無(wú)論進(jìn)行什么教學(xué)任務(wù),老師們都是需要制定教案的,差異性和藝術(shù)性是我們?cè)趯?xiě)教案的時(shí)候有的特點(diǎn),以下是范文社小編精心為您推薦的山美術(shù)教案大班精選7篇,供大家參考。
山美術(shù)教案大班篇1
一、教學(xué)內(nèi)容:大班美術(shù)活動(dòng)《正在落葉的樹(shù)》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)、體驗(yàn)參加繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能用豐富的色彩和彎曲的線(xiàn)條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景。
3、學(xué)習(xí)用不同的繪畫(huà)工具和不同的方法表現(xiàn)樹(shù)葉飄落時(shí)的姿態(tài)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、有樹(shù)枝搖曳和樹(shù)葉飄落的情景的視頻。
2、油畫(huà)棒、水彩筆等多種繪畫(huà)工具。
3、“正在落葉的樹(shù)”范畫(huà)。
4、幼兒用書(shū)《正在落葉的樹(shù)》。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):用豐富的色彩和彎曲的線(xiàn)條表現(xiàn)落葉時(shí)的情景
五、教學(xué)方法與手段:談話(huà)討論法、演示法、多媒體輔助教學(xué)等
六、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)導(dǎo)入
教師:現(xiàn)在這是什么季節(jié)?在這美麗的秋天你看到了什么樣的景象?看到樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)你有什么感覺(jué)?這些樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上飄落下來(lái)的?像什么?樹(shù)葉落到了哪里?地上變成什么樣了?回答相應(yīng)問(wèn)題通過(guò)提問(wèn),激發(fā)小朋友對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。
(二)出示范畫(huà),引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法,為繪畫(huà)創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
1、引導(dǎo)小朋友討論表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)的方法。
教師:怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹(shù)呢?需要畫(huà)些什么?怎樣表現(xiàn)樹(shù)搖擺的樣子?怎樣表現(xiàn)樹(shù)葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹(shù)葉,還有什么地方會(huì)有樹(shù)葉?怎樣表現(xiàn)一地的落葉?怎樣表現(xiàn)這些樹(shù)葉色彩的變化?涂色的'時(shí)候需要注意些什么?
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)表現(xiàn)正在落葉的樹(shù)。
3、出示范畫(huà),小朋友觀察范畫(huà)中的表現(xiàn)方法。
4、教師小結(jié):要表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,也可以用彎曲的線(xiàn)條表現(xiàn)樹(shù)的動(dòng)感。
5、思考問(wèn)題且回答問(wèn)題
6、小朋友示范正在落葉的書(shū)通過(guò)出示范畫(huà),討論應(yīng)該如何表現(xiàn)正在落葉的樹(shù),做好繪畫(huà)準(zhǔn)備。
(三)小朋友們分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
1、發(fā)放材料,教師講述作畫(huà)要求。
2、小朋友們作畫(huà),教師指導(dǎo)。小朋友作畫(huà)通過(guò)作畫(huà),鍛煉孩子畫(huà)出正在落葉的樹(shù)的樣子。
(四)展示小朋友們作品,鼓勵(lì)小朋友們相互欣賞和交流。
教師:大家來(lái)欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰(shuí)的畫(huà)面最能表現(xiàn)樹(shù)的搖曳和樹(shù)葉飄落時(shí)的動(dòng)感。
小朋友們欣賞畫(huà)作通過(guò)欣賞畫(huà)作,能夠吸取各自的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。
七、教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,我通過(guò)一步步提問(wèn),幼兒回答問(wèn)題,加深對(duì)這個(gè)活動(dòng)的理解。同時(shí)通過(guò)這一步步的鋪墊,幼兒能對(duì)接下來(lái)的作畫(huà)有個(gè)準(zhǔn)備,再加上相應(yīng)的指導(dǎo),幼兒能畫(huà)出令人滿(mǎn)意的畫(huà)作。
山美術(shù)教案大班篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色并進(jìn)行分類(lèi),同時(shí)認(rèn)識(shí)蔬菜的菜名。
2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度做到涂色均勻。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蠟筆、圖畫(huà)紙、各種蔬菜圖片、示范畫(huà)、各種蔬菜(實(shí)物)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、師:小朋友,今天老師想給你們看一些圖片,看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。
(1)出示蔬菜圖片師:當(dāng)你們見(jiàn)到她的時(shí)候如果認(rèn)識(shí)她的就要喊出她的名字哦!
出示蔬菜(實(shí)物)師:今天老師請(qǐng)一些蔬菜寶寶來(lái)到我們教室呢,你們想見(jiàn)見(jiàn)他們嗎?
幼:想師:這些蔬菜小朋友有沒(méi)有見(jiàn)過(guò),有沒(méi)有吃過(guò)呢?
幼:有觀察與演示。
請(qǐng)幼兒觀察蔬菜的顏色,哪些是綠色?哪些是紅色的?還有些什么顏色呢?
(2)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮?為什么?
師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。
(3)教師示范,在畫(huà)好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿(mǎn)涂濃,畫(huà)上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。
小結(jié):新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看小朋友都喜歡哪些蔬菜寶寶?
2、提出作畫(huà)的創(chuàng)作要求。(播放輕音樂(lè))小朋友在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候著色要均勻、掌握一定的力度,大膽想象豐富畫(huà)面。
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。
(1)畫(huà)的蔬菜要大,畫(huà)的品種要多。鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)各種圖像。
(2)畫(huà)的蔬菜要新鮮,顏色涂滿(mǎn),涂濃。
二、結(jié)束部分幼兒互相欣賞各自作品,并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)蔬菜寶寶。
小結(jié):蔬菜寶寶是我們的好朋友,同時(shí)她給我們帶來(lái)很多營(yíng)養(yǎng),希望小朋友能愛(ài)她,她會(huì)讓你的身體倍兒棒哦!
游戲:(蔬菜一家親)六人一組胸帶蔬菜圖片,找一找相同的蔬菜寶寶,找到后并抱一抱,游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我是先讓幼兒猜謎語(yǔ),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性,結(jié)合蔬菜實(shí)物組織幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi),做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽(tīng)蔬菜寶寶的信把活動(dòng)推向了高潮。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類(lèi)植物或菌類(lèi),蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
山美術(shù)教案大班篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)動(dòng)物的五官,感受生活中的美。
2、能在集體面前展示自己的成果,體驗(yàn)成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
口罩若干、水彩筆、ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、感知各種口罩(看ppt)
1、小朋友們,今天老師帶來(lái)了一張圖片,你們看看他們都戴了什么?
2、這些人為什么要戴口罩呢?
3、你喜歡哪一款呢?為什么?
4、如果是你,你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢?
二、教師示范,幼兒仔細(xì)觀看。
1、老師喜歡小貓咪,所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩,這個(gè)口罩有兩個(gè)面,我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了,另一個(gè)面是用來(lái)罩住嘴巴的,以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放在最上面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。
2、我先畫(huà)上小貓咪的鼻子,再以這個(gè)為中心,畫(huà)上小貓咪的臉,另一邊該怎么畫(huà)呢?再是嘴巴。小朋友想想看,還缺點(diǎn)什么呢?(小貓咪的胡子)
3、你們看,老師的口罩變漂亮了哦(老師戴上口罩表演貓叫),
那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢?
重點(diǎn):告知幼兒動(dòng)物的臉的兩邊是對(duì)稱(chēng)的。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
要求:
1、請(qǐng)小朋友們用對(duì)稱(chēng)的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。
2、畫(huà)好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間,把椅子塞到桌子下面,可以去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)惝?huà)的是什么動(dòng)物口罩,請(qǐng)爸爸媽媽幫你把口罩戴上。
重點(diǎn):教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)動(dòng)物的五官。
四、口罩秀。
1、小朋友們,今天老師還帶來(lái)了一首模特歌,請(qǐng)你們戴上漂亮口罩,我們一起來(lái)走模特路。
2、教師播放音樂(lè),幼兒兩兩組合走模特路,展示自己的口罩。
五、教師小結(jié)。
小朋友們表演得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起把漂亮口罩送回去我們下次再來(lái)走模特路吧。
山美術(shù)教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鴨ppt、投影儀、沙畫(huà)臺(tái)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)歌曲導(dǎo)入。
1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫(huà),觀察小鴨的特征,探索小鴨的畫(huà)法。
1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。
2.大膽猜測(cè),自主探索沙畫(huà)小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn),了解沙畫(huà)小鴨的方法:漏。
1.教師結(jié)合兒歌,用"漏"的方法沙畫(huà)小鴨。
2.幼兒書(shū)空練習(xí)"漏"的方法。
3.個(gè)別幼兒示范。
4.師幼合作,表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領(lǐng)及要求。
2.幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片,講評(píng)幼兒作品。
(五)教師沙畫(huà)表演,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫(huà)《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫(huà)的多種表現(xiàn)手法。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。
山美術(shù)教案大班篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察玩具汽車(chē),進(jìn)一步感知了解各種汽車(chē)的結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)欣賞范畫(huà)和討論活動(dòng),嘗試設(shè)計(jì)奇特的汽車(chē)。
3、愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己設(shè)計(jì)的和自己喜歡的汽車(chē),體驗(yàn)成功制作的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種玩具汽車(chē)若干
2、彩色紙若干,勾線(xiàn)筆若干
3、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具汽車(chē),引導(dǎo)幼兒觀察。
(1)這些汽車(chē)什么地方是一樣的?
(2)這些汽車(chē)什么地方是不樣的?它們有什么功能?
二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),觀察汽車(chē),感知汽車(chē)的結(jié)構(gòu)。
(1)看圖說(shuō)說(shuō),畫(huà)面上有什么?它們是什么樣子的?
(2)你喜歡哪一輛汽車(chē),喜歡它什么地方?
三、啟發(fā)幼兒大膽想象:我設(shè)計(jì)的汽車(chē)。
(1)你還見(jiàn)過(guò)什么式樣的汽車(chē)?你還見(jiàn)過(guò)什么特殊功能的汽車(chē)?它是什么樣子的?
(2)如果你是汽車(chē)設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)一輛什么樣子的汽車(chē)?
(3)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)不同功能和獨(dú)特的汽車(chē)。
四、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車(chē)》。
教學(xué)反思
這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)教學(xué),有以下思考:
1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。
2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中興趣盎然,通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。
山美術(shù)教案大班篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)圓圈大膽想象,合理布局,并添畫(huà)成完整圖畫(huà)。
2.引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)方式表達(dá)自己想法。
3.樂(lè)意大膽地與同伴、老師交流自己的繪畫(huà)作品。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、彩帶、節(jié)奏歡快的開(kāi)場(chǎng)曲和一段輕音樂(lè)、勾線(xiàn)筆、若干畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)游戲《圓圈舞》導(dǎo)入。
師:讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧!
二、組織幼兒討論
師:剛才聽(tīng)著音樂(lè),我們跳了什么舞???(圓圈舞)
那我們還變化成了哪些隊(duì)形呢?(老師根據(jù)幼兒回答出示圖形紙片)這些隊(duì)形用線(xiàn)條表示出來(lái)就變成了什么圖形?
三、出示畫(huà)筆娃娃,引導(dǎo)幼兒大膽想象:圓圈可以變成什么
1.師:現(xiàn)在,畫(huà)筆娃娃聽(tīng)到音樂(lè)也想在紙上跳舞呢。你們看
2.師念操作兒歌,示范添畫(huà)成皮球。
師:“小畫(huà)筆,跳一跳,變成一只大皮球.”小畫(huà)筆它還會(huì)變出什么呢?
3.幼兒大膽想象,積極發(fā)言.教師隨機(jī)出示相應(yīng)的卡片
四、欣賞教師范畫(huà),引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面,進(jìn)行合理添畫(huà)
1.師:小畫(huà)筆跳啊跳,還變成了一幅幅美麗的畫(huà)呢。而這些圖形寶寶也藏在圖畫(huà)里,一起來(lái)看下.
2.出示2幅范畫(huà),帶領(lǐng)幼兒評(píng)價(jià),注意有主題有情節(jié)的欣賞。
師:畫(huà)里有誰(shuí)?它們?cè)谀睦?要干什么去?你能找到這些圖形嗎?
五、交代要求,幼兒作畫(huà)。(配樂(lè))
1.師:這些用圓圈變出來(lái)的畫(huà)有趣嗎?你想不想也在這些圓圈上 跳跳,看看能變出什么?你可以選這些圓圈,將它變出有趣的東西,放到自己編的故事里.并將整個(gè)畫(huà)面添畫(huà)完整,成為一幅漂亮的圖畫(huà).
2.幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。
六、評(píng)價(jià)幼兒作品
1.拉線(xiàn)展示幼兒作品,請(qǐng)一幼兒介紹自己的畫(huà)
2.教師小結(jié),做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
七、結(jié)束
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)教師在以彩帶舞的軌跡請(qǐng)幼兒在圓圈上進(jìn)行添畫(huà),完成后讓幼兒根據(jù)自己的畫(huà)講述一個(gè)故事。老師在示范時(shí)更多地是添成太陽(yáng)花朵等幾幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà),沒(méi)有更多給幼兒觀看一些關(guān)于圓圈可以變成什么的案例,所以導(dǎo)致幼兒在畫(huà)的過(guò)程中都是和老師一樣的,并且在講述故事時(shí)幼兒也不能很好的講出。
小百科:圓圈是19世紀(jì)德國(guó)古典哲學(xué)家g.w.f.黑格爾使用的概念。辯證唯物主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)并不是沿著直線(xiàn)進(jìn)行的,而是無(wú)限地近似于一串圓圈,近似于螺旋的曲線(xiàn)。
山美術(shù)教案大班篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒用不同的方法在盤(pán)子上彩繪漂亮的圖案。
2、制作架子,讓盤(pán)子站起來(lái)
3、積極參與活動(dòng),大膽地向同伴或老師介紹自己的設(shè)計(jì)方法。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、盤(pán)子范畫(huà)用布遮住
2、幼兒人手一份蠟筆,勾線(xiàn)筆
3、每人一只紙盤(pán),一張硬板紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、師:今天我要開(kāi)一個(gè)個(gè)人作品展,我邀請(qǐng)你們大三班的小朋友來(lái)參觀。
現(xiàn)在展覽會(huì)即將開(kāi)始,進(jìn)入倒計(jì)時(shí)"5、4、3、2、1、0"
2、師掀開(kāi)布展示作品。
3、師:哇,我的作品漂亮吧!你們瞧瞧這些都是什么呀?(盤(pán)子)
4、師:我在盤(pán)子上畫(huà)了漂亮的圖案,這叫盤(pán)子彩繪。
5、師:那請(qǐng)你們看看我都畫(huà)了些什么?;(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……)
6、師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我都用了哪些不同的方法?
7、幼兒:有線(xiàn)描畫(huà)8、師:對(duì)了這是線(xiàn)描畫(huà),那你們?cè)僬艺矣袥](méi)有線(xiàn)描畫(huà)了,請(qǐng)你幫它找到好朋友,將他們放在一起。
9、師:除了線(xiàn)描畫(huà)還有什么方法了?
10、幼兒:色彩畫(huà)、對(duì)稱(chēng)畫(huà)、花邊畫(huà)…(以同樣的方式請(qǐng)幼兒歸類(lèi),將同種方法的作品放在一起)
11、師:欣賞完這么多漂亮的盤(pán)子,你們有沒(méi)有信心也來(lái)設(shè)計(jì)一只呢?
12、幼兒:有!
13、師:好,請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋,彩繪出一只最漂亮的盤(pán)子,然后運(yùn)用我給你們的材料,想辦法讓盤(pán)子跟我的一樣站起來(lái)。
14、師:我的要求聽(tīng)清楚了嗎?小設(shè)計(jì)師么開(kāi)工吧!
15、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
16、師幼一起參觀幼兒的作品,讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)他的盤(pán)子是怎么設(shè)計(jì)的。
游戲:盤(pán)子秀播放音樂(lè),孩子拿著作品走秀,也可以走下去跟客人老師講講你的作品是用什么方法設(shè)計(jì)的。
教學(xué)反思:
美麗的盤(pán)子《美麗的盤(pán)子》是一節(jié)屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式既強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的形式,又注意活動(dòng)的目的。因此,在對(duì)盤(pán)子的種類(lèi)、歷史、特點(diǎn)等的了解上,我提供了大量的圖片,沖擊學(xué)生的視覺(jué)。美術(shù)本身就是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù),從圖片的欣賞中明確盤(pán)子不僅是餐具還是美化我們生活環(huán)境的裝飾品。在傳統(tǒng)文化中得到熏陶,意識(shí)到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。