校園安全教案小班5篇

時間:2022-07-25 作者:Anonyme 備課教案

我們在寫教案的過程中是需要從學生的角度開始的,教案在完成的時候,大家務(wù)必要強調(diào)聯(lián)系實際 。以下是范文社小編精心為您推薦的校園安全教案小班5篇,供大家參考。

校園安全教案小班5篇

校園安全教案小班1

一.教學目標

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理。

二.教學要求

1.知識方面:了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為。

2.能力方面:都是通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

3.覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

三.教學重點

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

四.教學難點

遇到安全問題學會用如何處理。

五.教學方法

導、讀、議、評相結(jié)合

六.教學過程

(一)、講解導入新課

同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福,溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗。

可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難就是在我們身邊發(fā)生。因此,學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。板書課題:安全

(二)、舉例說明事故的意外起因:

1、安全對于我們來說都是非常重要的,在校園里也是要時刻注意安全。

2、發(fā)生在校園里的事故:

⑴高空拋物,砸到同學。

⑵在教學區(qū)打鬧,撞到了同學,出現(xiàn)不應有的事故。

3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

(三)、交流:

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

1.在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;

2.在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

不瘋跑的大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

3.在廁所里應該注意哪些安全呢?為什么?應當如何的.做?

不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

4.體育課應注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

(四)、學會自救。

1、說一說:

日常生活當中,你們還是會遇到什么危險?當危險發(fā)生之時,你應該怎么做?

師板書:學會自救和求助

2、演一演:

目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

(1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

(情境表演:生看、評價)

(2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

A、上學路上,遇到拆樓房。

B、放學了,同學叫你去河邊游泳。

C、放學路上,遇到壞人勒索。

D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)

自由找好朋友分組進行表演。)

小組演示:生觀看、評價。

3、認一認:

(1)、書中的安全標志各表示什么?

(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,向同學進行介紹。)

4、貼一貼:

師生分別拿出自己收集的安全標志,首先讓學生辨認,代表什么意思,然后再貼到黑板上。

小結(jié):認識了一些常用的安全標志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標志,拿來與同學或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

(五)、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學習心得,自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。

2、師生共同回顧應注意的安全事項。

3、同桌互相提問應注意的事項。

4、將重點條目抄記在筆記本上。

(六)、總結(jié):

學校安全人人都講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救,自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

(七)、拓展延伸

小朋友,仔細聽,安全常識有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。

過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。

拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。

照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。

家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機來做案。

青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒了房子燒了山,一不小心要坐監(jiān)。

不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當接班人。

說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

(八)學習反思

從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā),并結(jié)合學生生活實際,讓學生主動參與整個教學活動,讓學生在活動中獲得體驗,具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,都讓我有新收獲,新體驗。從學生的生活實際出發(fā),設(shè)計適合學生年齡特點的教學活動,使學生在教學活動中獲得體驗,懂得遠離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂地成長。

本一次的教學實踐,我的收獲如下:

(一)、參與活動:學生在活動中獲得體驗。

課前布置學生收集、畫出安全標志,讓學生在收集、畫的過程中,懂得了一定的安全知識;讓學生向家長、他人了解,既培養(yǎng)了學生與他人的交際能力,又使學生明白,了解安全知識、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)了學生用眼觀察生活,動口、動手了解生活,動腦思考生活的能力。

(二)、創(chuàng)設(shè)情境:學生在表演中解決生活問題。

利用學生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設(shè)情境,讓學生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師靈活、機智的聯(lián)系學生學習、生活環(huán)境,挖掘潛在危險,使學生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險,要學會遠離危險,減少危險的發(fā)生。在教學活動過程中,所選取的生活情景,貼近學生生活,切入實際,因此學生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學生與學生間的交流互動,課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮了指導者、支持者、引導者、合作者的作用,創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學氛圍。

(三)、課外延伸:學校、家庭和社會有機結(jié)合。

教學的最后,教學生制作精美小卡片,讓學生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識,寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學生學會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學從課內(nèi)延伸到課外,從重視學生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學生的具體生活和直接經(jīng)驗,并深入學生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

(四)、活用教材:教材與生活有機結(jié)合。

教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學生的生活實際、本地的具體情況出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學生的生活實際,增強了實效性、生動性,更易讓學生產(chǎn)生共鳴,達到教學的目的。

校園安全教案小班2

教學目的

通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。

教學過程

一、乘車

教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?

(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題:

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或?qū)>€車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

(二)課堂議論。

1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。

2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

(三)教師總結(jié)語(略)

校園安全教案小班3

活動名稱:安全小衛(wèi)士

目標:

1、了解日常生活中的一些安全知識;

2、初步建立自我保護意識。

準備:

1、課件;

2、實物:鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程:

1、導入活動,激發(fā)興趣。

今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做。

了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

校園安全教案小班4

教學目的:

讓學生學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全。

活動過程:

(一)導入:

我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒?,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的,因此,學習安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

(二)討論以下問題:

1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險?還有哪些不夠安全的,如何防止危險?

2、課間活動要注意哪些安全問題呢?

3、你們在體育課上的著裝安全嗎?你參加的哪些運動具有危險性呢?

4、你知道參加校園勞動時,應當注意哪些安全問題嗎?

(三)學生進行選擇題比賽

1.下課了,不能干什么:

①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門:

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對:

①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行:

①右行。②左行。③左右行都可以。

師說:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。

(五)小組學習并操練自救常識。

A、參加室內(nèi)活動,要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂,服從指揮,保護要害,彎腰撤離

B、人混亂時,要靠在墻壁或固定物,加強自我保護。

(六)教師小結(jié)

學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

校園安全教案小班5

活動名稱:安全小衛(wèi)士

目標:

1、了解日常生活中的一些安全知識;

2、初步建立自我保護意識。

準備:

1、課件;

2、實物:鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程:

1、導入活動,激發(fā)興趣。

今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。