釀的教案通用7篇

時(shí)間:2023-01-02 作者:couple 備課教案

大家在動(dòng)筆寫(xiě)教案之前,一定要認(rèn)真思考自己的教學(xué)目標(biāo),教案在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,我們肯定要注意講授內(nèi)容要點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的釀的教案通用7篇,供大家參考。

釀的教案通用7篇

釀的教案篇1

教學(xué)內(nèi)容:

教材第29~30頁(yè)“分?jǐn)?shù)除法(三)”。

教學(xué)目標(biāo):

1、能用方程解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題,初步體會(huì)方程是解決實(shí)際問(wèn)題的重要模型。

2、在解方程中,鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、能夠體會(huì)方程是解決實(shí)際問(wèn)題的重要模型。

2、能夠用方程解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景激趣揭題

1、出示課外活動(dòng)情況圖問(wèn):從圖中,你們能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢?

2、引入并板書(shū)課題。

二、扶放結(jié)合探究新知

1、根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

2、引導(dǎo)學(xué)生逐一解答提出的問(wèn)題。

3、重點(diǎn)引導(dǎo):跳繩的有6人,是操場(chǎng)上參加總?cè)藬?shù)的2/9,操場(chǎng)上有多少人?該怎樣解答?

4、引導(dǎo)觀察,找出有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

三、反饋矯正落實(shí)雙基

1、指導(dǎo)完成p29的試一試的1,2題。

2、你能根據(jù)方程

x×1/5=30

編一道應(yīng)用題嗎?

3、請(qǐng)你想一個(gè)問(wèn)題情景,遍一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

四、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí)

1、引導(dǎo)小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

2、布置預(yù)習(xí)

整理前面所學(xué)知識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì):

跳繩的小朋友有6人,是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的2/9,操場(chǎng)上有多少人參加活動(dòng)?

參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)×2/9=跳繩的人數(shù)

解:設(shè)操場(chǎng)有x人參加活動(dòng)。

釀的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是的老師。

3、認(rèn)識(shí)到不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度,是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),是追求真理所需的可貴品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備教師查閱、收集關(guān)于不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威的故事、文章。

教學(xué)過(guò)程

一、回顧前文,導(dǎo)入新課

在前幾篇課文的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了一位位不怕困難、苦戰(zhàn)攻關(guān)、善于發(fā)現(xiàn)、極具科學(xué)精神的科學(xué)家。今天,我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位極有個(gè)性的科學(xué)課老師——懷特森先生。他是作者心目中的老師。(板書(shū)課題)

二、整體感知,初步理解“”

默讀課文,想一想:

①課文講了一件怎樣的事?

②作者為什么說(shuō)懷特森先生是他“的老師”?劃出課文的中心句。

(懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理:不迷信書(shū)本、也不要不迷信權(quán)威。)

三、讀議結(jié)合,深刻理解“”

1、作者用哪些事實(shí)說(shuō)明懷特森先生是我的老師?

2、老師在讀這篇課文時(shí),也不禁被懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法所折服,你喜歡這樣的老師嗎?

3、懷特森先生的哪些言行給你留下了深刻的印象?

(讀、劃、議)

四、回歸整體,加深對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)

1、古今中外,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究問(wèn)題的人往往不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威,你知道哪些事例?

(二年級(jí)學(xué)的《畫(huà)家和小牧童》中敢于給戴嵩指出錯(cuò)誤的小牧童;四年級(jí)學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略等。)

2、結(jié)合本單元前三篇課文,談一談你對(duì)科學(xué)精神又有了哪些認(rèn)識(shí)?

釀的教案篇3

設(shè)計(jì)背景

春天是細(xì)菌容易繁殖,傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病,水痘等。

活動(dòng)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。

2.初步了解健康的小常識(shí)。

3.知道檢查身體的重要性。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話(huà)活動(dòng):大家愛(ài)清潔。可在活動(dòng)室顯眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí),為什么。

2.游戲活動(dòng):《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了,然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。

3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說(shuō),小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。

5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

教學(xué)反思

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。

2.認(rèn)識(shí)很大依賴(lài)行動(dòng),教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。

釀的教案篇4

?積累運(yùn)用4 》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

?積累運(yùn)用4 》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、積累幾條對(duì)子(對(duì)聯(lián)、對(duì)句),能熟讀成誦

2、閱讀短文《四季的美》,了解一年四季景色的變化及短文的.敘述順序。

3、參加集體討論,意思能表達(dá)清楚,能與別人合作討論交流,適時(shí)適當(dāng)提出自己的看法,知道環(huán)境保護(hù)的重要性。

4、能具體、有條理地寫(xiě)下想對(duì)別人說(shuō)的一件事。

二、教學(xué)時(shí)數(shù):(5課時(shí))

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

一年四季的景色圖。

四、教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

?一〉、完成讀讀背背。

1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的對(duì)子,背一背。

2、出示練習(xí)的對(duì)子,明確要求:

1)、讀出韻腳,讀出節(jié)奏

2)、比一比,誰(shuí)用最少的時(shí)間把它們記下來(lái)。

3、學(xué)生自由讀對(duì)子,試著理解對(duì)子的意思,背誦。

4、比賽背誦對(duì)子

5、交流其他對(duì)子,指名學(xué)生寫(xiě)到黑板上。

?二〉、閱讀短文,理解內(nèi)容。

1、獨(dú)立閱讀短文,借助工具書(shū)查詞查字,理解短文內(nèi)容。

2、分小組學(xué)習(xí),先讀短文再說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)的不同景色,教師巡視輔導(dǎo)。

3、小組派代表說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)什么景物最美。

4、討論說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)最美?(先說(shuō)后寫(xiě))

5、說(shuō)說(shuō)短文的敘述順序。

釀的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固對(duì)常見(jiàn)蔬菜食用部位的了解。

2、樂(lè)意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

3、能夠用幾種分類(lèi)規(guī)則對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà),體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的蔬菜。

2、每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)小組討論

1、介紹幾種常見(jiàn)的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜,說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的顏色,吃什么部位?;有什么營(yíng)養(yǎng)?

(二)集體分享

1、組織幼兒交流小組討論的結(jié)果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?

2、提問(wèn):你知道這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)?

3、小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),因此小朋友們要多吃蔬菜。

(三)整理蔬菜

1、出示分類(lèi)筐,引導(dǎo)幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類(lèi)規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。

3、組織幼兒互相檢查討論分類(lèi)是否正確。

反思與推進(jìn):

班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng),有的孩子認(rèn)識(shí)的還不少,在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過(guò)讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說(shuō):洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養(yǎng),但是他們對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)及對(duì)我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大,別說(shuō)孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個(gè)比較抽象的概念。

釀的教案篇6

教學(xué)目的:

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備:

?安全教育讀本》

教學(xué)過(guò)程:

一、用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問(wèn)題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話(huà):119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫(kù)等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè):

檢查自己有哪些不安全的事,寫(xiě)下來(lái),并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論,

釀的教案篇7

8月29日上午,鄭州市上街實(shí)驗(yàn)初中在操場(chǎng)隆重舉行新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,近1500名師生參加了活動(dòng)。校長(zhǎng)許松坡發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。

伴隨著嘹亮的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,全體師生列隊(duì)行注目禮。整個(gè)儀式簡(jiǎn)單樸素,嚴(yán)肅莊重。

升旗儀式結(jié)束后,校長(zhǎng)許松坡做新學(xué)期致辭。他回顧了上年度實(shí)驗(yàn)初中在教育教學(xué)、校園建設(shè)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方面取得的優(yōu)異成績(jī),并向全體師生提出新學(xué)期的希望和要求:

一要樹(shù)立品牌意識(shí),打造學(xué)校形象。要求每位師生都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,維護(hù)學(xué)校形象,每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一,愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),努力為學(xué)校增光添彩。

二要樹(shù)立服務(wù)意識(shí),落實(shí)服務(wù)育人。本學(xué)年學(xué)校要樹(shù)立我為人人,人人為我的服務(wù)意識(shí),樹(shù)立學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到三個(gè)年級(jí)都做了自我服務(wù)的嘗試,倡導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,取得了良好效果。

三要樹(shù)立分享意識(shí),收獲快樂(lè)人生。許校長(zhǎng)說(shuō),生活當(dāng)中的一個(gè)笑話(huà),一段警句,一個(gè)感悟,一張美麗的風(fēng)景畫(huà),一篇好文章,一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,一則新聞,一個(gè)激蕩人心的好人好事……都可以像一瓣瓣的橘子一樣拿出來(lái)與人分享,收獲更多的幸福和快樂(lè)。

四要樹(shù)立責(zé)任意識(shí),全面提升責(zé)任感。要求全體學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)別人負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,做個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生。

五要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),提升學(xué)校內(nèi)涵。學(xué)校要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全體師生要以提高學(xué)校品位為己任,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的騰飛而努力。

許校長(zhǎng)的講話(huà)鼓舞士氣,振奮人心。全體師生將以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作中去。