大家在寫教案的時(shí)候，一定要先確定好自己的教學(xué)目標(biāo)，制定教案的主要目的就是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園小班蠶和蟬教案8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。
2、在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，在開汽車的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)
難點(diǎn)：能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等
2、紅綠燈、斑馬線，停車場(chǎng)（標(biāo)上1—6的停車號(hào)）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲準(zhǔn)備
教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、游戲
我是快樂(lè)的小汽車
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)
2、組織幼兒游戲
3、幼兒游戲數(shù)次，表?yè)P(yáng)安全行車的幼兒
三、進(jìn)停車場(chǎng)休息
活動(dòng)反思
體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
4.樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子 身體部位標(biāo)記若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
游戲：《找個(gè)朋友碰一碰》導(dǎo)入
二、基本部分
1.出示標(biāo)記，認(rèn)識(shí)各種身體部位標(biāo)記。
師：今天老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，看，你覺(jué)得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？
2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作。
3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標(biāo)記做動(dòng)作，幼兒互換墊子玩。
師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找一個(gè)墊子娃娃開始玩游戲。
4.游戲《從頭忙到腳》 幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng)。
三、結(jié)束部分
幼兒將墊子娃娃送回家。
教學(xué)反思：
小班幼兒對(duì)自己的身體各部分是非常感興趣的，本次活動(dòng)的內(nèi)容就是通過(guò)游戲在游戲中觀察認(rèn)識(shí)不同部位，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。由于以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們接受能力很強(qiáng)，并且主動(dòng)參與其中?；顒?dòng)中幼兒學(xué)得開心、玩得開心，但是在常規(guī)方面，還是有待加強(qiáng)。做到讓孩子們排隊(duì)先來(lái)后到參與游戲，不爭(zhēng)不搶。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中的安全注意事項(xiàng)。
2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師請(qǐng)幼兒手拿叉牌，教師講述故事。
1、教師出示布偶，告訴幼兒：今天要講的故事，是關(guān)于小朋友魯魯（布偶）的故事。小朋友如果覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái)，這樣的話可以提醒他注意。
2、教師講述故事《迷路的魯魯》。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的困境，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
二、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理。
1、提問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的？
2、教師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找，也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)清楚自己及父母的名字，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。
3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖](méi)說(shuō)。
4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角，以防走失，不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。
5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全，表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
三、教師總結(jié)：
什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生，比如：避免走失，小心和陌生人說(shuō)話或談及家里的狀況，不接受陌生人的禮物，單獨(dú)幫助陌生人等。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分組織教學(xué)
二、基本部分
1、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌"萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！"媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
2、總結(jié)："媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）
3、提問(wèn)："小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"
三、結(jié)束部分
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”，從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機(jī)
請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)故事引入主題。
1、幼兒聽(tīng)《老奶奶的果樹》的故事。
2、提問(wèn)：
①故事里是誰(shuí)幫助了老奶奶？
②小刺猬幫助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬為什么能幫助老奶奶呢？
（引導(dǎo)幼兒回答，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。）
小結(jié)：原來(lái)是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運(yùn)回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個(gè)小刺猬到底是個(gè)什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家?guī)?lái)了一只可愛(ài)的刺猬。
4、教師介紹材料
①小朋友猜猜老師手中的小刺猬是用什么東西做的？
②教師及時(shí)肯定幼兒，并給予表?yè)P(yáng)。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
四、將幼兒的作品展示，引導(dǎo)幼兒試著評(píng)價(jià)其他小朋友的作品，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
小百科：刺猬是一種體長(zhǎng)不過(guò)25厘米的小型哺乳動(dòng)物，成年刺猬體重可達(dá)2.5公斤。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團(tuán)時(shí)頭和四足均不可見(jiàn)。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、遇到突發(fā)事件時(shí).幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
4.熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸
1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。
幼兒園小班蠶和蟬教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種感官認(rèn)知桔子，明白桔子的顯然特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，音樂(lè)：小熊請(qǐng)客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹?，你們想不想去?。?/p>
2、教師交待做客禮儀：
（1）待會(huì)兒去小熊家時(shí)，見(jiàn)到小熊要說(shuō)什么？對(duì)了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好！"
（2）小熊待會(huì)兒請(qǐng)我們吃東西的時(shí)候，別忘了說(shuō)"謝謝"
3、在《小熊請(qǐng)客》音樂(lè)聲中，來(lái)到小熊的家
（1）（出示小熊家門口的圖片）師：小熊家到啦，我們一起來(lái)敲門吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
（2）（出示小熊圖片）小熊說(shuō)："歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)："小熊，你好！"
（3）小熊請(qǐng)幼兒進(jìn)屋，并用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子 ？
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子（隔著布）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的2、取出看，顏色、形狀3、聞：桔子的香味小結(jié)：原來(lái)小熊今天用桔子來(lái)招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法
1、師：那這個(gè)桔子應(yīng)該怎么吃呢？
引導(dǎo)幼兒剝桔子的時(shí)候會(huì)從凹進(jìn)去的地方開始剝，勉勵(lì)幼兒自個(gè)兒動(dòng)手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來(lái)的果皮放入盤中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)一說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。
（充實(shí)詞：又酸又甜）
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
