只有認(rèn)真值得一份教案我們的教學(xué)能力才會(huì)有所提高,為了寫好一份教案,相信教師一定在絞盡腦汁了,下面是范文社小編為您分享的幼兒跑的游戲教案5篇,感謝您的參閱。
幼兒跑的游戲教案篇1
生活游戲:
我會(huì)搬椅子
活動(dòng)由來(lái):
寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了,愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是,還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì),拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。
活動(dòng)名稱:
生活游戲我會(huì)搬椅子
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。
2、場(chǎng)景布置:散放在活動(dòng)室中的小椅子。
3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》
活動(dòng)過(guò)程:
一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動(dòng)室。
師:“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,好嗎?來(lái),和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。
四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎么搬椅子了嗎?/p>
五、小結(jié):
兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,長(zhǎng)了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》
小椅子,我會(huì)搬,兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放,整整齊齊真好看。
幼兒跑的游戲教案篇2
小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)愛媽媽、愛勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè),感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)游戲《洗手絹》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
手絹若干、音樂(lè)《洗手絹》、播放器、各種樂(lè)器。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放《洗手絹》歌曲,請(qǐng)幼兒與媽媽合作表演各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?
二、分組討論,感受歌曲旋律。
分組討論:平時(shí)媽媽在家里都做些什么事?
請(qǐng)幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。
三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。
請(qǐng)媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。
四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動(dòng)作并表演。
引導(dǎo)語(yǔ):我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)時(shí),還可以用什么不同的動(dòng)作洗手絹呢?請(qǐng)媽媽和幼兒一起試試看。
五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂(lè)邊嘗試用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
六、鼓勵(lì)幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂(lè)的心情。
引導(dǎo)語(yǔ):今天小朋友學(xué)會(huì)了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個(gè)快樂(lè)的舞,一起抱一抱吧!
教學(xué)反思:
洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時(shí),也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時(shí)能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。老師演示時(shí),有些孩子都已跑上來(lái)把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,但演示結(jié)束時(shí),他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動(dòng),我主要是想讓幼兒回到家時(shí)能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過(guò)活動(dòng),我相信已達(dá)到這一目的。
幼兒跑的游戲教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解10以內(nèi)各數(shù)的組成,理解加法,培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算能力。
2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字加法的興趣。
3.練習(xí)加法和組成,并能在生活中運(yùn)用。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解10以內(nèi)各數(shù)的組成,理解加法。
難點(diǎn):練習(xí)加法和組成,并能在生活中運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
撲克牌5-6副,并將牌中的(10,j,q,k及大王,小王)拿掉。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分:示范玩法。
幼兒分成5人一組玩石頭,剪子,布游戲,確定首先摸牌者(用其他方法來(lái)指定也可以)。
二、基本部分:教師指導(dǎo)幼兒游戲。
1.按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较颍来屋喠髅?,每人?張。
2.從桌上的牌中再翻開5張擺放好。
3.確定出要湊的數(shù)目(如湊10)
4.幼兒觀察自己手中和桌面上的牌,尋找是否有可以湊成“10”的牌(用兩張或三張牌湊成“10”均可)。
5.由能湊成“10”的幼兒出牌,并將湊成“10”的牌收為已有;不能湊“10”的小朋友可隨意出一張牌放在桌上。
6.依次出完牌后,再輪流摸牌,將手中的牌補(bǔ)齊始終保持5張牌,桌上的牌也保持5張牌。
7.根據(jù)以上規(guī)則繼續(xù)玩游戲,最后得牌多的為勝。
三、結(jié)束部分:
小朋友分組按以上玩法進(jìn)行游戲。
活動(dòng)延伸:在家庭或活動(dòng)區(qū)中繼續(xù)玩此游戲。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)屬于游戲型活動(dòng)。這一游戲,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況定出要湊的數(shù)目,按對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),一般從5開始比較合適,以后逐漸增大到10;在游戲中可啟發(fā)幼兒用多張牌湊出規(guī)定的數(shù)目如,3和2湊成5,也可用兩個(gè)2和1湊成5,以培養(yǎng)幼兒思維的變通性和敏捷性,提高幼兒的運(yùn)算技能和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。通過(guò)這節(jié)課也可以做減法游戲,方法與其相反,另外,把這節(jié)課用別的教材來(lái)講也可以,如;用各種水果模型來(lái)玩也可以,反正,無(wú)論用哪種方法來(lái)講,幼兒理解而實(shí)際生活中運(yùn)用每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,才能培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
幼兒跑的游戲教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1使孩子們懂得分享與合作。
2練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力 。
3鍛煉孩子們的注意力和耐心。
4通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重難點(diǎn):
1使孩子們懂得分享與合作。
2鍛煉孩子們的注意力和耐心。
3活動(dòng)的操作過(guò)程
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚漁具六套 ,自制小貓面具12個(gè)
獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。
活動(dòng)過(guò)程
一活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次, 在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚最多
二獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花
三活動(dòng)過(guò)程:1教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓?!?/p>
師:小貓愛吃什么?
小朋友:魚
師:我們來(lái)玩小貓釣魚游戲好不好?
小朋友:好。
教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則?;顒?dòng)開始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚數(shù)量。
活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚少的原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚而耽擱了時(shí)間,有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間------
師:怎樣才能釣到更多的魚 ?
小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚------
教學(xué)反思
本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚??吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了??傊?,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。
幼兒跑的游戲教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng),幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,積累美好的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn):
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),并愿意描述。
活動(dòng)難點(diǎn):
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小熊兩個(gè);小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
活動(dòng)設(shè)計(jì):
一、引起興趣:
1.今天,我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物,你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾,你扮誰(shuí)呀?(我是小兔、我是小鴨……)
3.告訴大家一個(gè)好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?
4.怎么去呢?買些什么禮物呢?
5.每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了。(敲門進(jìn)入)
二、送禮物:
1.告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂(lè)。
2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
不錯(cuò)的
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干:
1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃,(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
2.小黑請(qǐng)每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?
3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋:
(1)請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干;
(2)請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干;
(3)請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分:
1.我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。
2.時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊耍鹊矫髂暝賮?lái)給小黑、小白過(guò)生日。