上大班幼兒園教案參考8篇

時(shí)間:2022-11-30 作者:lcbkmm 備課教案

作為教師,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,就一定要將教案制定好,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,大家一定要將教案先制定好,以下是范文社小編精心為您推薦的上大班幼兒園教案參考8篇,供大家參考。

上大班幼兒園教案參考8篇

上大班幼兒園教案篇1

活動(dòng)名稱(chēng):過(guò)新年

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論,讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。

3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備: ppt 課件 ,泡泡泥。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師講故事,引起幼兒興趣。

老師講年的傳說(shuō)故事,讓幼兒了解年的來(lái)歷。

2、談話導(dǎo)題

師:"新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?"

(引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)

2、幼兒自由討論

師:請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

(要求小朋友用流暢的語(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景,且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富)

3、出示ppt:包括年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片),請(qǐng)小朋友看一看,這些都是什么?并說(shuō)一說(shuō)。

(對(duì)年畫(huà)的圖案和色彩進(jìn)行描述,并說(shuō)出年畫(huà)的含義,對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱(chēng)性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對(duì)于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等)

4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?

5、告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:

(1)泡泡泥揉成球體;

(2)把球體壓扁,做成餅狀;

(3)把球形的的餡放在餅上;

(4)把餅對(duì)折,把餡包在其中,餃子就做好了。

(引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)

活動(dòng)小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

上大班幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能運(yùn)用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語(yǔ)言講述照片的內(nèi)容。

2.感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。

3.體驗(yàn)與人交流的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒準(zhǔn)備自己的照片2~3張,課前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。

2.自制一本相冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒參觀照片,相互交流照片的內(nèi)容

1、提出參觀的要求

教師:請(qǐng)你找一找哪張照片是你的,和好朋友講一講你的照片上有誰(shuí),

是在什么地方拍的,當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣。

2、同伴間互相講述,教師了解幼兒講述的大致情況,給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

二、教師示范講述自己照片的故事

1、教師示范講述:我的照片的故事。

教師講述:這是我和我的孩子在泰山旅游時(shí)拍的一張照片。放假的時(shí)候,

我和我的孩子來(lái)到了泰山,泰山是一座很高的山,我們沿著臺(tái)階向上爬,一路上看到了高高的樹(shù)、綠綠的草和五顏六色的花,最有趣的是山上的石頭,有的像小猴子,有的像老虎,有的像大象,真是好玩極了!我們爬了好長(zhǎng)時(shí)間,終于爬到山頂了。

我們高興地說(shuō):我們爬到山頂了,我們勝利了!

2、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解講述的要點(diǎn)以及講述的條理性和完整性。

(1)我的故事里有誰(shuí)?

(2)我和我的孩子在什么時(shí)候去了什么地方?

(3)我們看到了什么?說(shuō)了什么?心里覺(jué)得怎么樣?

三、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言講述各類(lèi)照片,感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容,體驗(yàn)大膽講述、與人交流的快樂(lè)。

1、個(gè)別講述自己照片的故事。

教師:誰(shuí)愿意去選一張自己的照片,將照片的故事講給大家聽(tīng)?

2、幼兒講述在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。

3、經(jīng)驗(yàn)遷移,講述他人照片的故事。

(1)全家福照片。

(一家人團(tuán)聚在一起非常開(kāi)心、快樂(lè)、幸福!拍張全家福作為紀(jì)念。)

(2)自選照片,再次與同伴交流、分享照片的故事。

四、分類(lèi)整理,制作班級(jí)相冊(cè),共享照片的故事

1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類(lèi)、整理。

教師:每一張照片不僅能講述一個(gè)好聽(tīng)的故事,還能幫助我們記往一件事情,每一張照片都很珍貴,我們應(yīng)該將它保存好。

請(qǐng)幼兒按照片拍攝的地點(diǎn)歸類(lèi)、整理。

2、制作班級(jí)相冊(cè),分享活動(dòng)的快樂(lè)。

教師:這些照片裝在一起,給它加個(gè)封面就做成一本相冊(cè)了,這是我們的班級(jí)相冊(cè),我們還會(huì)有更多的照片存放在里面,我們還要繼續(xù)講照片的故事。

上大班幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,感受東北說(shuō)唱曲調(diào)的歡快風(fēng)格。

2、掌握歌曲,能根據(jù)動(dòng)物的特性創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。

3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),向往運(yùn)動(dòng)會(huì),感受其歡樂(lè)的情境。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鋼琴伴奏,動(dòng)物圖譜。

活動(dòng)過(guò)程:

一、發(fā)聲練習(xí)。

1、師:彈:12345。

唱:小朋友們好。

二、學(xué)習(xí)歌詞,理解歌詞內(nèi)容。

1、教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。

師:小動(dòng)物們召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽?

2、根據(jù)幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分

師:你聽(tīng)到了誰(shuí)?它參加了什么比賽?①小青蛙,在游泳②小猴子,在爬樹(shù)③小熊小熊在舉重

除了運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢?④啦啦隊(duì),大聲喊,加油加油加油?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解三個(gè)加油的音量是逐漸上升的)

3、教師再次范唱,引導(dǎo)幼兒跟著琴聲練習(xí)自己打節(jié)奏

師:我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞

師:開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前會(huì)發(fā)生什么?有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢!"嗨~運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧,比賽項(xiàng)目真不少"參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。

師:"有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢?"(引導(dǎo)幼兒自己根據(jù)圖卡來(lái)說(shuō))小猴子,小青蛙,小熊,啦啦隊(duì)"鍛煉身體真正好!

三、學(xué)唱歌曲,體會(huì)歌曲的歡快風(fēng)格。

1、介紹說(shuō)唱形式,帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格

師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說(shuō)唱形式,有唱的地方,還有的地方是說(shuō)的。哪些地方?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著琴聲,老師唱,你們來(lái)說(shuō)。

師:有一個(gè)地方請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的?(練習(xí)難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高")

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的.部分,教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌

師:有什么好方法記住唱的部分?一起來(lái)唱唱看。

3、用多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

師:你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱,請(qǐng)學(xué)會(huì)的小朋友大聲唱出來(lái)。

師:看來(lái)好多小朋友都會(huì)唱了,那我要來(lái)考考你們了。請(qǐng)女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。

師:請(qǐng)幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng),其他的小朋友做小裁判,聽(tīng)聽(tīng)看他唱的怎么樣?

4、加入演唱情感,整體練習(xí),嘗試不用琴聲伴奏演唱

師:開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個(gè)"加油"的音調(diào)要慢慢加重。

四、創(chuàng)編。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱

師:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽?說(shuō)一說(shuō),加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。

五、結(jié)束部分。

師:請(qǐng)你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上參加比賽,把他們唱進(jìn)歌曲里吧。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)所選擇的歌曲對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難,重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉(zhuǎn)換,我運(yùn)用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習(xí),但是孩子們?cè)趧?chuàng)編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力,如果我能對(duì)其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導(dǎo)會(huì)更棒。

上大班幼兒園教案篇4

不亂吃東西

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒透過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

圖片:

1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

2.過(guò)期的食物

3.腐爛變質(zhì)的食物

4.假冒、劣質(zhì)的食物

5.沒(méi)洗干凈的食物

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?”

2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你是否有這樣做過(guò)?”

3.教師做適當(dāng)小結(jié)

二、看圖片

1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”

2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

3.教師適當(dāng)小結(jié)

三、游戲決定對(duì)錯(cuò)

1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里?!?/p>

2.教師小結(jié):不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)

1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

2.教師巡回觀察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動(dòng)反思:本活動(dòng)幼兒能用心參加,大膽舉手回答老師的問(wèn)題,透過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。

上大班幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

要能原諒朋友的過(guò)錯(cuò),感知朋友多的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:故事錄音、教學(xué)掛圖《我們都是好朋友》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽(tīng)故事錄音:

(1)教師播放故事錄音:

——“聽(tīng)了這個(gè)故事你有想問(wèn)的問(wèn)題嗎?”

(2)幼兒表達(dá)自己的想法。

(3)教師出示教學(xué)掛圖《我們都是好朋友》,再次播放故事錄音。

2、討論交流:

——“你覺(jué)得這個(gè)故事好聽(tīng)在哪里?為什么?”

(1)告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。

(2)教師在各小組之間傾聽(tīng)幼兒的討論,了解幼兒的.想法。

(3)請(qǐng)各組幼兒推選代表表達(dá)自己的觀點(diǎn),其他小朋友可以補(bǔ)充。

(4)教師對(duì)各組幼兒的觀點(diǎn)進(jìn)行。

3、感知遷移:

——“如果是你碰到這種事情,你會(huì)怎么做?”

(1)幼兒各自發(fā)表自己的想法。

(2)幼兒閱讀圖書(shū)《我們都是好朋友》。

上大班幼兒園教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

2、通過(guò)讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于國(guó)慶節(jié)的視頻、《生日快樂(lè)》歌曲。

2、美工區(qū):掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

3、表演區(qū):已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等。

4、語(yǔ)言區(qū):關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書(shū)等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

1、師:小朋友,你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是祖國(guó)媽媽的生日)

2、祖國(guó)媽媽過(guò)生日了,你們打算做什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,并說(shuō)出自己想要送什么禮物?

4、教師小結(jié):小朋友說(shuō)道了很多的禮物,這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢?

二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。

1、美工區(qū):老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

2、表演區(qū):老師提供已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

3、語(yǔ)言區(qū):關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書(shū)等。

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、組織幼兒收拾材料。

要求把材料放回原處,垃圾撿到垃圾簍。

上大班幼兒園教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.探索墊子的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,增進(jìn)創(chuàng)造型運(yùn)動(dòng)思維。

2.訓(xùn)練幼兒爬、匍匐前進(jìn)、跨跳、雙腳跳等能力,增強(qiáng)幼兒手臂、腿部肌肉力量,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)體質(zhì)。

3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.人手一塊大泡沫墊,背面寫(xiě)上1-10的數(shù)字。

2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

1.熱身活動(dòng):幼兒隨音樂(lè)拿墊子跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人一塊墊子,自由探索墊子的各種玩法。

3.教師總結(jié)幼兒的各種玩法,對(duì)有創(chuàng)意的玩法給予肯定,并讓大家一起嘗試。

4.看士兵訓(xùn)練的幻燈片,激發(fā)幼兒做解放軍的愿望。

5.集體游戲:小兵訓(xùn)練

(1)穿越電網(wǎng):墊子擺兩豎排,上面拉上皮筋當(dāng)電網(wǎng),讓幼兒從下面爬過(guò)。再降低皮筋位置,讓幼兒匍匐前進(jìn),教師指導(dǎo)。

(2)跨戰(zhàn)壕:墊子擺成幾橫排,當(dāng)成壕溝,讓幼兒跨過(guò),再加大難度雙腳跳過(guò)。

(3)越過(guò)雷區(qū):讓幼兒按單數(shù)(雙數(shù)是雷區(qū))、雙數(shù)(單數(shù)是雷區(qū))跨跳墊子。

(4)過(guò)沼澤地:兩個(gè)墊子當(dāng)木板,互換過(guò)沼澤地。

6.教師進(jìn)行小結(jié),隨音樂(lè)帶幼兒在墊子上進(jìn)行放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

在本次教育活動(dòng)中,老師始終圍繞墊子來(lái)開(kāi)展活動(dòng),設(shè)計(jì)合理,層層遞進(jìn),加大難度,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。幼兒都能積極有效地參與活動(dòng),老師能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發(fā)展。

小百科:墊,襯在底下或鋪在上面:墊高。

上大班幼兒園教案篇8

活動(dòng)內(nèi)容:

游戲識(shí)字《落葉》

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞:片、過(guò)來(lái)、把、當(dāng)、院子

3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖范例字卡2套(紅.黑色各一套)音帶

活動(dòng)過(guò)程:

1.音樂(lè)律動(dòng)

2.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn):圖中是什么季節(jié)?你看到了什么?

3.請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè),圖中就講的是關(guān)于什么的事情。

出示范例,教師劃指閱讀(配音樂(lè)),幼兒欣賞課文。

4.出示新學(xué)字卡(紅色),請(qǐng)幼兒在課文中找出相同的字寶寶來(lái),并把紅色字卡貼上去,再認(rèn)讀。

5.請(qǐng)幼兒嘗試閱讀課文。

6.游戲“奇妙的口袋”

目的:鞏固新學(xué)字詞(黑色字卡)

7.游戲“xx,xx在那里”“聽(tīng)指令做動(dòng)作”

8.游戲“找朋友”“看誰(shuí)讀得快”

9.送字寶寶回課文(黑色字卡)

10.幼兒集體朗讀課文,自然結(jié)束。

活動(dòng)反思:

散文《落葉》選材來(lái)自我們身邊的自然事物,自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強(qiáng)的生命力,生動(dòng)、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現(xiàn)出來(lái)。