在教學(xué)生涯中少不了要制定教案的,為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,你打算怎么制定教案呢,范文社小編今天就為您帶來(lái)了馬的小班教案精選6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
馬的小班教案篇1
一、活動(dòng)名稱:
?小動(dòng)物過(guò)橋》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
2、教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱及其過(guò)橋的樣子。
3、嘗試仿編短句***過(guò)橋***,激發(fā)幼兒的`創(chuàng)造精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)一些小動(dòng)物的叫聲及走路的樣子有一個(gè)初步的印象。
2、《生日歌》磁帶、一盒蛋糕
3、場(chǎng)地布置:一平衡木當(dāng)作獨(dú)木橋及一座小熊的房子。
4、各種動(dòng)物玩具若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開始部分
師手拿蛋糕隨著生日歌進(jìn)入教室
你們想知道今天誰(shuí)過(guò)生日嗎?我來(lái)告訴你:森林里有一座漂亮的房子,這就是小熊的家。今天小熊可高興了,因?yàn)榈葧?huì)兒有許多的小動(dòng)物要來(lái)給它慶祝生日,可是,到小熊家必須經(jīng)過(guò)一座小橋,小熊想:它們能過(guò)橋嗎?瞧!別擔(dān)心,誰(shuí)已經(jīng)來(lái)到橋邊了?(小鴨)
(二)基本部分
1、利用情景結(jié)合動(dòng)物玩具,學(xué)習(xí)兒歌
(1)老師出示小鴨子的玩具并生動(dòng)、形象的演示小鴨子過(guò)橋。(邊操作玩具邊叫呷呷呷)
提問(wèn):小鴨子是怎樣過(guò)橋的?
(2)出示小花貓(幼兒先說(shuō),老師后操作)
提問(wèn):聽!誰(shuí)唱著歌兒來(lái)了?想一想,小花貓是怎樣過(guò)橋的?
(3)出示小烏龜,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做小烏龜過(guò)橋的樣子
提問(wèn):
這是誰(shuí)呀?小烏龜是怎樣過(guò)橋的?(提示語(yǔ):小烏龜是怎樣走路的?)
(4)用猜謎的形式引出小白兔,用短句結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述
提問(wèn):a:紅眼睛、短尾巴、愛(ài)吃青菜和蘿卜,是誰(shuí)呀?b:小白兔過(guò)橋是怎樣的?(幼兒用動(dòng)作表示蹦蹦跳)
(5)幼兒完整欣賞兒歌《小動(dòng)物過(guò)橋》,并跟著配樂(lè)邊朗誦邊用動(dòng)作表示自己對(duì)作品的理解。
小動(dòng)物順利地過(guò)了橋,來(lái)到了小熊家,它們把過(guò)橋這件事編成了一首兒歌,名字就叫《小動(dòng)物過(guò)橋》,我們來(lái)聽聽。
2、仿編短句***過(guò)橋***
提問(wèn)并組織討論:請(qǐng)你們猜一猜,還有誰(shuí)也會(huì)來(lái)給小熊慶祝生日,它們過(guò)橋是怎樣的?請(qǐng)小朋友用最好聽的一句話來(lái)講給老師和小朋友聽,好嗎?
3、組織幼兒游戲:過(guò)橋
這么多的小動(dòng)物都來(lái)為小熊慶祝生日,你們想去嗎?那我們?cè)趺礊樾⌒軕c祝生日?
我們就帶上這個(gè)蛋糕一起去小熊家為它過(guò)生日,好嗎?那老師提一個(gè)小小的要求:請(qǐng)小朋友過(guò)橋時(shí)不推不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。(幼兒游戲時(shí),放上一段音樂(lè))
(三)結(jié)束部分
1、小朋友為小熊唱生日歌(放磁帶)
2、天黑了,我們和小動(dòng)物們說(shuō)聲再見(jiàn)!幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏,自然地離開活動(dòng)室,去戶外活動(dòng)。
(四)延伸部分
在語(yǔ)言角中,為幼兒提供一些小動(dòng)物圖片及幾張畫有獨(dú)木橋的圖片,請(qǐng)幼兒選擇講述《小動(dòng)物過(guò)橋》
附:
兒歌:小動(dòng)物過(guò)橋
小鴨子過(guò)橋呷呷呷,小花貓過(guò)橋喵喵喵;
小烏龜過(guò)橋爬爬爬,小白兔過(guò)橋蹦蹦跳。
馬的小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)
2、歡快的背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操
師:小朋友們,今天我們要玩一個(gè)很有趣的游戲哦!先來(lái)熱熱身吧!
引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
二、指導(dǎo)幼兒玩圈。
師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)
(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
師:請(qǐng)小朋友們自己來(lái)玩一玩,這個(gè)呼啦圈可以怎么玩?
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
(2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
師:請(qǐng)小朋友們?cè)偻嬉淮危@一次可以試著幾個(gè)小朋友一起玩。
(3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié):剛剛小朋友們玩的都很好,接下來(lái)我們要來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫接力闖關(guān)。
三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
游戲:接力闖關(guān)
規(guī)則:
1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
2、要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。
四、放松環(huán)節(jié)
師:恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
馬的小班教案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
手指點(diǎn)畫"串串葡萄"是簡(jiǎn)單有趣的美術(shù)活動(dòng),葡萄幼兒很熟悉,教育資源來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。因此我設(shè)計(jì)了《串串葡萄》的活動(dòng),讓孩子們感受活動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。
2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有葡萄葉的'白紙(附打印學(xué)具)、綠色葡萄紫色葡萄各一串(實(shí)物)、擦手巾、顏料等。
活動(dòng)重點(diǎn):
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒使用顏料進(jìn)行用小手點(diǎn)畫葡萄的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。
活動(dòng)過(guò)程:
1、以游戲"變魔術(shù)"將引入,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術(shù)了,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師變出葡萄,瞧!這是什么呀?(出示實(shí)物)
幼兒:葡萄。
此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了,并且都睜著渴望的眼睛,想知道變出什么?老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄,運(yùn)用實(shí)物展示臺(tái)展示現(xiàn)實(shí)生活中葡萄,使教學(xué)更貼近生活,葡萄對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō)是非常的熟悉了,這樣會(huì)讓幼兒覺(jué)得很親切,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
師:小朋友看看這個(gè)葡萄是什么顏色呢?
幼:紫色、綠色。
師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?
幼:圓圓的。
師:葡萄是什么味道的?
幼:甜甜的,酸酸的。
師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄。
幼:1、2、3…許多葡萄,密密麻麻的。
教師小結(jié):
哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)"咔嚓"、哇!照片出來(lái)了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,小朋友們把它畫下來(lái)好不好?
2、教師示范手指點(diǎn)畫《串串葡萄》。
師:那我們?cè)谄咸烟傧曼c(diǎn)出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!
我們請(qǐng)出手指媽媽來(lái)幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃,一個(gè)連一個(gè),都是好朋友。要從上往下點(diǎn),沒(méi)有顏料寶寶的時(shí)候再親下顏料寶寶。也可以像老師這樣長(zhǎng)出好幾串出來(lái),也可以這樣大大的一串。小手不小心弄臟了怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點(diǎn)完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)點(diǎn)。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動(dòng)手點(diǎn)出許多葡萄來(lái)?。↑c(diǎn)畫葡萄的難點(diǎn)在于一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。
3、幼兒作畫,教師提出要求
(1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。
(2)保持桌面,衣服的干凈。
喜歡綠葡萄的到這邊,喜歡紫色葡萄的到這邊,那我們現(xiàn)在輕輕地找個(gè)位置坐下了吧。葡萄點(diǎn)畫好后,我們請(qǐng)老師把葡萄掛在葡萄樹上。通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握點(diǎn)畫的技能,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。使幼兒在活動(dòng)中懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
5、洗手,分享葡萄畫。
馬的小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板,彩色粉筆若干。
2、油畫棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示氣球,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)氣球是什么樣子的?
幼兒講述,教師小結(jié):很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國(guó)慶的時(shí)候人們用彩色氣球來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)。
2、小朋友看,老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來(lái)看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍(lán)的綠的等等,圓圓的氣球下面還系有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。
3、老師講述示范氣球的畫法:畫氣球像我們以前畫毛線團(tuán)一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線,這樣一個(gè)大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會(huì)畫了嗎?那等下我們就來(lái)畫彩色氣球吧,好嗎?
4、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,要求幼兒畫出各種各樣的氣球。
5、評(píng)價(jià)幼兒作品。
引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并試著評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。
馬的小班教案篇5
安全教案:安安全全的用電
活動(dòng)名稱:安安全全的用電
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng) 幼兒 的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?
活動(dòng)延伸:
散步時(shí)??梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
馬的小班教案篇6
[研究要點(diǎn)目標(biāo)]:
1、學(xué)習(xí)用剪、貼的方法制作動(dòng)物小掛件,要求配色鮮艷,突出動(dòng)物外形特征。
2、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物外形特征的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真制作的態(tài)度,提高幼兒的語(yǔ)言水平。
[研究過(guò)程]:
一、引出課題。
出示范例。問(wèn):小朋友你們看看這些是什么?喜歡嗎?你愿意來(lái)做一個(gè)嗎?
二、示范講解。(魚的制作)
1、取一張長(zhǎng)方形的掛歷紙,白的一面朝上,剪出魚的外形,并涂上底色。
2、在色紙上剪出各種大小不同,形狀各異的裝飾色塊,分別貼在魚身上,作為魚的眼、嘴、,并把尾部剪成一條條狀。
3、最后在頂部開兩個(gè)孔,用線穿好。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒先想好做什么?然后選擇形狀相似的掛歷紙,在裝飾時(shí),注意用色鮮艷。
四、講評(píng)。
1、將幼兒制作的小掛件全部掛出,請(qǐng)幼兒欣賞,并找出喜歡的作品,進(jìn)行講評(píng)之后,請(qǐng)幼兒再制作幾個(gè)送給弟弟、姐姐等。
2、把自己制作的作品掛在身上互相交流、講述。
[研究結(jié)果]:
幼兒能夠積極地參與制作活動(dòng),并根據(jù)自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作,但是有些幼兒的色彩搭配得不是很好,不過(guò)每個(gè)幼兒都很開心。