教案是老師為了順利開展教學事先編寫的文字材料,教師們在上課之前,都是要將教案準備好的,以下是范文社小編精心為您推薦的簡單的幼兒園教案5篇,供大家參考。
簡單的幼兒園教案篇1
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
教學過程:
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
教師小結(jié):
今天是新學期開學后的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說:安全工作重于泰山。同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。
簡單的幼兒園教案篇2
活動目標:
1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點畫出雨滴,學會用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。
2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏,幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。
3、合作作畫時,會找空地方,并能保持手指的清潔。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備:
1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張,用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上,直接作畫)
2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、抹布若干。
活動過程:
1、感知作畫方式,引起學習興趣。
(1)音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作)。
(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。
(3)引導幼兒觀察:老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?
(4)請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴,全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》,邊空手練習一下一下地點,注意不拖拉。
(5)請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、幼兒作畫
(1)兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。
(2)老師巡回指導。
3、評價活動。
(1)將作品貼在活動室墻上。
(2)幼兒和老師一起收拾桌面,整理作畫工具。
(3)幼兒自由地去觀賞作品。
簡單的幼兒園教案篇3
教學目標:
1.知道動物有自我保護的本領,初步了解一些動物保護自己的方法。
2.能積極參加討論,與同伴交流自己的知識。
教學重點:知道動物有自我保護的本領,初步了解一些動物保護自己的方法。
教學難點:積極參加討論,能夠了解一些動物保護自己的方法。
教學準備:故事課件;《幼兒畫冊》
教學過程:
一、故事導入,引起幼兒的興趣。①①①師:一天,小鹿出門玩,沒走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了,它撒開腿就拼命地向森林里跑去。
提問:猜一猜,在逃跑的路上,小鹿會遇到誰?
二、教師邊講述故事,邊鼓勵幼兒續(xù)編故事。
1.提問:小鹿在路上遇到了小壁虎,小壁虎會為小鹿出什么主意?
2.啟發(fā)幼兒說說接下來遇到的動物們(黃鼠狼、花狐貍、青蛙)為小鹿出了什么主意。
3.提問:小鹿最后是怎樣躲過大灰狼的?(保護色)
4.教師和幼兒一起完整地講述故事。
5.小結(jié):
故事中,小鹿為了躲避大灰狼,共遇到了哪幾個動物?它們是如何幫助小鹿出主意的? 你還知道什么動物會用哪些方法保護自己?
①小壁虎——斷肢——章魚、蚯蚓
②黃鼠狼——放臭屁——章魚、烏賊(放煙)
③花狐貍——裝死——負鼠
④小青蛙——保護色——駱駝、斑馬、白熊?
三、交流與討論:給故事取個名字。
師:今天,老師講的這個故事還沒有名字呢,想請小朋友幫忙為這個故事取個名字。
四、引導幼兒看翻閱《幼兒畫冊》上的相關故事并與同伴交流故事內(nèi)容。
師:今天,老師講的這個故事有趣嗎?通過這個故事,我們知道了動物遇到危險時,總有保護自己的方法。
小朋友想不想把這個故事講給自己的爸爸、媽媽聽呢?那么,現(xiàn)在請小朋友打開《幼兒畫冊》,邊看圖畫邊試著與同伴交流故事內(nèi)容。
教學反思:
通過本課時的學習,幼兒的安全意識有了進一步的提高。在說一說:自我保護的方法時,小朋友表現(xiàn)得十分積極。通過相互討論,幼兒自我保護的方法得到了一定的提升。什么的情況用什么方法更能保護好自己。不足之處就是自我還不夠放松,不夠淡定。聲音小了點,應變能力不夠靈活。領導、老師也給了我一些很好的建議:建議我能在區(qū)域放些材料讓幼兒繼續(xù)探索動物保護自己的方法和自我保護的方法。建議我自己講述故事,這樣不但可以鍛煉我的膽量還可以讓我在語言、表情方面有進一步的提高。這樣我知道,不僅要上好一節(jié)課,課后的鞏固、擴展也是很重要的。
簡單的幼兒園教案篇4
活動目標:
1、激發(fā)幼兒熱愛動植物,熱愛大自然的情感。
2、鍛煉幼兒的語言能力和探索研究能力。
3、拓展幼兒對昆蟲的認識,了解部分昆蟲的特征與特殊本領。
活動準備:
1、各種昆蟲的圖片、標本、仿真實物若干。
2、關于昆蟲的錄象和課件。
3、彩色手工紙與彩色卡紙。
4、橡皮泥與水彩筆。
活動過程:
(一)導入活動小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)⒂^昆蟲大世界,了解一下昆蟲的世界是怎樣的,它們是怎樣生活的。在參觀的時候,請小朋友保持安靜,認真聽導游阿姨給我們的講解!要愛護展臺上展出的昆蟲,還要注意仔細觀察。
(二)參觀昆蟲大世界導游:小朋友們好,歡迎你們來到昆蟲大世界參觀。我們在這里為小朋友們提供了許許多多不同種類的昆蟲,有天上飛的,地上跑的,還有草叢里跳的,它們有的是害蟲,有的是益蟲,而且他們都還有著自己特殊的本領。下面就讓我們?nèi)フJ識這些可愛的小昆蟲吧!
(1)首先我們來到的是仿真實物區(qū),在這里小朋友看到的是還原我們生活中真實昆蟲樣子的模型。小朋友們看看這些小昆蟲是不是很可愛啊?是不是想摸摸它們啊?但是我們要愛護它們。
(2)小朋友們跟我來。下面我們來到的是圖片展區(qū)。在這里你們不僅看到各種各樣的昆蟲。還可以看到小昆蟲的生活環(huán)境和生活習性。小朋友們看,這里有蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、毛毛蟲、蜘蛛、蝸牛……
(3)現(xiàn)在我們要去下一個展區(qū)了,小朋友不要掉隊。這里是標本展區(qū),這里面陳列著許多小昆蟲的標本,有蝴蝶、蜻蜓、蟬、還有瓢蟲和甲克蟲等等。小朋友們知道這些標本是怎樣做成的嗎?(不知道)那我來告訴小朋友。我們先把捉來的小昆蟲固定在一個扳子上,然后將它們放在一個干燥通風的地方?jīng)龈?,最后再把他們陳列玻璃的展示盒里,這樣一個漂亮的昆蟲標本就做成了。比如蜻蜓,它可以吃象蚊子,蒼蠅這樣的害蟲,所以它是益蟲。象蟬,也就是我們平時說的知了,它專吸樹木的汁液,所以它是害蟲。
(4)最后,我?guī)∨笥讶ノ覀兊姆庞硰d。在這里,我將為小朋友們放映昆蟲生活和尋覓食物的錄象,請小朋友們認真觀看。
小朋友們,今天我們?nèi)⒂^了昆蟲大世界,在里面我們也見到了許許多多不同種類的昆蟲。那么讓你們印象最深的是哪些昆蟲呢?它們有什么特殊的本領嗎?
教師小結(jié):總結(jié)幼兒說出的昆蟲的特殊本領。
(三)給昆蟲進行分類小朋友們通過參觀知道了許多昆蟲的知識,那么我們就對這些昆蟲進行一下分類吧。
(1)首先,我們按照它們的活動方式來進行分類:飛行、爬行、跳躍。出示昆蟲的圖片,讓小朋友說出它是哪一類的,然后按照類別把它們固定在黑板上。
(2)按照它們的活動方式分類小朋友們都知道了,那老師再換種方法讓小朋友們分類,下面我們按照它們是益蟲還是害蟲來進行分類,并且我要請小朋友回答出它為什么是害蟲或者為什么是益蟲。(播放分一分和搶答問題的錄象)教師小結(jié):我們通過分一分的游戲,知道了哪些是害蟲哪些是益蟲,所以以后我們要消滅害蟲,同時也要保護益蟲,蜻蜓可以吃蚊子蒼蠅等害蟲,我們以后還能不能去撲捉蜻蜓啊?
(四)美工活動展現(xiàn)多種多樣的昆蟲今天我們認識了這么多的昆蟲,老師為小朋友們準備了各種工具和材料,把你最喜歡的昆蟲通過繪畫或做手工展示出來,一起來布置我們班的昆蟲大世界,好嗎?手工組:可以用手工紙折昆蟲;繪畫組:繪畫自己喜歡的昆蟲;泥工組:用橡皮泥做自己喜歡的昆蟲;拼圖組:拼出各種昆蟲的樣子。小朋友們可以根據(jù)自己的喜好去選擇不同的組去把這些可愛的小昆蟲展現(xiàn)出來。 教師小結(jié):對幼兒作品進行評價,布置展板。
活動反思:
多元整合激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動的內(nèi)容我們也把學習活動的內(nèi)容于我們的課題研究進行有機整合,把孩子對昆蟲積累的經(jīng)驗等其他方面經(jīng)驗的收集進行有機整合,使孩子對兩個不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關的學習資料,便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)。
簡單的幼兒園教案篇5
目標:
1、能按歌詞內(nèi)容做相應的動作。
2、能用常見的水果替換原歌詞,并唱出來。
準備:
1、畫一棵結(jié)滿蘋果的樹。
2、已認識蘋果,知道蘋果的特征。
過程:
1、練習摘蘋果。
教師讓幼兒看結(jié)滿蘋果的樹,并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動作。
2、學新歌。
聽教師范唱歌曲。
在琴聲伴奏下,教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,并帶領幼兒每一拍一下地做相應的動作。
教師帶領幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。
教師與幼兒隨琴聲唱歌。
3、嘗試創(chuàng)編新歌詞。
教師引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出見到過的其他水果,討論其顏色、及有關特征。
幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹上許多紫葡萄,一串一串摘下來等。
4、邊唱歌邊表演。表達快樂、高興的心情。
建議:
1、本活動可以結(jié)合本班情況,分兩次進行。
2、創(chuàng)編歌詞除水果外,還可用常見的蔬菜的名稱、特征進行替換。
評價:
1、能隨著音樂節(jié)奏用相應的動作表達歌詞。
2、能想出水果的名字替代原歌詞。