教案的設(shè)計需要考慮到學(xué)生的年齡和水平，編寫教案有助于教師培養(yǎng)自我管理和組織能力，以下是范文社小編精心為您推薦的中班安全保護自己教案7篇，供大家參考。
中班安全保護自己教案篇1
活動目標(biāo)
⒈掌握一些安全玩的方法，學(xué)會保護自己。
⒉初步了解受傷后的簡單救助方法。
活動準(zhǔn)備：
事先安排情景表演，幼兒頭飾。
活動過程
一、怎樣安全地玩
（一）情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》
⒈老師請你們看表演，呆會告訴大家你看到了什么？
（觀看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了頭）
⒉剛才你看到誰在干什么？只聽見“哎呀”一聲發(fā)生了什么事情？跳跳娃為什么會受傷？應(yīng)該怎樣做才不受傷？
（二）情景表演《火帽子扭傷了腳》
⒈誰也來了？（火帽子）火帽子來干什么呢？我們繼續(xù)往下看
（看情景表演前半部分：火帽子扭傷了腳）
⒉火帽子有沒有受傷？它為什么會受傷？應(yīng)該怎樣做才不受傷？
（三）看圖片：安全地玩
⒈我們小朋友都知道要安全地玩，可是在幼兒園里還有許多小朋友還不知道，我們一起去看看小圖片中的小朋友在玩的時候發(fā)生了什么事情呢？
⒉一組的幼兒共同看小圖片，重點來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的，我們應(yīng)該怎樣來玩才能做到保護自己不受傷。
二、不小心受傷了怎么辦
（觀看情景表演后半段：跳跳蛙撞疼了頭以后）
⒈跳跳蛙的頭撞到石頭上了，這時誰來了？（紅袋鼠）它是怎么說的怎么做的？（跳跳蛙，你怎么了？不要緊。我?guī)湍闳嗳?，以后走路、跑步的時候眼睛要看前面，這樣就不會撞疼頭了）
⒉那我們來告訴跳跳蛙走路、跑步的時候應(yīng)該怎么樣才不會受傷？
（看情景表演后半部分：火帽子扭傷了腳）
⒊火帽子的腳扭傷了，他直叫喊：“好疼??！好疼??！”怎么辦呀？（幫它揉揉，請一個幼兒去揉一揉）“哎呀，哎呀，你怎么越揉我越疼?。俊薄靶∨笥?，不能揉，不能揉”紅袋鼠過來阻止?！凹t袋鼠，為什么不能揉？”“扭傷了腳可不能揉，先用冷水敷一敷，再把它送到醫(yī)院里。”
⒋如果你在生活中不小心受傷了，應(yīng)該怎么做呢？
讓孩子知道，在幼兒園里如果有孩子受傷的時候，小朋友應(yīng)該第一時間告訴老師，這樣就能得到及時的處理，能減少傷害的程度。
中班安全保護自己教案篇2
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解。
5、初步了解保護自己的小常識。
重點難點
重點：
幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)會在危險面前保護自己，學(xué)會逃生。
難點：
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力
活動準(zhǔn)備
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
活動過程
第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110.119.120急救號碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。
4、出示圖片，讓幼兒進行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)
5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演
1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？
（策略）撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。
（2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？
（策略）撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？
（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練
小朋友咱們今天不僅認(rèn)識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
教學(xué)反思
?教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設(shè)計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。
在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。
小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。
中班安全保護自己教案篇3
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。
3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。
2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部。
活動過程：
一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。
1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？
2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。
4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。
1、游戲“快速反應(yīng)”選號碼。
2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
3、老師與幼兒共同評議。
三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。
2、老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警、出警。
四、消防演習(xí)
1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）
2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。
中班安全保護自己教案篇4
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
活動過程：
一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。
四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。
五、向幼兒簡單介紹受傷后的.自救方法。
六、安全游戲
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
活動延伸：
家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動反思：
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
中班安全保護自己教案篇5
活動目標(biāo)：
1、了解一些小動物保護自己的方法。
2、激發(fā)幼兒愛好動物，珍惜生命的情感。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教師根據(jù)幼兒用書內(nèi)容自編故事。
2、幼兒用書，教學(xué)掛圖。
活動過程：
1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
——教師：今天老師給你們講一個故事，請小朋友動動腦筋，看能不能想辦法幫幫小動物。
教師總結(jié)：其實小動物都很聰明，它們都有保護自己的方法
2、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解一些小動物保護自己的方法
——教師：這是誰？變色龍遇到危險會怎樣保護自己？為什么這種方法能保護它呢？
——按照以上方式逐一進行提問，引導(dǎo)幼兒了解動物保護自己的方法的獨特性。遷移幼兒生活經(jīng)驗，相互交流其他動物保護自己的方法
教師總結(jié)：教師保護自己的方法各種各樣，有的是利用周圍環(huán)境來保護自己，有的是用自己特有的本領(lǐng)保護自己，
3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，說說保護自己的方法
——教師：小動物們都有保護自己的方法，你們平時遇見過危險嗎？你是怎么保護自己的呢？
活動反思：
?綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的精神。我想通過這次活動，讓幼兒不僅能夠了解動物的自我保護方法，也能體會到我們應(yīng)該善待人類的好朋友——動物。
中班安全保護自己教案篇6
一、活動目標(biāo)
1．初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2．學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
二、重點與難點
重點：使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
說明：幼兒年幼無知，缺乏安全意識，只有“動之以情，曉之以理”，才會引起幼兒積極主動地學(xué)習(xí)自我保護方法的愿望和動機，才會真正地“導(dǎo)之以行”。
難點：使幼兒分辯安全行為與危險動作，學(xué)習(xí)日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
說明：由于幼兒生活經(jīng)驗貧乏，很難預(yù)見自己各種行為的后果，也不會分辯安全行為與危險動作，以致于在學(xué)習(xí)中感到困難。因此，應(yīng)將分辯安全行為與危險動作，以及學(xué)習(xí)保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
三、活動流程
感知討論——操作實踐——強化鞏固
1．引導(dǎo)幼兒感知討論
建議教師利用區(qū)角活動、園內(nèi)觀察活動、視聽活動等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
例一：在語言區(qū)角內(nèi)，增設(shè)《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶，供幼兒閱讀、傾聽。并適時設(shè)問，引導(dǎo)幼兒討論。如：朋朋的鼻子怎么會又紅又腫呢？它的頭上為什么經(jīng)要貼橡皮膏了？朋朋應(yīng)該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢？（新故事在《生活》教第90頁）
例二：帶領(lǐng)幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉，讓幼兒找找哪些是安全行為，哪些是危險動作（老師作好記錄）。并及時組織幼兒討論：“做這些危險動作容易造成怎樣的傷害？”“如果是你在玩，該怎么做？”等
2．幼兒集體或分組操作實踐，教師因人而異地進行指導(dǎo)。
四、教學(xué)反思
中班幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預(yù)見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎(chǔ)上，若能進一步運用他們的原有經(jīng)驗，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。
首先，從設(shè)計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關(guān)注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。
其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護身體的方法。
中班安全保護自己教案篇7
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。
3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用，知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情。
4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況，具備初步的自救意識。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
活動過程：
一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：春天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游，高興嗎？但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。
二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。
（1）第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。
（2）第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。
（3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。
教師總結(jié)、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。
三、討論：外出游玩要帶什么？
提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
五、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
