依據(jù)實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)的教案是最有意義的,教案不僅有備忘的作用,也是重要的資料積累,下面是范文社小編為您分享的體育游戲好玩的輪胎教案7篇,感謝您的參閱。
體育游戲好玩的輪胎教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 訓(xùn)練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協(xié)調(diào)性。
2、 培養(yǎng)幼兒形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,以及對(duì)輪胎產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
輪胎洗凈消毒的,用油漆漆成五顏六色的。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 熱身運(yùn)動(dòng)
教師要帶領(lǐng)幼兒去參加蓋房子比賽,幼兒隨著輕松的音樂(lè),將輪胎慢慢滾動(dòng)(單、雙手滾動(dòng))
幼兒可自由探索動(dòng)作。
二、 游戲練習(xí)
1、幼兒分成四組,每名幼兒手持一輪胎,教師發(fā)出命令,排頭幼兒開(kāi)始滾動(dòng)輪胎,到達(dá)目的地,把輪胎放好以后,第二名幼兒開(kāi)始滾動(dòng)輪胎,到達(dá)目的地,直到輪流全部完成。在滾的過(guò)程中,把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設(shè)計(jì)搭建自己的房子。最后評(píng)出搭建最快的一組;和最好的一組,教師作出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、教師總結(jié),在玩的過(guò)程中,探討快速滾動(dòng)輪胎的多種方法,引導(dǎo)幼兒嘗試別人的'滾動(dòng)方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲,在玩的過(guò)程中提醒幼兒注意安全。
三、 結(jié)束部分
1、 以表?yè)P(yáng)為主評(píng)價(jià)幼兒競(jìng)爭(zhēng)、勇敢與自信的心理素質(zhì)。
2、 以輕松的音樂(lè)伴隨幼兒將輪胎滾回原來(lái)的地方,結(jié)束活動(dòng)。
體育游戲好玩的輪胎教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
提高立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。
人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。
幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過(guò),使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開(kāi)始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過(guò)去,再快速走回來(lái),把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分
玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。
體育游戲好玩的輪胎教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽(tīng)清教師指令,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一塊泡沫墊,1~10的數(shù)字卡片2套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
今天天氣真不錯(cuò),我們一起來(lái)玩玩吧!(幼兒隨教師的.口令練習(xí)變換隊(duì)形走)
二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們來(lái)試試吧(幼兒四散游戲)。
教師觀察幼兒活動(dòng)情況,對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)
幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競(jìng)賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。
幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。
可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏,不得分開(kāi)。
2、講評(píng)幼兒游戲情況,表?yè)P(yáng)玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問(wèn):這是誰(shuí)?它最的本領(lǐng)是什么?今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠。
4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或助。
將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度,看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。
將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。
提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進(jìn)行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息??上嗷デ们帽?、捏捏腿,做一做放松運(yùn)動(dòng)。
6、游戲:跳數(shù)字格子。
出示數(shù)字卡片,請(qǐng)幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字小擺成兩條長(zhǎng)龍,要求幼兒聽(tīng)清教師指令,進(jìn)行跳躍活動(dòng)。
單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法,繼續(xù)游戲。
三、結(jié)束部分:游戲《叫號(hào)猜猜碰》。
幼兒聽(tīng)教師叫號(hào),叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組,進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲。
體育游戲好玩的輪胎教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1,發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。
2,訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3,培養(yǎng)積極探索及合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)
1,上肢運(yùn)動(dòng):雙手上舉,頭頂換瓶;2,下蹲運(yùn)動(dòng):雙手側(cè)平舉下蹲,于身前、身后換瓶;3,擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng):雙手前平舉換瓶;4,環(huán)臂運(yùn)動(dòng):分別單手甩瓶;5,腹背運(yùn)動(dòng):分腿。腹背繞雙腿換瓶:6,手腕運(yùn)動(dòng):分別單手轉(zhuǎn)瓶;7,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng):瓶倒置于地,活動(dòng)踝關(guān)節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。8,輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。
二、自由探索活動(dòng)
1,教師:今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶,家自己動(dòng)腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,膽地創(chuàng)造玩法。)
2,幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,家跟著學(xué)。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲
1,“種蘿卜”,巧妙布置場(chǎng)地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào),請(qǐng)家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號(hào)上。
2,“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
教師:蘿卜種好了,我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開(kāi)始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動(dòng)
做模仿動(dòng)作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動(dòng)場(chǎng)地
教師:我們一起用瓶子玩了那么多開(kāi)心的游戲,現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。
體育游戲好玩的輪胎教案篇5
設(shè)計(jì)思路:
1、結(jié)合班級(jí)的主題活動(dòng)《春天》以及《小手真能干》這兩個(gè)主題,選擇了這樣既符合季節(jié)特征和培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的教學(xué)內(nèi)容。
2、班鹼幼兒喜歡動(dòng)手做做玩玩,如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們有先有后地做好一件事情。培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從日常的小事抓起。
3、美工活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,也是通過(guò)先感知觀察作品的形狀、材料,然后讓幼兒去思考探索制作的步驟,最后去嘗試操作,教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
教學(xué)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序,培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的'興趣。
2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
教學(xué)流程:
引出內(nèi)容思考材料與制作步驟嘗試制作體驗(yàn)成功延伸活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會(huì)是誰(shuí)呢?我們家拍手歡迎?!拔襾?lái)了,我來(lái)了”教師出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼兒關(guān)注的興趣。)
2、家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因?yàn)檫@只小青蛙很可愛(ài);會(huì)說(shuō)話……)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛(ài)的會(huì)說(shuō)話的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來(lái)想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)
2、小朋友觀察的真仔細(xì),對(duì)了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開(kāi)始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫(huà)按順序表示出來(lái))
三、嘗試操作
1、對(duì),先拿一個(gè)紙筒,要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢?(m型)
2、要折成這個(gè)形狀,是怎樣折成的,家一起來(lái)試一下。
3、家折好了嗎?老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試,能不能一張一合的。
4、青蛙的嘴巴已經(jīng)做好了,接下去應(yīng)該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼??纯凑l(shuí)做的小青蛙最可愛(ài)。
5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多,要涂均勻。
四、體驗(yàn)成功
1、小朋友來(lái)試一試手里的小青蛙會(huì)說(shuō)話嗎?(呱呱)
2、如果你是一只小青蛙,你會(huì)是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)美麗的春天。
五、延伸活動(dòng)
1、春天真美麗,小青蛙出來(lái)玩了,看看還有那些動(dòng)物也來(lái)了?(出示其他的小動(dòng)物制作)
2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?
3、原來(lái)它們的嘴巴都可以一張一合,好像會(huì)說(shuō)話?;厝ピ僮龈鄷?huì)說(shuō)話的小動(dòng)物,這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。
體育游戲好玩的輪胎教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。
2.訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。
3.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
衫衣盒子人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一.出示盒子
1.提問(wèn)
師:小朋友,知道這是什么嗎?
幼:盒子
師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。
這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的辦法來(lái),好嗎?
體育游戲好玩的輪胎教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩,學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。
2、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展,使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作,助和交往。
3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)鞋盒
2、墊子4個(gè),籮筐8個(gè)(其中4個(gè)籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
師:今天我們來(lái)玩鞋盒?,F(xiàn)在我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂(lè)《喜洋洋》做動(dòng)作)
二、基本部分
1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,滿足玩的欲望。
師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都拿著一只鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來(lái)玩游戲。我們一起來(lái)玩一玩,看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點(diǎn),可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過(guò)鞋盒;單腳跨跳過(guò)鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)
教師吹一聲口哨,幼兒回來(lái)圍在老師前面快速的站好。
師:剛才我們都和鞋盒寶寶玩過(guò)了,你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來(lái),看的更加仔細(xì)一些。(請(qǐng)全體幼兒蹲下)
(請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演,教師在一旁講解)
2、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索鞋盒的不同玩法
師:剛才他們表演了這么多種玩法,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們的玩法,看看還有誰(shuí)能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒,教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時(shí)候,教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)
3、學(xué)習(xí)跨跳的技能
師:這個(gè)小山坡是由兩個(gè)鞋盒重疊起來(lái)的,誰(shuí)能想辦法過(guò)去啊?你們和好朋友也搭起來(lái)試試看!看看誰(shuí)想出辦法來(lái)了。
(幼兒自由探索過(guò)山坡的方法。)
師:小朋友真聰明!家來(lái)教教老師,怎么才能過(guò)山坡啊!
教師示范跨跳動(dòng)作,并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。
師:請(qǐng)小朋友找個(gè)空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡,然后跨跳過(guò)山坡。
(幼兒練習(xí)時(shí),提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)
游戲《送玩具》
師:小朋友們快過(guò)來(lái)。鞋盒先放在旁邊。
幼兒都集中到老師身邊,此時(shí)電話鈴聲響起,教師接起電話,隨即告訴幼兒:剛才天線寶寶說(shuō)他們家里的玩具都弄丟了,想請(qǐng)我們給他們送去一些玩具好嗎?
幼兒:好
師手指前方:你們看,前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過(guò)這一片小樹(shù)林,然后得爬過(guò)這一片草地,前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?,我們要跨跳過(guò)這座山坡才能到達(dá)天線寶寶的家。這座山坡也真有趣,最左邊的山坡最矮,慢慢的慢慢的高起來(lái),一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想,我要從哪條路上過(guò)去,就悄悄的到這條路的路口排好隊(duì)。
幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。
師:我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒(méi)有在家。在家的話,我們?cè)倩貋?lái)把玩具送過(guò)去給天線寶寶好嗎?
幼兒第一遍游戲。
師:天線寶寶在家嗎?
幼:在家!
師:現(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到天線寶寶家去。剛才小朋友們真勇敢,都是用跨跳的方法過(guò)山坡的,這一次,我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天線寶寶家?
幼兒第二遍游戲。
教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
師:今天我們都很出色,都完成了任務(wù)。
放松整理部分
師:讓我們一起來(lái)跳個(gè)歡快舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中做拍腿,拍肩,捶背,揮手等放松動(dòng)作!