想要寫出一份出色的教案，就必須合理的分析自己教學任務，編寫教案也是我們上課之前的一項重要準備工作，以下是范文社小編精心為您推薦的團結主題班會教案8篇，供大家參考。
團結主題班會教案篇1
一、活動目的：
如今的學生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。因此，我們設計了“小團結，大力量”主題班會，使學生從點滴小事做起，學會謙讓、團結，懂得在集體中約束自己，養(yǎng)成良好的道德習慣。
二、活動準備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》
2、100秒不ng游戲道具： 繩子一根乒乓球七個乒乓球拍一個紙鼻子呼啦圈一個吸管3根
3、舉人游戲：學生書桌一張(可就地取材)
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛，因為在心中》
三、活動過程：
(一)班主任致辭
班主任：親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學跟__同學給我們這個主題班會，希望同學們能夠認真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》
主持人甲：各位老師，
主持人乙：各位同學，
合：大家晚上好!
主持人甲：現(xiàn)在我宣布，高1101班“小團結，大力量”主題班會現(xiàn)在開始! 主持人甲：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的?
主持人乙：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的?
甲：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起清風的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋
乙：我們都是高1101的一員。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學間怎樣相處，
(合)：我們都應該弄懂。
(甲)：我們都是集體的一員，但很多時候可能不真正清楚自己和集體的關系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
乙：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲：請我們班的故事大王__同學講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們，站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要性——團結與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高， 只有團結，力量才大。”
(三)“團結就是力量”游戲環(huán)節(jié)
乙：在這里呢，我想問大家一個問題，一根手指頭可以抬得起一個人嗎?兩根能嗎?十根能嗎?
甲：好的，帶著這個疑問，現(xiàn)在我們就來做一個小游戲，親身體驗一下什么叫團結就是力量。
游戲規(guī)則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過120斤的同學，這名同學躺在平整的地面或桌面上，由10名同學用一根食指一起用力把躺下的同學抬離地面或桌面，另外1名同學用雙手做保護躺下同學的頭部的姿勢。(10名操作的同學男女比例要協(xié)調)1名同學躺下，2名力氣大點的同學抬重力之處——肩部，1名同學抬脖子，2名同學抬腰部，2名力氣大點的同學抬腰部下面，1名同學抬右大腿，2名同學抬左右小腿，1名女同學保護頭部。
注：事先要跟抬人的同學說好，把同學抬起來之后要注意輕點。時間允許的話可以做兩輪(男女各一輪)，主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。
游戲過后，主持人分別請被抬的同學，抬人的同學，沒參與的同學各一名說下
游戲感想(3分鐘)
甲：在團隊建設中，一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團隊的力量。在做游戲時，我們用心去合作，在合作中感受快樂與驚奇。班級建設不是一個、兩個人的事，而是全班同學的事，構建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。
乙：這個游戲就是希望所有在場的同學都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨面對，那么你就是渺小無力的，但是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠離你遠去。
(四)“100秒不ng”游戲環(huán)節(jié)
甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個集體能走多遠并不取決于部分人的努力，而是全班人的共同努力。乙： 一個人的成就可能會推進集體進程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個集體的進程減速。
甲：好的，現(xiàn)在開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不ng”。本游戲需要四名同學組隊參加。四名選手需要完成四項任務，沒完成一項任務，需要說出口令“小團結大力量”，下一個同學才能開始。任何一個環(huán)節(jié)(包括口令)出錯都必須重新開始。任務一是跳繩子，要求跳夠十下，任務二吸乒乓球，任務三是轉呼啦圈持拍，任務四是繞圈貼鼻子。(時間允許的話可以做兩輪)
主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序，游戲結束后，分別請參加過，沒參加的同學說感受。(時間控制在3分鐘以內)
甲：我們可以清楚的看到，游戲中只要有一個人在自己的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團隊的進程，都會拖集體的后腿。游戲可以有ng，可以重來，但是我們的人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員，我們要自覺地對集體負責，培養(yǎng)自己管理自己的能力，努力學習，嚴以律已，不拖班級的后腿。要時刻保持集體榮譽感，積極為班級做出自己應有的貢獻。
(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運用多媒體)
工作人員播放相片ppt
主持人甲：相信所有高1101班的同學都不會忘記2011年的9月22日這個好日子，19:24，裁判的一聲長哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團。場外的拉拉隊員們，在認真負責的班主任謝老師的帶領下賣力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班!” “一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場內場外團結一致，奏響了我們高1101班的團結奮進之歌!正是在這全班上下團結一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠!!你看，每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學，團結了班集體，點綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙：每一場比賽都是集體智慧的結晶，都需要大家共同努力;班級的
每一個進步，都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團結可以鑄成大力量，在以后的生活中我們都應該互相謙讓，互相幫助，大家團結一致，一起打造和諧奮進、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結陳詞
主持人甲：好的，活動進行到現(xiàn)在已經開始接近尾聲了，下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結陳詞!
班主任：首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要團結，要謙讓。在以后的學習生活中，我們會遇到很多的艱難險阻，老師希望同學們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
七、宣布活動結束
主持人甲：感謝謝老師的精彩發(fā)言，現(xiàn)在，我宣布：高1101班“小團結大力量 ”主題班會到此結束!
主持人乙：感謝各位老師親臨現(xiàn)場，感謝各位同學的熱情參與。
合：你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!
團結主題班會教案篇2
班會目標
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動過程
主持人宣布《民族團結一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1、播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》（維吾爾族）
2、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）主持人:對——民族團結一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理
主持人:民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
（出示投影）
（1）小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人:紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、主持人:在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？
小結:在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識
1、主持人:你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）
主持人小結:孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結，提出要求
主持人:1.舉行了“民族團結一家親”這一主題隊會，你懂得了什么？
主持人:同學們，最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
團結主題班會教案篇3
尊敬老師、團結同學主題班會
一、開場語
曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中?！薄前?一滴水只有在大海中才不會干涸。我們的班級不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
二、團結就是力量
團結是一種奮發(fā)向上的精神，團結使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家聽散文朗誦《女孩們》. 附文：
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔?；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹?，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。
團結的力量是多么巨大呀!團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。 三 尊敬師長
重老師的勞動，虛心聽取老師的教導;
對老師要有禮貌;
以好的成績報答老師;
多想想老師的困難和苦衷;
做錯事后能真誠的接受老師的批評
見到老師熱情打招呼、問好;
感激老師的關心和教育;
關心、體諒和幫助老師。
團結主題班會教案篇4
一、活動目的
本班學生剛從一年級升上二年級，他們還沒有形成很強的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動，使孩子們體驗到集體活動中分工與合作的重要性，學習怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和能力，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。
二、活動準備
(一)動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
(二)各類合作活動的照片：值日小組做值日、學習小組的合作學習、奧運女排奪取金牌等。
(三)制作組旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
(四)各種顏色、各種形狀的心情卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個“心情放飛桶”。
三、活動過程
(一)故事導入，感知合作
1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎?都看過哪些呢?
2 、師：老師我也很喜歡看動畫片，今天我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一起分享，希望你們喜歡。
3 、播放動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
4 、小主持人：老師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了。伙伴們，你們知道為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢?你們大家能幫幫我嗎? 5 、師：我們班的同學可真愛幫助同學。那好，現(xiàn)在就請你們同位兩個同學一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝?幫__解決這兩個問題吧。
6 、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。__，你就看看請哪位熱心的同學來幫你。
7 、小主持人請同學幫忙解決問題。
8 、師：__，你明白了嗎?同學們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團結合作就能辦成許多事情，如果不團結合作就許多事情都辦不成。
9 、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團結起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團結合作。今天就讓我們全班一起好好地感受一下團結合作帶來的歡樂。
10 、師、小主持人：“團結合作歡樂多”二年( 2 )班主題班會現(xiàn)在開始。
?設計意圖】利用動畫片導入，很容易就能調動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明對比，就能幫助學生悟出團結合作的道理，從而達到自然導入的效果。
(二)聯(lián)系生活，認識合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每天大家都一起合作著，比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈，同學們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是通過合作完成的。想想看，你們都親身經歷過哪些合作?
2、請兩三個學生回答，老師及時分類概括。
3、 師：現(xiàn)在就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學所說的，還有哪些 事也需要團結合作才容易完成，看看哪個小組的同學想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師：剛才我去了幾個小組，看到了大家都在積極地想著、說著，我也忍不住加入到他們的討論。__，你那邊的情況怎樣?
6、小主持人：老師，剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個同學都想到 了很多，我想我們小組一定是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才知道。哪個小組來打 響頭炮?
8、請幾個小組匯報。
9、師：__，聽了幾個小組的精彩發(fā)言，我想你也一定很想說說你自己的感受 吧?
10 、小主持人談自己對合作的感受。
11 、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的非常高興。你們看，每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因為每天有了值日小組的團結合作，我們的班集體才拿到學校的綠色衛(wèi)生流動紅旗;課堂上大家又在小組里開心地學習，你幫我，我?guī)湍悖黄饘W到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽，在今年的奧運會上，我國女排運動員的團結合作更為祖國摘取了這 20 年來第一面奧運女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚眉吐氣。
?設計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上，聯(lián)系學生的生活實際，引導孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實例，使孩子對“合作”有一個具體化的認識，為下一步的合作嘗試打下基礎。
(三)設計組旗，嘗試合作
1、師：__，你的名字這么好聽，讓人特別容易記住，那是誰幫你起的?
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個屬于自己的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個名字都包含著他們對我們的愛和期望?，F(xiàn)在，我們的班里也有幾個剛出生不久、非?？蓯鄣膵雰?，他們就是你們每個同學所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個屬于你們大家的好聽的名字嗎?
4、師：好，現(xiàn)在就請你們設計一面漂亮的組旗，它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。
5、小組進行組旗設計，老師和小主持人參與到小組的設計活動中。
6、 師：一面面漂亮的組旗都已經設計好了，每個小組派一個代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設計的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗，并貼在黑板上。
8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一起合作設計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學們，你們又喜歡哪一面呢?
9、小主持人請同學說出自己的看法。
10 、師：你們可真會欣賞別人，現(xiàn)在就要進行“最佳合作獎”的頒獎，大家都知道剛才合作完成得最快的小組是 組，請這組的同學出來接受頒獎。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。
?設計意圖】組名、組旗是小組合作設計的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實踐的嘗試，又能增強他們對小組的歸屬感和依賴感。
(四)游戲競賽，體驗合作
1 、師：為了獎勵他們剛才的出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我們玩一個有趣的游戲，好嗎?這個游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個小組派出一個同學，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內找到最多圖書的小組獲得勝利。
團結主題班會教案篇5
課的內容：（室內引導課）
1、明確本學期體育課的教學安排。
2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。
3、上好初中體育與健康課的意義和要求。
課的目的：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。
2、使學生進一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點和未來社會對后備人才身體健康的 責任感和主動參與課堂管理的積極性。
教學重點：
1、了解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。
2、認清身心素質與其他素質以及未來社會人才需要的關系。
教學過程：
一、本學期體育課的教學安排：
本學期重點學習的教材內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、球類（排球、籃球）。 考核內容：武術、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質。
二、課堂常規(guī)要求及注意事項：
1、體育委員負責課上的日常管理工作，課前、課后器材的送還，協(xié)助教師的工作。
2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事后補假。見習生必須隨課見習。
3、課上必須按教師的安排內容練習，服從教師的指導。
4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經教師同意的情況，隨意離開教學活動的場地區(qū)域。課上要注意安全，不許說笑打鬧影響他人，而出現(xiàn)意外傷害事故。
三、上好高中體育與健康課的意義和要求：
(一)、導入課題
九年義務教育，學生們學到了一定的體育知識與技能，進入高中體育課將進一步深入地研究，如何更好地增進體質、提高基本素質、掌握更多技能及相關知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。
意義：
1、素質教育的重要途徑
2、促進身心發(fā)展的重要手段
3、調節(jié)腦力活動的有效方法
4、培養(yǎng)未來社會主義建設人才的需要
要求：
1、養(yǎng)成課堂常規(guī)習慣
2、增強學習與鍛煉意識
3、提高運用知識、技術的能力
團結主題班會教案篇6
1.在播放《每當我走過老師窗前》的歌聲中，宣布班會開始。
師：同學們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學，是誰手把手地教你拿筆寫字?是誰幫助你打開科學知識的寶庫?又是誰幫助你插上理想的翅膀?說到這里，我想每個同學都應該有了一個答案：老師。那么，我們作為一名中學生，對老師應抱什么態(tài)度呢? 生：尊敬。
師：對，尊敬老師。接下來請同學們欣賞視頻歌曲《每當我走過老師窗前》，進入我們今天的主題班會——尊師重道，共建和諧師生關系
2.交流與思考
師：有這樣一個故事(展示幻燈片，讀故事)
從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予誰呢?國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。
請同學們思考： 國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師? 生：老師的功勞最大，所有人的知識都是老師教出來的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來就請我們的同學列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子
(1)(出示孔子的畫像)請學生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應該向他們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。
(2)偉人尊敬老師的故事 毛澤東尊師
毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東 1 回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”
朱德敬師
1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師!”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學習時的教官。
(3)當代藝術家尊敬老師的故事
在感動中國的頒獎典禮的末段，開獎嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006‘三農人物’奉獻獎的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康?！标懹揽抵糁p拐走到臺上領獎時，侯耀華迎了上去?！爸x謝您，在孩子心目當中，對老師的尊敬可能比對父母的還要重，因為他們接觸最多的就是老師。說心里話，我知道要給您頒獎的時候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應該給您跪?！焙钜A說著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來，“我代表所有的孩子們，說一聲謝謝您陸老師!”頒獎典禮結束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學講述一下自己與老師的故事。
提示：(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深?
(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大?
(3)自己最尊敬的老師是誰?為什么尊敬他(她)? 生：學生就這三個方面談自己的感受。 3.設身處地，將心比心
師：聽了同學們的感受，我想問一問，同學們對老師的了解有多少呢?
你想過或者關心過老師的心理么?其實教師是職業(yè)枯竭的高危人群。 2 (幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力) 然后請同學們對課前的采訪，進行匯報。 生：采訪匯報—— 1.老師每天要上幾節(jié)課?
2.老師備課要花多少時間?
3.老師每學期要聽多少節(jié)課?
4.老師每天工作時間有多長?
5.老師周末一般怎么度過?
6.老師寒、暑假一般怎么度過? 4.回顧與反思
師：既然老師這么辛苦，那我們應該怎樣尊敬和回報老師呢? 生：主動問好;認真聽講、遵守紀律、對學習任務不敷衍
師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重? 生：誠懇、謙虛地對待批評 ;
學習換位思考，以老師的角度看我們的問題。 師：展示我國在尊師重教方面的舉措： 1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié) 1986年，頒布《中華人民共和國義務教育法》 1993年，頒布《中華人民共和國教師法》 1995年，頒布《中華人民共和國教育法》 師：這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性。
教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應有的尊嚴。 尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。 5.尊師踐行
師：遇到下列情況時，你應該怎么做?
當老師給我們上課時_______________
在校內或校外見到老師時___________
老師與我們談話時_________________
被老師嚴厲批評時_________________
3 當老師因工作勞累而生病時_________
生：4～6個同學為一組，對以上問題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。找?guī)讉€有過這方面問題的學生談個人想法。
6.健心活動：老師，我想對您說
師：在和老師的交往中，你遇到的主要問題是什么?哪方面做得好?哪方面還需要加強?今后打算怎么做?請同學們根據(jù)自己的情況，制作一張——我的尊師行動卡，寫寫自己尊敬老師的行動。老師從同學們寫下的心里話中，抽取幾個進行回應。
生：寫卡片。(背景音樂：隱形的翅膀) 尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導; 對老師要有禮貌; 以好的成績報答老師; 多想想老師的困難和苦衷; 做錯事后能真誠的接受老師的批評 見到老師熱情打招呼、問好; 感激老師的關心和教育; 關心、體諒和幫助老師?? 7.課堂小結：
通過本課的學習，同學們都懂得了老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動，永生不忘老師的培育之恩;并在實際行動中尊敬我們的老師。
播放動畫視頻歌曲《長大后我就成了你》，也可以請學生一起跟著唱，以此進一步激發(fā)學生熱愛老師，尊敬老師的情感。
(二)友愛同學： 1. 詩歌朗誦
女：如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗; 男：如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。 女：被人關愛是一種美好的享受 男：關愛他人是一種高尚美好的品德
4 女：我們需要別人的關愛 男：別人同樣需要我們的關愛。 女：關愛，就是關心愛護
男：關愛不是憐憫，更不是同情，
女：而是快樂地一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂
男：生活上少不了關愛，別人常給予我們關愛，我們更應該去關心愛護他人 女：關愛是一種不分大小的付出，不管給予或是得到 合：讓我們每個人都學會去關愛，這樣世界上才會充滿--愛!
2.第二個環(huán)節(jié)：我說誰幫過我 背景音樂：相親相愛一家人 在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng);同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。
可以是老師、同學，也可以是讓你覺得感動的陌生人。
3.第三個環(huán)節(jié) 游戲：放飛機
請同學們在紙上用5句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。然后寫上希望別人從哪些方面關愛自己，或者希望班級有個怎樣的關愛氛圍，希望老師或班干部怎么做等等。
你希望的關愛可以是學習上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個內向的孩子，希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動，希望別人多鼓勵你等等。
然后請大家將寫滿期望的紙飛機放飛，然后接住別人的紙飛機。主持人將選擇部分人猜出手上拿的紙飛機是誰寫的，讀出他的期望。
4.第四個環(huán)節(jié) 討論：怎么樣關愛他人?你將如何做?
5.第五個環(huán)節(jié)：播放歌曲《愛的奉獻》 并帶領同學們跟著視頻做手語 (三)總結
1.請同學們在貼紙背面寫班會感受。
引領方向：關于今天班會的任何感受或想說的話，或者今天有何收獲和感想. 2.班主任做總結發(fā)言。
團結主題班會教案篇7
一、 班會主題：
團結友愛，和諧相處，風雨同舟
二、 班會背景：
高中學生內心世界逐漸復雜，自尊心較強，對同學，家長以及老師都表現(xiàn)得極為躁動，心情稍有不順就會爆發(fā)各類打架事件，頂撞家長，頂撞老師，破壞班級和諧
三、 班會目的：
通過這次班會課的開展，使學生認識到團結友愛，和諧相處的重要性。讓他們知道隨著科技的高速發(fā)展，僅靠一人之力“閉門造車”的模式已經一去不復返了，新時代背景下，更加需要人們相互學習，相互合作，和平共處。懂得相互尊重，掌握良好溝通技巧，真誠待人，保持和諧人際關系，樂于交往。初步學會處理同學關系師生關系，提高全體學生的責任心，集體榮譽感。使學生學會尊重，理解，傾聽、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧，形成積極的交往意識，交往能力，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，達到和平共處風雨同舟。
四、 班會準備
1.提前安排主持人，設計活動方案，準備好音樂資料。 2.提前準備各類節(jié)目，安排做游戲時所需要的道具。 3.布置好班級的桌椅，營造班會氛圍。
五、 班會流程 (1)、開場白：
男. 敬愛的老師、親愛的同學們 合.大家下午好!， 男.俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面不相識” 是緣分把我們大家聚在了一起 女.是啊，我們來自不同的家庭，有著不同的個性，既然是緣份把我們聚在一起，就讓我們緣起緣滿，團結友愛，和諧相處，風雨同舟
男.大家都盼望著在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感 女.大家都盼望著在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能 男.美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤 女.蔚藍的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳 男.下面我宣布，“團結友愛，和諧相處, 風雨同舟”主題班會現(xiàn)在開始 (2)、活動一： 游戲1：山洞解圍
男.大家也許注意到了，我手中有一個瓶子，還有四個拴著線的球。這個瓶子代表一個山洞，這四個球代表四個同學。有一天，這四個同學在山洞里玩。同學們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時候該怎么辦?大家注意，這個山洞每次只能一個人進出。請同學們舉手參加模擬測試。 女.參加測試的同學，只要把拴球的線往外拉就可以了，這代表這你向山洞外跑。男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解圍，得到逃生。 游戲中??
女.(總結)俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量! (3)、活動二： 游戲2：眾志成城
游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，4個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓4名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法擠在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依此類推，最有辦法堅持下去的4個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。
男.(總結)玩這個游戲需要什么精神才能勝出?如果我們只想著自己而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，同學們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地將其推開。 (4)、活動三： 格言名句大比拼
讓同學們收集古今中外我團結友愛和諧共處的名句，四個小組進行搶答，看哪個小組收集的更多
人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！献?/p>
君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕。——莊周 君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見而之容;鏡于人，則知兇與吉?！耘蠖恍模媾笠?友而不心，面友也?！獡P雄夫
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女.(總結) 俗話說喝：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，“一花獨放不是春，百花盛放春滿園”。正因為如此，我們每個人，都應該從這些格言名句中找到自己的相處之道!， (5)、活動四：
小品表演《尷尬的局面》
情景：運動會的報名工作就要結束了，可是某班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。體委(哀求的語氣)：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧?”小寧(事不關己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加?”體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關我的事?！?說完轉身就走出教室)體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：班上的同學為什么不愿意報名參加運動會?這個班集體存在什么問題?
一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以自己是某班的一分子而自豪，總之，某班是我們的家，我們要愛自己的家。 (6)、活動五： 學生感言 (7)、活動六：
大家合唱《相親相愛一家人》 班主任總結：
我們的學習、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年，應該正確處理好人際關系，真正學會尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不鬧，團結友愛，和諧相處，風雨同舟。
團結主題班會教案篇8
一、班會準備
1、發(fā)動學生，在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動學生，自行學習排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會時間：
x月x日
三、班會目的：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3.愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
四、班會過程
導入部分：
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分：
(一)民族團結源遠流長
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數(shù)民族都有哪些?
1、游戲：在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭里，在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，共同進步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策，在其首領渥巴錫汗的率領下，歷經三年準備，舉部東歸祖國，一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內時，該部落由出發(fā)前的17萬之眾，只剩下不到7萬人，迢迢萬里路，埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識
主持人甲：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議：
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
主持人乙：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些?是怎樣對待的?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道：
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
3、民族英雄我了解：
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等
主持人乙：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時，由組代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生和女生的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、維吾爾族、啥薩克學生代表介紹維吾爾族、啥薩克的風土人情，而后帶領全體同學共同起舞
(六)主持人總結
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。
主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
(七)班主任總結
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(八)結束
主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》。
