教案在完成的過程中,你們需要強調邏輯思路清晰,隨便應付完成的教案并不會讓你的教學能力得到提高,范文社小編今天就為您帶來了幼兒中班教案安全教案通用7篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒中班教案安全教案篇1
[案例2] 教師想在布置的馬路上設置一個交警的角色,由此開展交通警的活動,所以她就在活動區(qū)靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。[設置實驗情境]但是這頂帽子放在那里一直無人問津,更沒有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來。在兩個星期的時間里,只有一個男孩子在離“馬路”很遠的角色游戲區(qū)偶爾地利用了一下。
[實驗對象在這一實驗情境未做出研究者預期的反應] 主題進行到中間的時候,幼兒園有一個大班從外面請來了一位交警來介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過實際接觸交警更具體形象地了解這一角色,所以就把交警也請到了班上,讓他在布置馬路和車輛的區(qū)域給孩子們介紹規(guī)則。但是這次活動之后孩子們還是沒有產(chǎn)生任何新的變化。[再次提供刺激,仍無收效。]所以,老師拿走了那頂大蓋帽,也沒有進行預定的交通警活動。 教師對取消交通警這一活動,事后的解釋是:“我當時本來以為交警和馬路、車輛之間的關系是很自然而然的,但是既然孩子們實在是一點都不感興趣,我也就只好算了。因為我想,或者他們對這種角色性質的經(jīng)驗不感興趣,或者他們并不了解、或者根本沒有留意過馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進行這樣的內(nèi)容不合適,可以放到中班進行。” “興趣標志著在個人與他的行動的材料和結果之間沒有距離。興趣是它們的有機統(tǒng)一的標志?!保ǘ磐┯變旱呐d趣是教育過程實驗的一個重要影響因素,只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發(fā)生反應,獲得發(fā)展。當幼兒在教師所創(chuàng)設的實驗情境中,對所提出的教學內(nèi)容沒有發(fā)生興趣時,教師就需反思自己原有的假設,做出相應的修改,當發(fā)現(xiàn)幼兒對此確實沒有興趣和學習需要時,證明預定的這一活動的教學目標不符合幼兒此時的發(fā)展,幼兒無法達到,這就應推翻原有的假設。
幼兒中班教案安全教案篇2
【設計意圖】
在現(xiàn)實生活中,安全問題無時不有,無處不在?!队變簣@教育指導綱要》中明確指出“教師應把保護幼兒生命和促進幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱,安全防護能力較差,教給幼兒如何正確的進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。依據(jù)《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內(nèi)容設計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護的重要性,并能夠使用正確的方法保護自己,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標】
認知目標:通過公共安全事例,懂得自我保護的重要性,增強自我保護意識。
能力目標:在遇見公共突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。
情感目標:關愛生命,體驗探索與交流的樂趣。
【活動重點】
通過公共安全事例,懂得自我保護的重要性,增強自我保護意識。
【活動難點】
在遇見公共突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。
【教法學法】
教法:激趣法、媒體演示法、提問啟發(fā)法、游戲法。
學法:觀察分析法、交流討論法、趣味體驗法、多種感官參與法。
【活動準備】
1. 多媒體課件《獨自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
2. 神秘箱子4個;各種行為卡片若干;幼兒操作卡片若干
【活動過程】
活動流程分為四個環(huán)節(jié):聽覺刺激,激發(fā)興趣,引出主題——觀看動畫,引發(fā)思考,突出重點——辨別判斷,積累拓展,突破難點——以大帶小,宣傳實踐,升華主題。
一、聽覺刺激,激發(fā)興趣,引出主題。
(1)播放“叮咚”門鈴聲音。
(2)師用好奇的語氣問:“聽,這是什么聲音?”
(3)幼兒猜想并回答。
(設計意圖:通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間,讓活動具有神秘感,提高了幼兒參與活動的積極性)
二、觀看動畫,引發(fā)思考,突出重點。
1.播放動畫(1)咪咪歷險記之《獨自在家遇打擾》
(1)師:咪咪認識那位叔叔嗎?那位叔叔是怎樣騙咪咪的?如果咪咪上當了,會發(fā)生什么后果?
(2)幼兒自由討論。
(3)教師小結 :當我們獨自在家時,如果陌生人來敲門引誘我們,我們千萬不能上當,可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
2.播放動畫(2)咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》
(1)師:咪咪為什么會和媽媽走散?咪咪是怎樣進行自我保護的?
(2)幼兒自由討論。
(3)教師小結:當我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時,應該大聲呼救。
(設計意圖:以動畫課件的形式,讓幼兒直觀感受,通過咪咪歷險的故事情節(jié),讓幼兒明白了自我保護的重要性,知道遇到危險時應該大聲呼救并撥打“110”報警)
三、辨別判斷,積累拓展,突破難點。
1.咪咪大考驗。
咪咪:我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險記的時候,大家學會了很多本領,現(xiàn)在,我要來考考你們,看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
(1)把幼兒分成四組,每組一個神秘箱,箱子里藏有各種行為卡片若干,抽到卡片后請幼兒仔細思考,看看卡片上的行為對不對,把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中,錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
(2)師:咪咪為什么笑?咪咪為什么哭?
(3)幼兒自由回答。
(4)教師小結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的,我們應該向他學習。咪咪哭是因為卡片上小朋友的行為是錯誤的,這樣做是非常危險的。
2.咪咪授絕招。
(1)咪咪:你們的本領真大,但是生活中還有許許多多的危險是你們不知道的,別擔心,我這里有絕招,記住下面這首兒歌就好了。
(2)幼兒學說兒歌:
小朋友,請注意,安全事,要牢記。
陌生人,在門外。不認識,不開門。
遇壞人,趕緊跑。大聲叫,不害怕。
高壓線,別亂動,如觸電,出大事。
小井蓋,不去踩,一翻顛,會吃人。
遇火災,要鎮(zhèn)靜。先逃離,再報警。
小褲衩,里邊藏,不許掀,不許摸。
小朋友,講安全,保平安,最重要。
(設計意圖:整個環(huán)節(jié)以游戲為基本活動,其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進行,將活動內(nèi)容進行內(nèi)化,學以致用,再加上咪咪授絕招的兒歌形式,既拓展了知識,又讓幼兒知道了遇到危險時應如何使用正確的方法來保護自己,從而突破了難點)
四、以大帶小,實踐體驗,升華主題。
(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡小,自我保護能力差,作為中班的哥哥姐姐,我們有這個責任和義務去幫助他們,教教他們自我保護的本領。
(2)請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進行以大帶小的活動,在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。
(設計意圖:大膽嘗試“以大帶小”混齡教育,從而打破了幼兒的年齡界限,升華了安全教育主題,讓安全教育事半功倍。)
【活動延伸,家園共育】
(1)本次活動結束后,為強化幼兒的自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力,我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應該怎么辦?并一起布置“怎樣保護自己”主題墻,讓幼兒加深印象,鞏固記憶。
(2)利用家長資源邀請家長進課堂,讓家長參與到安全教育活動中來,進一步推進家園合作,使幼兒園和家庭密切配合,形成教育合力。
【活動預測及反思】
本次活動教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子,還通過音頻以及flash課件、圖片的運用,以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角,以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的始終,整個教學過程形式多樣、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣,不僅增強了幼兒的自我保護意識,還讓幼兒知道了遇到危險時應如何用正確的方法來保護自己?;顒又校瑤熡字g是平等的、氛圍是寬松的、學習是快樂的、教學成果是可喜的。總體來說本次活動符合幼兒的年齡特點,大膽采用了混齡教育,打破了幼兒的年齡界限,較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
幼兒中班教案安全教案篇3
活動目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點:了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。
難點:如何在地震中安全逃生。
活動準備
有關地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等
有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻
活動過程
開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震??赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?,這是怎么回事?自己有何感想?
教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?
1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?
2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3、教師總結:在地震中逃生的方法。
①當?shù)卣鸢l(fā)生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。
③教育小朋友:災難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。
延伸環(huán)節(jié):
讓幼兒收集有關地震知識的資料,開設“地震知識展覽”角。
幼兒中班教案安全教案篇4
一、活動目標:
(一)鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友(二)引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志。
(三)懂得一些基本的安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
二、活動準備:
布置標志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片
三、活動時間:4月1日
四、活動地點:中三班課室
五、活動過程:
(一)開始部分:
導入: 教師布置迷宮,請幼兒猜是哪里?
教師引導提問:是商場、公園、馬路還是超市呢?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))從哪里看出來?
(二)基本部分:
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
(1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問認識標志。
師:從哪個口進?(入口)
(2) 依次認識標志:
禁止吸煙標志——化妝品區(qū)標志——衣服區(qū)標志——右拐標志——水果區(qū)標志 ——收銀臺標志……
(3) 師:突然著火了,該怎么辦?報警怎么說?引導孩子說清楚火災地點、名稱。
(4) 師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)
(三)觀看發(fā)生火災逃生及消防救火視頻。
師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災人員的注意)師:有的人躲進電梯,這種辦法好嗎?為什么?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))(斷電很危險)從哪逃出去?(安全出口)小結:安全逃生的方法。
(四)游戲:大火逃生
(1)設置情景,孩子感知火災逃生游戲。
小結:找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
(2)請孩子進行演示正確逃生方法。
(五)ppt展示小象學標志,孩子們進一步了解認識更多標志。
小結:標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。
幼兒中班教案安全教案篇5
中班安全教案.危險品不玩
中二班.黃旦祝
一、活動目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
幼兒中班教案安全教案篇6
活動目標:
1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災的危害。
2、讓幼兒學會基本的逃生本領,記住火警119。
3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點:
學會正確的逃生方法
活動準備:
1、準備蠟燭和打火機
2、為幼兒準備濕毛巾
3、有關火災的錄像
活動過程:
1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。
點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?
請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?
3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。
火災發(fā)生了,我們怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?
小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
4、怎樣避免火災?
請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
活動延伸:
我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災的害處。
幼兒中班教案安全教案篇7
活動目標:
1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動重點難點:
活動重點:
了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點:
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安全圖片。
活動過程:
一、導入活動
教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?
圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應該怎么做呢?
圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應該注意什么呢?
教師小結:
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
2、防雷電
教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?
引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應的做法和措施。
圖片一:打雷時閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢?
圖片二:大樹濕濕的,也容易被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?
圖片三:外面在打雷下雨時,我們在家里應該怎樣注意用電安全呢?
教師小結:
暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。
三、小結活動
1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請小朋友自己說一說,你在家里會怎樣保護自己。
2、小朋友們在家里過暑假的時間很長,小朋友們要學會保護自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。