教案在擬訂的過程中，老師一定要強調創(chuàng)新教學方法，通過制定一份教案，從而明確接下來的教學方向，范文社小編今天就為您帶來了拔教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
拔教案篇1
教學目標：
1、學生能夠根據(jù)9加幾的計算方法，探索計算8、7、6加幾的方法。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、指導學生系統(tǒng)地掌握知識。
教學重點、難點：選擇自己喜歡的計算方法，正確計算
教學過程：
一、導入：
1、出示圖片
2、學生觀察圖，說說你看到了什么？
學生說圖意，你會列式嗎？
3、你能夠根據(jù)學過的方法計算嗎？
二、學習新知，學生探索計算方法
1、小組合作交流，怎樣計算？
7+58+5
2、學生匯報交流結果
重點指導：湊十法
3、學生說說你在計算中遇到的困難。
4、反饋：
5+6=
三、課堂練習：
1、計算
8+6=7+6=6+6=
101010
2、速算比賽
3、找朋友
學生連線
四、獨立作業(yè)：
計算109頁4、5題
五、課堂小結
說說本節(jié)課你學會了什么？
教學反思：本節(jié)課學生積極性很高，他們根據(jù)9加幾的計算方法，自主探索8、7、6加幾的計算方法，進一步感悟“湊十法”的計算方法。大多數(shù)學生在口算中，速度提高較快。
拔教案篇2
幼兒園大班健康教案：獨自在家不害怕
活動目標
1.能用喜歡的方式排解自我獨自在家時的害怕心理;
2.能辨別一個人在家時的安全和危險行為，明白一個人在家時的基本安全事項。
活動準備
1.故事《一個人在家》錄音及圖片;《有人來敲門》圖片。
2.布置家的場景。
活動過程
一、創(chuàng)設故事情境，引導幼兒討論，幫忙幼兒克服一個人在家時的恐懼心理
——故事里的小朋友一個人在家時害怕嗎他做了一些什么事情做這些事情的時候他心境怎樣樣還害怕嗎
——如果你自我一個人在家時你會害怕嗎害怕時你準備做些什么事情讓自我變得不那么害怕
——小結：一個人在家時做點自我喜歡的事情，比如畫畫、看書、搭積木，就會感覺時間過得更快，慢慢地就沒那么害怕了。
觀察指導要點：引導幼兒在聽了故事后，結合自我的實際情景進行討論，了解如何用自我喜歡的方式排解獨自在家時的害怕心理。
二、調動幼兒已有經驗，了解獨自一人在家時要注意的安全事項
——那一個人在家時要注意些什么為什么
——(出示圖片)有人來敲門時應當怎樣辦
——小結：獨自在家時要異常注意安全：不玩火、不玩電源插座、不爬窗臺和陽臺;當有人來敲門時必須要問清楚是誰，陌生人敲門時千萬別開門。
觀察指導要點：調動幼兒已有經驗進行討論，明白一個人在家時的基本安全事項。
三、模擬情境游戲：獨自在家不害怕
游戲玩法：兩人結伴，一人當爸爸一人當寶寶，爸爸上班去了，留寶寶一個人在家，寶寶做自我喜歡的事情等爸爸回家，教師扮演陌生人隨機敲寶寶的門。
觀察指導要點：創(chuàng)設游戲情境，引導幼兒在游戲中再次了解做自我喜歡的事情能夠排解獨自在家時的害怕心理，并明白一人在家時怎樣保護好自我。
拔教案篇3
我們班在x年1月7日晚召開了關于安全教育的主題班會,該活動極其具有教育意義.由于此次班會召開緊急,準備有些倉促,但它的活動內容卻一點也不枯燥,不乏味.
這個主題班會分為四個部分,每一部分的內容都很豐富精彩.
首先,由我們的文娛委員畢月宣讀假期注意事項和假期安全教育倡議.她的普通話很標準,聲音優(yōu)美動聽,極其具有感染力.每個同學都聽得非常認真.不僅是因為她宣讀的內容重要,而且是因為她的聲音極具親和力,讓同學們很不自覺地陷入進去,好像每個人都很享受此時的宣讀的文字,很是美妙.
其次,由我們的班主任王石林生老師演講.他的語言風趣幽默,很是生動.他用自己身邊的真實故事講明了安全的重要性.雖然那些故事我們經?？吹筋愃频膱蟮?有些接觸,但是經過老師的生趣的描述,我們更加懂得了其中的道理.了解到不注意安全給家人和朋友帶來的傷害,明白了假期注意安全的重要性.這真是讓我們受益匪淺呀!!!
再次,由我們的師兄和師姐發(fā)言,又一次強調安全的重要性. 師兄師姐的講述樸實平凡,卻一樣的讓人聽得津津有味.雖然他們所說的內容大致相同,但是卻有另一番風味,讓人能夠不厭棄煩,真是很了不起.,令人佩服.
最后,由我們班的班委總結本班的各方面情況,并再一次說明假期注意安全的利害性.在總結時,班委點出了本班本學期取得的來之不易的輝煌成績,但同時也指出了本班的存在的不足之處.班上的輝煌成績讓人興奮,驕傲;而不足,則讓同學們更加明白了還要更加努力才能讓班級建設的更加團結,更加美好.此時,再一次說安全,讓同學們了解到了學校,老師和班委的用心良苦.這真是讓人欣慰.
整一個班會始終都貫穿今次班會的主題----安全教育.讓同學們真正的明白這次班會的意義所在,真的是非常的成功.這次班會真正的讓我們增強了的安全意識,提高了保護自己安全的能力.這真的很好!
拔教案篇4
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，以“校教學工作處工作計劃”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質，努力提高課堂教學效益，力求達到“輕負擔，高質量”的高效課堂的教學目標。
二、工作目標及主要措施
1、學好理論，更新觀念，提高素質。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務培訓活動，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，來適應日新月異的教學形勢?！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導本組教師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，每人認真通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標準”中的“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、鼓勵教師每人訂閱報刊，平時通讀教學研究刊物，及時了解語教學動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路。
3、鼓勵本組教師緊密結合教育教學實際和課題研究，自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文。
三、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率。
抓教學常規(guī)的落實做到面向全體學生盡量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實、完善教育教學五認真，進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。
四、開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動
課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。根據(jù)校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。
拔教案篇5
活動目標
1、傾聽音樂的快慢變化，做出相應的小鳥動作。
2、喜歡玩音樂游戲。
活動準備
鳥媽媽的頭飾。
活動過程
1、聽音樂走路：
幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。
游戲反復數(shù)遍。
2、聽音樂找座位：
幼兒聽"走路"的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。
游戲反復數(shù)遍。
3、幼兒學做音樂游戲：
教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。
幼兒聽"鳥飛"音樂，做鳥飛動作，音樂停止，提醒有熱找到家（座位）。
教師變化音樂的快慢速度：
"音樂有什么變化？""音樂快的時候，小鳥可以干什么？"（小鳥很快樂，自由自在地在飛翔）"音樂慢的時候，小鳥可以干什么？"（小鳥在捉蟲、休息）"音樂停止了，小鳥就干什么？"（找家）游戲反復數(shù)遍。
活動建議
在學會做"小鳥找家"游戲的基礎上，教師可以選擇一些其他小動物的音樂，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的游戲。
