貓和老鼠教案小班8篇

時(shí)間:2023-01-21 作者:tddiction 備課教案

想要提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,一定要認(rèn)真制定教案,想要提高教學(xué)質(zhì)量,我們首先要學(xué)會(huì)如何寫教案,范文社小編今天就為您帶來了貓和老鼠教案小班8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

貓和老鼠教案小班8篇

貓和老鼠教案小班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲,辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂。

2、幼兒投入情景表演,在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)老鼠的家,包括貓的廚房等。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:鼠媽媽頭飾一個(gè)、小老鼠頭飾若干、磁帶(錄有快慢節(jié)奏的音樂)、錄音機(jī)、實(shí)物水果等、請(qǐng)配班老師表演貓。

(三)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道“小老鼠上燈臺(tái)”的故事,并會(huì)玩相應(yīng)的律動(dòng)游戲

活動(dòng)過程:

一、律動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》

1、師(戴上鼠媽媽的胸飾,給幼兒戴上鼠寶寶的胸飾):寶寶們,你們知道我是誰(shuí)嗎?嗯,我是鼠媽媽。你們是?(互相應(yīng)答)

2、“鼠寶寶,媽媽帶你們?nèi)コ杂停脝??(教師帶領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》)

3、師:“哎呀,鼠寶寶肚子都餓了,可是又吃不到燈臺(tái)上的油,那怎么辦呀?”(教師做努力想辦法的樣子)

4、師:“哦,我知道在廚房里有許多的水果,我們?nèi)グ阉脕沓院貌缓茫靠墒悄沁呌幸恢焕县堅(jiān)谑刂?,你們?cè)谶@里等著,鼠媽媽先去看看?!?/p>

二、小老鼠拿水果

1、教師示范

音樂起,鼠媽媽跟音樂輕輕的走到廚房里拿起一樣水果,音樂變強(qiáng),鼠媽媽趕快跑回家里。

師:“鼠寶寶們,媽媽拿到了一個(gè)蘋果,給媽媽鼓鼓掌?!?/p>

2、幼兒示范

師:“你們看到剛剛鼠媽媽是怎么過去拿水果的嗎?”

師:“其實(shí)鼠媽媽過去拿水果是有方法的,(音樂起)你們聽,當(dāng)音樂輕輕的時(shí)候,就表示老貓睡著了,我們可以過去拿水果了,當(dāng)音樂變的很響的時(shí)候,就表示老貓要醒了,我們要趕快跑回家里來了,知道這個(gè)方法鼠寶寶們也可以去拿水果了。哪位鼠寶寶愿意和鼠媽媽去拿水果呢?”

音樂起,教師請(qǐng)2位幼兒上前表演,提醒幼兒音樂的變化。

音樂變強(qiáng),師:“老貓要醒來了,快跑呀?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒跑回家里。

師:“我們又拿回來3塊水果,給我們鼓鼓掌吧?!?/p>

三、幼兒集體表演《貓和老鼠》

1、教師在前面帶領(lǐng)幼兒

師:“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿水果吧?!?/p>

音樂起,教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿水果,提醒幼兒音樂的變化。

音樂變強(qiáng),師:“老貓要醒來了,快跑呀?!?/p>

教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。

師:“哦,寶寶們真棒,拿到了那么多的水果,我們鼓鼓掌?!?/p>

2、教師跟在幼兒后面

師:“你們看廚房里還有那么多水果我們一起把它全都拿出來好不好???”

音樂起,老師在幼兒后面跟著幼兒去拿水果,重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒。

四、結(jié)束

我們拿了那么多的水果夠我們吃上好幾天的了,鼠寶寶們我們回去吃水果嘍(教師帶領(lǐng)幼兒出教室)。

貓和老鼠教案小班篇2

設(shè)計(jì)意圖:

幼兒節(jié)奏活動(dòng)故事化、游戲化教學(xué)是音樂教學(xué)新的嘗試,在節(jié)奏教學(xué)活動(dòng)中,正確、有效地采取故事化、游戲化的教學(xué)方法,將教學(xué)與故事、游戲有機(jī)整合,其實(shí)質(zhì)是指在教師教、幼兒學(xué)的共同活動(dòng)中,尊重幼兒,發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)中的主體性、自主性。本次音樂游戲活動(dòng),我為孩子們創(chuàng)設(shè)了《貓和老鼠》的故事情境,通過小老鼠拿回香腸的情節(jié)設(shè)計(jì)讓孩子們?cè)谟腥さ墓适虑榫持休p松聽辨音樂中樂句的開始和停頓?;顒?dòng)中,通過圖譜輔助、游戲體驗(yàn)、動(dòng)作創(chuàng)編等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),讓孩子們自然融入音樂情境,輕松理解音樂結(jié)構(gòu),充分體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、借助貓和老鼠的故事情境和圖譜,感知音樂的結(jié)構(gòu)和特色。

2、在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。

3、能積極投入游戲活動(dòng)中大膽表現(xiàn),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過貓和老鼠的故事經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:《爆米花》音樂、圖譜、老鼠和貓的頭飾、香腸若干。

活動(dòng)重難點(diǎn):

在音樂游戲中聽辨音樂中樂句的開始和停頓,并用不同造型表現(xiàn)出來。

活動(dòng)過程:

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、孩子們,我們最愛吃的香腸被那只總愛欺負(fù)別人的老貓搶走了,這可怎么辦啊?

2、講述故事:那天,老貓?jiān)诩依镒邅碜呷タ粗切┫隳c,我呢就偷偷的跟在它的后面,老貓走,我也走,老貓一轉(zhuǎn)身,我一動(dòng)也不動(dòng)。老貓走,我也走,老貓一轉(zhuǎn)身,我一動(dòng)也不動(dòng)。走走走走停,走走走走停,終于看見我的香腸啦,我跑呀跑呀,拿起香腸迅速的跑回了家。你們?cè)敢鈳椭没厥O碌南隳c嗎?

二、圖譜輔助,理解音樂節(jié)奏。

1、借助圖譜輔助,完整傾聽音樂。

有一段音樂講的就是小老鼠拿回香腸的故事,我們一起來聽一聽。

2、借助圖譜輔助,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

小老鼠到老貓家一定要先學(xué)好本領(lǐng),快讓我們一起來練習(xí)一下吧。

三、情境游戲,表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

1、跟隨音樂游戲。

讓我們準(zhǔn)備出發(fā)吧,去的時(shí)候要注意些什么呢?

2、創(chuàng)編情境動(dòng)作。

小老鼠的本領(lǐng)越來越大了,他還會(huì)變?cè)煨湍兀冏冏?,試一下吧?/p>

四、結(jié)束活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

小老鼠們你們真能干,把香腸都拿回來了,真是令人高興,讓我們開個(gè)慶祝舞會(huì)吧!

貓和老鼠教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。

2、展開:

(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

教學(xué)反思:

選材新穎動(dòng)畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,而動(dòng)畫中,貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情,給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動(dòng)力。孩子們會(huì)在不自覺的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣,即體現(xiàn)了集體活動(dòng),又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。

貓和老鼠教案小班篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

2.學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個(gè)。

3.學(xué)會(huì)音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

活動(dòng)過程:

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

2.教師交待場(chǎng)地,提出練習(xí)要求。

教師:這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門,我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊,千萬(wàn)不能撞倒洞門。大家試試看。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

3. 交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒游戲。

教師:有一只大貓整天想抓我們,我們出去玩時(shí)要小心,聽到媽媽喊“老貓來了”,你們就趕緊鉆回洞里,千萬(wàn)要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,教師發(fā)出信號(hào)“老貓來了”,同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

表?yè)P(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。

4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

貓和老鼠教案小班篇5

活動(dòng)名稱:

?貓和老鼠》

活動(dòng)目標(biāo):

1.熟悉音樂,體驗(yàn)貓來了的緊張情緒,拿到食物回到家的快樂情緒。

2.初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,模仿小老鼠的動(dòng)作,積極參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:貓頭飾、音樂、香腸若干

活動(dòng)過程:

一、用《小老鼠上燈臺(tái)》引入進(jìn)場(chǎng)。

二、引入主題,引起孩子的興趣

師:我今天想請(qǐng)你們吃香腸,可是在來的路上,被一只又可怕、又兇狠的貓,把所以的香腸都搶走了。可是,我這里還有一根,你們知道是怎么得來的嘛?(孩子自由講述)

三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,用小手來進(jìn)行訓(xùn)練

你們說了很多,那我來告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

(講述故事,并用手指進(jìn)行演示)

1.你們想不想把我們的香腸拿回來?(想)那我們先來聽一段音樂,你們來告訴我都聽到了什么?我們才能去拿香腸。(聽音樂,進(jìn)行感受)提問:(1)你都聽到了什么?(貓叫)(2)貓叫了,小老鼠應(yīng)該怎么辦?(停在原地,一動(dòng)也不能動(dòng),如果你動(dòng)的話,就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)的`。)(3)那我們什么時(shí)候去拿香腸呢?(離香腸很近的時(shí)候。)

2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸,我們先來學(xué)一學(xué)本領(lǐng),試一試,然后再去拿。

(1)老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,并用口音伴奏 。

(2)老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),說出問題。(第一次玩過之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn))(3)(伴隨音樂進(jìn)行練習(xí)。)這次我不提示了,請(qǐng)你們仔細(xì)聽音樂,記住我剛才說的話,我來看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒有。(請(qǐng)孩子自己玩)

四、和貓咪進(jìn)行游戲

1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了,那有沒有哪個(gè)小老鼠特別勇敢想去試試的。(找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒?,并進(jìn)行鼓勵(lì)。)

2.第二次游戲(有一個(gè)小老鼠被抓)

3.呀,我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰(shuí)知道,它為什么會(huì)被抓到?(請(qǐng)孩子講述,是因?yàn)榕艿奶?,而且聲音太大了,所以老貓發(fā)現(xiàn)了,就被捉住了。)那這次我們?nèi)サ臅r(shí)候,一定要跑的快一點(diǎn)了,但要聲音小點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男』锇樵谀抢铮赃@次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴,你們負(fù)責(zé)拿香腸,為了保命,請(qǐng)你們拿一根就可以了,

五、結(jié)束部分

我們的小老鼠太勇敢了,不僅把我們的伙伴都被救回來了,香腸也拿回來了,剩余的香腸我們就留給老貓吧,免的下次它還來?yè)屛覀兊臇|西吃。今天你們開不開心?。磕俏覀円黄鹑c祝一下吧!

貓和老鼠教案小班篇6

設(shè)計(jì)背景

春天到了,天氣暖和了,小朋友們換上了輕松的春裝,也到了小朋友長(zhǎng)身體的時(shí)候,游戲活動(dòng)可促進(jìn)幼兒骨骼生長(zhǎng),‘貓和老鼠’,的游戲節(jié)奏感強(qiáng),適合小班朋友,營(yíng)造快樂潑的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)于音樂美的感受。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 使幼兒通過活動(dòng),感受節(jié)奏快慢不同的音樂。

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的不同,表現(xiàn)老鼠的不同形態(tài)。

3. 在貓和老鼠的游戲情境下,讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 注意游戲秩序和安全。

2. 幼兒要按節(jié)奏進(jìn)行。

活動(dòng)準(zhǔn)備

老鼠的胡須,貓的頭飾,【請(qǐng)個(gè)子高的同學(xué)扮演貓】幻燈片,cd盤,一副鼓槌。

活動(dòng)過程

開始:教師敲擊鼓槌入場(chǎng),幼兒根據(jù)鼓點(diǎn) 坐并步走 坐在椅子上。

步驟一:播放音樂,,幼兒辨別動(dòng)物。

步驟二:播放幻燈片,表現(xiàn)老鼠走路的形態(tài),幼兒模仿老鼠走路。

步驟三:播放音樂【老鼠夜間偷食物急促的跑步聲】

步驟四:播放幻燈片,幼兒模仿貓捉夜間偷食物的老鼠【老鼠腳步要輕】

教學(xué)反思

本次活動(dòng)操作性強(qiáng),但對(duì)情感傾向較少,隨著幼兒的成長(zhǎng)在必要的情況下,可適當(dāng)增加難度:比如,要求幼兒一拍一動(dòng)或倆拍一動(dòng)。貓和老鼠的游戲歷來是幼兒喜愛的活動(dòng),同時(shí)也需要教師加以適當(dāng),及時(shí)的引導(dǎo),否則容易導(dǎo)致場(chǎng)面混亂,將游戲變成鬧劇?;顒?dòng)需要改進(jìn)的是幼兒在游戲過程中如注意力不集中,教師應(yīng)暗示幼兒,師生配合要連貫。

貓和老鼠教案小班篇7

活動(dòng)目標(biāo):

(1)學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,屈身鉆過障礙物。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,體驗(yàn)游戲的快樂。

(3)進(jìn)行情感教育,讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢、善良、友好的健康思想。

活動(dòng)重點(diǎn):

屈身、低頭,將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

活動(dòng)難點(diǎn):

難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛有小鈴鐺的山洞,零食、飲料瓶、塑料水果等若干,ppt,老鼠、貓頭飾若干。

前經(jīng)驗(yàn):

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

小朋友們,今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲,在游戲前,我們來先做一下熱身活動(dòng)吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí),要把身子團(tuán)緊,低頭、屈身,千萬(wàn)不要撞著門洞,身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)。

(1)讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞,請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說一說,你是怎么鉆洞的。

(2)表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則:小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動(dòng);做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺,當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。

3、設(shè)置情景一:聽說有一個(gè)叫的小貓,它的家里有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二:小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。

(1)小朋友們討論,該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)

(2)提問:在歸還食物時(shí),貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話?(對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語(yǔ)。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)

三、結(jié)束放松部分:

1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎?我們平時(shí)要怎么做?

2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的,為什么在這游戲中,貓和老鼠卻能成為好朋友?

講評(píng):對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),結(jié)合生活,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲,請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。

活動(dòng)延伸:

讓孩子們?cè)趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒?,自主探索和?chuàng)編出新的游戲情景,體驗(yàn)游戲的快樂。

貓和老鼠教案小班篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲所帶來的快樂之情。

2、教幼兒學(xué)會(huì)如何去寬容、體諒和幫助他人、并化敵為友。

3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從低處跳到較高處并從較高的物體上跳下的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鼠媽媽頭飾一個(gè),小老鼠頭飾若干,老鼠尾巴。老貓頭飾一個(gè),小椅子每人一把,平衡木兩個(gè),,大小沙包若干。

活動(dòng)內(nèi)容:

一、韻律活動(dòng):

1、教師:“寶寶們,今天跟著媽媽一起出去散步好不好,走啊走我們一起走過小橋,走過小山坡,走過草地。”

2、教師:“媽媽真開心,天氣真好啊,我們一起活動(dòng)一下我們的小身體”。

——音樂《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》,老師帶領(lǐng)小朋友跳舞。

二、教師教幼兒學(xué)本領(lǐng)。

1、教師:“寶寶們聽媽媽說,有一只老貓把我們的食物搶走了,寶寶們幫媽媽把食物都搶回來,好嗎?“

2、鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)小椅子上跳下的本領(lǐng)。重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時(shí)要曲膝半蹲。

三、游戲開始

1、請(qǐng)一名教師扮老貓守護(hù)著糧食。

2、鼠媽媽帶領(lǐng)幼兒趁老貓睡覺的時(shí)候,如何搶回食物——爬過草地,翻過高墻(平衡木),拿到食物,迅速跑回來將食物藏到自己的小屋里(小椅子地下)。

3、幼兒按鼠媽媽教的本領(lǐng)從平衡木輕輕的跳下,躡手躡腳的拿到糧食,然后快速放回自己的小椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的叫聲時(shí)趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠,被捉到的關(guān)在“籠子”里。

1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。

2、老貓看到糧食偷光了,難過的哭了。小老鼠很可憐老貓,在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食拿出來和老貓分享。老貓又笑了。

四、放松活動(dòng)。

老鼠一家和老貓一起快樂的玩游戲《抓尾巴》。