快與慢教案6篇

時間:2023-01-21 作者:Indulgence 備課教案

教師個人能力的提升,依賴于教案的寫作,只有在認真分析了教學目標后動筆,我們寫出的教案才有意義,范文社小編今天就為您帶來了快與慢教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

快與慢教案6篇

快與慢教案篇1

?活動目標】

1、在看看講講的過程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。

2、鼓勵幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。

3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

?活動準備】

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個角色;事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場景。

?活動過程】

一、引起興趣:今天,老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目,你們想看嗎?

二、初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)

1、從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起”問:

(1)大象怎么啦?

(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?(學說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。先個別幼兒回答,后集體練習。)

2、從小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”。問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習以上短句)

3、小貓出場“喵喵喵”問:

(1)誰又來幫助大象了?

(2)小貓會對大象說什么?(請個別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)

4、過渡提問:三個小動物都扶不起大象,這可怎么辦?

(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?

(2)個別幼兒講自己的辦法(2-3名)。

5、看最后一段表演問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?(練習短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)

三、反復感知:(完整觀看表演,引導幼兒學著講講)

1、交代表演名稱。

2、要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動物一起表演。

四、遷移運用:

1、出示小熊,它走著走著就摔倒了。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)

2、如果你摔倒了,你怎么辦?

3、小結(jié):鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。

活動反思:

在我的教學目標里,既有語言活動的要求,練習短句,同時也滲透了德育教育,對幼兒進行勇敢教育。我知道,隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越,大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的,依賴性強,獨立性差,在家的時候,很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的,從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學活動中,我總覺得幼兒學的對話量比較少,尤其是需要掌握的短句,如果我能讓更多的幼兒練習多講,那就更好了。在我以后的教學活動中,我除了進行德育教育外,還要更重在語言方面的訓練。

快與慢教案篇2

幼兒園音樂課程4—5歲教學提示:指導小朋友用優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的聲音唱好歌曲,培養(yǎng)孩子習倡表達親情、尊敬老人。首先請小朋友們聽這首歌,老師再將這首歌唱一遍,請小朋友們感受一下這首歌的優(yōu)美規(guī)律。請將歌詞中的“爺爺”換成奶奶、爸爸、媽媽,說出對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛,并說出理由。

課堂游戲:

?爺爺為我打月餅》

活動目的:

知道中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗節(jié)日快樂的心情。

活動準備:

音樂《爺爺為我打月餅》

活動過程:

1、老師:”農(nóng)歷八月十五日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,《爺爺為我打月餅》的歌是甜蜜、溫馨的,中秋節(jié)的月餅是香香的,小朋友個個都是幸福的。

2、小朋友欣賞老師示范唱《爺爺為我打月餅》。

3、隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

4、學唱全曲,輔導小朋友唱準歌曲中的音符、節(jié)奏,體驗節(jié)日的快樂,用歌聲表達愉快的情感。

提示:

老師可以為小朋友講一些關(guān)于月餅的傳說,以此豐富小朋友的常識。

(第三課:爺爺為我打月餅)

快與慢教案篇3

班會目的:

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3、共品月餅,增進同學情、師生情。

班會過程:

一、導入

師:同學們,我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期,雙喜臨門,一來喜迎建國六十三周年,二來又迎來了我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。誰來告訴老師,中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊,今天,我們二(1)班全體同學歡聚一堂,在這里舉行“話中秋,品月餅”的主題班會。(出示媒體)中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,看著我們手中圓圓的月餅,聞著月餅散發(fā)出的甜甜香味,此時此刻,相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、了解中秋的來歷和習俗

中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,因此,又稱八月十五為“團圓節(jié)”。說到中秋,人們總要“舉頭望明月”,因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體) 1、中秋節(jié)是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,到底有哪些呢,看誰說得多? (觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒體) 2、中秋節(jié)是月圓當空的美好節(jié)日,是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的? 3、“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。可我們班有許多小朋友都不是上海人,在家鄉(xiāng)還有許多親人無法跟你們相聚,你們一定很想念他們,那就請小朋友們把你會的關(guān)于思念家鄉(xiāng),祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情(媒體出示) 4、故事引趣中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。這天晚上,一家人要乘著皎潔的月光,圍坐在一起,感受親情的溫暖。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下。當然除了傳說以外,還有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?(同學們自由發(fā)言)

三、分食月餅我們都知道好東西要和朋友分享,讓我們和好朋友一起來吃那象征團圓的月餅,每個人都給對方說一句祝福的話語。

四、活動過程

快與慢教案篇4

教學內(nèi)容:教材p13頁例2及做一做練習題

教學目標:

1、使學生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上,通過解決具體情景中的問題,自主探究十幾減8的計算方法。

2、進一步理解“破十法”和“想加算減”,并能夠用語言表述思維過程。

3. 通過學習,使學生能正確,熟練地計算十幾減8的試題。

3. 培養(yǎng)學生自主探究和合作的能力。

教學重點:掌握“破十法”和“想加算減”這兩種計算方法。

教學難點:正確,熟練地計算。

教學過程:

一、游戲引入,喚醒舊知

同學們,你們想去動物園看熊貓嗎?(想)。好!可是我們必須闖過兩關(guān)游戲,老師才能帶大家去,你們有信心嗎?(有)

(一)擊鼓傳花

(二)填空練習(開火車)

小朋友們表現(xiàn)得真棒,老師非常高興,所以現(xiàn)在我們就來到了動物園!

第一節(jié) 學習新知,自主探究

同學們看,熊貓寶寶在干什么呀?(賣風車)。熊貓寶寶說,如果今天小朋友們能夠大膽積極地回答老師的問題,她就把風車獎勵給你們,好不好?(好)

(一)收集信息,回答問題

問題:1. 在圖中你都知道了什么? 能到前面邊指邊說嗎?

2. 要求的問題是什么?

3. 你能完整地說說這幅圖的意思嗎?

4. 要求“還剩幾個”你能解答嗎?12-8=4

5. 這個4是怎么得到的???把你們的算法和同桌的小朋友

說一說,也可以用學具擺一擺。

(二)自主探究,解決問題

用學具擺一擺。

出示破十法和想加算減的過程

第二節(jié) 運用新知,自主練習

今天同學們表現(xiàn)得都很棒,熊貓寶寶非常滿意。她除了把風車送給你們之外,還邀請大家去她的菜園采摘新鮮的蔬菜和可口的玉米,你們愿意嗎?(愿意)

1. 圈一圈,算一算。

2. 算一算。

問題:(1)邊算邊思考,你有什么發(fā)現(xiàn)?

(2)你能照樣子再出三組題嗎?說給同桌聽一聽。

3. 看誰算得快。

問題:算得快的同學,你有什么竅門嗎

你們今天跟熊貓媽媽一起玩得開心嗎?(開心)下面是熊貓媽媽留給你們的家庭作業(yè),我們是不是要好好地完成呀?(是)

第三節(jié) 布置作業(yè)

第13頁“做一做”第3題。

十幾減8

12-8=4 11-8=3

想:8+(4)=12 想:10-8=212-8=4 12-8=(4) 2+2=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9

快與慢教案篇5

一、指導思想

通過本次主題班會,讓同學們認識到青春的寶貴,好好珍惜時間,為期末考試取得好成績而努力,高效率的利用時間,把考前的每一天都變成金子。

二、準備工作

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學生收集、撰寫有關(guān)材料。

3.制作幻燈片。

三、活動過程

主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹:青春是一首永不言敗的歌

馬:青春是一條永不停息的河流

曹:青春是一本讀不厭的書

馬:青春是一杯品不盡的茶

曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬:青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹:青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風吹雨淋的考驗

馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊:欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬:現(xiàn)在我宣布:“青春?時間?努力”主題班會

合:現(xiàn)在開始。

1.曹:首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。

2.馬:謝謝__的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。

3.馬:同學們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹:在你我心中都有一個夢,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。

馬:不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。

曹:只要你我把握青春,抓住現(xiàn)在,創(chuàng)造未來,你我就是“真心英雄”。

4.馬:請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊:同學們,人的青春是有限的,雖然我很平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。

5.曹:期末考試將至,距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習,力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”?

馬:以上同學的發(fā)言都很精彩。其實啊,我們班是一個團結(jié)友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!

6.曹:請看大屏幕。

7.馬:請全體起立

我們勤奮勤學努力怒放(學風)

我們正直團結(jié)共同進步(班風)

我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學接)。

齊:親愛的同學們加油吧!抓緊時間認真復習,讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!

快與慢教案篇6

教學目標:

1、培養(yǎng)欣賞漫畫的興趣,體會幽默帶來的愉悅。

2、通過讀圖,發(fā)展語言,培養(yǎng)想象力。

3、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗和母語基礎(chǔ),會認本課的8個生字和1個新的偏旁部首。會寫7個生字。

教學重點:

體會幽默帶來的愉悅。

教學難點:

1、注意捎、至、致都是翹舌音。

2、培養(yǎng)學生的幽默感。

教學過程:

1、先觀察:共有幾幅圖?

2、現(xiàn)看看:每一幅圖上都畫了什么內(nèi)容?

第一幅圖:一位老爺爺和一個小朋友坐著小船在釣魚,老爺爺悠閑地抽著煙,小朋友在拿著筆寫著什么。

第二幅圖:小朋友寫好了字,跳下了水。

第三幅圖:老爺爺還在耐心地釣魚,小朋友潛下水,找到了魚鉤。

第四幅圖:小朋友把寫好的卡片掛到了魚鉤上。

第五幅圖:老爺爺以為魚兒上鉤了,趕緊往上拉線。

第六幅圖:老爺爺釣上了一封信,上面寫著:我們今天不想來,魚兒。

啊,原來小朋友不想讓老爺爺釣魚,要保護魚兒呀!

3、讓學生充分看圖,發(fā)表自己的意見,感受漫畫帶來的樂趣。、

4、學習7個生字,7個要求會認的字。

5、完成課后習題,先讀一讀,再說一說。

6、再找?guī)追媮硇蕾p。

7、可以自己創(chuàng)作一幅漫畫,讓其他同學一起欣賞。

8、課后作業(yè):寫生字。