沒有教案的加持,課堂效率就無法得到提升,不管面對什么樣的教學任務,我們都應該認真的寫教案,范文社小編今天就為您帶來了消防課教案通用5篇,相信一定會對你有所幫助。
消防課教案篇1
一、教學目標
二、教學用具:
多媒體課件
三、教學用時:
3課時
四、教學過程:
第一課時
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,
師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
(4)其它…
3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)
(三)學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。
(四)進行消防安全知識問答競賽
三、教學小結:低年級背誦兒歌
四、作業(yè):準備制作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學過程:
(一)復習:復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。
(二)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話"119",事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:_單位、_區(qū)_街_號發(fā)生火災,_物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是_。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)教師引領學生在校內考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標
(四)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結:學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示
四、消防安全知識小競賽:
a、問答題:
1、發(fā)生火災時,應撥打什么電話號碼報警?(119)
2、發(fā)生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)
3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)
4、當消防車在執(zhí)行任務時,道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)
5、辨認消防安全標志:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)
6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
7、如果發(fā)現(xiàn)有火災,但附近又沒有電話或消防隊,該怎么辦?答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警,動員大家來滅火。
8、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動,火就會壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
9、燃放鞭炮時,應注意什么?答:燃放煙花爆竹時,要在大人的陪同下,遠離燃放處。
10、為什么大人不在的時候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什么危害?答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。
b、選擇題
1、油鍋著火了,可以用水來滅火嗎?(b)
a、可以
b、不可以
2、消防車是什么顏色的?(a)
a、紅色
b、綠色
c、黃色
3、點蚊香要在c的地方點。
a窗口
b桌子上√
c空地上
4、平時要注意a的意識。
a、自我保護
b、中毒
c、眼睛
d、身體
5、被困在火場時,下列求救方法錯誤的是(c)。
a在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫
b 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動手電筒
c 、大聲哭泣
6、收看電視時,不正確的做法是(ac)。
a、雷雨天氣利用室外天線收看電視
b、把電視機放在干燥通風的地方
c、可以長時間收看電視
7、當你在公共場所時,符合安全管理規(guī)定的行為是(b)。
a、在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹
b、尋找座位時不使用明火照明,用手電筒
c、隨便按動公共場所電器設備的開關
五、作業(yè)設計
第三課時
教學目標:通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。
一、教學過程:
(一)導入新課。
(1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一2003年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發(fā)生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。
a、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
b、教學樓起火時如何脫險
1、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。
c、樓梯被火封鎖后怎么辦
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬
(五)實踐活動:
1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣
2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進行逃生演練。過程:
a、在體育委員帶領下做好準備活動。
b、放置火災道具。
c、察看逃生線路。
d、教師帶領下分組疏散逃生。
消防課教案篇2
活動目標:
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的知識,知道如何自救。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習的錄像。
4、自制玩具:紅綠燈各一盞。
活動過程:
一、準備活動——紅綠燈
今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?
(1)聽音樂,帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
(2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
二、游戲活動——小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
三、延伸活動:
可在游戲后開展真正的防火演習活動。
消防課教案篇3
教學目的:
1.宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。
2.了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
教學過程:
(一)導入課程:
(1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識
(二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:
(1)校園防火應注意什么?
(2)外出野炊應注意什么?
(3)發(fā)生火災時應如何報警?
(4)火災撲救有哪些方法?
(5)人身著火時如何自救?
(三)學生發(fā)言(一兩個小組代表)
(四)學習教材內容
(1)火災的概念:
火災,就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災
(2)火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
實驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領,用完產即清理。
要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材
在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3.山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會
要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災
(五)火災初發(fā)時應急措施
1.報警
記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。
說明報警人的姓名,電話號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況
(六)火場自救與逃生:
1.加強安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線
脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬
消防課教案篇4
活動目的:
1、掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
2、學習自我保護和救助他人的方法,懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警,會逃生,會使用滅火器”
活動準備:
1、收集消防知識材料。
2、毛巾,三角巾,手帕
活動過程:
一、問答題環(huán)節(jié):
主持人:
相信大家對于消防都聽過,今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先,我想問大家?guī)讉€關于消防知識的問題。
1.火災中,萬一身上著了火,我們是應該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾
2.家里房子著火了,房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶,放走煙霧。這種做法是對還是錯?
a、對b、錯
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。
a.1米b.0.8米
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,放在壁櫥內空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算,當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%~35.8%),遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此,液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當你被大火困在屋內,又無法迅速逃生時,哪一個房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里,平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,其實這種做法是不可取的。
答:不允許放在一個房間內同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警號碼為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”,它跟“要”字同音?!?19”就是:“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警號碼號碼119相同,而且在這一天前后,正值風干物燥,火災多發(fā)實際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識,使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說:常備的設備
先請幾位同學說說
1家用滅火器
任何大火,開始時都是小火,如果在寢室備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當星星之火燃起時,就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩
當大火一旦不可收拾時,就必須首先考慮逃生。這時,如果寢室在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果有一條又粗又長的繩子,那么可將繩子分段打結,然后拴在牢固的物體上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火,電路燒壞以后,屋內一片漆黑,特別是在睡夢中,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海。這時,就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具
火場的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據調查顯示,大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,在危急關頭,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有,但其余三樣應該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識
問同學們知道哪些消防逃生知識
1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸,積極參加組織的應急逃生預演,要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。
2、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
3、火災襲來時要迅速逃生,不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困,快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,發(fā)出求救信號。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火,在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材,如用毛毯、棉被罩住火焰,然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火,直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火,要先切斷電源,然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,如仍未熄滅,再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時,人要站在側面,防止顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著火,要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開,以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險銷,然后壓下壓把,將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警
發(fā)生火災速打火警號碼119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的號碼號碼,然后,派人在路口迎候防車。
火災無情,一旦發(fā)生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上,各種火場的情況是非常復雜的,同學們萬一遇到火災,要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭分奪秒,巧妙脫險??傊?,爭取時間,快速離開,才是上策。
消防課教案篇5
活動主題:
珍惜生命,注意消防安全
活動時間:
20xx年10月17日
活動地點:
三(二)班教室
參加人員:
三年級二班全體學生
活動背景:
開展防火宣傳與檢查,大力宣傳119,使119深入人心,我國的火災,有一個明顯的特點:這就是報警早,損失小,傷亡少。因此,萬一發(fā)生火災時,及時報警求救是最要緊的。
活動目的:
火災發(fā)生后應如何報警
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線廣播報警。
活動效果:
發(fā)生火災后如何自救
在火勢越來越大,不能立即撲滅,有人被圍困的危險情況下,應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區(qū)。如果濃煙太大,嗆得透不過氣來。
可用口罩或毛巾捂住口鼻,身體盡量貼近地面行進或者爬行,穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應保持鎮(zhèn)靜,設法從別的安全地方轉移??砂串敃r具體情況,采取以下幾種方法脫離險區(qū):
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯,人們應熟悉通向消防梯的通道,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索,可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條,擰好成繩),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓,可以先向樓外扔一些被褥作墊子,然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離,更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上,那就千萬不要急于往下跳,因距離大,容易造成傷亡。
(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上,耐心等待消防人員。
活動內容
(一)發(fā)生火災時應注意的事項
(1)切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內取回貴重物品。
(4)夜間發(fā)生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生
(二)消防栓使用方法
(1)打開消防栓箱
(2)延伸水帶
(3)轉開止水??
(三)滅火器的分類與使用
滅火器的種類很多,按其移動方式可分為:手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為:儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為:泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法:
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點
(3)用力壓下把手,選擇上風位置接近火點,將干粉射入火焰基部
(4)熄滅后并以水冷卻除煙
(四)吸煙應注意的事項
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
(2)不要漫不經心,不管場合,隨手亂扔煙頭和火柴梗;
(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;
(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;
(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;
(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;
總結活動
同學們,我們要珍惜生命,注意消防安全。