在認真分析了自己的教學目標后,就可以提筆制定一份教案了,作為教師的你,一定也想過到底什么樣的教案才是有意義的吧,以下是范文社小編精心為您推薦的二上安全教案8篇,供大家參考。
二上安全教案篇1
活動目標:
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常識。
3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備:
1.經驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。
2.物質準備:消防滅火視頻。
活動過程:
1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內容。
師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?
2.引導幼兒結合已有的經驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
(1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?
(2)小結:如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。
3.引導幼兒交流:預防火災的方法。
小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。
活動延伸:
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。
2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經一部掌握自己的方法。
二上安全教案篇2
活動目標
1、學習安靜的聽故事,了解小雞中毒的原因。
2、知道不能隨便吃東西,防止中毒。
3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
洗潔精瓶、洗發(fā)精瓶、消毒液瓶、各種飲料瓶。
活動過程
(一)聽一聽
教師講述故事。
(二)說一說
1、小雞喜歡在哪里找東西吃?
2、一天,小雞看到了一個什么樣的瓶子?那里面裝的是什么?
3、小雞把它當成什么?吃下去以后結果怎么樣?
4、醫(yī)生是怎么說的?
(三)認一認
1、出示各種瓶子,這些是什么?
2、哪些瓶子里裝的東西是可以喝的,哪些是不能喝的?
3、小結:大人們有時候會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的東西,我們不能隨拿來就喝,應該先問一下大人。
活動反思:
整個活動環(huán)節(jié)緊扣,孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時,也收獲了應有的情感。懂得了做事情要三思,做錯事要敢于承認,這樣才不會導致更大的錯誤出現(xiàn)。
?綱要》說,在組織教育活動時,要給孩子一個有趣的,寬松的活動環(huán)境的同時,讓孩子自由、自主地、愉快地學會認知,情感和態(tài)度的能力。所以,有效的活動對于孩子的健康成長才是有益的。
二上安全教案篇3
活動目標:
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
收集各種防暑用品
活動過程:
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?
這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等
我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
活動反思:
先進理念為指導?!白鲋袑W”所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學思維和探究精神,它蘊含著人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程,從效果來看或多或少的改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。
二上安全教案篇4
一、活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點:學習履行一些簡單的安全行為。
三、活動準備:黃色標記、玩具小象。
四、活動過程:
一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?
二、用一個故事導入在學校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事,理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標記,已警示小朋友要注意。
三:活動的延伸剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學了很多本領,還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶??墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
四、活動反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
二上安全教案篇5
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn);
活動準備:
教室里面的各種廢舊物品
活動流程:
談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程:
1、談話導入
師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)
其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。
老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)
盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知
哪些食品有保質期???看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?
你在哪里找到保質期?
3、聯(lián)系3、15講一講
昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上)
盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部)
口袋食品的保質期在哪里?。浚诖吷希?
原來他們的位置都不一樣的啊
師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
二上安全教案篇6
活動目標:
1.知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。
2.學習按照圖片的中心內容進行講述。
重點:
知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。
難點:
學習按照圖片的中心內容進行講述。
活動準備:
1.幼兒用書:《安全小乘客》。
2.掛圖:《安全小乘客》。
3.學習單:《這樣坐車對不對》。
活動過程:
一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。
1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什么車?
2.他們在乘車的過程中都發(fā)生了哪些事情?
二、出示掛圖,請幼兒講述每組畫面的內容并討論畫面上小朋友的做法是否正確。
1.他們是怎么上車的,這樣做對不對?為什么?
2.上車找到座位以后要干什么?不能干什么?
3.車子開了,小朋友拿著尖尖的玩具在玩,這樣做對不對?為什么?
4.坐在車上吃東西,這樣做對不對?為什么?
5.坐車不舒服的時候應該怎么辦?
6.車子在開動時,把手或頭伸出窗外對不對?應該怎么做?
7.車子到站了,要下車了,我們應該怎么下車?
三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》,請幼兒仔細觀察畫面,并和同伴講一講畫面內容。
四、給幼兒發(fā)放學習單《這樣坐車對不對》,請幼兒回家完成。
活動反思:
通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項,知道上車下車應該注意什么,初步建立乘車的安全意識,學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小,對于很對安全意思很薄弱,教師在日常生活中應該多強調。
二上安全教案篇7
活動目標:
1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。
2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。
3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。
活動準備:
1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干,錄象機、電視機各一臺。
2、有關"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設:墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做的110、119、120車各一臺;報警器一部。
活動過程:
一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。
1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?
2、 幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。
3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內。
4、 老師與幼兒共同交流、小結。
二、學習辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門。
1、 游戲"快速反應"選號碼。老師講解游戲要求:根據(jù)錄象播放的事件內容及順序,在色卡上寫上相應的電話號碼。
2、 播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。
3、 老師與幼兒共同評議。
三、學習撥打求助電話的方法。
1、 幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。
2、 老師與幼兒共同進行情景表演,加深印象并提高相應技能。
(1) 設置110、119、120監(jiān)控中心。
(2) 設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色,并正確報警、出警。
四、消防演習。
1、 警報響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)
2、 幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。
二上安全教案篇8
活動目標:
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳
2、學習向下跳的正確方法,加強自我保護
活動準備: 1.多媒體教學資源
(1)《受傷的棟洞》案例錄音(2)《這些提防能跳嗎》圖片(3)《往下跳的動作要領》圖片或視頻
2.筆
活動過程:
1.組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?
小結:從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結:超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。
2.引導幼兒設計禁止跳下的標志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。
出示禁止跳下的標志,請幼兒觀察,討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領,組織幼兒練習生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?
播放教學資源往下跳的基本動作要領,或看書第29頁,幼兒練習。
小結:從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用,避免受傷。
附:案例有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。