教案在制訂的過(guò)程中,你們一定要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,編寫教案也是我們上課之前的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作,下面是范文社小編為您分享的幼兒園美術(shù)小班教案優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。
幼兒園美術(shù)小班教案篇1
活動(dòng)背景:
今天的紙版畫活動(dòng)是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò),但在電視里或者書上看過(guò),所以比較熟悉,繪畫的熊貓小朋友都剛畫過(guò),這次要來(lái)進(jìn)行紙版畫的熊貓,小朋友們都特別感興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)物猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)主題
教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛(ài)吃嫩竹子。(熊貓)
二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。
提問(wèn):
1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?
2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?
3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?
4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?
教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個(gè)圓,熊貓的身體胖胖的,像個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。
(趙凌越說(shuō):我在書上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的,胖乎乎的很可愛(ài)的;周琦說(shuō):我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說(shuō):熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的,它不咬人的——)
幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對(duì)熊貓比較熟悉,對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來(lái)。
三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過(guò)程
1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。
2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。
3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。
四、幼兒操作
1、在幼兒操作時(shí),教師幫助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。
2、提醒幼兒涂色時(shí),要均勻涂色,保持畫面和衣物的整潔。
(沈奕棋拿著紙板說(shuō):“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說(shuō):老師我也不會(huì)剪,我剪不圓。)
雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn),但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)
五、結(jié)束活動(dòng)
1、展示幼兒作品,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?
2、鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)大熊貓。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫,對(duì)幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時(shí),小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來(lái)時(shí),自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來(lái)會(huì)方便些。
幼兒園美術(shù)小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)制作柳條的技能和方法,鍛煉孩子手部肌肉群,提高動(dòng)手能力。
2.知道春天已經(jīng)到了,柳樹開始發(fā)芽了,激發(fā)孩子觀察春天顯著的季節(jié)特征。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.自制的柳樹樹干、柳條。
2.用縐紙剪好的柳條。
3.膠水、抹布每組一份。
4.幼兒已看過(guò)柳樹。
5.已貼好柳葉的柳條一條。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,一起幼兒興趣。
二、出示已貼好柳葉的柳條,引導(dǎo)幼兒對(duì)柳樹的經(jīng)驗(yàn)。
三、教師示范講解。
拿一條柳條放在桌子上,再拿一片葉子,用食指蘸一點(diǎn)膠水抹早葉子一端,然后貼在柳條上,左邊貼一片,右邊貼一片,然后再左邊貼一片右邊貼一片,貼滿為止。
四、幼兒制作柳條,教師指導(dǎo)。
1.膠水放在桌子中間,從籃子里選一條柳條。
2.貼好柳條,用抹布擦手,坐在藍(lán)線上。
五、比比柳條的長(zhǎng)短,并貼到樹干上。
1.個(gè)別幼兒比。
2.集體幼兒比。
師生一起把柳樹姑娘請(qǐng)到自然角。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)小班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)手腦操,鉤線筆、畫紙、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入
1、師:小朋友大家好,今天大郭老師要給小朋友帶來(lái)一個(gè)有趣的故事,故事的名字叫《得救的小房子》。
2、師:剛才小朋友在聽(tīng)故事的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么呀?(老師邊講故事邊畫畫對(duì)嗎?對(duì)了,真棒?。├蠋熃裉煲o大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的活動(dòng),手腦創(chuàng)意繪畫,它和平常的繪畫課不一樣,它呀?是通過(guò)手、腦、口、眼、耳五維并用的方式來(lái)構(gòu)圖的,所以非常有趣,今天呢?我給小朋友帶來(lái)的課題是《穿新衣的小房子》
3、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)表演音樂(lè)手腦操《得救的小房子》。 二、構(gòu)圖要點(diǎn)
1、小朋友邊聽(tīng)兒歌邊跟著老師畫出房子的形狀。
2、線條不需要很直。
3、背景的山和樹小朋友可以自由發(fā)揮。
三、涂色環(huán)節(jié)
1.涂色的手法可以多變一點(diǎn),如平圖或圈圖。
2.涂色要細(xì)致點(diǎn),否則畫面會(huì)臟亂。
四、作品展示,點(diǎn)評(píng)賞析
價(jià)值分析:通過(guò)點(diǎn)評(píng)活動(dòng),提高幼兒的創(chuàng)作欲望,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
五、活動(dòng)延伸
小朋友今天我們幫助小房子穿上了新衣,大家都做得很不錯(cuò),回家以后和爸爸媽媽共同討論研究設(shè)計(jì)出一套《未來(lái)的房子》好嗎?
幼兒園美術(shù)小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解繪本情節(jié),體驗(yàn)小貓繞毛線時(shí)的情趣。
2、嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線的姿態(tài)。
3、喜歡繪本創(chuàng)作并樂(lè)在其中。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、已了解貓的形態(tài)、生活習(xí)性。
2、熟悉繪本《大毛線團(tuán)》的情節(jié)、ppt課件。
3、16開彩紙,各種大小、形狀的貓外形圖(頭部、身體、四肢、尾巴),膠棒,蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶繪本,重點(diǎn)欣賞、感知風(fēng)格特點(diǎn)
1、談話回憶繪本故事情節(jié),感受繪本表達(dá)的美好情感。
師:上次,我們欣賞了繪本《大毛線團(tuán)》,它講了一個(gè)什么故事?媽媽愛(ài)著小貓,小貓心里怎樣?小貓愛(ài)媽媽嗎?當(dāng)貓媽媽織毛衣時(shí),小貓是怎么做的?
小結(jié):繪本中貓媽媽和小貓互相愛(ài)著對(duì)方。
2、播放ppt,呈現(xiàn)繪本的典型畫面,重點(diǎn)欣賞。
師:小朋友,你最喜歡《大毛線團(tuán)》里哪一個(gè)畫面?你覺(jué)得這只小貓?jiān)诟墒裁??它是怎樣繞毛線的?
3、探討:這么可愛(ài)的小貓是怎么做出來(lái)的?(巧妙的布貼,暖暖的顏色。)
二、繞毛線游戲,多感官參與,快樂(lè)體驗(yàn)
1、師幼共玩繞毛線游戲,體驗(yàn)小貓的快樂(lè)心情。
師:讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起走進(jìn)小貓奇妙的之旅。
2、欣賞小貓繞毛線的動(dòng)態(tài)圖,引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。
師:這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個(gè)怎樣的大毛線團(tuán)?一起學(xué)一學(xué)。
3、教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。
師:瞧,小貓的頭與身體可以這樣連接,它的腳伸向前方,還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下,這次,小貓?jiān)诳粗竺婺兀∷纳磉吺歉鞣N各樣的大毛線團(tuán),是不是很有趣。
三、創(chuàng)作表現(xiàn),組合拼貼,大膽想象
1、提出創(chuàng)作要求:在我們的故事里會(huì)有什么有趣的事呢?請(qǐng)你先想一想,再用圖片擺一擺,然后用膠棒把小貓粘貼好。
2、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒組合拼貼時(shí)大膽想象,并添畫出各種各樣的毛線團(tuán)。
四、展示作品,互相欣賞,體驗(yàn)樂(lè)趣把幼兒的作品裝訂,以繪本的樣式成冊(cè),放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。
教學(xué)反思:
幼兒對(duì)毛線團(tuán)的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園美術(shù)小班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽(tīng)故事,初步感知石頭的用途;
2、初步理解故事內(nèi)容,懂得孝順父母,感恩他人;
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一條漂亮的圍巾;掛圖第10號(hào);故事磁帶;錄音機(jī);
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師導(dǎo)入故事,引發(fā)幼兒傾聽(tīng)興趣
1、師:出示圍巾,“這條圍巾是松鼠大嬸商店里的,兔姐姐和兔弟弟想把它買來(lái)送給兔媽媽。你們覺(jué)得它漂亮么?”(幼兒回答)
2、師:“可是兔姐姐和兔弟弟沒(méi)有錢,我們來(lái)幫它想想辦法吧。哪個(gè)孩子愿意回答?”(幼兒回答)
3、師:“它們到底是怎么賺到錢的,現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事《五彩石頭路》?!?/p>
二、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容
1、教師結(jié)合掛圖,講述一遍故事
(1)“兔姐姐和兔弟弟一開始想了什么方法賺錢?它們賺到錢了么?”(幼兒回答)
(2)“來(lái)到小河邊,它們想到了什么方法?”(幼兒回答)2、再次完整聽(tīng)故事錄音,引發(fā)幼兒繪畫興趣
(1)“它們最后買到圍巾了嗎?”(幼兒回答)
(2)“松鼠大嬸為什么要送他們一人一條圍巾?”(幼兒回答)
(3)“兔姐姐和兔弟弟是怎樣感謝松鼠大嬸的”(幼兒回答)
三、教師小結(jié):
原來(lái)呀,五彩石頭路是兔姐姐和兔弟弟送給松鼠大嬸的,你們想不想也畫條五彩石頭路送給自己的爸爸媽媽?那下次我們大家一起來(lái)畫畫自己心中的彩虹路,送給爸爸媽媽吧。
幼兒園美術(shù)小班教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。
2.初步會(huì)用糨糊粘貼,保持畫面清潔。
2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.各種水果圖片制成的ppt.
2.各種水果輪廓圖
3.各色皺紋紙、漿糊。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。
難點(diǎn):幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。
教學(xué)設(shè)計(jì):
1.欣賞教師師范。
⑴師:“秋天到了,水果都收獲了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過(guò)程中,教師請(qǐng)孩子說(shuō)出xx顏色的xx)師:有水果的啊,那有什么水果???(葡萄,香蕉,蘋果幼兒自由講述)教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。
⑵師:今天我們要自己動(dòng)手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎么做的?
2.粘貼水果寶寶
⑴幼兒自選喜歡的水果寶寶。
幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。(結(jié)合上面說(shuō)的xx顏色的xx,幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。)
⑵師:每一個(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師:看看老師怎么做水果寶寶,等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的顏色,嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。
3.看一看,誰(shuí)的水果寶寶最可愛(ài)。
寶寶們本領(lǐng)真大,畫的水果真好看,
將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。
幼兒園美術(shù)小班教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢于用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團(tuán)
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線,一會(huì),它把毛線扯了一大堆出來(lái)。毛線就亂成了一團(tuán),小貓沒(méi)辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。
師:我們一起來(lái)想想好辦法,幫幫小貓吧。
幼兒:好的,我們一起來(lái)幫幫小貓。
幼兒:我們把這些毛線收起來(lái)。
幼兒:我們把這些毛線繞起來(lái)吧。
師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線嗎?
2、幼兒嘗試。
(1)我們一起來(lái)幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。
——教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動(dòng)作。
——教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團(tuán),繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。”
讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線
(2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。
師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?
用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來(lái)越大,在畫毛線時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線弄亂了。
——我們一起來(lái)繞毛線??纯凑l(shuí)把毛線繞得最好。
——引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。
作品欣賞
我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來(lái)看看我們畫的毛線團(tuán)像什么?
(棒棒糖、太陽(yáng)、餅干……)看看誰(shuí)畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?
結(jié)束部分
我們幫小貓繞了這么多毛線團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。
活動(dòng)反思:
我每示范畫一個(gè)毛線球都會(huì)以小班孩子喜歡的童趣話語(yǔ)言激發(fā)他們的興趣,使原本活動(dòng)中就不活躍的孩子也在老師和同伴的情緒帶動(dòng)下,開口或拍手、跺腳起來(lái)。還有,根據(jù)幾位小朋友也提出了顏色的要求。給我極大的提示,我立即調(diào)整了原定的活動(dòng)進(jìn)程,把認(rèn)識(shí)顏色融入孩子即時(shí)的興趣學(xué)習(xí)中,活動(dòng)中我迎合孩子們的興趣,把原本單純練習(xí)繪畫技能的活動(dòng),即時(shí)自然地融入了一些數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子們活動(dòng)中的受益,讓我的教育教學(xué)理念又有了進(jìn)一步的提高。