通過(guò)寫(xiě)教案，教師得到不斷鍛煉，自身能力一定有所提高，教案在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，老師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法，下面是范文社小編為您分享的中班小螃蟹教案6篇，感謝您的參閱。
中班小螃蟹教案篇1
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、視頻、背景音樂(lè)。
2、紅、灰顏料各兩份，彩色筆、紙盤(pán)每人一份、抹布、大頭針。
3、轉(zhuǎn)換儀、黑板。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入視頻，激發(fā)幼兒興趣，了解螃蟹的基本特征。
1、今天，教室里來(lái)了一位小客人，我們一起看一看是誰(shuí)?(播放視頻。)
2、是誰(shuí)呀?(螃蟹)螃蟹是什么樣子的?
二、教師出示范畫(huà)并講解。
1、看，今天老師給你們帶來(lái)了一盤(pán)?看看他們是用什么畫(huà)的?
2、想不想看看老師是怎么畫(huà)的?
(1)這是什么?(顏料)老師邊念兒歌邊示范畫(huà)螃蟹的身體。
(2)幼兒跟老師徒手練習(xí)。
(3)老師念兒歌示范畫(huà)螃蟹的鉗子和八只腳。
3、好玩吧?那我們?cè)賮?lái)畫(huà)一只吧!
(1)把盤(pán)子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，橫過(guò)來(lái)畫(huà)出不同姿態(tài)的螃蟹。
(2)師生一起邊念兒歌邊學(xué)畫(huà)螃蟹的腳和大鉗子。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
桌子上有圓盤(pán)子、彩色筆、顏料、抹布。我們可以一邊念兒歌一邊畫(huà)螃蟹。
1、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊畫(huà)，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。
2、老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒畫(huà)滿一盤(pán)螃蟹，不要太擠。
3、提醒幼兒保持桌面、地面和畫(huà)面的清潔。
四、欣賞作品。
我們一起看一看這一桌子的螃蟹，你最喜歡哪一盤(pán)螃蟹?為什么?
誰(shuí)來(lái)介紹一下，你畫(huà)的是哪一盤(pán)螃蟹?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，他畫(huà)得怎么樣?
五、螃蟹舞退場(chǎng)。
師：來(lái)，我們排排隊(duì)，學(xué)學(xué)螃蟹爬吧，隨音樂(lè)退場(chǎng)。
中班小螃蟹教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒在觀察、探索的過(guò)程中了解螃蟹的主要特征。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動(dòng)手能力。
3、讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
螃蟹圖片、各色彩紙、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?
幼：秋天。
師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友，說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢?
幼：瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。
師：今天呀老師又給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，是誰(shuí)呢，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)："身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡。"猜猜看，是什么小動(dòng)物?
幼：螃蟹。
師：恩，你們真棒，都猜對(duì)了!
二、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征
1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征
師：說(shuō)說(shuō)你看到了螃蟹的哪些特征?
幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子。
師：螃蟹的腳是什么樣的?
幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。
師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)
師：它長(zhǎng)的像什么?
幼：像一把剪刀。
師：今天老師帶來(lái)了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?
幼：一樣。
師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著爬。
師：你們喜歡吃螃蟹嗎?
幼：喜歡。
師：為什么呀?
幼：因?yàn)轶π肺兜篮荃r美的。
師：施老師呀也很喜歡吃螃蟹的，因?yàn)轶π肺兜篮荃r美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長(zhǎng)江隧橋通車(chē)之后，很多外地游客都喜歡來(lái)崇明吃我們的螃蟹。
三、教師示范，制作螃蟹。
師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來(lái)的?
幼：剪出來(lái)的，撕出來(lái)的。
師：對(duì)了!撕出來(lái)的，原來(lái)我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來(lái)。那今天我們就一起來(lái)用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?
幼：好的!
師：但是呀，你們一定要聽(tīng)好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!
1、取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體
2、取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。
3、取一條紙，折一次，成蟹腳。
4、拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。
5、分別黏貼
要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)咳四靡粡垺?/p>
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
螃蟹對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，他們吃過(guò)螃蟹，捉過(guò)螃蟹。小朋友對(duì)螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)通過(guò)猜一猜，看一看，說(shuō)一說(shuō)使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。
中班小螃蟹教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神。
準(zhǔn)備：
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2.材料：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張
活動(dòng)過(guò)程：
1.請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問(wèn)：
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)
3.討論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了。
5.幼兒分組開(kāi)始畫(huà)，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。
6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密?
延伸活動(dòng)：
裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
中班小螃蟹教案篇4
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶
繪畫(huà)材料（油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）
重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征
難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法
過(guò)程：
一、引起興趣
師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹）
師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。
二、幼兒觀察、尋找特征
螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。
請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演）
三、幼兒操作
出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。（幼兒進(jìn)行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒進(jìn)行講述）你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。
準(zhǔn)備材料：
①蠟筆畫(huà)（記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙）
②粘貼畫(huà)（各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長(zhǎng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等）
③泥工（各種不同顏色的橡皮泥）
④拓?。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍弧⒄{(diào)好的各色顏料數(shù)盆）二：
四、結(jié)束活動(dòng)
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。（幼兒隨著音樂(lè)邊念兒歌邊舞蹈）
附兒歌：
我是一只，大螃蟹呀，
兩個(gè)大鉗，八條腿呀，
眼一瞇呀，腳一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家啊！
中班小螃蟹教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。
2、復(fù)習(xí)鞏固目測(cè)接數(shù)的方法。
3、能用自己的語(yǔ)言較清楚的回答問(wèn)題。
4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)數(shù)字10，感受過(guò)10以內(nèi)的數(shù)量、螃蟹頭飾、卡紙制作的`各種顏色的泡泡每人一個(gè)、教具：圖片一張(上面有三只螃蟹在吐泡泡，每只螃蟹吐的泡泡數(shù)量分別為：8、8、10、兩朵小紅花、幼兒操作材料、數(shù)字卡活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1、瞧，螃蟹正在進(jìn)行吐泡泡比賽呢，看看哪些螃蟹吐的泡泡一樣多?給泡泡一樣多的螃蟹身上貼上小紅花。
2、你是怎么知道這兩只螃蟹吐的泡泡是一樣多的?它們都吐了幾個(gè)泡泡?
3、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)接數(shù)的方法數(shù)出每只螃蟹吐餓泡泡，驗(yàn)證結(jié)果是否正確。
二、游戲《螃蟹吹泡泡》
1、老師扮演螃蟹吹泡泡，當(dāng)說(shuō)到：吹出一個(gè)綠泡泡時(shí)，扮演綠泡泡的幼兒走到前面，集體數(shù)一數(shù)有幾個(gè)綠泡泡。
2、到老師說(shuō)：吹出一個(gè)黃泡泡時(shí)，扮演黃泡泡的幼兒走上前，請(qǐng)各別幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)黃泡泡，集體驗(yàn)證對(duì)不對(duì)。
3、請(qǐng)一幼兒扮演螃蟹吹泡泡，并數(shù)一數(shù)有幾個(gè)紅色的、藍(lán)色的泡泡。
三、幼兒操作活動(dòng)現(xiàn)在老師要來(lái)看看誰(shuí)的小腦袋最聰明了，看這張圖告訴我們做什么呢?
1、給螃蟹發(fā)紅花。請(qǐng)幼兒判斷哪些螃蟹吐的泡泡一樣多，然后給它們身上的小紅花涂上紅色。
2、變成一樣多。想辦法使兩邊實(shí)物的數(shù)量一樣多。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、評(píng)價(jià)幼兒的操作情況。
2、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能動(dòng)腦筋把自己想法說(shuō)清楚的幼兒
活動(dòng)反思：
數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
中班小螃蟹教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，發(fā)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。
2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.球兩個(gè)、場(chǎng)地。
2.音樂(lè)：
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題：
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。
螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?它是怎樣走路的?請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。
4.教師示范講解螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
6.教師小結(jié)：幼兒放松活動(dòng)。
