教案在完成的過程中，教師務必要考慮講授內(nèi)容要點，不同的教師的教學能力和方式是不一樣的，所以我們寫教案必須要結(jié)合實際的能力，以下是范文社小編精心為您推薦的學與問教案推薦5篇，供大家參考。
學與問教案篇1
活動目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。
師：你們看，圖畫中怎么了？
師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害？
小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。
師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？
師：蚊香不能靠近容易著火的物品。
小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花 爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？
小結(jié)：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。
學與問教案篇2
活動日期：
12月29日
活動內(nèi)容：
歌曲：新年的笑聲
活動目標：
1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音節(jié)奏。
2、感受新年的熱鬧、歡快的情緒。
活動準備：
鈸、鼓、鞭炮
活動過程：
1、出示鼓、鈸、鞭炮，啟發(fā)幼兒談談過新年時人們喜歡干什么？
讓幼兒聽聽鼓、鈸響聲，然后大家一起模仿鼓鈸，鞭炮的聲音。
2、學習歌曲中鈸、鼓、鞭炮是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的。
教師按節(jié)奏敲打，幼兒集體學習，引導幼兒通過身體的動作和說唱來學習這一段。
3、完整地聽歌曲一遍，知道歌曲的內(nèi)容，初步掌握歌詞，熟悉曲調(diào)。
4、幼兒集體跟著教師有節(jié)奏地念歌詞，如：新年的笑聲在哪里。繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。
5、集體練唱，教師繼續(xù)對難點部分進行示范
學與問教案篇3
活動目標
體驗與同伴集體表演的愉悅情緒。
設計手指表演動作，表達歌曲的內(nèi)容與情感。
在會念兒歌的基礎上，學唱歌曲，并用手指活動進行歌表演。
活動準備
在日?；顒又校褜W會念兒歌。
活動過程
一、歌曲《小手歌》。
1、教師帶領幼兒隨著音樂表演《小手歌》。
2、教師：我們的兩只小手還可以做什么？引導幼兒仿編《小手歌》。
二、學唱新歌《手指歌》。
1、曲節(jié)奏，復習兒歌。
2、歌曲音樂伴奏下，默念歌詞。
3、歌詞與音樂進行匹配，輕聲學唱。
4、全體幼兒分成兩部分，輪流練唱。
三、設計手指表演動作
統(tǒng)一歌曲前三段的表演動作后，帶幼兒進行練習，其余八段歌詞的創(chuàng)編方法同上。
四、有表情地進行歌表演
學與問教案篇4
教學目標：
1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。
教學重難點：
感受幸運的關照，體會生命是幸運的。
教學過程：
（一）課前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
（二）新授課
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。
3、訓練場
1）體會幸運
展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。
2）活動：互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。
（三）知識積累
積累有關幸運的名人名言。
學與問教案篇5
活動目標：
1、感受音樂的節(jié)奏和音樂中的長音。
2、體驗在音樂游戲中與同伴合作的快樂。
活動準備：
報紙人手一張，音樂
活動過程：
1、導入活動。
今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?，這首音樂里有一個非常調(diào)皮的音，我們一起來聽一聽。
2、幼兒熟悉音樂。
（1）教師播放音樂，和幼兒一起聽音樂。
（2）教師：這首音樂里有一個特別調(diào)皮的音，你們找到?jīng)]？（沒有）
（3）教師：沒關系，那我們就再來聽一遍音樂，耳朵要仔細聽哦。
（4）教師：找到了沒？（跟蚊子一樣的嗯嗯嗯）
（5）哦，這個音和我們一樣也是的有名字，它的名字叫長音。
（6）教師和幼兒一起聽音樂有手勢來模仿長音。
（7）教師：在長音的地方還可以做什么動作？（拍肩、轉(zhuǎn)頭、拍腿）
（8）教師：我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉(zhuǎn)頭等動作。
3、游戲：“玩報紙”。
（1）、教師：看，這是什么？報紙也來和我們做朋友一起玩游戲了。
（2）、游戲玩報紙，規(guī)則：音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由擺動，當聽到長音時做躲貓貓的動作。
第二遍：撕報紙。
第三遍：團紙球。
第四遍：拋接球。
第五遍：交換球。
4、結(jié)束活動。
教師：今天玩得開心嗎？請小朋友們把手里的紙球送回家。
