安全梯教案通用8篇

時間:2022-12-08 作者:Trick 備課教案

為了在上課的時候減輕壓力,一定要認真寫好教案,教案在制訂的時候,大家需要注意聯(lián)系實際,以下是范文社小編精心為您推薦的安全梯教案通用8篇,供大家參考。

安全梯教案通用8篇

安全梯教案篇1

教學目標:

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進行預防災害,防肺結(jié)核的教育。

教學過程:

一、導入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注意安全的地方:

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

五、安全教育總結(jié)

新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:

一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

安全梯教案篇2

活動目標

1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感激沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!可是還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應當注意的呢”

2、團體討論:

(1)媽媽為什么說沙沙做得對

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應當注意的事情

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一齊去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛、我請你吃果凍?!敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

團體討論:能不能理解陌生人的禮物,應當怎樣對他說

情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今日沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

教師提醒:(1)你認識她嗎

(2)如果你不認識她、能不能輕信她的話

(3)那你應當怎樣對這位阿姨說

教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎

a.陌生人就是壞人。b、陌生人不必須是壞人。

2、能不能跟陌生人走

a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a、能夠和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a、先說多謝再上車。b、不能上車。

6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

b、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開團體和成人,遇到陌生人不能輕信。

活動反思在活動的開始部分經(jīng)過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上談談對“陌生人。的理解,以及遇見陌生人應注意些什么。再經(jīng)過團體的學習,幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子明白如何應變可能遇到的危險:我認為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情景、然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境,引起幼兒的興趣、幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,再經(jīng)過游戲活動,共同分析確定,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

安全梯教案篇3

活動目標:1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學習向下跳的正確方法,加強自我保護活動準備:1.多媒體教學資源(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻2.筆活動過程:

1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?

小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

播放教學資源往下跳的基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。

小結(jié):從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。

附:案例有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。

安全梯教案篇4

認知目標:

初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自我生活有關(guān)的交通安全常識。

行為目標:

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

本事目標:

培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐本事。

教學重難點

1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

2.能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。

3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

教學準備

教師:1.紅黃綠號牌一套。2.教學課件。3.布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。4.學習星(紅色)安全星(黃色)。

教學過程:

一、創(chuàng)設情景,活力。

師:教師今日為小朋友帶來了一段錄像,小朋友們想不想看?想看的話就請仔細看和聽,認真想,等一下說說你都看到或聽到了什么?

1.看錄像《籃球女孩》。

2.師:小朋友們,看完剛才的錄像,你明白這個小女孩是用什么走路的嗎?

師:這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?

師:是什么造成她今日的樣貌呢?

3.師:是呀,車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時,也造成了道路擁擠,影響著人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們:生活中如果不重視交通安全,就會遇到意想不到的危險,造成終生的遺憾,失卻完美的未來。你們的爸爸媽媽每一天把你們送到學校,除了期望你們學到更多的知識,更盼望你們每一天都能平平安安回家。今日我們就來學習新課《平安回家》。

出示課題:遵守交通規(guī)則。齊讀課題

過渡:平安回家首先要學會走路。我們來看一個片斷,想想我們生活中應當怎樣走路,才能平安回家??凑l看得最仔細,聽得最認真,一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說,教師為說得好的同學頒發(fā)一枚學習星,好嗎?

二、看動畫——《學會走路》(出示課件)

師:剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些資料呢?(小組交流后發(fā)言)(細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,明白它們叫什么嗎?(板書:交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要明白一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。

反思

經(jīng)過這節(jié)課的學習,大家認識了一些交通標志,明白了一些交通規(guī)則,明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性,激發(fā)了同學們自覺遵守交通規(guī)則的情感。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

安全梯教案篇5

活動目標:

1、認識“有電危險”的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

活動準備

1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程:

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危險”的標志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

安全梯教案篇6

為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假,嚴防安全事故發(fā)生,確保生命及財產(chǎn)安全,我強調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項,要求同學們做到:

一、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

1、在公路上行走要靠邊行,騎車的必靠右走。

2、不準在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。

3、不準追逐、攔、爬機動車輛,不乘座“三無”(無行駛證、無駕駛證、無保險)和超載車輛等。

4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛,更不得突然橫穿公路和翻越欄桿,不與機動車搶行。

5、無駕照不得駕駛摩托等機動車,更不得駕駛“三無”車輛。

6、來校和回家時,有同伴的同學要結(jié)伴同行,不得在路上逗留、玩耍;回校離校期間,不乘座摩托車和三輪車。

二、旅游、活動安全

假期外出旅游應加強安全防范措施,防止意外傷害。

1、不要私自參加旅游,做到結(jié)伴同行或有家長陪護。

2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。

3、住酒店、旅館時應先熟悉住宿環(huán)境,特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。

4、外出旅游時不要掉隊。

5、參加體育活動前應先檢查活動環(huán)境,確保周邊安全的情況下,然后再進行鍛煉。

6、合理安排作息時間,保證充足睡眠,不要長時間沉迷于電視或電腦,不模仿電視或游戲中的暴力行為。

7、不要到河塘、水庫、海邊玩?;蛴斡?。

8、國慶期間,街上游人較多,尤其是有文藝演出活動或者逛商場時,同學們要注意遠離人員密集的場所,避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。

三、治安安全

1、遵紀守法,遵守社會公德,不賭博,不參加封建迷信活動。

2、不進舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學生不宜進入的地方。

3、正確處理同學間的關(guān)系,交友要有選擇,生活要有規(guī)律,不要與社會閑散人員交往。

4、不與陌生人交往,以免被拐騙和受到傷害。

四、防火、防盜、防煤氣中毒。

(一)防火、防煤氣常識

1、熟悉住所地理環(huán)境,確保通道在任何時候都暢通無阻;

2、了解居住地消防設備及使用方法;

3、切勿使電路超負荷,如需增加室內(nèi)電器,必須由具有上崗證的電工進行安裝;

4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品;

5、應向家庭成員指示電源總開關(guān)所在,如遇火災,及時切斷電源;

6、使用燃氣時,應將窗戶盡量打開,以防萬一燃氣泄漏時發(fā)生意外。停止使用煤氣時,應關(guān)閉其總開關(guān);

7、定期檢查電器、電線及接駁燃氣的膠喉,如發(fā)現(xiàn)損壞時,要立即更換;

8、若發(fā)生火災,應保持冷靜,立即向消防部門報案,并正確告知起火點和火勢;

9、安全燃放煙花爆竹,預防一氧化碳中毒。

10、注意廚房用火安全,及時檢查煤氣滲漏情況,做到及時關(guān)閉閥門。

11、不同種類的燃燒物應用不同種類的滅火器撲火:木、紙等物燃燒應用加壓水力滅火器;油、燃料、汽油及其他易燃液體燃燒時應用干粉或泡沫滅火器;電線、電器、馬達燃燒應用干粉或二氧化碳滅火器;

(二)防盜常識

1、出門隨手關(guān)好門窗;

2、家里裝有報警設備的,出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài);

3、提高防衛(wèi)意識,不要隨意讓陌生人進入樓道電子門;

4、一旦發(fā)生盜賊入室,及時報警,并保護好現(xiàn)場,如有人在現(xiàn)場,應保持冷靜,靈活與盜賊周旋,暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機報警。

五、飲食衛(wèi)生安全。

1、飲食要注意合理營養(yǎng),切忌暴食暴飲。

2、飯后休息半小時再從事體育運動。

3、不買街頭或小店“三無”食品,不吃腐朽變質(zhì)的食物,以免食物中毒,購買食品時應先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。

4、預防紅眼病和呼吸道疾病。

六、用電安全。

1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度,禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。

2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線,以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外,還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。

3、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機等電氣設備,不要到電動機和變壓器附近玩耍,不要爬電桿或搖晃電桿拉線,不要在電線附近放風箏,萬一風箏落在電線上,要由電工來處理,不要自己猛拉硬扯,以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥,以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。

4、發(fā)現(xiàn)落地的電線,離開10米以外,更不要用手去拾。同時,要設法看護落地電線,并請電工來處理,以防他人走近而發(fā)生觸電。

5、在雷雨時,不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍,以免因跨步電壓而造成觸電。

總之,要求大家不僅自己要時時講安全,處處講安全,還要將有關(guān)知識向家長和村民做宣傳,以促進社會的安定和團結(jié)。同學們多一份防患意識就多一份安全,也讓家長和老師多一份安心。

安全梯教案篇7

一、活動意義:

俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學習課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護與救助能力,具有重要的現(xiàn)實意義。

二、活動目的:

1、宣傳學習并貫徹我國"預防為主,防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,學習自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

三、教學活動重點:

了解消防安全常識,自身逃離常識。

四、教學活動難點:

掌握逃離的方法。

五、活動準備:

1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。

2、小滅火器若干。

六、活動內(nèi)容:

1、消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)(1)教師講述兩個"火災案例"以引起幼兒注意。

案例一河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

安全梯教案篇8

小班語言活動:躲貓貓

設計執(zhí)教:范 羅涇中心幼兒園

設計意圖:

從教學名稱上我們就能想到可能和“躲貓貓”這個游戲有關(guān),“躲貓貓”的游戲?qū)τ谖覀儜撘膊粫吧a槍π“嘤變旱哪挲g特點:好動、好玩、好模仿,喜歡游戲也是他們的天性,我力圖在創(chuàng)設的游戲情境中讓孩子獲得物體方位的感知,激發(fā)他們大膽表達的興趣。動物都是小朋友所喜歡的,小貓更是小班孩子比較熟悉的,對于貓的特征如:三角形的耳朵、長長的尾巴、喵喵的叫聲,都有一定的了解。因此,在與同伴做游戲的過程中讓孩子自然而然地習得本領,從而達到我的活動目標。

活動目標:

1、在躲貓貓的游戲情境中,感知物體的方位,嘗試用完整的語言大膽表達。

2、在看看、說說、玩玩中體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:ppt課件、“娃娃家”情境創(chuàng)設、自制小魚若干、小貓頭飾人手一個、塑料盤子十二個、糖果若干。

2、經(jīng)驗準備:已學過“躲貓貓”的音樂游戲。

活動關(guān)鍵點:

重:感知物體的方位,嘗試表達。

難:用完整的語言大膽表達。

活動過程:

環(huán)節(jié)意圖:

在畫面上“找小貓”感知方位,嘗試表述。

1、指導語:寶寶們,今天我請來了動物朋友,猜猜會是誰? 一起看看是誰吧!(課件)

2、“找小貓”

指導語:小貓們都躲起來了,我們找找小貓躲在了那里?

提問:你是在哪里找到的?(方位詞) 有幾只小貓躲在那里?(數(shù)量) 它們長得一樣嗎?(不同顏色的花紋)、 (引導幼兒嘗試用較完整的語言表達)

3、小結(jié):小貓小貓真有趣,大家一起躲貓貓……(用兒歌 的語言進行小結(jié))

環(huán)節(jié)意圖:在實地情境中“找小魚”,學用完整的語言表達。

1、指導語:今天我還為小貓們準備了愛吃的魚,都藏在不同的地方,請你們幫小貓去找一找。

2、提問:你在哪里找到的? 數(shù)一數(shù)有幾條?(數(shù)量) 長得一樣嗎?(大?。?(提醒幼兒用完整的語言大膽表達)

3、幼兒把魚放進籃子里。

4、小結(jié):我們在不同的地方幫小貓找到了愛吃的魚,有的大有的小,有的多有的少,小貓說謝謝你們。 環(huán)節(jié)意圖:游戲“躲貓貓”鞏固方位詞大膽表達,體驗快樂。

指導語:小貓們做游戲真開心,你們想不想也來做“躲貓貓”的游戲???

1、幼兒自己佩戴胸飾,扮演小貓,老師扮演貓媽媽。

2、游戲“躲貓貓” 貓媽媽去找小貓,并啟發(fā)小貓完整地說說:我躲在了哪里? (與寶寶交流,為什么媽媽找不到或找到寶寶的原因)

3、小結(jié):剛才我們做游戲真開心!寶寶們真聰明,有的躲 在桌子底下、有的躲在樹后面、還有的躲在房子里面。

4、延伸活動: 今天媽媽也帶來了好吃的東西,就藏在我的身上,誰來找一找。(個別幼兒尋找,集體分享)

點評:寶山區(qū)教師進修學院 周金玉

1.以有趣的情景貫穿始終,讓孩子玩中學

整個活動以找小貓、幫小貓找魚、和小貓一起做游戲為線索,創(chuàng)設生動的故事情節(jié)和游戲場景,讓小班孩子在亦假亦真中,快樂的玩積極地學?;顒又?,依據(jù)提供的線索找到了躲起來的小貓,孩子充滿驚喜;通過“仔細勘察”,在現(xiàn)場“家”的環(huán)境中幫小貓找到“小魚”,孩子感到成功而愉悅;和“貓媽媽”一起玩躲貓貓,盡情游戲,孩子身心愉快。而最關(guān)鍵的是,在這樣一個過程中,孩子充分運用多種感官、感知方位表達方位,積極的運用有關(guān)方位的經(jīng)驗充分活動。

2.合理整合,關(guān)注幼兒年齡特征和發(fā)展需要

活動過程中,以“躲貓貓”為主線,在落實“方位”這一關(guān)鍵性知識經(jīng)驗的同時,還合理的進行了大小、數(shù)量、形狀、多少等等內(nèi)容的整合,關(guān)注孩子仔細觀察、傾聽、表述等多種能力的發(fā)展。進而創(chuàng)設分享環(huán)節(jié),滿足孩子的情感需求,推動小班孩子在豐富多元,形式生動的活動中整合多種發(fā)展元素,愉快學習,主動學習,使孩子真正成為活動主體。

3.師幼互動靈動有趣、富有意義

在寬松愉快的氛圍中,教師與幼兒積極地互動,共同參與游戲活動,在游戲化的問題情境中孩子自信的表達,完整的表述。老師則運用朗朗上口的兒歌,對孩子零散的、新獲得的經(jīng)驗進行梳理,提煉。通過有效回應、合理過渡,使整個活動意猶未盡。