無(wú)論制定什么學(xué)科的教案，大家都要給自己明確一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，教案在完成的時(shí)候，大家務(wù)必要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法，以下是范文社小編精心為您推薦的生命生態(tài)與安全教案7篇，供大家參考。
生命生態(tài)與安全教案篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險(xiǎn)的發(fā)生。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，要懂得愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，知道掏鳥(niǎo)窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。
教學(xué)準(zhǔn)備
cai課件、安全標(biāo)志實(shí)物
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、談話(huà)導(dǎo)入
2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)
問(wèn)：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?
二、出示情境圖
1、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題認(rèn)真看一看：
(1)、小貓看見(jiàn)了什么?
(2)、小貓做了什么?
(3)、小貓最后怎么了?
2、誰(shuí)能講述一下這個(gè)故事?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、通過(guò)這個(gè)故事，你知道了什么?(板書(shū)課題：掏鳥(niǎo)窩危險(xiǎn))
4、教師小結(jié)：小貓爬電線(xiàn)桿掏鳥(niǎo)窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥(niǎo)窩可是一件非常危險(xiǎn)的事情!看到高處的鳥(niǎo)窩，你會(huì)去掏嗎?
三、智慧屋
1、仔細(xì)閱讀第64頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：
(1)鳥(niǎo)窩一般在什么地方?
(2)大樹(shù)和電線(xiàn)桿為什么不能爬呢?
(3)掏鳥(niǎo)窩對(duì)鳥(niǎo)兒會(huì)造成怎樣的傷害?
(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?
2、指名學(xué)生匯報(bào)。
3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?
第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥(niǎo)蛋》。
4、教師歸納：掏鳥(niǎo)窩十分危險(xiǎn)，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥(niǎo)窩!
四、解決問(wèn)題
cai課件出示(爬樹(shù)圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)
導(dǎo)入
1、談話(huà)導(dǎo)入：樹(shù)梢和電線(xiàn)桿上時(shí)常可以看見(jiàn)鳥(niǎo)窩。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥(niǎo)窩?？墒?，這個(gè)舉動(dòng)很危險(xiǎn)喲!出示課題。
2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問(wèn)：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺(jué)得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
生命生態(tài)與安全教案篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解飛鏢運(yùn)動(dòng)，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道玩飛鏢的注意事項(xiàng)，避免受到傷害。
教學(xué)準(zhǔn)備
cai課件、一套飛鏢玩具
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
1、教師出示：一套玩具飛鏢
問(wèn)：你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門(mén)背后)
2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢，多米開(kāi)心極了，每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕：(播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫(huà))
(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?
學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。
(4)教師小結(jié)：飛鏢頭很尖銳，如果不注意方法，就特別容易帶來(lái)危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書(shū)課題：安全玩飛鏢)
二、智慧屋
1、玩飛鏢很快樂(lè)，但要注意安全，你知道怎樣做嗎?
2、分組討論：享受飛鏢的樂(lè)趣，要注意那些事項(xiàng)?
3、學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充完整。
4、教師歸納：
cai課件依次出示7條注意事項(xiàng);
學(xué)生讀一讀。
5、記一記。
安全玩飛鏢
小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險(xiǎn)。
掌握方法大人陪，安全體驗(yàn)添趣味。
三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng)
cai課件文字介紹
四、解決生活問(wèn)題
1、生活中你還喜歡那些玩具?
2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隱患?
學(xué)生互相交流，然后回答。
3、教師歸納總結(jié)：除了飛鏢以外，還有彈弓、弓箭等玩具頁(yè)可能給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以，在玩玩具時(shí)，一定要牢記注意事項(xiàng)，安全玩耍!
五、做一做
第62頁(yè)：我的收獲
六、玩一玩
教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢，玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
訓(xùn)練場(chǎng)
1、記一記。安全玩飛鏢
課件出示：小小飛鏢很尖銳，隨意亂扔很危險(xiǎn)。
掌握方法大人陪，安全體驗(yàn)添趣味。
2、寫(xiě)一寫(xiě)。玩飛鏢時(shí)，我們還要注意些什么呢?趕快寫(xiě)下來(lái)提醒大家吧!
3、說(shuō)一說(shuō)。檢查一下你的玩具，哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下，怎樣玩才能既安全又有趣?學(xué)生互相交流，然后回答。出示錦囊小卷：飛鏢運(yùn)動(dòng)。多種形式朗讀。
4、做一做第62頁(yè)：我的收獲。
教學(xué)反思：了解飛鏢運(yùn)動(dòng)，能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;通過(guò)學(xué)習(xí)，知道玩飛鏢的注意事項(xiàng)，避免受到傷害。
生命生態(tài)與安全教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
了解人生長(zhǎng)發(fā)育的六個(gè)階段。
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體、均衡營(yíng)養(yǎng)的健康觀。
1、導(dǎo)入：你知道嗎？從小到大，由矮到高，由輕到重，我們每天都在生長(zhǎng)。了解了生長(zhǎng)規(guī)律，我們就能根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。
2、拿出個(gè)人小時(shí)候和現(xiàn)在得照片對(duì)比，我們一歲的時(shí)候和現(xiàn)在的相片對(duì)比，你能看出是一個(gè)人嗎？
3、我們從一年級(jí)到現(xiàn)在，你體重長(zhǎng)了多少，身高長(zhǎng)了多少？
4、學(xué)生討論：人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷幾個(gè)階段？
嬰兒期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期、成年期和老年期。
5、學(xué)生自由討論：我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)呢？
（1）要多參加運(yùn)動(dòng)。體育鍛煉可以使你的'身體長(zhǎng)得更高更壯。
（2）要多吃高蛋白和含該鈣量高的食物，如：肉、蛋、豆類(lèi)、牛奶等，這樣才能給身體的生長(zhǎng)提供足夠的“原料”。
（2）想要長(zhǎng)高，一定要保證充足的睡眠。千萬(wàn)不要熬夜，小學(xué)生要保證每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
(4)保持愉快的心情，多參加豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，你會(huì)長(zhǎng)得更陽(yáng)光，更高大。
6、對(duì)照參考值，你的身高體重達(dá)標(biāo)了嗎？今后應(yīng)該如何保持自己身體的健康呢？
7、拓展討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
生命生態(tài)與安全教案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
了解社會(huì)上的騙局類(lèi)型，提高防范意識(shí)。
掌握防止上當(dāng)受騙的知識(shí)。
一、導(dǎo)入：
播放《賣(mài)拐》小品，為什么范偉會(huì)上當(dāng)呢？
二、了解騙局類(lèi)型
1、現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，一些不法分子利用人們貪小便宜的心理，設(shè)置一些騙局，很多人深受其害，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)的故事嗎？
學(xué)生發(fā)言后，教師出示圖片及文字
2、常見(jiàn)的騙術(shù)及后果
拐賣(mài)：
1、“權(quán)威誘惑法”
這類(lèi)拐騙者之前都做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，以騙取你的初步信任。拐騙者大多會(huì)這樣說(shuō)：“我是受你爸爸、媽媽委托，來(lái)帶你回家的?！?/p>
2、“物質(zhì)利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
騙財(cái)：
1、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法：行騙者一出場(chǎng)都顯得傻乎乎的，而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類(lèi)的東西也一定是中獎(jiǎng)的，再由邊上的同伙一起騙你入套。
2、在馬路上或商廈門(mén)口，會(huì)有一伙人向你推銷(xiāo)所謂的名貴中藥、金元寶等，以極低的價(jià)格賣(mài)給你，其實(shí)都是假的。
控制：陌生人請(qǐng)你吃零食或糖果，其實(shí)是毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。
討論：同學(xué)們是否也經(jīng)歷過(guò)這些情況呢？如果遇到應(yīng)該怎么做呢？
三、如何預(yù)防上當(dāng)受騙
現(xiàn)在的騙術(shù)可以說(shuō)是五花八門(mén)，如中獎(jiǎng)短信、催款電話(huà)、釣魚(yú)網(wǎng)站怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢？請(qǐng)記住“天上不會(huì)掉餡餅，貪小便宜吃大虧”。
1、不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。
2、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。
3、自己一個(gè)人在家里，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家，不要為陌生人開(kāi)門(mén)。
4、熟記學(xué)校名稱(chēng)、電話(huà)、家庭住址和家長(zhǎng)電話(huà)，如被拐騙時(shí)，要尋找機(jī)會(huì)撥打電話(huà)求助或向110報(bào)警。
四、思考題下列做法對(duì)嗎？
1、不要輕易相信陌生人，更不要接受陌生人的禮物。
2、有個(gè)阿姨自稱(chēng)是媽媽的同事，還給我買(mǎi)東西吃，于是我就把家庭住址和媽媽的電話(huà)號(hào)碼告訴她了。
3、貪小便宜是上當(dāng)受騙的重要誘因，不要輕信“天上掉餡餅”。
遇到這些情況你會(huì)怎么做？
1、“小朋友，叔叔請(qǐng)你吃好吃的?！?/p>
2、短信：恭喜您中獎(jiǎng)了。請(qǐng)致電139xxxxxx詳詢(xún)。
3、路上有人拾到一沓錢(qián)，那人對(duì)你說(shuō)：“見(jiàn)者有份，咱倆平分吧?！?/p>
生命生態(tài)與安全教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“安全游泳防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如果心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？
討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天？
引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天？
討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命 ，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
生命生態(tài)與安全教案篇6
教學(xué)目標(biāo)：
正確理解花季中的一些心理
教學(xué)重難點(diǎn)：
運(yùn)用正確的方式引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)青春期
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教具：
圖片
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
花開(kāi)的時(shí)候，人們便迎來(lái)了一年當(dāng)中最富有生機(jī)、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們步入青春期時(shí)，人生也因此走進(jìn)了徇麗多彩的青春花季。
2、愛(ài)慕的紙條
一張普通的紙條，一條短短的信息，因?yàn)槌休d了少男少女的情感，而變得不再普通了。給自己喜歡的異性寫(xiě)紙條或發(fā)短信，來(lái)傳達(dá)自己愛(ài)慕的心聲，是處于青春期的少男少女們表達(dá)自己情感的一種方式。
3、情竇初??
害羞心理是青春期少男少女性逐漸成熟、性本能萌動(dòng)而引起的微妙心理變化和特殊的.心理體驗(yàn)，也就是平時(shí)所說(shuō)的“青春的覺(jué)醒”。
青少年克服害羞心理的訓(xùn)練
1、當(dāng)你在異性面前心跳加快時(shí)，可以轉(zhuǎn)移一下視線(xiàn)，變化一下姿勢(shì)，說(shuō)幾句寒暄的話(huà)，以此來(lái)緩解一下心理壓力。
2、因自卑而膽怯的時(shí)候，應(yīng)設(shè)法排除否定自己的消極念頭，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
3、觀察那些泰然自若地與異性交往的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，模仿他們的做法，克服自己的弱點(diǎn)，增強(qiáng)與異性交往的能力。
4、學(xué)習(xí)名人名??
哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。
——————歌德
青春的過(guò)程是一種成長(zhǎng)的痕跡。
——————席慕容
生命生態(tài)與安全教案篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道國(guó)際通用的求救信號(hào)有哪些種類(lèi)，了解其使用方法。
2、能根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘?hào)。
3、培養(yǎng)孩子在困境中自救的能力。
重難點(diǎn)：
識(shí)別求救信號(hào)， 能根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘?hào)進(jìn)行自救。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題引入
出示ppt“5.12”汶川大地震唐家山堰塞湖村民們求救成功的故事引入“求救信號(hào)”的學(xué)習(xí)。想一想：村民們求救成功的重要原因是什么？ （發(fā)出求救信號(hào)）
二、安全小博士
1、求救信號(hào)的種類(lèi)和方法。
（1） sos 國(guó)際通用的求救信號(hào)
（2） 火焰或濃煙信號(hào)。連續(xù)點(diǎn)燃三堆火，最好距離間隔一樣，白天可燃煙，晚上可放明火。
（3） 旗語(yǔ)信號(hào)
（4） 聲音信號(hào)。 在不很遠(yuǎn)的距離內(nèi)，發(fā)出聲音求救信號(hào)，可大聲呼喚，也可用敲打的方式或者隨時(shí)攜帶的物品（求救哨）。
（5） 燈光信號(hào)。利用回光發(fā)射信號(hào)，比如反光金屬片，眼鏡片等等，這也是有效的辦法。
（6） 標(biāo)志信號(hào)。 在比較開(kāi)闊的地面上用樹(shù)枝、雜草等圍出求救標(biāo)志，若是雪地可踩出求救信號(hào)與空中救援取得聯(lián)絡(luò)。
路標(biāo)信息。
（1）用碎石片擺成箭頭狀；
（2）在地上放置分叉的樹(shù)枝指示方向；
（3）在樹(shù)干上刻凹槽指示方向；
（4）用交叉的木棍表示路不通；
（5）用三塊石頭擺成堆表示危險(xiǎn)信號(hào)。 留下信息。 如果能自己離開(kāi)險(xiǎn)地，要留下一些信號(hào)物，讓救援人員能夠發(fā)現(xiàn)，同時(shí)為自己留下路標(biāo)。
（6）體語(yǔ)信號(hào)。練習(xí)“帶上我、需要醫(yī)療救護(hù)、需要藥品”等體語(yǔ)求救信號(hào) 國(guó)際民航統(tǒng)一規(guī)定的空地聯(lián)絡(luò)符。
sos(求救)、send(送出)、doctor(醫(yī)生)、help(幫助)、injury(受傷)、trapped(發(fā)射)、lost(迷失)、water(水)。
議一議：你還知道哪些求救信號(hào)？如何根據(jù)具體困境選擇恰當(dāng)?shù)那缶刃盘?hào)？
三、安全小衛(wèi)士
陷入困境時(shí)，先明確面臨的處境和所需的幫助，再充分利用周?chē)臈l件，靈活機(jī)智的發(fā)出恰當(dāng)?shù)那缶刃盘?hào)。
1、一般情況下，求救動(dòng)作至少重復(fù)三次。
2、選擇容易被救援人員發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)（如制高點(diǎn)、開(kāi)闊地）發(fā)出求救信號(hào)。 練一練：分小組演練發(fā)出和識(shí)別求救信號(hào)。 （材料：口哨、鏡子、小棒、紅領(lǐng)巾、火柴等）
四、安全小提示
1、任何情況下都不要放棄自救。
2、獲救后，如果不再需要，應(yīng)毀掉留下的信號(hào)。
如果不幸陷入險(xiǎn)境，努力開(kāi)動(dòng)腦筋，用你能想到的任何方式發(fā)出求救信號(hào)，這將有助于你走出險(xiǎn)境。
