幼兒園小班鵝教案優(yōu)秀8篇

時(shí)間:2022-11-26 作者:Cold-blooded 備課教案

作為教育工作者,一定要養(yǎng)成寫(xiě)教案的好習(xí)慣哦,出色的教案是幫助課堂變得更加活躍的重要工具,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園小班鵝教案優(yōu)秀8篇,供大家參考。

幼兒園小班鵝教案優(yōu)秀8篇

幼兒園小班鵝教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)變換速度四散跑,體會(huì)冬季活動(dòng)的樂(lè)趣,不拍寒冷

學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

主要形式:

集體

課時(shí)安排:

一課時(shí),30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):

感受游戲的快樂(lè) 難點(diǎn):掌握游戲的玩法

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一塊平坦的場(chǎng)地,游戲前學(xué)會(huì)兒歌。

活動(dòng)玩法:

請(qǐng)幼兒扮做“小雪花”,教師做東婆婆一起說(shuō)兒歌,冬婆婆發(fā)出指令:“下大雪了!”小雪花在場(chǎng)地內(nèi)四散快跑;冬婆婆發(fā)出指令“太陽(yáng)公公出來(lái)了”小雪花在場(chǎng)地上慢跑;冬婆婆發(fā)出指令“太陽(yáng)公公出來(lái)了”小雪花在原地蹲下。游戲隨老師口令反復(fù)進(jìn)行。

建議:

當(dāng)幼兒熟悉兒歌后,教師可增加指令如:“雪花飄到滑梯上,飄到……”請(qǐng)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,還可以把“雪花”分成幾組,“落”在不同的地方!

教學(xué)反思:

為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。很自然的過(guò)渡到展開(kāi)這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對(duì)雪的喜愛(ài)之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上,導(dǎo)入主題——小雪花。重點(diǎn)定于:理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)對(duì)雪的喜愛(ài), 感受作品優(yōu)美的意境。在這個(gè)過(guò)程中,我利用幻燈片,讓幼兒欣賞,活動(dòng)的難點(diǎn)定于:通過(guò)學(xué)習(xí)作品,大膽的對(duì)兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,發(fā)揮幼兒想象力,在此過(guò)程中我先讓幼兒通過(guò)觀看雪景圖的幻燈片加深對(duì)雪的喜愛(ài),對(duì)欣賞了雪景得基礎(chǔ)上回憶有關(guān)雪的記憶,對(duì)雪花有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)后,引導(dǎo)幼兒想象雪花飄落時(shí)的優(yōu)美,它會(huì)飄落到哪兒?鼓勵(lì)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的想象力和思維能力。并直接數(shù)詞兒歌——小雪花。

幼兒園小班鵝教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

2、通過(guò)照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。

3、樂(lè)意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動(dòng),對(duì)用鏡子觀察周?chē)氖挛锔信d趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)、并用過(guò)鏡子。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:鏡子人手一面。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

教師:瞧!這是什么?它是什么樣的?

2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特征。

讓幼兒自主玩一玩,說(shuō)一說(shuō):你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō),自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)。

3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

教師:鏡子里有什么?動(dòng)一動(dòng)鏡子,你還看見(jiàn)了什么?

教師:瞧一瞧,鏡子里的你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō):照鏡子時(shí),你發(fā)現(xiàn)什么?

3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

教師;你在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子?還有誰(shuí)用過(guò)鏡子?

4、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“照鏡子”的游戲活動(dòng)。

5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法,啟發(fā)幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子里的人,老師做什么,小朋友應(yīng)該什么?

鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性,體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè)。

活動(dòng)反思:活動(dòng)開(kāi)始讓幼兒自由的玩一玩,摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō),初步探索、感知了鏡子的特征。幼兒在這個(gè)過(guò)程中都非常的感興趣。對(duì)著鏡子做著各種各樣的表情和動(dòng)作,但是讓幼兒說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么的時(shí)候,幼兒還不能表達(dá)。最后的“照鏡子”游戲活動(dòng)讓幼兒模仿老師的動(dòng)作,跟著老師的動(dòng)作而變化,通過(guò)游戲體驗(yàn)了照鏡子的快樂(lè)。

幼兒園小班鵝教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的.辨別能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程教學(xué)過(guò)程

1、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水,下河游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能自己下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

(4)老師談?wù)勈吕?,幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了?我們應(yīng)該怎么做?

(5)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié):

人的生命只有一次,我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩,必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事,要大聲呼救!

教學(xué)反思

活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà),簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

幼兒園小班鵝教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。

3.幫助幼兒了解水的用途,知道水對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件:水的作用

2.ppt課件:如果沒(méi)有水

3.兩盆花(一盆澆水,一盆不澆水)

幼兒園課件

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.出示沒(méi)有澆水的盆花

請(qǐng)幼兒觀察、比較兩盆花有什么不同。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),澆過(guò)水的花,很滋潤(rùn),很旺盛。沒(méi)有澆水的花,葉子發(fā)干,看上去很蔫。

2.討論:花為什么要澆水?

二、展??

1.討論水的作用

如果我們口渴時(shí)怎么辦呢?喝了水以后感覺(jué)怎么樣?水有什么作用?

2.ppt課件:水的作用

(1)幼兒通過(guò)觀察圖片,從人們的生活、生產(chǎn)及動(dòng)植物的生存等不同的方面了解水的用途。

澆花,

澆菜地,

滅火,

制作噴泉觀賞,

發(fā)電。

(2)滲透兒歌內(nèi)容

媽媽用它洗衣服,弟弟用它來(lái)洗澡。

淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

莊稼要它來(lái)澆灌,花草樹(shù)木也需要。

發(fā)電織補(bǔ)煉鋼鐵,大小工廠都用到。

(3)莊稼為什么要用水來(lái)澆灌?什么是澆灌?豐富詞匯:澆灌。

(4)討論:如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣?

3.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《水是寶》,進(jìn)一步了解水與人類(lèi)生活的關(guān)系。

(1)兒歌里說(shuō)了個(gè)什么事?為什么說(shuō)“水是寶”?

(2)它是怎么說(shuō)的?個(gè)別幼兒運(yùn)用響鼓板激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

(3)集體跟磁帶誦唱兒歌,請(qǐng)誦唱清楚、聲音洪亮的幼兒個(gè)別展示。

4.引導(dǎo)幼兒討論:水的作用很大,我們應(yīng)該怎么辦?

增加節(jié)約用水的意識(shí)。豐富詞匯:愛(ài)惜。

三、結(jié)束

ppt課件演示《如果沒(méi)有水》

讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)。

附:兒歌《水是寶》

水呀水,是個(gè)寶,人民生活少不了。

媽媽用它洗衣服,弟弟用它來(lái)洗澡。

淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

莊稼要它來(lái)澆灌,花草樹(shù)木也需要。

發(fā)電織補(bǔ)煉鋼鐵,大小工廠都用到。

水呀水,是個(gè)寶,它的用處真不少。

人人用水要愛(ài)惜,節(jié)約用水記得牢。

幼兒園小班鵝教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》,能用藍(lán)顏料和黃顏料調(diào)出綠色的顏料。

2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)己探索過(guò)程和結(jié)果,體驗(yàn)自主探索奇妙的和伙伴之間互相幫助的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

一、大家一起看表演教師躲在黑板后面,用自制的藍(lán)寶寶、黃寶寶、綠寶寶頭像表演,邊念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》。

二、探索、操作

1、出示藍(lán)、黃兩種顏料。

提問(wèn):剛才的表演里,藍(lán)、黃兩個(gè)寶寶抱一抱就不見(jiàn)了,變成了一個(gè)什么顏色的寶寶呀?

2、誰(shuí)能來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,變個(gè)綠寶寶呢? 把藍(lán)顏料到進(jìn)杯子里,再慢慢加黃顏料一邊晃一晃杯子,使杯子里得出色的顏料為止。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)演示,教師在一旁指導(dǎo)。)

3、教師介紹桌面上的操作材料,并提醒幼兒在操作時(shí)的注意事項(xiàng)。

4、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒邊操作,邊說(shuō)自己的操作步驟。并讓動(dòng)手能力好的孩子幫助動(dòng)手能力差的孩子進(jìn)行操作。

三、我是魔術(shù)師能變出綠色的孩子都是厲害的魔術(shù)師,說(shuō)說(shuō)自己的怎么變出綠寶寶的。(有些孩子是先倒藍(lán)顏料,有些還子會(huì)先倒行顏料。)

四、學(xué)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》在幼兒會(huì)念兒歌后,時(shí)間還充裕的情況下,教師可以讓幼兒創(chuàng)編一些動(dòng)作或按照一定的節(jié)奏念兒歌。

五、活動(dòng)延伸回家后運(yùn)用家里有的不同顏色的顏料做實(shí)驗(yàn),看看能變出什么顏色,來(lái)園時(shí)和大家一起分享。

幼兒園小班鵝教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng),知道憋尿不利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)。

2、課件。

教學(xué)過(guò)程

1、幼兒看書(shū),直接引出活動(dòng)主題。

(1)教師:請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),看看這些畫(huà)面上都說(shuō)了些什么?

(2)幼兒觀看幼兒用書(shū)片刻并回答。

(3)教師:他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)谧鍪裁??男孩和女孩解手的姿?shì)一樣嗎?

(4)幼兒回答。

2、出示課件,了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

(1)教師:書(shū)上的女孩是怎么上廁所的?如廁后,我們應(yīng)該做什么呢?為什么要這么做呢?

(2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書(shū)后回答。教師小結(jié):女孩是坐在座便器上的,她用手紙從前后擦屁股。如廁后,我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

(3)教師:在幼兒園如廁時(shí),我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?

(4)幼兒討論并回答。教師小結(jié):在幼兒園如廁時(shí),上廁所的小朋友會(huì)比較多,這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待,在等待時(shí)不要擁擠,推搡,注意安全。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講述事例:君君玩游戲時(shí)興致勃勃的,老師提醒小朋友們要去解小便了,他卻說(shuō):"我沒(méi)便",其實(shí)是他不想離開(kāi)自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì)兒,大家開(kāi)始收拾玩具了,君君這才覺(jué)得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,但是已經(jīng)來(lái)不及了,他控制不住自己,尿在了身上。

(2)教師:君君為什么會(huì)尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會(huì)尿在身上呢?

(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié):有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手,長(zhǎng)期憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手,這樣他就不會(huì)尿褲子了。

幼兒園小班鵝教案篇7

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

前期工作:

1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí):a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),主持詞

d.制作金搖籃美食部落標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

當(dāng)日活動(dòng)流程:

a,早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

b,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩。金搖籃美食部落酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語(yǔ)對(duì)暗號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束:

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

幼兒園小班鵝教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。

2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

師:小朋友,你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?

二、老師講解示范

1.出示范例

師:老師畫(huà)了一座漂亮的房子,請(qǐng)你來(lái)看看它是用什么圖形組成的?

2.老師講解示范涂色

師:畫(huà)房子的時(shí)候先畫(huà)房子的墻,再給房子畫(huà)上屋頂,把它畫(huà)在墻的上面,然后再給房子畫(huà)上窗戶,最后給房子畫(huà)上門(mén),門(mén)要畫(huà)在墻的下面。房子畫(huà)好了。再添上點(diǎn)什么就更漂亮了。

三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒用多種顏色進(jìn)行涂色。

2.幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行添畫(huà)。

四、展示評(píng)價(jià)

1.展示幼兒作品

師:你覺(jué)的哪一座房子最最漂亮,為什么?

2.老師小結(jié),表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的幼兒。