在教案中，個性化教學(xué)可以通過不同的教學(xué)策略和資源來實現(xiàn)，以滿足學(xué)生的多樣化需求，教案的編寫可以有助于教師提前預(yù)見可能出現(xiàn)的教學(xué)困難并采取措施應(yīng)對，下面是范文社小編為您分享的24節(jié)氣歌教案5篇，感謝您的參閱。
24節(jié)氣歌教案篇1
活動目標
01知道大雪是中國二十四節(jié)氣之一，了解大雪節(jié)氣的氣候特點。
02喜歡觀看大自然中的各種現(xiàn)象，感受欣賞美麗的景色。
03幼兒能夠表達出下雪的感受，表達對美好事物的感受。
活動準備
雪景圖片
活動過程
01圖片導(dǎo)入放下雪的圖片
師：小朋友們，我們來看一下這張圖片，圖中有什么呢?師：是的，下雪了，那什么時候才會下雪呀?總結(jié)：冬天到了，下雪了。馬路上都是雪，樹木都被雪花變成了白色。
02交流感受師：小朋友們，下雪天美不美?我們能不能用一句好聽的話來描述一下呢?請小朋友用一句完整的話表述下雪天的場景，老師可以做示范(冬天來了，下了一場大雪，路上，樹上都是雪，白花花一片，真好看。)
03大雪節(jié)氣小總結(jié)
師：其實呀，大雪是我們中國二十四節(jié)氣之一哦。到了這個節(jié)氣的時候，天氣會變得很冷，外出要穿的很暖和并且注意防滑，要是下了雪，我們還可以在爸爸媽媽的陪伴下玩堆雪人的游戲。
活動總結(jié)
總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了大雪節(jié)氣，大雪節(jié)氣里天氣會變得很冷，還會下雪，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩推雪人的游戲，下節(jié)課我們要畫小雪人了哦。>>敲黑板：中科院心理研究所|《心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)合格證書》項目介紹
24節(jié)氣歌教案篇2
活動目標：
1.幫助、分享，提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗，增強幼兒善于合作的意識。
2.了解大寒的由來及各地習(xí)俗。
3.能背誦關(guān)于大雪的古詩，積極主動參與大雪的藝術(shù)活動。
4.感受藝術(shù)活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動重難點：
重點：知道大雪的習(xí)俗，積極參與大雪的藝術(shù)活動。
難點：感受藝術(shù)活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪??
2.經(jīng)驗準備：中大班幼兒有一定的動手操作經(jīng)驗，并認識操作過活動材料
活動過程：
一、開始部分—情境導(dǎo)入
1.小朋友們，今天你們來幼兒園的時候，為什么穿這么厚，有的小朋友還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設(shè)施？
2.對，現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪，天氣越來越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧！
二、基本部分—游戲體驗
1.了解大雪的由來和習(xí)俗。（觀看視頻）
2.大雪都有哪些習(xí)俗那？
幼兒交流自己獲取的信息。
3.有一首古詩很好的描述了大雪時節(jié)，你們想不想欣賞一下？
4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。
5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示，我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶，一起做，并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動作。中班的小朋友兩個人一組，互相幫忙學(xué)習(xí)手勢舞。
6.出示作畫工具，請小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關(guān)的創(chuàng)意畫？
7.將中大班幼兒按照年級分開，圍著桌子坐，每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具，并請幼兒討論工具使用時應(yīng)該注意的事項。
8.請幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
9.展示幼兒作品。
10.評價、小結(jié)。
三、結(jié)束部分—拓展延伸
幼兒按照年級組站隊，共同展示大雪手勢舞《大雪》。
24節(jié)氣歌教案篇3
目標
（一）學(xué)習(xí)有關(guān)小滿的農(nóng)諺童謠，形成對小滿的初步印象；
（二）觀察蠶寶寶，了解它的主要外形特征和生長變化過程；
（三）認識小滿這個節(jié)氣的代表民俗活動；
（四）了解小滿。
內(nèi)容
（一）誦讀農(nóng)諺及童謠
小滿時節(jié)，正是農(nóng)事繁忙的適合，有三候，分別是一候苦菜秀（小滿雖然谷物已經(jīng)飽滿，但還不是收獲的季節(jié)，很久以前的人們，在這個時候靠吃苦草充饑）；
二候靡草死（小滿節(jié)氣各地已步入夏天，日照陽氣充足，所以靡草因失去陰氣會死去）；
三候麥秋至（小滿時值夏季，但對麥子而言已經(jīng)到了成熟的秋天）。在上海，小滿期間，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖滿，如果這個階段雨水偏少，意味著到了黃梅時節(jié)。
這時，不同地區(qū)有諸多農(nóng)諺，給小滿賦予了豐富的寓意。今天讓我們一起來看看這些簡單且朗朗上口的農(nóng)諺，如“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧”“小滿前后，種瓜種豆”“大麥不過小滿，小麥不過芒種”等，小朋友們跟著老師來誦讀兩遍。接著讓我們帶領(lǐng)學(xué)唱童謠《小滿》：小滿太陽暖烘烘，田里禾苗綠茸茸，一天躥長一寸高，秋后糧倉滿盈盈。
學(xué)完這些農(nóng)諺和童謠后，小朋友們記得細心觀察小滿時節(jié)周圍環(huán)境與天氣的變化，切實感受小滿的氣候特征。
（二）觀察蠶寶寶
今天老師請你們猜一個小動物，我說它的特點，請你們仔細聽，看誰先猜出來。一條小小蟲，小的時侯穿黑衣裳，長大了漸漸地換成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個小屋里。等它長大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來。（引導(dǎo)孩子用解釋猜謎的方式）
讓我們通過圖片來看看蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？（先請孩子回答，之后總結(jié)）總結(jié)內(nèi)容如下：蠶的形態(tài)是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳，把持桑葉幫助進食，腹部有10只腳使身體前進，一共16只腳，身上布滿著纖細的絨毛。
讓我們回到謎語中，第一句話，蠶小時候穿黑衣裳，這是蟻蠶，在這之前是圓形的蠶卵。第二局中蠶將黑衣服換成了白衣服，這種行為呢叫做蛻皮，一般來說，蠶要蛻皮4次。燈籠似的小屋是蠶繭，蠶會在繭中完成最后一次蛻皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，形狀像蝴蝶一樣，破繭而出，飛出它的小屋子。
（三）小滿傳統(tǒng)
小滿有諸多習(xí)俗，如“祭車神”“祈蠶節(jié)”“食苦菜”“搶水”等。
1.祭車神：是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿習(xí)俗。舊時水車車水排灌為農(nóng)村大事，水車照例于小滿時節(jié)啟動。傳說，“車神”在小滿時節(jié)會變成白龍，村民們在水車上放好魚肉、香燭等祭拜，祈愿一整年田間不旱，農(nóng)作物不缺水。但這種古老的祭祀活動，不建議效仿。
2.祈蠶節(jié)：相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節(jié)氣期間有一個祈蠶節(jié)。因為養(yǎng)蠶難度大，氣溫、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕都會影響蠶的生存。人們養(yǎng)好蠶會做成各種各種的絲綢品，所以這個時節(jié)就會祈愿蠶有個好收成。
3.食苦菜：春風(fēng)吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一，醫(yī)學(xué)上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。小滿節(jié)氣是根據(jù)農(nóng)耕社會特點形成，過去民間有吃野菜、苦菜的習(xí)俗。有時還會用白面蒸一些麥糕、麥餅食用，意在提醒人們夏天多吃主食。
4.搶水：是舊時民間的農(nóng)事習(xí)俗，在舉行這種儀式時，確定好的日期的黎明時分燃起火把，在水車基上吃麥糕、麥餅、麥團，群人以擊器相和，踏上小河漢上事先裝好的水車，數(shù)十輛一齊踏動，把河水引灌人田，至河水干方止。小滿時節(jié)容易出現(xiàn)干旱天氣，對農(nóng)作物非常不利，舊時農(nóng)民就會用水車車水排灌，以緩解旱情。
（四）小滿的農(nóng)事
小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。夏旱嚴重與否和水稻栽插面積的多少，有直接的關(guān)系。而栽插的遲早，又與水稻單產(chǎn)的高低密切相關(guān)。為了抗御干旱，除了改進耕作栽培措施和加快植樹造林外，特別需要注意抓好頭年的蓄水保水工作。但是，也要注意可能出現(xiàn)的連續(xù)陰雨天氣，對小春作物收曬的影響。南方夏收糧油作物產(chǎn)區(qū)要抓住晴好天氣，適時收曬成熟的小麥、油菜，避免不利天氣造成損失。
如果有機會的'話，請爸爸媽媽帶著你們走進田地拔草除害，觀察農(nóng)民伯伯澆灌農(nóng)田的技術(shù)，向他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會珍惜糧食。
24節(jié)氣歌教案篇4
一、活動目標
1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。
2、結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
二、活動準備
1、準備16份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準備好實驗記錄表。
三、活動過程
1、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知冰的特點
老師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物。）
老師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）
看一看是什么顏色的？（無色）
小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。
2、探索活動"冰中取寶"
老師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？
幼兒講述方法：
幼兒1：“用熱水捂，就像捂牛奶一樣?！?/p>
幼兒2：“用電吹風(fēng)吹。”
幼兒3：“用榔頭敲碎?！?/p>
幼兒4：“砸碎它?！?/p>
老師給你們準備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。
老師：四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。
3、幼兒自由取寶
老師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
經(jīng)驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？
幼兒說的時候另一邊老師要根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化。
24節(jié)氣歌教案篇5
活動目標：
1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。
2、體會文學(xué)作品的.情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
活動準備：
有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解。
活動過程：
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2、幼兒朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
活動延伸：
活動區(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
