關(guān)于蔥的教案7篇

時間:2022-09-29 作者:Fallinlove 備課教案

為了讓同學(xué)們對課堂產(chǎn)生興趣,提前制定一份詳細生動的教案是很重要的,教案是教師為了保證上課進度預(yù)先撰寫的文字載體,以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于蔥的教案7篇,供大家參考。

關(guān)于蔥的教案7篇

關(guān)于蔥的教案篇1

活動時間:20xx年12月

主題:科學(xué)家的故事

活動目的:

1、過開展本次活動,開闊學(xué)生的視野,增強他們的動手能力使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量,掌握基本的自然科學(xué)知識,進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

2、從小培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì),使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

老師:同學(xué)們,今天我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會??v觀古今中外,是無數(shù)的科學(xué)技術(shù)人才為科技的發(fā)展做出了巨大的貢獻,立下了汗馬功勞。課前,老師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事,大家都收集了嗎誰第一個給我們講故事

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

三、說說名??

在此,我要將他的一句名言送(讀大屏幕上的話)。同學(xué)一定也知道些科學(xué)家的名言吧,誰想說說

無論何時,不管怎樣,我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生

勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓

希望是生命的源泉,失去它生命就會枯萎。---富蘭克林無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。---培根

四、觀看小動畫

五、活動

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?,他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽,為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí),積累更多的科學(xué)知識,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,扇動雛鷹奮勇的翅膀,飛上科學(xué)的藍天,共創(chuàng)一片絢麗的輝煌!

關(guān)于蔥的教案篇2

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長繩、耐久跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲激趣,活躍身心

教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅

3、提出要求,組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。

4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí),能針對自己的不足進行練習(xí)。

組 織:四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩,感受練習(xí)的持久性

教師活動:

1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)

2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。

學(xué)生活動:

1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。

3、和老師一起參與評價。

組 織:分三小組

三、聽音樂耐久跑,體驗有氧練習(xí)

教師活動:

1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進行耐力跑。

學(xué)生活動:

1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走

組 織:分組自主活動

場地器材:操場、錄音機、每人一繩

關(guān)于蔥的教案篇3

1、選擇一件作品請大家進行評價。

2、你覺得優(yōu)點是什么?不足之處又在哪里?

教師小結(jié)歸納:文章的標(biāo)題字號一般不宜小于正文字號;根據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置合適的字形和字體,不宜太花俏。

3、請你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

4、學(xué)生動手進行修改。

5、教師巡視指導(dǎo)。

6、學(xué)生完成評價表部分評價內(nèi)容。

1、通過廣播學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。

2、學(xué)生觀摩點評。

3、學(xué)生自主查找自己作品。

4、學(xué)生動手進行修改。

5、完成評價表部分評價內(nèi)容。

1、學(xué)會欣賞、評價別人作品。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主查找問題,解決問題能力。

3、完善作品,讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計的任務(wù)。

課堂調(diào)查

教你一招:

※把教師機的格式工具欄隱藏※

提問:格式工具欄的按鈕如果不見了,我們該如何才能“找回”格式工具欄?

請學(xué)生上來嘗試尋找。教師最后演示,提醒學(xué)生在遇到困難時要積極動腦或?qū)で髱椭?,從而找到解決問題的辦法。

1、學(xué)生聽教學(xué)習(xí),掌握電腦操作小技巧。

1、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生互助、合作意識。

再次欣賞

出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本(2種)

1、提問:展示的兩個作品的文字編排覺得怎樣?

2、教師提示:文字字體、字號、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置,體現(xiàn)文章的編排之美。

3、板書:文章文字的編排

1、學(xué)生認(rèn)真觀摩。

2、掌握文章文字編排操作要領(lǐng)。

進一步使學(xué)生掌握完整作品的要求。

關(guān)于蔥的教案篇4

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo):

·通過用畫來寫信培養(yǎng)學(xué)生增進友誼,加強與人交往和溝通的能力,增進人與人之間的情感交流。

·不會寫的字用圖畫來替代,有些字或事情也可以用有趣的畫面來表現(xiàn)。

教學(xué)重難點:

·初步了解寫信的基本常識,學(xué)習(xí)用文字和圖畫來寫信。

·用簡筆畫和圖形來替代一些文字。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:范圖、信的實例,演示工具、簡筆畫圖案。

學(xué)生準(zhǔn)備:彩筆等繪畫工具

教學(xué)過程:

·感知與體驗

信的作用

結(jié)合生活實際經(jīng)驗,讓學(xué)生知道什么是信,和信的作用

·認(rèn)知與表現(xiàn)

1、游戲:猜猜看,出示字謎、畫謎讓學(xué)生猜意思。

2、出示由太陽、云、河流、小船組成的圖畫,讓學(xué)生說說這些畫的意思,插入文字進行敘述連接。

3、古人就是用象形文字來寫信的,用象形文字的形式寫一段話,用彩筆直接勾畫。揭題:用畫來寫信

(在游戲中培養(yǎng)學(xué)生興趣,練習(xí)簡筆畫技能,同時聯(lián)系上學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。)

4、寫信的常識

·展示與:1、用投影儀展示學(xué)生的信,講講信的內(nèi)容?;ハ嘈蕾p,提建議。

2、欣賞歌曲《一封家書》。讓學(xué)生試著唱唱自己的信。

3、情境表演。讓學(xué)生分別扮演寄信人、郵遞員和收信人,體會寄信人和收信人的快樂。

4、學(xué)生通過自評、互評、師生共評,引導(dǎo)學(xué)生大膽表達自己的看法。

5、通過演唱歌曲和情境表演切身感受人與人之間的情感交流。

板書設(shè)計:

關(guān)于蔥的教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):初步了解對印版畫的簡單印制方法。

2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法,以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)的重點與難點

重點:認(rèn)識對印版畫,是造型表現(xiàn)的一種表達方式。掌握涂色方法和壓印的方法。

難點:如何巧妙的將印好的畫面進行新的創(chuàng)意。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

教具:課件、范作

學(xué)具:彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

五、教學(xué)過程

(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,出示課題

1、 我們在二年級時學(xué)習(xí)了樹葉拓印畫,還記得嗎?

2、 我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和拓印有關(guān)。(出示對印版畫)找異同,

今天我們就來學(xué)習(xí)對印版畫,出示課題。

3、 解題。

(二)、自主探究

1、看書研究對印版畫的制作方法。

2、師演示對印版畫:

3、 學(xué)生總結(jié)步驟

4、師板書;對折,畫形,拓印。

(二)、學(xué)生實踐

1、請同學(xué)們先觀看一些照片

2、同學(xué)們想沒想好你這節(jié)課想印點什么呢?

3、學(xué)生動手畫對印版畫(出示作業(yè)要求;利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。)

4、師解決學(xué)生制作的對印版畫出現(xiàn)的問題

5、指導(dǎo)版畫添加

(三)、展示作品,積極評價。

(四)、總結(jié)本課

今天我們學(xué)習(xí)了對印版畫的制作方法,同學(xué)的對印版畫都非常有趣,有創(chuàng)意。

(五)、拓展

在日常生活中,同學(xué)還可以利用對印版畫做些什么呢?

關(guān)于蔥的教案篇6

一、 教學(xué)目標(biāo):

1.運用事例,說明地球的形狀;

2.學(xué)會用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小

3.通過了解人們認(rèn)識地球形狀的歷史過程,初步培養(yǎng)科學(xué)探索的精神

二、 教學(xué)重點:

.地球的形狀和大小。

三、 教學(xué)難點:

地球大小的單位。

四、 教學(xué)過程:

環(huán)節(jié)一、地球是圓的嗎?

人類認(rèn)識地球的形狀的歷史過程

1. 天圓地方

2. 渾天說

3. 麥哲倫環(huán)球航行

4. 地球衛(wèi)星照片

5. 地球是圓的

6. 證明地球是圓的證據(jù)

1.人類認(rèn)識地球形狀的漫長歷史,主要的理論和人物介紹

2.由于科技的進步,人類對地球形狀和大小有了充分了解。

環(huán)節(jié)二、給地球量一量“身”

認(rèn)識地球大小的歷史過程及認(rèn)識地球的真實面貌

麥哲倫環(huán)球航行用三年,今天飛機航行用兩天,地球到底多大?

可以分別從地球的平均半徑、赤道周長和地球的表面積來回答。

環(huán)節(jié)三、地球儀

1、地球儀是地球的模型。

2、認(rèn)識地球儀上的裝備。

3、緯線和緯度。

4、經(jīng)線和精度

5、練習(xí)如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。

環(huán)節(jié)四、本節(jié)主要知識小節(jié)(標(biāo)題)

附:板書

地球和地圖:

1、 地球的形狀和大小

2、地球儀

3、緯線和經(jīng)線

4、經(jīng)緯網(wǎng)定位

環(huán)節(jié)五、作業(yè)布置:

練習(xí)冊第一節(jié) 地理填充圖冊第一節(jié)

關(guān)于蔥的教案篇7

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.知識目標(biāo):能夠靈活應(yīng)用頁面設(shè)置選項調(diào)整紙張大小、邊距;

了解名片的作用以及名片需要包含的信息

2.技能目標(biāo):綜合運用所學(xué)的wrd 技能完成名片的設(shè)計與制作,并通過名片的設(shè)計、制作和使用,體驗信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用;

能以附件的形式通過電子郵件將名片發(fā)送給同學(xué);

3.情感目標(biāo):通過名片的設(shè)計與制作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

課前準(zhǔn)備:

非it 資源:各種自制名片(紙質(zhì))、打印紙

it 資源:多媒體教學(xué)網(wǎng)、名片范例

課時安排

2課時

教學(xué)過程:

一、激趣引入(4分鐘)

(一)、猜謎語

師:在大人的世界里,人與人之間的交往與合作市非常重要的。而一張小小的紙片卻能成為溝通的橋梁。大家猜一猜它是什么?

生:

師:

板 書

引出課題: 名片di(解釋di的意思)

di:do it ourself 自己動手做

二、探索新知 (29分鐘)

(一)出示,引導(dǎo)學(xué)生了解名片的組成(3分鐘)

1、出示

師:老師在課前已經(jīng)做好了一些電子名片,我們一起去看看。

2、學(xué)生觀察教師與學(xué)生的名片,找出制作名片的相同之處(地址、電話、住址等)(教師板書主要信息的關(guān)鍵字)

3、欣賞生活中人們的名片,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。

4、小結(jié):看了那么多各式各樣的名片大家說說怎樣的才能名片吸引人(構(gòu)思新穎的、色彩亮麗的、構(gòu)圖夸張的、有獨特標(biāo)志的)

(二)技術(shù)指導(dǎo)

那你知道該怎么制作呢?