提前制定教案是能夠從根本上提高我們教學質(zhì)量的，教案是教師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先擬訂的應(yīng)用文種，范文社小編今天就為您帶來了八年級功教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
八年級功教案篇1
教學目標
知識與能力：
懂得克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心境，增強培養(yǎng)和保持良好情緒的能力。
過程與方法：
發(fā)動學生搜集資料，通過正反兩種資料的分析，使學生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒。針對本校、本班的學生的實際問題進行討論。
情感、態(tài)度與價值：
幫助學生樹立遠大的志向和寬廣的胸懷，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，拓展興趣愛好，進行良好情緒品質(zhì)的修養(yǎng)。教學建議
教學重點、難點：
整框都是重點，根據(jù)青少年情緒發(fā)展的特點，易產(chǎn)生不良情緒，為避免不良情緒的產(chǎn)生，指導學生培養(yǎng)良好情緒猶為重要。
本框的難點是樹立遠大的志向、培養(yǎng)寬廣的胸懷。遠大理想與情緒活動的聯(lián)系，學生不易理解。
教法建議：
1.學生搜集一些典型事例，進行正方兩面的分析，幫助學生理解。
2.利用書上的小欄目學生進行討論，提高學生的認識水平。
3.觀看錄像《中國殘疾人藝術(shù)團》表演片段、名人照片，引導學生理解樂觀的生活態(tài)度是保持良好情緒的源泉。
4.名人名言欣賞
教學設(shè)計示例
教學過程：
情緒深深的影響著人們的言行，每個人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個愉快的心情，那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒?這就是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。
(板書)：三、保持樂觀的心情，做情緒的"主人"
(板書)：1.要樹立遠大的志向，培養(yǎng)寬廣的胸?
(故事)：1962年，在美甲天下的桂林，一位女孩因三次高考落榜，愛情失意，準備在此尋短見，幸好她的一本日記失落在地上，被郭沫若拾獲，筆記上有絕命詩一首，并有對聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋找女孩，找到女孩，郭老當面勸導，并將女孩的對聯(lián)進行改動，女孩接受了，并安全返回。
(投影)：年年失望年年望，處處難尋處處尋。橫批："春在哪里?"
年年失望年年望，事事難成事事成。橫批："春在心里。"
(提問)：這兩幅對聯(lián)有什么不同?反映了作者什么情緒?這個故事告訴我們什么道理?
俗話說："海納百川，有容乃大"。人只有將眼光放長遠，才能胸懷萬物，才能容的下人生的喜、怒、哀、樂。面對順境不會得意忘形，面對逆境不會悲觀失望。
(錄音故事)：《趙忠祥下放農(nóng)村》
(討論)：情緒與志向、胸懷之間是什么關(guān)系?
結(jié)論：志向遠大才會有寬廣的胸懷，才能避免或減少消極情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的培養(yǎng)。
(投影)：世界最寬廣的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
--雨果
(學生活動)：
看誰形容心胸開闊的俗語、成語、名人名言多。
[板書]：熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。
(錄像)：《中國殘疾人藝術(shù)團》的表演片段
(圖片)：貝多芬、張海迪、桑蘭、兩位抗癌明星的照片
(提問)：他們?yōu)槭裁催@么快樂?
結(jié)論：他們熱愛生活，有著樂觀的生活態(tài)度，即使遭遇到挫折、失敗，甚至危機到生命，他們依然能夠保持積極向上的情緒。
(提問)：我們怎樣才能熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度?
結(jié)論：善于尋找快樂!
(學生活動)：
尋找快樂。要求學生進行表演，目的逗大家樂，注意表演的語言、動作要健康向上。
(投影)：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。--卡耐基
生活中有很多美好的事情和樂趣，只要我們能以一種積極的心態(tài)去捕捉它、發(fā)現(xiàn)它，就會感到生活的快樂。
[板書]：3.拓展興趣愛好，豐富課余生活。
當不良情緒產(chǎn)生后，參加一些自己感興趣的活動，就會使自己的情緒隨著活動的進行得到調(diào)節(jié)。
(學生講故事)：
1.二戰(zhàn)時期的美國總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福喜歡集郵來調(diào)節(jié)自己緊張的情緒。他每天強迫自己擠出一個小時集郵，他把自己關(guān)在一幢房子里，擺弄各種郵票，借此擺脫周圍的一切。去的時候，滿臉陰沉，心情憂郁，疲憊不堪，離開的時候，精神狀態(tài)完全變了，似乎整個世界變的明亮了。
2.列寧經(jīng)常郊游，放松心情?！对斠姅U展資料》
這些名人在自己情緒不良時都會用各種方法來排解，我們同學也是一樣，下面我們同學來介紹自己的興趣愛好是什么?對你調(diào)節(jié)情緒有什么作用?
(學生活動)：
可以讓學生將自己的作品、收藏、制作等帶來展示。
[小結(jié)]：學生時代是培養(yǎng)興趣愛好的時機，多培養(yǎng)一些興趣愛好，可以豐富自己的課余生活，使自己的生活變的充實而有意義。這樣可以減少消極的情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的保持和培養(yǎng)。
(投影)：名人名言欣賞：
真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。--愛因斯坦
一個人既然不能取悅?cè)澜?，那么何不干脆回過頭來做真正的自己。--黃碧霞
一個寬容大量的人，他的愛心往往多于怨恨，他樂觀、愉快、豁達、忍讓、而不悲觀、消沉、焦躁、惱怒。--穆尼爾·納素夫
假如生活欺騙了你
不要憂郁，也不要憤慨
不順心的時候，暫且容忍
相信吧，快樂的日子就會到來。
--普希金
板書設(shè)計
三.保持樂觀心態(tài)，做情緒的"主人"
1.樹立遠大的志向，培養(yǎng)寬廣的胸?
2.熱愛生活，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度
3.拓展興趣愛好，豐富課余生活
八年級功教案篇2
活動一、創(chuàng)設(shè)情境
引入：首先我們來看幾道練習題（幻燈片）
（復習：平行線及三角形全等的知識）
下面我們一起來欣賞一組圖片（幻燈片）
[學生活動]觀看后答問題：你看到了哪些圖形？
（各式各樣的圖案裝點著我們的生活，使我們這個世界變得如此美麗，那么，請你用兩個相同的300的三角板，看能拼出哪些圖案？）
[學生活動]小組合作交流，拼出圖案的類型。
同學們所拼的圖形中，除了有我們學過的三角形，還有很多四邊形，今天，我們一起來研究四邊形，探索四邊形的性質(zhì)。（幻燈片出示課題）
活動二、合作交流，探求新知
問題（1）：為什么我們把（甲）圖叫平行四邊形，而（乙）圖不是平行四邊形呢？你怎么知道這些四邊形是平行四邊形？（拿一模型，幻燈片）
[學生活動]認真觀察、討論、思考、推理。
鼓勵學生交流，并是試著用自己的語言概括出平行四邊形的定義。
學生交流，歸納：有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
并說明：平行四邊形不相鄰的兩個頂點連成的線段叫它的對角線。
平行四邊形用“”表示，如圖平行四邊形abcd記作“abcd”讀作：平行四邊形abcd。（幻燈片出示揭示課題）
問題（2）：由平行四邊形的定義，我們知道平行四邊形的兩組對邊分別平行，平行四邊形還有什么特征呢？
[學生活動]動手操作，小組演示交流。鼓勵學生用多種方法探究。
小結(jié)平行四邊形的性質(zhì)：
平行四邊形的對邊相等
平行四邊形的對角相等（這里要弄清對角、對邊兩個名詞）
你能演示你的結(jié)論是如何得到的嗎？（學生演示）
你能證明嗎？（幻燈片出示證明題）
[學生活動]先分析思路尤其是輔助線，請學生上黑板證明。
自己完成性質(zhì)2的證明。
活動三、運用新知
性質(zhì)掌握了嗎？一起來看一道題目：
嘗試練習（幻燈片）例1
[學生活動]作嘗試性解答。
八年級功教案篇3
一、學習目標
1、說出家蠶和蝗蟲、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育過程。
2、舉例說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育（重點）
3、通過觀察，收集資料、表演等活動，培養(yǎng)觀察能力。收集和處理資料的能力，以及表達交流、合作參與、自主學習的能力。
4、舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學技術(shù)在社會發(fā)展中的作用，從生殖和發(fā)育的特點來辨證的認識昆蟲和人類的關(guān)系。
二、導學過程：
1、生物界中數(shù)量最多的生物類群是：
2、昆蟲的生殖特點以及它們的生殖場所：
3、解釋蜻蜓點水和了解玉米螟的防治
閱讀p43昆蟲的發(fā)育過程，回答列問題
1、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了那幾個時期？
2、幼蟲與成蟲的外部形態(tài)有何異同？
3、蝗蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象，你知道這是為什么？共蛻幾次皮？
4、從食性、生殖特點、發(fā)育時期幾方面分析，控制蝗災(zāi)應(yīng)采取那些措施？
5、結(jié)合蝗蟲特點，說說消滅蝗蟲的最佳時期？
6、何謂不完全變態(tài)？舉例說明。
7、何謂完全變態(tài)？舉例說明。
8、比較不完全變態(tài)和完全變態(tài)的異同。
9、作繭自縛是蠶由什么時期吐出的絲，進入了什么時期？分析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是否科學，若不科學，如何改動。
10、青蛙為什么成為兩棲動物？
11、雞卵的結(jié)構(gòu)。
12、雞卵的發(fā)育過程。
三、當堂達標
1.蠶蛾是家蠶發(fā)育過程中的（）。
a.幼蟲期b.成蟲期c.蛹期d.若蟲期
2.家蠶是通過有性生殖方式繁殖后代的，其特點是（）。
a.有精子與卵細胞融合的過程b.由卵細胞直接發(fā)育成新個體
c.雌雄同體，異體受精d.雌雄同體，自體受精
3.下列哪項不是若蟲的特點（）。
a.形態(tài)和生活習性與成蟲相似b.與成蟲相比身體較小
c.生殖器官沒有發(fā)育成熟d.生殖器官沒有發(fā)育
4.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過（）叫不完全變態(tài)。
a.卵幼蟲成蟲b.卵幼蟲蛹成蟲
c.卵若蟲蛹成蟲d.卵若蟲成蟲
5.下列昆蟲其發(fā)育屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的依次是（）。
a.菜粉蝶、蜜蜂b.蝗蟲、菜粉蝶c.蝗蟲、蜈蚣d.蜜蜂、蜘蛛
八年級功教案篇4
[教學目的與要求]
（1）熟悉電子表格的功能及特點。
（2）學會啟動和退出excel。
（3）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。
（4）認識excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。
[課時安排]
1課時。
[教學重點與難點]
（1）重點：數(shù)據(jù)輸入。
（2）難點：區(qū)分工作表與工作薄。
[教學準備]
電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。
[教學過程]
一、導入
office套件的三個主要部分，我們學習了word和powerpoint，還有就是這個電子表格軟件excel，這節(jié)課就讓我們一起來認識一下吧！
二、教學新課
1、認識新朋友excel0
啟動excel0，有幾種方法。開始——程序——microsoftexcel；雙擊桌面上excel快捷方式；打開一個excel文檔。
2、認識窗口
啟動excel后，界面分為標題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標簽、滾動條、滾動按鈕等。
3、工作薄與工作表
一個excel文檔叫做工作薄，在一個工作薄中可以包含很多工作表。sheet1、sheet2等都代表一個工作表。
知識點：單擊工作表標簽，可以在工作表之間切換。當工作表過多而無法在第一頁顯示其標簽時，可以單擊標簽滾動按鈕，調(diào)整標簽顯示。
4、數(shù)據(jù)的輸入
①單擊a1單元格，輸入標題“五年級運動員統(tǒng)計表”，敲一下回車鍵或↓鍵，a2單元格變成當前單元格。
②輸入“運動員號碼”后敲→鍵。
③依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”，輸入一項后敲→鍵。
④單擊a3單元格，輸入“”后，敲→鍵，b3變成當前單元格。
⑤依次輸入“姓名”、“班級”、“比賽項目”、“比賽成績”的具體數(shù)據(jù)，輸入一項后敲→鍵。
提示：①敲方向鍵時粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。
②輸入的文字超出列寬時，會在右邊相鄰的單元格中繼續(xù)顯示。
③工作表中最大行號是65536，最大列號是iv。因此，一個工作表最多有256列，65536行，共計256*65536＝16777216個單元格。一個工作薄最多可以建立256個工作表。
教師演示操作要領(lǐng)
學生上級實踐操作
討論交流出現(xiàn)的問題
師生
三、綜合練習激勵
練一練：
課本39頁實踐與創(chuàng)新。
小組推選優(yōu)秀作品。
優(yōu)秀作品展示。
師生共同作品
四、延伸
說說本節(jié)課的收獲，想一想生活學習中還有哪些地方要用到電子表格
教后反思
本節(jié)課是學生初次接觸電子表格，通過教師演示與學生操作體驗，學生初步掌握了表格的組成啟動與退出工作表與工作簿的關(guān)系，學會了間的數(shù)據(jù)處理。但是也有部分學生數(shù)據(jù)的輸入速度慢，再教時注意培養(yǎng)學生良好的打字習慣，能快速輸入文字。
八年級功教案篇5
【學習目標】
1.感知自己的人際狀況，歸納出封閉心里的危害，開放自我，積極交往的意義。
2.了解交往中受人歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。懂得養(yǎng)成良好的品德和提高溝通能力，可以使自己成為一個受歡迎的人。
3.懂得朋友和友誼對學生成長的重要性。
4.教學重難點：重點：感知自己的人際關(guān)系，朋友的作用
難點：了解交往的意義，如何交友
【課前預(yù)習】
1、真誠、友好、＿＿＿＿負責任等品德會使自己在集體交往中成為受歡迎的人。
2、開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才會更＿＿＿ .
3、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的＿＿＿＿。
4、真正的友誼要堅持＿＿＿＿，我們一定要慎交朋友。 ＿＿＿＿， 、真正的友誼要堅持＿＿＿＿ 我們一定要慎交朋友
【課內(nèi)探究】
一.自學問題：
（一）導入：友 誼（故事）
歌德和席勒同是德國偉大的有才華的詩人，兩個人生活在同一時代，盡管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他們結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等長詩的寫作，兩人又和寫了許多諷刺短詩。當歌德聽到席勒的死訊時，他悲痛極了，在給友人的信中寫道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半?！备璧碌脑挼莱隽艘粋€哲理：好朋友是自己生命的一半。 有人說：“多一個真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量，多一個銳意進取的伴侶?？梢?朋友、友誼對每一個人都是很重要的。正因為如此，我們每一個同學都希望自己有良好的人際關(guān)系，多交些良師益友。
1.積極開放的心態(tài)對擴大自己的“人際圈”有何意義？
2.閉鎖心里的危害是什么？
3.受歡迎的人具有的共同特征是什么？
4.我們?yōu)槭裁纯释颜x？
5.交友的原則？（怎樣正確把握友誼？）
二.合作探究
許娜的事例（教案p45）
思考：許娜的苦惱你有沒有？
如果任其發(fā)展下去，這樣對許娜有何危害？
請你為許娜出主意，幫她消除這些煩惱？
小冬和小寧的事例（教材p33）
小可和小新的事例（教材p34）
小林和小 的事例（教材p35）
三.小結(jié)新課
?達標檢測】 導學p26---27（1----5） 選擇題：
1、升入初中以來，小紅好像變了一個人，有什么心里話也不愿對父母講，也不愿與老師、同學交往。她感到越來越孤獨，優(yōu)勢特別煩躁，情緒波動很大，人際關(guān)系也很緊張，朋友越來越少。下列說法正確的是（ ）
①小紅的表現(xiàn)屬于青春期閉鎖心里的表現(xiàn)，是一種不正常的心里反映 ②小紅的這種行為會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的性格，影響正常的學習生活 ③小紅應(yīng)努力消除閉鎖心里，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通交往 ④積極與他人交往才會養(yǎng)成熱情、開朗的性格，人生才能更精彩
a①② b②③④ c①④ d①③④
2、小紅同學剛剛隨父親從四川來到山西某校。第一天，她一口濃重的四川口音引得同學哈哈大笑，她頓時滿臉通紅地低下了頭。從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。據(jù)此回答（1）—（2）小題。
