乘公共汽車,主動買票 。給 老,弱,病, 殘, 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ,經(jīng) 教師 同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ,胸里桌 一拳,雙手捧書。
5、出操集隊時要做到快 、 靜 、齊 。
6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留 長發(fā) ,女生不穿 高跟
鞋。
7、誠實謙虛,有錯 就改 。
8、按時到校,不遲到,不 早退 ,不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進教室,班長 a ,教師檢查紀律后答坐下。
(a) 喊“起立”“敬禮” (b)喊“敬禮” “起立” (c)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室,要c。
(a) 喊“報告”允許后進入 (b)輕敲門,允許后進入
(c)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 c。
(a)學習好、與同學關系好
(b)學習好、與同學關系好,能為班級爭榮譽
(c)學習好、身體好
4、為了安全,體檢要做到 a 。
(a)不弄虛作假,不隱瞞病史
(b)不隱瞞病史,遵守秩序
(c)不隱瞞病史,不大聲罵人
5、不滿b 周歲的孩子,不能在道路上騎車。
(a)11周歲 (b)12周歲 (c)13周歲
6、與同學發(fā)生摩擦時b。
(a) 與他吵一架(b)耐心地交談,化解矛盾(c)不理對方
7、上下樓梯,靠 b走。
(a)左(b)右(c)中間
8、下課后,值日生要負責擦黑板,整理教室,a。
(a)開窗 (b)清掃 (c)倒垃圾
?活動小結】
本次主題班會活動內容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們全班同學積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們全體同學通過這次活動,牢記《小學生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。