在日常教學(xué)工作開(kāi)始前，相信教師們一定都有制定一份教案，教案在撰寫(xiě)的過(guò)程中，老師需要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒小班教案5篇，供大家參考。
幼兒小班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。
2、能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì)判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察、談話(huà)導(dǎo)入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
二、認(rèn)識(shí)自己
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
2、請(qǐng)全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？
三、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰(shuí)？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對(duì)教師的提問(wèn)能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。
小百科：自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時(shí)，也是認(rèn)識(shí)自我的手段。
幼兒小班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。
2.嘗試用油畫(huà)棒畫(huà)長(zhǎng)短、輕重不同的直線(xiàn)表現(xiàn)下雨天的情景。
3.會(huì)正確使用畫(huà)畫(huà)工具，能和它們做好朋友
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)大雨和小雨
活動(dòng)難點(diǎn)：用長(zhǎng)短不同直線(xiàn)表現(xiàn)大雨和小雨
活動(dòng)準(zhǔn)備：
組織幼兒觀察雨天的情景。油畫(huà)棒、a4紙（畫(huà)面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云）、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1.聽(tīng)錄音，教師提問(wèn)：小朋友們，聽(tīng)，這是什么聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來(lái)這是下大雨的聲音。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什么不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。
2.老師小結(jié)：原來(lái)是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。
二、教師范畫(huà)，幼兒徒手模仿。
1.提問(wèn)：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）
2.老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。
3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線(xiàn)和短線(xiàn)。
三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。
1.用短線(xiàn)和長(zhǎng)線(xiàn)畫(huà)小雨、大雨。
教師邊畫(huà)邊說(shuō)：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。
2.老師提示語(yǔ)：一會(huì)兒大雨，一會(huì)兒小雨，雨下個(gè)不停。
鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，嘗試用短線(xiàn)、輕重不同的直線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個(gè)地方都畫(huà)滿(mǎn)。
四、展示幼兒作品，共同欣賞。
提問(wèn)：今天小朋友把下雨天的樣子畫(huà)下來(lái)了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？
幼兒小班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)，感受表演的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)、各種動(dòng)物的木偶。
活動(dòng)過(guò)程
（一）出示小兔子木偶激發(fā)幼兒的興趣
問(wèn)：小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了？你們知道我是怎么走路的？你們和我一起來(lái)跳跳看吧。
（二）引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律。
1、請(qǐng)幼兒邊跳邊欣賞歌曲的旋律，并請(qǐng)幼兒注意看她跳時(shí)的動(dòng)作要求。
師：你們看這個(gè)小朋友跳的可好了，她是一下一下輕輕地跳的。
2、請(qǐng)幼兒一起跳到教師這里來(lái)，并要求幼兒合著節(jié)奏一下一下輕輕的來(lái)跳。
（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1、用小兔子的口吻引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。
師：哦，這么好聽(tīng)的音樂(lè)我都想唱歌了。
2、和小兔子一起唱歌。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起來(lái)唱唱歌吧。
3、集體唱歌給小兔子聽(tīng)。
你們唱得真好聽(tīng)，那現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)俪槐榻o我聽(tīng)吧。
（四）創(chuàng)編歌詞
引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的動(dòng)物來(lái)創(chuàng)編歌詞，并按照動(dòng)物的特征來(lái)做動(dòng)作。
1、小朋友你們除了會(huì)學(xué)小兔子跳到我這里來(lái)還能學(xué)什么動(dòng)物到我這里呢？
那現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬，爬到教師這里來(lái)，爬的時(shí)候要和著音樂(lè)一下一下輕輕的爬。
2、你們可真能干，那我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物到這里來(lái)呢？
那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的，不過(guò)一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦，
3、我們還能學(xué)學(xué)什么動(dòng)物呢？
對(duì)了，我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧，飛的時(shí)候可要小心了，不要碰到了別人，要和著音樂(lè)一下一下輕輕地跳哦，還要唱著好聽(tīng)的歌呢。
4、你們可真棒啊，那現(xiàn)在我們把這些小動(dòng)物都來(lái)唱唱好嗎？唱的時(shí)候要注意小肚子里面要裝滿(mǎn)了氣哦。
（五）活動(dòng)結(jié)束
師：我們現(xiàn)在學(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。
幼兒小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知幾種氣味，知道鼻子可以聞氣味，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。
2、通過(guò)給氣味瓶找朋友活動(dòng)，判斷氣味，學(xué)會(huì)正確聞氣味的方法。
3、喜歡閱讀畫(huà)面，感知鼻子的有趣用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中接觸過(guò)不同的氣味。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
密封但有氣孔的“氣味瓶”若干（里面分別裝有香水、風(fēng)油精、酒、醋等）；用空氣清新劑在教室里噴出一個(gè)清香的空氣環(huán)境。
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，每組一盒彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入彌漫著香氣的活動(dòng)室，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：今天教室和以前有什么不一樣嗎？你是怎么知道教室里香噴噴的呢？
教師：你還用鼻子聞過(guò)什么味道？
2、進(jìn)一步感知鼻子的用處。
出示氣味瓶，引起幼兒興趣。
教師：這里有許多有趣的瓶子，不打開(kāi)蓋子有什么方法能知道里面藏了什么嗎？
幼兒聞氣味瓶，學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法。
教師引導(dǎo)幼兒不要將鼻子直接貼近瓶子，而是用手輕輕將味道扇進(jìn)鼻子。
教師：你聞到了什么味道？猜猜瓶子里是什么？
3、給氣味瓶找朋友。（嘗試氣味與氣味源匹配）
教師（出示香水、風(fēng)油精、酒、醋）：你們知道這些是什么嗎？它們有什么味道？
教師（出示氣味瓶）：氣味瓶里也裝著這些東西，請(qǐng)你聞一聞，然后，把氣味瓶送到和它一樣味道的朋友那里去好嗎？
幼兒操作，教師觀察、指導(dǎo)，并提醒幼兒用正確的方法聞氣味。
4、討論鼻子的用途，感知各種鼻子，知道鼻子的奇妙用處。
教師：你的鼻子能聞出香水、醋、酒的氣味，你的鼻子還能聞什么氣味？
教師：我們的鼻子用處可真大，動(dòng)物的鼻子有什么用呢？
師生共同閱讀幼兒用書(shū)，感知人和動(dòng)物（大象、豬、狗等）的鼻子，請(qǐng)幼兒給畫(huà)面人物和動(dòng)物的鼻子涂上顏色，說(shuō)說(shuō)，他們的鼻子是什么樣子的？他們的鼻子有什么用？
師幼總結(jié)。
我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護(hù)自己的鼻子。
怎樣保護(hù)鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）
幼兒小班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .
2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、warm up （熱身）：good morning songgood morning, good morning good morning to you . good morning good morning good morning to you .
2、reviewing（復(fù)習(xí)）：eye（眼睛） mouth（嘴巴）
a、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
b、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）head（頭） hand（手） foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。
a、開(kāi)火車(chē)：一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。
b、看誰(shuí)的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。
c、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。
4、have a rest（休息一下）english song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, i am very ha y.
5、play games（做游戲）
a、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)yes，不對(duì)的要說(shuō)no.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。
b、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。
6、end（結(jié)束）：
goodbye, teachergoodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
