畫(huà)汽車(chē)的教案模板8篇

時(shí)間:2023-07-05 作者:tddiction 備課教案

制定教案是一種提高我們課堂活躍度的重要手段,對(duì)教師來(lái)說(shuō),提前寫(xiě)好教案是很重要的一步,下面是范文社小編為您分享的畫(huà)汽車(chē)的教案模板8篇,感謝您的參閱。

畫(huà)汽車(chē)的教案模板8篇

畫(huà)汽車(chē)的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員的游戲,引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車(chē)號(hào)汽車(chē)的排列順序。

2、發(fā)展幼兒的記憶力,教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:教師用汽車(chē)大卡片12張,汽車(chē)大指令卡6張。(教師自制)

幼兒使用材料:指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車(chē)卡片12張。指令電腦人手一份。

2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì):教師與幼兒、家長(zhǎng)一起,布置顏色、品牌、大小不同汽車(chē)的墻飾一塊,通過(guò)感知體驗(yàn),提高幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、以談話形式引入活動(dòng):

1、教師請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音:嘀嘀,嘀嘀,嘀嘀,嘀??

問(wèn)幼兒:哪來(lái)的汽車(chē)?yán)嚷曇簟?/p>

2、汽車(chē)很多,請(qǐng)幼兒想辦法我們讓汽車(chē)停在哪呀?(引出停車(chē)場(chǎng)以及汽車(chē)管理員)

(二)、游戲:爭(zhēng)當(dāng)汽車(chē)管理員,選拔汽車(chē)管理員需要闖三關(guān)。

1、第一關(guān):看誰(shuí)記得準(zhǔn)。

(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車(chē)號(hào)不同的三排汽車(chē)。)

玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在汽車(chē)城里看,找出哪輛汽車(chē)開(kāi)走了,并找出記憶方法。

2、第二關(guān):看誰(shuí)記得快。

游戲(1)

玩法:幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車(chē)排隊(duì),看誰(shuí)記得快,并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩23次。

游戲(2)

玩法:幼兒自選一張汽車(chē)大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒,其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì),看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn),此環(huán)節(jié)可玩23次。

3、第三關(guān):看誰(shuí)記得多。

玩法:幼兒自選一個(gè)裁判,三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶,根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)看誰(shuí)記得多、排的對(duì)。

(此環(huán)節(jié)規(guī)則,幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡,以得到指令卡多的幼兒為勝。)

(三)、根據(jù)以上的闖關(guān)成績(jī),選出今天的汽車(chē)管理員貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸:

將游戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中,幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序,通過(guò)游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶,逐步過(guò)渡到兩個(gè)層面上的記憶,從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類(lèi)信息的記憶能力。

活動(dòng)以游戲的形式,激發(fā)了幼兒興趣,教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn),由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入,最后選出今天的汽車(chē)管理員,幼兒從中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異,,教師應(yīng)在活動(dòng)中,多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法,并讓幼兒之間,相互交流學(xué)習(xí)自己的記憶方法,形成互動(dòng),達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享,提高幼兒。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道歌曲的名稱,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

玩具幾輛小汽車(chē)

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

1、發(fā)聲練習(xí):師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

2、律動(dòng)練習(xí)《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋(píng)果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》

二、進(jìn)行導(dǎo)入

1、教師出示一輛玩具的小汽車(chē),分別讓幼兒大膽的回答。

(1)教師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車(chē)呀?

笛笛笛,笛笛笛,這是什么車(chē)呀?

(2)師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車(chē)呀》。

2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。

教師:你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢?(走路、坐自行車(chē)、坐汽車(chē))鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。

3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車(chē)》。

(1)教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

教師邊做動(dòng)作邊念兒歌,幼兒欣賞。提問(wèn):小汽車(chē)是怎么叫的啊?小汽車(chē)的輪子是怎么轉(zhuǎn)的?它要帶著我們到哪里去呢?

(2)教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作,邊學(xué)念兒歌,可以變換多種方式來(lái)念,提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。

(3)嘗試加快速度,記憶兒歌內(nèi)容。

師:下面我們扮演小司機(jī),把汽車(chē)開(kāi)的快快地趕到幼兒園去好嗎?

幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度,最后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。

4、音樂(lè)游戲:開(kāi)汽車(chē)。

教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè),圍著小椅子一邊念兒歌,一邊開(kāi)汽車(chē)。

教師和幼兒共同邊歌唱“開(kāi)汽車(chē)”,邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

三、帶幼兒把小汽車(chē)開(kāi)到外面去進(jìn)行結(jié)束。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇3

活動(dòng)名稱:

小汽車(chē)滴滴滴

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看和聽(tīng),積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),大膽回應(yīng)老師的提問(wèn)。

2、樂(lè)于和家長(zhǎng)一起參與游戲,萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件、小動(dòng)物手偶

三、活動(dòng)流程

(一)引入

師:寶寶們,我們一起學(xué)小司機(jī)開(kāi)一開(kāi)好嗎?

幼兒跟著教師一起開(kāi)開(kāi)小汽車(chē)。

(二)看一看

師:馬路上的車(chē)子好多哦,我們來(lái)看看有什么車(chē)呀?數(shù)一數(shù)有幾輛?

如:出示圖片小貓。"有幾輛警車(chē)?"(3輛)"那三輛警車(chē)可以用數(shù)字幾表示呢?"小結(jié):數(shù)數(shù)的時(shí)候要從左到右數(shù),有幾輛車(chē)就用數(shù)字幾表示。

(三)聽(tīng)一聽(tīng)

師:小動(dòng)物要坐車(chē),你們聽(tīng)這是什么小動(dòng)物呀?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它叫了幾聲?它叫了幾下就表示它要坐幾號(hào)車(chē)?

如:教師出示小狗圖片同時(shí)播放小狗的叫聲,"小朋友誰(shuí)注意聽(tīng)了,剛才小狗叫了幾聲?"(3聲)。"那我們?cè)僖黄鹱屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)剛才小狗到底叫幾聲?"(播放小狗的叫聲)(4)"我們可以用數(shù)字及表示呢?"(4)(同時(shí)屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4)。(依次出現(xiàn)小動(dòng)物圖片聽(tīng)聲音說(shuō)出數(shù)量,讓幼兒感知6以內(nèi)的數(shù)量)。

小結(jié):除了眼睛看能數(shù)數(shù),用耳朵聽(tīng)也可以數(shù)數(shù)。

(四)游戲

師:小汽車(chē)開(kāi)了那么就要停到停車(chē)場(chǎng)去休息一下了,但是請(qǐng)小司機(jī)請(qǐng)注意,可不能隨便停車(chē)哦,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。

(小汽車(chē)滴滴滴,開(kāi)到東,開(kāi)到西。快點(diǎn)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng),3輛小車(chē)在一起。)

師:我們和爸爸媽媽一起來(lái)玩游戲吧。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程?;顒?dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)創(chuàng)編歌曲,認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛并簡(jiǎn)單了解其用途。

2、樂(lè)于參加集體表演游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)、ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

師:寶貝們,我們又要做小司機(jī)了,準(zhǔn)備好了嗎?小汽車(chē)開(kāi)起來(lái)了。(師生共唱我的小汽車(chē))

師:寶貝們,今天又有很多車(chē)子開(kāi)到我們小班哦,我們一起轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看,還有什么車(chē)呢?

二、創(chuàng)編歌曲

1、警車(chē)

教師播放警車(chē)的聲音

師:是什么車(chē)發(fā)出的聲音呢?誰(shuí)會(huì)開(kāi)這輛車(chē)呢?警車(chē)上面有什么呢?(警燈)哦,去抓壞人的時(shí)候警燈會(huì)一閃一閃的。

師:警察開(kāi)警車(chē)的時(shí)候很神氣的哦,你們做個(gè)神氣的樣子給我看看,哦,我們神氣的開(kāi)著警車(chē)去抓壞人了。

師生共唱我的小警車(chē)

2、消防車(chē)

師:我們完成任務(wù)了,真開(kāi)心,我們?cè)賮?lái)看看有什么車(chē)呀?

出現(xiàn)一半消防車(chē)

師:你們猜這會(huì)是什么車(chē)呢?它用來(lái)做什么呢?它長(zhǎng)的怎么樣呢?(有警燈,水管,可以滅火)

師:寶寶們,看看這是怎么了???(著火了)那我們?cè)撛趺崔k呢?開(kāi)什么車(chē)?(開(kāi)消防車(chē)去救火)

師:那我們準(zhǔn)備好哦,消防車(chē)要開(kāi)的快快的,不然火會(huì)把東西全燒掉的。

創(chuàng)編我的消防車(chē)

3、大卡車(chē)

師:這是什么呀?(水果)那什么車(chē)可以裝水果呢?(幼兒自由回答)那我們來(lái)看看今天什么車(chē)來(lái)裝水果了。(出示大卡車(chē))

師:哦,那大卡車(chē)裝了很多水果就要開(kāi)的慢一點(diǎn),安全一點(diǎn)哦。準(zhǔn)備好了哦,大卡車(chē)開(kāi)起來(lái)了哦,我們裝了好多水果,開(kāi)的慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn)哦。

師生共同創(chuàng)編我的大卡車(chē)

師:寶寶們,剛才開(kāi)來(lái)了幾輛車(chē)啊?汽車(chē)寶寶說(shuō),還想跟我們一起唱唱歌,我們一起跟汽車(chē)寶寶唱一唱。

三、游戲:一起來(lái)開(kāi)車(chē)

1、師:寶寶們你們還在馬路上看到過(guò)什么車(chē)?(幼兒自由發(fā)揮)

2、師:看看老師在馬路上看到了什么車(chē)?(公交車(chē))我們一起來(lái)開(kāi)一開(kāi)。

3、師:寶寶們,我們下次再來(lái)和汽車(chē)寶寶一起玩,做小司機(jī)。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。

2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

3、積極參加活動(dòng),感受戶外游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、提問(wèn):

(1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?

(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。

1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?

小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。

如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片

提問(wèn):汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié):汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。

小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車(chē).》

1、教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。

坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

(老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)

我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》

爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,

開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)反思:

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道汽車(chē)的種類(lèi)有各種各樣的,它們有不同的用途,給人們的生活帶來(lái)了方便。

2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的發(fā)明過(guò)程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車(chē),享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、汽車(chē)發(fā)明過(guò)程的系列圖片一套

2、紙偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料,如:各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

5、三個(gè)紙箱做停車(chē)場(chǎng)

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、激發(fā)興趣,引出課題。

紙偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車(chē)去可方便了,一會(huì)就到了。再見(jiàn)?!保ㄐ⊥米谵I車(chē)上,說(shuō)完下場(chǎng))教師:“小朋友們都知道乘汽車(chē)很方便,你們知道汽車(chē)是怎么發(fā)明的嗎?”

2、簡(jiǎn)要了解汽車(chē)的由來(lái)。

(1)教師出示圖片1:“最早的時(shí)候,人們沒(méi)有交通工具,只能用腳走路?!?/p>

(2)教師出示圖片2:“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動(dòng)物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。

(3)后來(lái)人們發(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車(chē)。

(4)接著又出現(xiàn)了有輻條的車(chē)輪,車(chē)的結(jié)構(gòu)就輕巧了。

(5)美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車(chē),現(xiàn)在汽車(chē)的種類(lèi)就更多了。

(6)提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的由來(lái)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程:走——?jiǎng)游铩喿印休棗l車(chē)輪——美國(guó)人發(fā)明汽車(chē)。

3、玩汽車(chē)

今天我們教室里舉辦了一場(chǎng)汽車(chē)展覽會(huì),你們想不想去看看,好,接下來(lái)我們就去玩一玩、開(kāi)一開(kāi)汽車(chē),看看你的汽車(chē)是什么車(chē)?它有什么用?還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方?

4、交流,了解汽車(chē)的種類(lèi)及不同的用途。

(1)你剛剛玩的是什么車(chē)?它是什么樣的?它有什么用?你和誰(shuí)的汽車(chē)比較了,你們有什么不一樣的嗎?

(2)除了這些車(chē)你還知道哪些車(chē)?隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車(chē)圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)。(卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)、出租車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)等。)

5、情景表演,加深對(duì)各種車(chē)用途的認(rèn)識(shí)。

①表演:小猴著急地說(shuō):“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車(chē)呢?”

幼兒:消防車(chē)。

教師:“小猴,你趕快叫輛消防車(chē)?!保孟儡?chē)圖片)

幼兒認(rèn)識(shí)消防車(chē)。(專門(mén)用來(lái)救火的。是紅色的,能拉警報(bào)。)

叫消防車(chē)我們應(yīng)該打什么電話?(119)

②老爺爺,走著走著,老爺爺忽然倒下,“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,該叫輛什么車(chē)呢?”(救護(hù)車(chē))

幼兒認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)。(專門(mén)用來(lái)幫助突然得了重病的人。車(chē)身上有紅十字標(biāo)記,能拉警報(bào)。)

叫救護(hù)車(chē)我們應(yīng)打什么電話?(120)

③教師小結(jié):“剛剛各種汽車(chē)幫助了有困難的人,它們給我們的生活帶來(lái)了很多的方便,汽車(chē)可真有用?!?/p>

6、探索按汽車(chē)不同功用進(jìn)行分類(lèi)

(1)汽車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)

現(xiàn)在天黑了,汽車(chē)要進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息了,這里有1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車(chē)場(chǎng),你們覺(jué)得他們應(yīng)該怎么停呢?準(zhǔn)備讓哪些汽車(chē)進(jìn)1號(hào)(2號(hào)、3號(hào))停車(chē)場(chǎng)?

(2)幼兒示范操作

(引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類(lèi)基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類(lèi))

(3)幼兒集體操作

幼兒到后面每人拿一輛汽車(chē)停到相應(yīng)的停車(chē)場(chǎng)。(按客車(chē)、貨車(chē)、特殊功用的車(chē)分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車(chē)場(chǎng)。)

7、幼兒制作汽車(chē)。

(1)教師:“今天我們認(rèn)識(shí)了消防車(chē)和救護(hù)車(chē)還有卡車(chē)、轎車(chē)、公共汽車(chē)……汽車(chē)的種類(lèi)很多,是一種很方便的交通工具?,F(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)‘小發(fā)明家’,開(kāi)動(dòng)腦筋制作各種不同的`汽車(chē)吧。做汽車(chē)需要什么材料呢?我們小朋友真能干,平時(shí)收集了很多廢舊材料,這些廢舊材料很有用的,我們就用它來(lái)做汽車(chē)吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車(chē)?用哪些材料?然后再動(dòng)手做??梢砸粋€(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí),要注意安全?!?/p>

(2)幼兒制作。(放輕音樂(lè))

教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵(lì)幼兒在汽車(chē)的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。

8、展示幼兒作品。

教師組織幼兒相互欣賞作品,并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē),教師對(duì)幼兒的作品,給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

畫(huà)汽車(chē)的教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

l嘗試為音樂(lè)配上自己創(chuàng)編的節(jié)奏,自主探索游戲“開(kāi)汽車(chē)”的玩法和規(guī)則。

2.通過(guò)說(shuō)春天、唱春天,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.已經(jīng)積累了一些節(jié)奏類(lèi)型。

2.鋼琴。

3.錄音機(jī)、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)不一樣的車(chē)開(kāi)來(lái)了(節(jié)奏創(chuàng)編)

t:天氣這么好我們開(kāi)著小車(chē)去郊游吧,想去哪?你們想開(kāi)什么車(chē)? 你的車(chē)準(zhǔn)備怎么開(kāi)?(鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏)

t:試試能不能開(kāi)出去?(引導(dǎo)幼兒探索由原地拍節(jié)奏變?yōu)檫吪墓?jié)奏邊前進(jìn))

t:我們一起坐上汽車(chē)。(全體幼兒操作,嘗試配上音樂(lè))

t:還有誰(shuí)來(lái)開(kāi)一輛新的車(chē)?(再次創(chuàng)編,鼓勵(lì)創(chuàng)編不同節(jié)奏)

t:總結(jié):原來(lái)不同的車(chē)開(kāi)起來(lái)也是不一樣的!

(二)邀請(qǐng)朋友坐上車(chē)(討論規(guī)則)

t:那么多朋友都要去郊游,一輛汽車(chē)可不夠,我趕緊開(kāi)來(lái)一輛大巴士,你們看看車(chē)是什么時(shí)候靠站的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則)

t:汽車(chē)到站后可以說(shuō)什么邀請(qǐng)你的朋友呢?

t:朋友坐上車(chē)后怎么辦?

t總結(jié):音樂(lè)停,汽車(chē)靠站找到朋友,對(duì)你的朋友說(shuō):“請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的小汽車(chē),快快坐上我的小汽車(chē)。”朋友坐上車(chē)?yán)^續(xù)邀請(qǐng)更多的朋友去郊游。

(三)開(kāi)汽車(chē)(增強(qiáng)難度進(jìn)行游戲)

t:朋友太多,車(chē)還是不夠,現(xiàn)在我們同時(shí)開(kāi)兩輛車(chē)。(不同節(jié)奏同時(shí)游戲)

t:一次請(qǐng)兩個(gè)朋友怎么請(qǐng)?站在哪?(同時(shí)邀請(qǐng)兩個(gè)朋友)

t:總結(jié):緊緊跟著小司機(jī),可別坐錯(cuò)了車(chē)!

操作提示

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車(chē)輛的名稱、顯著特征和功能等。接著引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車(chē)輛的特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不同的動(dòng)作。

老師要善于用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,如警車(chē)可以配上“嗚哩,嗚哩,快去抓壞蛋”(動(dòng)作提示:雙手放于頭頂,表示警車(chē)的警燈);灑水車(chē)可以配上“左邊灑,右邊灑,灑水車(chē)來(lái)了,”(動(dòng)作提示:五個(gè)手指打開(kāi),分別于身體的左或右前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車(chē)在灑水)

在解釋游戲規(guī)則時(shí),老師可以一種車(chē)為例,示范游戲的玩法,讓幼兒自主探索游戲規(guī)則,并主動(dòng)跟念邀請(qǐng)兒歌(請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)你快上我的小汽車(chē))。幼兒第一次游戲時(shí),先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒做“司機(jī)”,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

附:歌曲《開(kāi)汽車(chē)》 曹冰潔詞曲

太陽(yáng)公公高高掛在天空上 我們開(kāi)著小車(chē)一起去郊游。

請(qǐng)上我的好朋友們快快出發(fā),我們開(kāi)著小車(chē)一起去郊游。

請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)你快快坐上我的小汽車(chē)。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《有趣的漢字》公開(kāi)課視頻+ppt課件教案反思音樂(lè)小班語(yǔ)言活動(dòng)《逃走的爆米花》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套ppt課件+教案+音樂(lè)

畫(huà)汽車(chē)的教案篇8

設(shè)計(jì)思路:

汽車(chē),是孩子經(jīng)常能看見(jiàn)和使用的,現(xiàn)在許多孩子家里有車(chē),進(jìn)出都要乘車(chē),所以汽車(chē)離開(kāi)孩子的生活很近。但是由于孩子的觀察和注意都是隨意的,孩子對(duì)于汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)是零星的,需要教師梳理的。因此教師借助音樂(lè)游戲怪汽車(chē),和孩子一起來(lái)了解關(guān)注汽車(chē)。

本活動(dòng)通過(guò)音樂(lè)的方式來(lái)呈現(xiàn)怪汽車(chē)的變化過(guò)程,吸引幼兒的注意力和關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá)以及對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)程度。在變汽車(chē)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子回憶自己對(duì)汽車(chē)的生活經(jīng)驗(yàn),豐富關(guān)于汽車(chē)的知識(shí),同時(shí)感受音樂(lè)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在有趣的故事情景中,用短句說(shuō)說(shuō)、唱唱變出的《怪汽車(chē)》。

2、知道汽車(chē)的主要特征,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:ppt課件

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)多種水果以及不同的車(chē)輛

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1、看看這是哪里啊?我們一起開(kāi)車(chē)到森林里去玩吧。

2、你們剛才都是開(kāi)著什么車(chē)到森林里來(lái)玩啦?

二、引入故事《怪汽車(chē)》

1、引導(dǎo)幼兒看看森林里有誰(shuí)?

2、小動(dòng)物們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀?

3、討論:馬路上能滾水果嗎?為什么不能?

那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什么辦法。

三、說(shuō)說(shuō)唱唱怪汽車(chē)

1、這是什么車(chē)?它是怎么變出來(lái)的?先變出了什么?

2、讓我們一起再來(lái)看看他先變出什么再變出什么?(幼兒重點(diǎn)聽(tīng)小車(chē)窗、小車(chē)輪、方向盤(pán))

3、警察說(shuō)現(xiàn)在小兔的西瓜車(chē)可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎么辦?看看草莓怎么變?

4、我們幫小貓咪一起來(lái)變草莓車(chē)好不好?鼓勵(lì)幼兒編編、唱唱"草莓車(chē)"。

5、我們跟著小狗一起來(lái)唱一唱。(邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)幼兒一起唱)

四、變怪汽車(chē)小動(dòng)物們的怪汽車(chē)好玩嗎?你們想開(kāi)怪汽車(chē)嗎?你們想開(kāi)什么樣的怪汽車(chē)呢?好,那請(qǐng)你們一起開(kāi)著你們的怪汽車(chē)一起去操場(chǎng)玩好嗎?

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。