教案的制定是為了讓老師的課堂更豐富，為了讓孩子們愛上你的課堂，老師一定要用心準(zhǔn)備好教案，下面是范文社小編為您分享的幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案6篇，感謝您的參閱。
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇1
活動背景：
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇2
模仿游戲教案：小企鵝造房子
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的潛力。
2、透過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。
2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。
3、場地布置：樹林、小路。
4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。
活動過程：
一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎樣樣？”
“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你明白是誰嗎？”
“這天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！”
“愿意跟媽媽去玩嗎？”
“企鵝怎樣走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎樣走？”
“對了！還會跳著走，我們一齊來試一試！”
（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）
（幼兒跟教師一齊做動作。）
小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快樂樂洗個澡！”
二、基本部分：設(shè)計游戲情節(jié)。
游戲一：企鵝運(yùn)蛋。
“昨日晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。這天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇3
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子。
三、活動過程
（一）入園活動
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
（二）談話活動
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
（三）如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（四）戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
（五）室內(nèi)活動
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
（1）教室里有哪些安全隱患？
（2）廁所有哪些安全隱患？
（3）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
（六）離園活動
1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
（七）延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇4
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒參與游戲并挑戰(zhàn)難度的興趣,樹立團(tuán)隊意識、
2、簡單了解投壺游戲的起源，知道投壺游戲的基本禮儀、規(guī)則和玩法、
3、通過游戲，增強(qiáng)幼兒的專注力和耐力、
重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn):簡單了解投壺游戲的起源，知道投壺游戲的基本規(guī)則和玩法、
活動難點(diǎn):通過游戲，增強(qiáng)幼兒的專注力和耐力、
活動準(zhǔn)備：ppt課件、小桶、竹簽、竹箭、自制投壺工具
活動過程
一、出示竹簽
提問：1、大家看這是什么？
2、竹簽可以做什么呢？
3、對比看看兩根竹簽有什么不同?
教師小結(jié)：
竹簽加上這個橡皮泥的小圓頭和幾個根羽毛就變成了一支竹箭，圓圓的這邊叫做箭頭,帶羽毛這邊叫做箭尾,投箭的時候要用箭頭進(jìn)行投擲、今天老師就帶領(lǐng)你們用竹箭玩一個小游戲。
二、游戲：看誰投的準(zhǔn)
游戲規(guī)則：
兩個人一組,面對面站到小桶兩側(cè)的白線上,投箭的時候雙腳不能超越白線,每人在就近的筐中取5支竹箭,聽老師的口令開始游戲,將你手中的竹箭投到你面前的小桶中,注意游戲的安全。
經(jīng)驗分享：
請投中幼兒來分享一下自己成功的經(jīng)驗、
教師小結(jié)：
要把竹箭投到小桶中，身體可以微微前傾，保持身體、竹箭、小桶在同一條線上,用眼睛進(jìn)行瞄準(zhǔn)，利用手肘和手腕的力量把竹箭投出去，這樣投中的機(jī)會就會大一些。
三、觀看視頻，了解投壺的起源
提問：1、視頻中的游戲叫什么名字？
2、他們玩的投壺游戲與我們剛剛玩的游戲有什么不同？
3、你覺得視頻中投壺游戲與我們剛才玩的游戲哪個難度更大一些？為什么？
教師小結(jié)：
剛剛我們看到的游戲叫做投壺，是古代人非常喜歡的一種投擲游戲，也是宴飲的高雅禮儀，在投壺之前要有三請三讓之禮。投壺游戲在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)很流行了，所以投壺是我們國家的傳統(tǒng)游戲項目。小朋友想不想來嘗試一下短片中的投壺游戲呢？
四、游戲：投壺
游戲前的討論：
你們猜測一下在這些”壺”里面,哪個比較容易投準(zhǔn),哪個存在困難?
游戲規(guī)則：小朋友在起點(diǎn)線站成一排，每人在就近的筐中取5支竹箭，選擇你想嘗試的“壺”進(jìn)行游戲，注意雙腳不能超越起點(diǎn)線以及投壺的基本技巧，箭投完以后觀察其他小朋友是怎樣投的，不可以到前面去取箭，注意安全、
提問：
剛才你的猜測的與我們驗證的是一樣嗎？有什么不同？
幼兒進(jìn)行小結(jié)，教師進(jìn)行補(bǔ)充：
通過練習(xí)我們知道了,壺口小、壺高的不是很容易投進(jìn)去,壺矮一些,壺嘴大一些的我們更容易投進(jìn)去、
五、游戲：小組挑戰(zhàn)賽
游戲規(guī)則：
請小朋友自由分成四組，每組四人，在你們的隊伍中推選出一位隊長,自己組內(nèi)選擇“壺”，每組16支竹箭，投壺者站在教師設(shè)置好的投擲點(diǎn)上進(jìn)行投壺，雙腳不得超越投擲點(diǎn)，依次輪流進(jìn)行，投完的小朋友站到隊尾，直到16支箭全部投完為止。結(jié)果展示在白板上，勝利的一組獎勵小紅旗。
勝利的隊伍與失敗的隊伍相互擁抱、鼓勵。
教師小結(jié)：
通過這個小組挑戰(zhàn)賽小朋友對投壺的技巧掌握的更嫻熟了，現(xiàn)在我們來玩一個終極對決的游戲。
六、游戲：終極對決
游戲規(guī)則：
小朋友還是分成紅、藍(lán)、粉、橙四組，站到相對應(yīng)的投擲點(diǎn)處，面對著“壺”站好，每組16支竹箭，參賽者必須站到投擲點(diǎn)上取箭，在老師的指令下同時向中間投壺，投完的小朋友站到隊伍后面，游戲輪流進(jìn)行，直到所有的竹箭投完為止，投中多者勝利，結(jié)果記錄在白班上，勝利的一組獎勵小紅旗。
勝利的隊伍與失敗的隊伍相互擁抱、鼓勵。
七、活動小結(jié)：
1、幼兒總結(jié)投壺的基本技巧。
2、投壺游戲是從古代傳承到現(xiàn)在的游戲項目，這里面包含了古代人的聰明智慧，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與傳承，老師希望小朋友們能夠把今天學(xué)習(xí)到的投壺游戲與更多的人分享，現(xiàn)在請你們把竹箭拿給下面的老師，讓她們也嘗試一下投壺游戲的快樂吧！
活動總結(jié)
本次活動主要是以《綱要》和《指南》為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展的活動。體育活動是幼兒最喜歡的活動，體育活動能提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，最主要的是讓他們在體育活動中鍛煉堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
在活動進(jìn)行之前，我?guī)е⒆觽円黄鹬谱鳌爸窦保尯⒆觽冇袇⑴c意識，體會團(tuán)隊合作的快樂，同時又能充分調(diào)動孩子們的好奇心，讓他們在真正參與教學(xué)活動時候有一種滿足感與自豪感。
游戲所有的材料是廢舊物品，讓孩子們認(rèn)識到廢舊材料的可利用價值以及教育意義。廢舊材料制作不僅能鍛煉孩子的動手、動腦能力，還能鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力，擴(kuò)展了他們的思維空間。
本次活動我選擇了中國傳統(tǒng)游戲，不論是在平時的戶外游戲還是課堂教學(xué)中，體育活動在幼兒身心發(fā)展過程中都有著很重要的作用，正確地開展體育游戲可以鍛煉和強(qiáng)化幼兒的體能。中國傳統(tǒng)游戲是讓幼兒走進(jìn)社會，認(rèn)識生活、了解中國文化的途徑。
在整個教學(xué)過程中，孩子對投壺游戲產(chǎn)生了很濃厚的興趣，玩得樂此不疲，還問我咱們中國還有哪些傳統(tǒng)游戲，想再玩別的，可見，民族的還是永恒的！
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇5
活動目標(biāo)：
1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
活動過程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
二、活動展??
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)
(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
三、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做?
歸納：
⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。
幼兒教師教學(xué)設(shè)計教案篇6
一、活動目標(biāo)
1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。
2、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。
二、活動準(zhǔn)備
1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
2、有快慢節(jié)奏的背景音樂
3、鼓一只
三、活動過程
1、引出
師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。
師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
2、語言游戲《在哪里？在這里》
（１）引導(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。
師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方?。?/p>
師：好，那請你們用手指指看。
（２）教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。
師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）
幼：我的眼睛在這里！
3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲
（1）引出小鼓
師：這是什么呀？
師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）
（2）引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？
師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）
師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小
手也要快快地做動作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎？
（3）引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲
師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲??？
師：小腳會干什么呢？（跺腳）
師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細(xì)拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。
4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動身體
師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。
師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試?。?/p>
5、結(jié)束
在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。
