我上幼兒園教案小班美術(shù)5篇

時(shí)間:2023-04-01 作者:Monody 備課教案

通過(guò)寫(xiě)教案,從而不斷提升大家的教學(xué)能力,教案在撰寫(xiě)的過(guò)程中,教師一定要注意講授內(nèi)容要點(diǎn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了我上幼兒園教案小班美術(shù)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我上幼兒園教案小班美術(shù)5篇

我上幼兒園教案小班美術(shù)篇1

小班美術(shù)活動(dòng):《蛋殼貼畫(huà)》

?綱要》中說(shuō)到:活動(dòng)的取材要是孩子所熟悉的,要來(lái)源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見(jiàn)的。孩子們喜歡吃蛋,也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。配合主題活動(dòng)“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”,并結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了小班美術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫(huà)》,利用激情助動(dòng)的形式,使小朋友在技能方面得到提升,在情感方面得以升華。

整個(gè)活動(dòng)我共分三個(gè)環(huán)節(jié):

首先,是以傷心的母雞進(jìn)行引題,激發(fā)孩子們的同情心。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我還引用了孩子們熟悉的故事《母雞和它的寶寶》中的情節(jié),很好的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也為下面的活動(dòng)做了很好的鋪墊。我把許多沒(méi)殼的蛋寶寶集中貼在母雞下面,使孩子們有一個(gè)很好的視覺(jué)沖擊力,讓他們感受到:還有這么多蛋寶寶沒(méi)有衣服,老師一個(gè)人幫忙肯定來(lái)不及,同時(shí)感受雞媽媽的著急心理,使孩子們產(chǎn)生想幫忙的心情,也使活動(dòng)很好的過(guò)度到了下一個(gè)“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)。

在第二個(gè)“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)中,每個(gè)孩子都能認(rèn)真的操作著自己的一份材料,就連平時(shí)動(dòng)手能力比較弱的幾個(gè)孩子都主動(dòng)的在操作。先不看做的怎樣,至少他們的操作步驟是對(duì)的,而且自己主動(dòng)的在做,可能正是由于孩子們的善良、孩子們的愛(ài)心給了他們動(dòng)力吧。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),主要是讓孩子們自己把穿好衣服的蛋寶寶送給母雞(貼在雞窩里),然后進(jìn)行集體評(píng)價(jià),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子們也認(rèn)識(shí)到了自己為什么有些地方?jīng)]穿到蛋殼衣服,就是由于固體膠沒(méi)涂上,涂的不均勻。在評(píng)價(jià)中,孩子們的情感得到了進(jìn)一步的升華,同時(shí)感受到了幫助別人的快樂(lè),也感受到了成功的喜悅。

整個(gè)活動(dòng)孩子們聽(tīng)的認(rèn)真、回答積極、操作主動(dòng)??尚“喈吘故切“啵行┮?guī)則意識(shí)還是不夠強(qiáng),說(shuō)的時(shí)候很好,做的時(shí)候又有些隨意,這還需要我們老師在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的提醒和培養(yǎng)。

我上幼兒園教案小班美術(shù)篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能運(yùn)用圓、螺旋線(xiàn)和短線(xiàn)進(jìn)行花的造型。

2、初步感受美的能力,在創(chuàng)造中體驗(yàn)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

示范圖。小圖片

活動(dòng)過(guò)程:

1、以故事的形式,激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友我們聽(tīng)過(guò)花路的故事,故事里面的小熊撿到一只大口袋??诖锩嫜b的是什么呀?(花籽)。

春天來(lái)了小熊走過(guò)的地方變成了一條美麗的花路。

2、(出示圖片)引導(dǎo)幼兒觀察花的造型,激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)。

(1)這么多美麗的花呀!快看看這些花都有什么不一樣呀?(大小、顏色、形狀等)(2)原來(lái)這些花長(zhǎng)的都是不一樣的,有些顏色不一樣,有些大小不一樣,還有些形狀不一樣,高矮不同。

3、通過(guò)小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。

(1)那你喜歡那一朵花?為什么?仔細(xì)看看這花是有那些圖形寶寶和線(xiàn)條寶寶變成的呀?(大圓和小圓)教師出示小圖片,那大圓小圓除了可以邊出這樣的花,還會(huì)變出什么樣的花呀?(出示小圖片)

(2)你還喜歡那朵花?為什么?(同上)

4、師講解作畫(huà)的方法。

看,這里還有一粒一粒的花籽,這花籽發(fā)芽了;(示范畫(huà)花桿),過(guò)了幾天,長(zhǎng)出了兩片橢圓形的`葉子,一片在這邊,一片在那邊;(示范畫(huà)葉子),再過(guò)了幾天,在頂上開(kāi)出了一朵朵各種顏色的小花;(示范畫(huà)花蕊 ),最后,花越長(zhǎng)越大,各種顏色的花越長(zhǎng)越漂亮。

5、幼兒操作

小熊背著花籽,還走了很多的地方,我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙,讓它們也發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,變成一條美麗的花路,好嗎?

6、講評(píng)

(1)欣賞同伴的花,幼兒 介紹自己的作品。

(2)小朋友的這些花路都很好看,你們覺(jué)的哪一條最美呢?為什么它最美?原來(lái),選用各種漂亮的顏色,可以做出美麗的花路,以后,我們要多用各種美麗的顏色來(lái)作畫(huà),現(xiàn)在,我們?cè)僖黄饋?lái)看看這些美麗的花吧!

我上幼兒園教案小班美術(shù)篇3

活動(dòng)領(lǐng)域:

美術(shù)

活動(dòng)內(nèi)容:

?雪花》

活動(dòng)目的:

1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫(huà)用。棉簽畫(huà)叉,中間橫一條線(xiàn),畫(huà)出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫(huà)成小雪花

2、能大膽地用棉簽畫(huà)出大小不同的雪花。

3、在做畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫(huà)的美感,感受用棉簽做畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤(pán)。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動(dòng)過(guò)程:

一 引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/strong>

教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

二 欣賞雪花,教師講解并示范畫(huà)雪花。

(1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

(2)教師講解畫(huà)。

教師:老師將這片雪花畫(huà)在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫(huà)的。今天老師給你們介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。

教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

(3)教師邊畫(huà)邊講解。

教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫(huà)上畫(huà)一個(gè)叉,在叉的中間畫(huà)一條線(xiàn),形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫(huà)上小圓或一條條短橫線(xiàn)。這樣,一朵美麗的雪花就畫(huà)好了。

教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

(4)幼兒操作

在幼兒操作時(shí)教師來(lái)回指導(dǎo), 并 鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫(huà)出許多的雪花,六角形的花可有變化,把整張紙都畫(huà)滿(mǎn)。 提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫(huà)面。

三 欣賞并展示幼兒作品

欣賞幼兒作品

教師:今天小朋友用棉簽畫(huà)了雪花,回家以后你們可以用棉簽畫(huà)別的東西

我上幼兒園教案小班美術(shù)篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、 引導(dǎo)幼兒用各種顏色,采用平涂或圈涂的方法,一次畫(huà)小圓圈在線(xiàn)上,表現(xiàn)項(xiàng)鏈的比本特征。

2、 發(fā)展幼兒手的控制能力。

3、 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

4、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、 能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 珠子項(xiàng)鏈一條。

2、 油畫(huà)棒、畫(huà)紙(上繪線(xiàn)條呈圓形)

活動(dòng)過(guò)程:

一、 媽媽的節(jié)日

1、 小朋友你們知道明天是什么日子嗎?媽媽的節(jié)日就要到了,你們想怎

么給媽媽?xiě)c祝節(jié)日呢?

2、 幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn)。

3、 教師小結(jié)幼兒觀點(diǎn),老師也想了一個(gè)好點(diǎn)子,(出示項(xiàng)鏈)我們送媽

媽一條好看的珍珠項(xiàng)鏈怎么樣?

4、我們小朋友都還小,不會(huì)賺錢(qián),怎么送媽媽項(xiàng)鏈呢?好,今天我們就來(lái)動(dòng)手為媽媽們畫(huà)一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。

二、講解示范作畫(huà)方法

1、小朋友你們看看珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模浚ㄓ靡桓K子把一顆一顆珍珠串起來(lái),要串在珠子中間。)這些珍珠是什么形狀的?我們學(xué)過(guò)哪些方法畫(huà)圓圈?(復(fù)習(xí)畫(huà)圓圈的兩種方法:圈涂和畫(huà)好圓形在里面圖顏色。)

2、老師為大家準(zhǔn)備好了串珍珠的繩子,我們按照順序把一顆一顆彩色的珍珠串上去,就像這樣。(教師示范作畫(huà))

3、強(qiáng)調(diào)作畫(huà)要點(diǎn):繩子一定要從珍珠的中間穿過(guò),要用各種顏色的珠子串在一起會(huì)更漂亮。

三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)

1、發(fā)放作畫(huà)工具,幼兒作畫(huà)。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫(huà):鼓勵(lì)平時(shí)不太愿意動(dòng)手和繪畫(huà)能力不是很好的孩子積極大膽動(dòng)手作畫(huà),提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。珍珠要畫(huà)得圓,涂色的時(shí)候不要涂到外面。

四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品

1、集中展示幾幅總體繪畫(huà)效果比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從顏色搭配、珍珠的圓潤(rùn)和顏色飽滿(mǎn)、串接整齊、畫(huà)面整潔等放方面欣賞作品。

2、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn):除了珍珠項(xiàng)鏈,你們還看過(guò)什么項(xiàng)鏈,它是怎么樣子的?

五、祝福好媽媽

小朋友們畫(huà)的項(xiàng)鏈真漂亮呀!小朋友們回到家也可以為外婆和奶奶再畫(huà)一串漂亮的項(xiàng)鏈,祝愿她們天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)漂亮?,F(xiàn)在一起來(lái)說(shuō)出對(duì)她們的祝福。

我上幼兒園教案小班美術(shù)篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn),表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線(xiàn)團(tuán)。

2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線(xiàn)的軌跡表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán)。

3、敢于用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線(xiàn)團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

小貓圖片若干 紙 油畫(huà)棒 毛線(xiàn)團(tuán)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線(xiàn)。小貓開(kāi)心地玩著毛線(xiàn),一會(huì),它把毛線(xiàn)扯了一大堆出來(lái)。毛線(xiàn)就亂成了一團(tuán),小貓沒(méi)辦法把毛線(xiàn)繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開(kāi)心。

師:我們一起來(lái)想想好辦法,幫幫小貓吧。

幼兒:好的,我們一起來(lái)幫幫小貓。

幼兒:我們把這些毛線(xiàn)收起來(lái)。

幼兒:我們把這些毛線(xiàn)繞起來(lái)吧。

師:這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線(xiàn)嗎?

2、幼兒嘗試。

(1)我們一起來(lái)幫幫小貓的忙,把這里的毛線(xiàn)繞回去吧。

——教師把毛線(xiàn)繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線(xiàn)的'動(dòng)作。

——教師邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌“繞線(xiàn)團(tuán),繞線(xiàn)團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線(xiàn)團(tuán)繞好了?!?/p>

讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(xiàn)

(2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫(huà)。

師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線(xiàn)團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)好嗎?

用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫(huà)螺旋線(xiàn)一圈一圈往外面畫(huà)越來(lái)越大,在畫(huà)毛線(xiàn)時(shí)要花的均勻一點(diǎn),不要把毛線(xiàn)弄亂了。

——我們一起來(lái)繞毛線(xiàn)。看看誰(shuí)把毛線(xiàn)繞得最好。

——引導(dǎo)幼兒邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌。增加趣味性。

四、作品欣賞。

我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線(xiàn)吧。你們都很棒,來(lái)看看我們畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)像什么?

(棒棒糖、太陽(yáng)、餅干……)看看誰(shuí)畫(huà)的毛線(xiàn)團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)又被弄亂了?

五、結(jié)束部分

我們幫小貓繞了這么多毛線(xiàn)團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請(qǐng)我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。