寫教案這件事情是每一位老師必須掌握的技能，在新學(xué)期到來之前，教師一定都有事先準(zhǔn)備一份教案，范文社小編今天就為您帶來了中國年教案大班7篇，相信一定會對你有所幫助。
中國年教案大班篇1
活動意圖：
中國武術(shù)，有著悠久的歷史，也深受廣大兒童的喜愛，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動《中國功夫》。讓幼兒更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化，激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對中國武術(shù)的熱愛，懂得中華武術(shù)的博大精深，以修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體為主要目的。
活動目標(biāo)：
1、了解武術(shù)的作用，并嘗試模仿武術(shù)動作。
2、知道武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受中國武術(shù)的氣概。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、相關(guān)圖片及視頻。
活動過程：
一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動作。
1、欣賞中國武術(shù)視頻。
提問：我們在哪里看到過中國功夫？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？武術(shù)有什么作用？
小結(jié)：中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。
2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作，如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。
二、欣賞并理解歌曲《中國功夫》。
1、欣賞歌曲
提問：這首歌曲聽上去感覺怎么樣？
小結(jié)：雄壯有力，有氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3、師生討論：用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、表演武術(shù)操
1、教師引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們把學(xué)的中國功夫表演一下。一起做一個神氣的中國人。
2、集體表演武術(shù)操——中國功夫。
活動延伸：
1.從幼兒的表現(xiàn)上給予表揚(yáng)鼓勵。
2.拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂。
3.對幼兒進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。
活動反思：
整個活動始終體現(xiàn)幼兒是活動的主體。在活動的實(shí)施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí)，而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。通過活動對歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧，在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
中國年教案大班篇2
活動目標(biāo)：
1、在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢、聰明。
2、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
ppt課件，收集各種質(zhì)地、材質(zhì)的紙質(zhì)。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入——了不起的中國運(yùn)動員
出示ppt，請幼兒說說認(rèn)識的運(yùn)動員有什么值得贊揚(yáng)的本領(lǐng)。
小結(jié)：他們?yōu)橹袊?，是中國人的驕傲?/p>
二、主題討論——了不起的四大發(fā)明
1、有趣的造紙術(shù)。你們帶來了什么樣的紙？他們有什么不一樣？
小結(jié)：有的紙厚，有的紙薄，有的紙光滑，有的紙粗糙，有的紙硬，有的紙軟，有的紙顏色和光亮度也不一樣等多種特征。
——紙是怎么來的？（介紹中國人發(fā)明造紙過程和方法）
——紙可以做什么用？
小結(jié)：紙可以用來書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。
2、神奇的火藥。你米看過放煙花嗎？
小結(jié)：美麗的煙花需要火藥才能點(diǎn)燃。中國人在很久以前就發(fā)明了火藥，請教師介紹火藥的演變。
3、指南針
——出示指南針，我們中國人在很久以前就發(fā)明了指南針，并從我國傳到歐洲，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。
4、印刷術(shù)
小結(jié)：我國有四大發(fā)明，還有很多發(fā)明也是世界矚目的，現(xiàn)在，中國在世界上還是很棒，很多科學(xué)家都是中國人，我們長大后也是為中國人爭光。
中國年教案大班篇3
活動目標(biāo)：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
活動過程：
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
（1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。
（2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？
（3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。
2、在幼兒活動材料上觀察與操作。
（1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？
（2）請幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
（3）鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的`地理位置。
（1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
（2）共同認(rèn)識首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國真大。
（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
（2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。啊！祖國，媽媽，你的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
中國年教案大班篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
民族的才是永遠(yuǎn)的。中國文化是悠久而深厚的，既有像四大發(fā)明這樣的文化遺產(chǎn)，也有像中國武術(shù)這樣的精神遺產(chǎn)。然而近年來，國外的各種動畫片充斥著我國的文化市場，吸引了孩子們的眼球，孩子們張口說的都是“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”的故事，舉手投足的都是“奧特曼”、“蝙蝠俠”嘿嘿哈哈的動作。這引發(fā)了我的思考，難道我們中國悠久的歷史，就不能帶給孩子們更多的文化？培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個中國人的自豪感？我覺得我們老師可以借助于孩子們對中國武術(shù)濃厚的興趣，對孩子們進(jìn)行“中國文化”的教育。
【活動目標(biāo)】
1、初步了解中國功夫中常見的拳術(shù)和器械，感受中國功夫的博大精深。
2、通過看圖嘗試、交流等方式了解中國功夫。
3、主動參與中國功夫的活動，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
【活動準(zhǔn)備】
1、ppt課件、視頻。
2、教師和幼兒穿中國功夫服裝、武術(shù)動作圖。
3、音樂《中國功夫》。
【活動過程】
一、開始部分，通過圖片了解中國功夫。
1、播放《中國功夫》音樂，老師和小朋友們兩手合并碎步走s路進(jìn)活動室。觀看圖片。
今天我們的打扮怎么這么特別，像要做什么呢？（練功夫、武術(shù)）你在圖片上看到了什么？和你旁邊的小伙伴說一說。
誰來說一說你看到了什么？你在哪里見到過練中國功夫的人？今天我們就一起了解中國功夫。
二、基本部分觀看視頻，初步了解中國功夫中常見的拳術(shù)和器械，感受中國功夫的博大精深。
1、師：下面我們一起欣賞一段真功夫。
師：你覺得剛才視頻中的叔叔打的中國功夫怎么樣？他是誰？你在電視上看到過他嗎？他是中國功夫明星，他叫李連杰。你喜歡他的那個動作？
他手里拿的那個你在圖片上看到了嗎？叫什么？
師：李連杰叔叔打的動作就是拳術(shù)，手里拿的東西就是器械。
2、中國功夫有哪些拳術(shù)呢？現(xiàn)在我們看到的是拳術(shù)中的太極拳、少林拳。太極拳是動作輕柔、緩慢，請小朋友們起立和老師一起感受一下。少林拳動作鋼勁有力，請小朋友和老師一起感受一下。
師：最近老師也迷上了中國功夫，要不要給你們露一手？（要）掌聲在哪里？（在這里）
三、教師表演一段武術(shù)，引起幼兒興趣參與武術(shù)學(xué)習(xí)。
1、你們想學(xué)嗎？我要把我的功夫傳授給坐姿特別端正的小朋友。下面請小朋友看圖嘗試學(xué)習(xí)中國功夫動作。音樂停請快速地回到座位上。
2、誰愿意把你學(xué)的動作展示給大家？（2—3個孩子展示）
3、教功夫：今天我就做你們的師傅，弟子們請起立，往前三步走。站如松先學(xué)功夫禮儀敬禮?；静椒ǎ厚R步。左邊、右邊各教兩遍。和敬禮連起來做一遍。第二套動作：學(xué)兩遍。整體串一遍。
4、學(xué)累了，我們休息一下吧！請小朋友觀看一段視頻。（中國功夫在2008年北京奧運(yùn)會開幕式上表演了，現(xiàn)在中國功夫已經(jīng)成為奧運(yùn)會的體育比賽項(xiàng)目。我們的中國功夫已經(jīng)走向了世界的各個角落。作為中國人，我們感到很（自豪）
生活中你在什么地方看到過練中國功夫的？（公園、小區(qū)早晨爺爺在鍛煉身體）
師：現(xiàn)在人們練習(xí)中國功夫有什么作用呢？（強(qiáng)身健體、保護(hù)我們）
5、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中國功夫的拳術(shù)，小朋友們想不想給爸爸媽媽和老師表演。用中國功夫的禮儀向爸爸媽媽、老師們再見！播放中國功夫音樂帶回。
大班健康繪本《牙齒旅行記》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套ppt課件+教案+音樂+教具圖版本2（缺頁）小班科學(xué)《奇妙的聲音》公開課視頻ppt課件教案音樂等
中國年教案大班篇5
設(shè)計(jì)思路：
一、設(shè)計(jì)本次活動的依據(jù)此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前，進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講，他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育，這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此，本活動的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。
二、本次活動的教學(xué)特點(diǎn)
1、在整個音樂欣賞活動中，始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實(shí)施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí)，而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，幼兒圍繞活動，進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容，并自由地表達(dá)與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。
2、在活動中，我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn)，例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動智能方面,是否有充分的運(yùn)動時間?人際交往智能方面：是否有積極的師幼互動和同伴互動?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合孩子實(shí)際情況及時地調(diào)整活動目標(biāo)、活動方式，挖掘孩子的各種潛能，達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲，理解歌曲內(nèi)容，與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義，并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望，從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯，不由自主地進(jìn)行動作表現(xiàn)，在表現(xiàn)時孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間，最后使孩子的情感得以升華。整個活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式，活動的氛圍寬松、自主，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性，注重調(diào)動孩子的積極性，始終把孩子推在活動的主體。
活動目標(biāo)：
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫，為自己是個中國人而感到自豪。
3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動重點(diǎn)：
在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。
4、人手一份紅綢帶。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)律動、交流有關(guān)中國功夫的信息。
a、聽音樂，引出律動《我們跟著音樂走》，在律動結(jié)束時，用“最后我們一起亮個像”引出主題：中國功夫。
b、欣賞交流中國功夫
師：今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動作，去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動作,激勵幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
1.教師：剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)
聽完后提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)
三、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境
1、教師：歌曲《中國功夫》真好聽。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫，我們再來聽一遍(多媒體)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國功夫有什么用呢?
(中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí)，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國，越來越受到全世界人民的.喜愛，還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會上，中國功夫也已經(jīng)成為一個比賽項(xiàng)目，這樣，會有更多的外國人了解中國功夫，了解中國)
2、中國功夫棒不棒?告訴你們一個秘密，我們幼兒園的叔叔也會中國功夫，我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫(第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受)。提問：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見叔叔做了哪些動作?我們來問問叔叔這是什么動作，我們一起學(xué)好不好?
播放音樂，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動作(鼓勵幼兒動作有力，表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個神氣的中國人，做一個了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動作。)
2、想不想知道，剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!
延伸活動：
將幼兒創(chuàng)編、表演時的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂，感受中國功夫的無窮魅力。
活動反思：
?中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
中國年教案大班篇6
活動目標(biāo)：
1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。
2、萌發(fā)熱愛首都北京的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集自己游覽北京的照片、錄象。
2、掛圖：首都北京(見配套掛圖)。
活動過程：
1、認(rèn)識首都北京。
(1)引導(dǎo)幼兒回憶并講述：我所知道的北京。
(2)小結(jié)，每個國家都有自己的首都，我們的首都是北京。
2、了解北京的地理位置。
幼兒在地圖上找出北京的地理位置，并做上標(biāo)記。
3、集體講述北京的名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。
根據(jù)幼兒講述，教師出示有關(guān)圖片并小結(jié)。
如：
(1)天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚(yáng)。
(2)長城是世界上最長的城墻，萬里長城是中華民族文化的象征，是中華民族是驕傲。
(3)北京是現(xiàn)代化的大都市，經(jīng)濟(jì)繁榮，交通發(fā)達(dá)，有大大小小的立交橋、地鐵和規(guī)模巨大的亞運(yùn)村。2008年奧運(yùn)會也將在這里舉行。每年都有許多國內(nèi)外朋友來北京學(xué)習(xí)、參觀和訪問。
活動延伸：
在區(qū)域活動中，幼兒輪流做導(dǎo)游，介紹北京的景點(diǎn)和特產(chǎn)等。
活動反思：
整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點(diǎn)多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
中國年教案大班篇7
活動目標(biāo)：
1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。
2、體驗(yàn)時間的長短，懂得珍惜時間的重要。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
劉翔比賽時的`沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌
活動過程：
一、了不起的中國人
1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么？（幼兒介紹）
2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。
3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運(yùn)動員。
二、劉翔的故事
1、觀看劉翔2004雅典奧運(yùn)會錄像
（1）這個錄像中說了一件什么事情？
（2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？
2、觀看錄像第二篇，并提出問題：
（1）你最喜歡哪個鏡頭，為什么？
（2）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）
（3）師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。
三、12．88的體驗(yàn)操作
1、劉翔打破世界記錄的成績是多少？（12.88）。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢？
2、教師介紹材料：（彈子——夾彈子；毛豆——剝毛豆；積木——疊積木；毛巾——折毛巾）
3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來做什么？（記錄時間）
4、那么，比賽時一定要做到什么？（公正）
5、12.88秒的操作體驗(yàn)（教師壓秒表，幼兒做游戲）
6．交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）
7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。
活動反思：
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
