教案寫好了，可以使接下來(lái)的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行，為了寫好一份教案，我們都要明確自己的主題方向，范文社小編今天就為您帶來(lái)了春游教案6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春游教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)分組合作，討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品，以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。
2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽(tīng)取他人的合理意見(jiàn)。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師制作春游計(jì)劃表。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示春游計(jì)劃表，請(qǐng)幼兒討論春游計(jì)劃。
（1）出示計(jì)劃表，幼兒看計(jì)劃表。"屈，老師。教，案，網(wǎng)"（這是一份春游計(jì)劃表，里面有春游的內(nèi)容，時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。）
2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。
（1）激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。
（2）帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。
（3）討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。
（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。
（2）鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。
4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。
（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的過(guò)程．而且在這樣的過(guò)程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。）三、交流測(cè)量結(jié)果．比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近
1．提問(wèn)：小朋友都測(cè)量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？
2．教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。
（反思：交流的過(guò)程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣．更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。
春游教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受食物的分類，為春游挑選各類合適的食物。
2、喜歡表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：自制ppt、食物歸類的圖標(biāo)及漢字、小書(shū)包人手一個(gè)、各類食物若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、小豬去春游（出示小豬去春游的圖片，引出話題）
“今天天氣真好，你從哪里看出來(lái)的？”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹(shù)、花、小鳥(niǎo)和白云等）
“這么好的天氣，小豬背著包要去哪兒呢？”
小結(jié)：春天到了，天氣真好，太陽(yáng)露出了笑臉，白云在藍(lán)天上飄呀飄，美麗的花兒都開(kāi)放了，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”，小豬背著書(shū)包去春游啦！
二、小豬真累?。ǔ鍪拘∝i背著書(shū)包喘氣、出汗的樣子，猜猜書(shū)包里有什么）．
小豬走啊走，不一會(huì)兒就直喘氣，小豬走啊走，越走越慢，累得滿頭大汗！
“小豬才走了沒(méi)多少時(shí)間，就走不動(dòng)了，為什么呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書(shū)包）
“小豬的背包里會(huì)裝些什么哪？”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，泛講）
三、小豬的書(shū)包里有些啥
“小豬的書(shū)包里有些什么？和你們說(shuō)的一樣嗎？”
四、小豬包里的食物真多??
1、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)書(shū)包里的食物。
2、感受食物的分類
3、數(shù)數(shù)講講食物的多少
小結(jié)：小豬帶了這么多東西，有4樣主食、有5瓶飲料、有3個(gè)水果，還有2樣零食，太重了，小豬背也背不動(dòng)，小豬可真累?。?/p>
五、議議講講，春游去帶些啥
1、根據(jù)歸類的圖片說(shuō)說(shuō)，可選擇帶什么？（根據(jù)歸類圖，在每個(gè)品種中選一樣）
小結(jié)：我們來(lái)告訴小豬：小豬小豬，你只要帶一樣主食、一瓶水、一個(gè)水果、一些零食就夠啦，這樣既吃得飽，不口渴，又有營(yíng)養(yǎng)啦！
2、出示小豬正確選擇的畫面，謝謝小朋友，輕松去春游。
六、游戲：為我們的春游選擇物品。
春游教案篇3
目標(biāo)：
1、愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽(yáng)光的溫暖。
2、初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向“小狗”介紹園中植物、花朵。
3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、課前已請(qǐng)每位幼兒回家自制一個(gè)玩具“拖拉小狗”。（方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過(guò)，在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩子，罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲）
2、春天的風(fēng)景畫一幅。
3、選擇陽(yáng)光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。
過(guò)程：
1、出示一幅春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。
師：小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎？你都看到了什么？
2、引出玩具“拖拉小狗”。
師：春天到了，太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，真舒服啊！再看看外面的風(fēng)景這么美，你們想出去春游嗎？
師：你們聽(tīng)，誰(shuí)叫起來(lái)了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）
問(wèn)：誰(shuí)也想去?。磕俏覀円黄饚」啡ズ脝?？
3、引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景，邊向小狗介紹自己看到的事物。
（1）師：可是小狗跟著我們?nèi)?，它什么都不認(rèn)識(shí)，連樹(shù)葉、花長(zhǎng)什么樣都不知道，你們能不能向它介紹介紹呢？
（2）師示范，向小狗介紹春天里的小草。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹。并集體學(xué)說(shuō)。
4、將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。
師：這里的風(fēng)景我們都欣賞過(guò)了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗去別的地方春游吧！讓小狗認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)其他的樹(shù)葉和花朵好嗎？
師：我們出發(fā)羅，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢！讓我們跑步前進(jìn)吧！
師：哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了，你們瞧，它都?xì)獯跤趿恕Ｄ俏覀兿炔灰芰?，拉著小狗慢慢地走走吧?/p>
5、到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園中的植物。
春游教案篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景，樂(lè)意以邊念兒歌邊作畫的
形式繪畫。
2、能準(zhǔn)確畫出人的五官，體驗(yàn)繪畫時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、場(chǎng)景布置：花兒、小樹(shù)、小橋。
2、音樂(lè)磁帶《郊游》、人手一份記號(hào)筆和畫紙。
【教學(xué)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？
師：是啊，美麗的春天來(lái)了，小樹(shù)、小草都綠了，小花也開(kāi)的五
顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來(lái)，讓我們一個(gè)跟著一個(gè)去春游吧！
2、師幼隨音樂(lè)春游
師邊走邊說(shuō)：看，這邊的花兒開(kāi)得真好看，我們圍著它繞一圈，
走走走，看到小花繞一圈，小朋友也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小樹(shù)綠了，我們也來(lái)圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞
一圈，走走走，看到小一圈。
鼓勵(lì)幼兒和老一起走。（地走兩遍，幼兒充分適
兒歌。）
3、：小朋友，你累不累啊，來(lái)，到里坐下來(lái)歇會(huì)吧4、提：才一路上你都看到了什么啊
你開(kāi)心？那開(kāi)心的候，我的小會(huì)怎么？你也可以看
看你周的小朋友開(kāi)心的候是什么子。
（引幼兒出開(kāi)心眼
睛和嘴巴的化。）
5、學(xué)徒手畫延的。
：小朋友的表情都很開(kāi)心，明春游很快，想不想把快的
春游下來(lái)啊，來(lái)，伸出你的小手，和老一起畫兒歌
好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，
注意了，要圈了，看看怎么，停下來(lái)，我走，走走走，
走走走，看到小一圈。
6、用畫的形式體春游的快
（1）出示號(hào)筆，“如果用筆，你會(huì)畫？伸出你的小手跟
老一起在好看的畫來(lái)畫畫吧，先打開(kāi)畫筆粗粗的一。”
范畫。鼓勵(lì)幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走
走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?（提醒幼
兒要的畫、不要斷下來(lái)，圈可大可小，畫的候不要在一起，
盡量在空白的地方畫。）
“咦？小朋友在哪呢，我來(lái)找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，
（師在圓圈上畫出人的五官。）哈哈原來(lái)這里藏著一個(gè)小朋友呢？看看他像我們班上的誰(shuí)？”
（2）“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢？” “不過(guò)老師要提幾點(diǎn)小小的要求，請(qǐng)你們?cè)诋嫷臅r(shí)候一邊畫一邊
念好聽(tīng)的兒歌，繞圈的時(shí)候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時(shí)候線條要連續(xù)，不要斷，最后畫好后和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你都把誰(shuí)畫進(jìn)畫里了。
幼兒操作，鼓勵(lì)先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。
7、展示幼兒作品，并給予評(píng)價(jià)
從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品：線條是否流暢、畫的小朋友是多是少，繞的圈大小等等。
師：今天我們小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最開(kāi)心的事—春游畫出來(lái)，春天可真是太美了，來(lái)，讓我們一起到
外面去找找春天吧！
春游教案篇5
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的春游馬上就要到了，孩子們對(duì)每年的春游總是那么的期盼。如何抓住這個(gè)教育的契機(jī)一直是自己所思考的。為了挖掘這其中的多重價(jià)值，設(shè)計(jì)了一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)“一起去春游”，重點(diǎn)是讓幼兒嘗試運(yùn)用5以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備春游前的物品：從按數(shù)取物、按點(diǎn)取物、按數(shù)取物比速度這三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)不斷地推進(jìn)與鞏固幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，另外過(guò)程中還滲透著相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的拓展與豐富，更好地體現(xiàn)讓數(shù)學(xué)回歸到幼兒生活中去的宗旨。
內(nèi)容與要求：
1、 樂(lè)意嘗試運(yùn)用5以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備去春游的物品。
2、 體驗(yàn)與老師一起準(zhǔn)備春游物品的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt；每人一個(gè)透明書(shū)包，書(shū)包正面有任務(wù)卡一：紅、黃、藍(lán)、綠各色卡片上標(biāo)有1－5點(diǎn)子；書(shū)包反面貼有三格用于擺放物品；各種物品圖片若干
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、說(shuō)說(shuō)春游物品
過(guò)渡語(yǔ)：再過(guò)幾天，我們就要去春游了，你們高興嗎？
師：那春游你最想帶哪些東西？除了好吃的東西，還需要帶什么呢？（根據(jù)幼兒的回答幫助幼兒提升相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)）
小結(jié)：春游可以帶得東西可真多，而且可以和小朋友一起分享，真開(kāi)心。
二、找找小書(shū)包
過(guò)渡語(yǔ)：老師知道你們要去春游了，為你們每一個(gè)人都準(zhǔn)備了小書(shū)包，看喜不喜歡?只有動(dòng)腦筋的寶寶才能拿到自己的書(shū)包。
1、教師提要求：每人拿一張卡片，先看看卡片是什么顏色，再數(shù)一數(shù)上面有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，然后去找一個(gè)和卡片顏色一樣、數(shù)量一樣的小書(shū)包。誰(shuí)先來(lái)試一試（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
2、經(jīng)驗(yàn)分享：你是怎么找到自己的小書(shū)包的？有什么好方法嗎？
3、全體幼兒操作：幼兒拿好卡片，尋找相應(yīng)的書(shū)包
4、集體驗(yàn)證：看看找到的小書(shū)包是你的嗎？顏色一樣嗎？數(shù)一數(shù)卡片上的點(diǎn)子和你書(shū)包上的數(shù)字?jǐn)?shù)量一樣嗎？（師生共同手口一致點(diǎn)數(shù)）
小結(jié)：原來(lái)要想找對(duì)自己的小書(shū)包，看清楚卡片很重要：卡片的顏色和卡片上的`點(diǎn)子數(shù)量。
三、準(zhǔn)備春游物品
過(guò)渡語(yǔ)：寶寶春游去，老師也為你們準(zhǔn)備一些東西。你們?cè)敢鈳椭乙黄鹑バ〕匈I東西嗎？看看老師為你們準(zhǔn)備了什么？
1、出示ppt1（了解卡片，嘗試按數(shù)取物）
①出示卡片1討論：猜猜卡片寶寶在跟你們說(shuō)什么？老師讓你們?nèi)コ匈I什么，買多少？看懂卡片的寶寶可以去超市購(gòu)物了，買好了放在你的小書(shū)包背面的第一格里。
②幼兒操作，教師觀察是否讀懂卡片。
③集體驗(yàn)證：你們剛剛?cè)コ匈I了什么？一起來(lái)看看買的對(duì)不對(duì)？
小結(jié)：原來(lái)要想買對(duì)東西，讀懂卡片很重要。看清楚卡片上要買什么，買多少，不能多也不能少。。
2、 出示ppt2（根據(jù)卡片，探索購(gòu)買兩種物品的方法）
①出示卡片2，看懂了直接去超市購(gòu)物。
②幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒不能漏買也不能漏數(shù)。
③驗(yàn)證交流：自我檢驗(yàn)和同伴之間相互檢驗(yàn)
師：你們都買對(duì)了嗎？數(shù)數(shù)都買了幾瓶礦泉水？幾瓶牛奶呢？
個(gè)別糾錯(cuò)：看看這個(gè)寶寶買了幾瓶牛奶呀？我們一起幫他數(shù)一數(shù)？多了還是少了？
小結(jié)：東西多了不能漏數(shù)也不能漏買。
3、 出示ppt3（依據(jù)卡片，準(zhǔn)確快速地完成購(gòu)物要求）
①出示ppt3，操作要求：看懂卡片去超市購(gòu)物，比一比誰(shuí)的速度最快？
②分享交流：誰(shuí)第一個(gè)就買好了？我們一起來(lái)看看他買的對(duì)不對(duì)，買了什么？買了多少？你有什么好辦法這么快還能把東西買對(duì)？
小結(jié)：原來(lái)要想快速準(zhǔn)確地買東西，要記住買什么還要記住買多少，這樣我們的才能買的對(duì)而且速度又快。
四、一起去春游
汽車?yán)嚷暎郝?tīng)，是什么聲音呀，原來(lái)是小汽車來(lái)接我們?nèi)ゴ河瘟?，我們趕快背上買好東西的書(shū)包出發(fā)吧。
春游教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂(lè)意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過(guò)程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：《快樂(lè)的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作？心情怎么樣？引出主題。
（二）、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對(duì)春游過(guò)程的回憶。
2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè)趣。
3、接著看課件，請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見(jiàn)的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。
5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。
6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。（春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了。河里，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）
