我們的課堂想要吸引學(xué)生的注意力就要認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的教案材料,一篇優(yōu)秀的教案,可以提高每位老師的教學(xué)質(zhì)量,范文社小編今天就為您帶來(lái)了功和能教案模板7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
功和能教案篇1
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生懂得,老師愛(ài)我們,為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們愛(ài)老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見(jiàn)。
教學(xué)要點(diǎn):
1、老師愛(ài)我們,為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。
2、我們愛(ài)老師,要,接受老師的教導(dǎo)。
教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法,提問(wèn)法。
教具準(zhǔn)備:燈片
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、詩(shī)朗誦(燈片出示)
①、比一比,看誰(shuí)朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩(shī),你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎?
2、揭題并板書
二、學(xué)文明理。
1、自由默讀課文,思考下列問(wèn)題(燈片出示)
a、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉,為什么心里怪難過(guò)的?
b、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀牵?/p>
2、學(xué)生小組討論
3、匯報(bào)交流
你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。
4、教師小結(jié)
三、辨析導(dǎo)行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論,感謝老師,最好的行動(dòng)是什么?
2、議一議
遇到下列情況,應(yīng)該怎么做?
(學(xué)生小組討論后回答)
四、總結(jié)。
老師愛(ài)我們,為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛(ài)老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)延伸。
開(kāi)個(gè)頌師會(huì),說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。
功和能教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全標(biāo)志圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、提問(wèn)導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
2、出示安全標(biāo)志圖片:這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別學(xué)生講解。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?
3、提問(wèn):我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢??不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
5、學(xué)生情景演示:溺水自救方法。
教師小結(jié):
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
功和能教案篇3
目標(biāo):通過(guò)印章印畫的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及對(duì)音樂(lè)的感受。
準(zhǔn)備:每人一張印有小魚的紙、拉線教具、瓶蓋、廣告色、抹布等
過(guò)程:
一:出示背景圖,引起幼兒興趣。
師:今天方老師要給小朋友唱個(gè)故事,故事在哪兒呢?故事來(lái)了!
教師邊唱《小魚游水》邊拉動(dòng)“一群小魚”,出現(xiàn)在背景圖上,引起幼兒興趣。
二:欣賞完整圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小魚吹泡泡。
1:誰(shuí)能告訴大家故事里有誰(shuí)?(一群小魚)
2:你們猜猜小魚們?cè)诟墒裁矗浚ń處熆隙ㄓ變旱恼f(shuō)法)
3:你瞧,你瞧,小魚們?cè)诟墒裁窗???/p>
教師在畫面上印兩個(gè)大泡泡)
對(duì)了,(唱):小魚小魚吹泡泡,吹泡泡,吹泡泡,小魚小魚吹泡泡,大大小小。
三:示范印制泡泡的方法
教師拿瓶蓋示范印制泡泡。
泡泡吹好了,我的故事也唱完了,好聽(tīng)嗎?
四:幼兒做印章畫
我的小魚會(huì)吹泡泡,你們的小魚會(huì)吹泡泡嗎?快去看看吧!
1:每人一張畫有小魚及水草的紙。
2:鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色,使用瓶蓋,引出泡泡。
3:?jiǎn)l(fā)幼兒把泡泡印制在恰當(dāng)位置上。
五:張貼幼兒作品,比比誰(shuí)的小魚泡泡多。
功和能教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與分解,能用印章進(jìn)行記錄。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):能理解5的組成與分解
難點(diǎn):能熟練操作作業(yè)單
活動(dòng)過(guò)程:
1、集中幼兒注意力“今天,小朋友們的爸爸媽媽來(lái)看小朋友上課,你們高興嗎?”
2、“可是今天我有了一個(gè)難題想請(qǐng)小朋友們幫忙,你們?cè)敢鈫?”教師出示5個(gè)水果,“我準(zhǔn)備了幾個(gè)水果,一個(gè)盤子里放不開(kāi),想請(qǐng)小朋友把它們分到兩個(gè)盤子里,誰(shuí)想來(lái)試一下?”“我要把它們記下來(lái),不然過(guò)會(huì)我就忘了“教師示范記錄。
3、“現(xiàn)在小朋友們看看老師還給小朋友準(zhǔn)備了什么?”出示雪花片,引導(dǎo)幼兒操作并記錄。
4、教師進(jìn)行小結(jié),用分合式表示,和孩子一起讀出分合式,并講解分合號(hào)、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)。
5、拍手游戲:“小朋友,我問(wèn)你,5可以分成3和幾?老師,我告訴你,5可以分成3和2?!币源擞螒蚴褂變菏炀氄莆?的組成與分解。
6、幼兒操作作業(yè)單、鞏固5的組成。教師最后和幼兒一起驗(yàn)證答案。
功和能教案篇5
?活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用手指印畫的方式畫樹干。
2、遷移觀察的經(jīng)驗(yàn),探索在樹干上畫上橢圓形的樹葉。
3、樂(lè)意用各種漂亮的顏色作畫。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
大樹示范畫一張、人手一盒油畫棒、一張白紙、一支記號(hào)筆、已有畫太陽(yáng)光芒的經(jīng)驗(yàn)。
?活動(dòng)過(guò)程】
1、教師與幼兒一起表演歌曲《大樹媽媽》。
2、通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀察大樹媽媽。
教師出示大樹范畫:今天老師請(qǐng)來(lái)了大樹媽媽,你們看看大樹媽媽的樹干像什么?樹葉是什么形狀?
3、教師示范畫大樹。
教師示范畫樹干:一只小手緊緊按在紙上,另一只小手拿著記號(hào)筆沿著小手把小手的形狀畫下來(lái),然后在樹干上畫上橢圓形的樹葉。
4、幼兒嘗試用手按在桌子上練習(xí)畫樹干。
教師請(qǐng)幼兒用一只小手緊緊按在桌子上,另一只小手沿著小手畫畫。
5、幼兒操作活動(dòng)。
在幼兒操作過(guò)程中,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予指導(dǎo)。
6、展示幼兒作品。
展示幼兒的作品,教師與幼兒共同觀摩作品,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的大樹。
功和能教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:圖片-雨天
2、音樂(lè):小雨小雨,別下了
3、油畫棒、畫紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引起興趣
1、播放下雨的聲音
提問(wèn):你聽(tīng)到了什么聲音?你知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
2、出示圖片:雨天觀察,感知雨點(diǎn)。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示,引出內(nèi)容
1、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨
嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。
幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)
2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?
(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)
下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼兒作畫
鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西
四、聽(tīng)歌謠《小雨小雨,別下了》
活動(dòng)結(jié)束
功和能教案篇7
一、教學(xué)目的:學(xué)生知道寬容是一種美德;遇事能寬容別人是一種高尚的行為;誠(chéng)懇、友善、不計(jì)較小事、能體諒別人是寬容的表現(xiàn);學(xué)會(huì)寬容有助于自己的身心健康。知道待人寬容是美德,是高尚的行為;遇事不斤斤計(jì)較,不做得理不讓人的事,愿意成為一個(gè)寬容的人。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、輕音樂(lè)錄音帶、配樂(lè)錄音故事:“將相和”。春意盎然的風(fēng)景畫兩幅(一幅上色,一幅不上色)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入:播放輕音樂(lè)(兩分鐘)
教師:同學(xué)們聽(tīng)到輕音樂(lè)時(shí),心里一定感到很舒服。如果你剛才遇到了不愉快的事情,聽(tīng)到這樣的音樂(lè),也會(huì)覺(jué)得不愉快減輕了一些。
(二)學(xué)文明理
教師:在集體生活中,有時(shí)會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。有些不愉快的事,經(jīng)常是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的誤會(huì)或不理解而造成的。發(fā)生這樣的情況時(shí),我們應(yīng)該怎么樣做呢?請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)在我國(guó)流傳了千百年的故事。播放:將相和的故事。教師:剛才的故事為什么能流傳千百年,就是因?yàn)樘A相如的寬容大度和廉頗的知錯(cuò)就改。在今天的生活中我們的仍舊需要像他們這樣做。請(qǐng)學(xué)生分析李明和張麗的行為,并討論他們的做法對(duì)個(gè)人和集體有什么好處。
(三)活動(dòng)明理
1、請(qǐng)同學(xué)們選擇(學(xué)生用書中的活動(dòng)1)(三分鐘)
2、出示風(fēng)景畫,請(qǐng)學(xué)生做對(duì)比后引出xx和xx的優(yōu)點(diǎn)。