大家在平時(shí)大量的閱讀,可以對(duì)寫好讀后感有很大的幫助,起草一篇讀后感可以強(qiáng)化大家對(duì)書上片段的體會(huì),下面是范文社小編為您分享的讀中華之崛起而讀書讀后感5篇,感謝您的參閱。
讀中華之崛起而讀書讀后感篇1
?為中華之崛起而讀書》這篇文章寫的是一個(gè)真實(shí)的、感人的故事。我一口氣讀完它,并從中受到許多。
這篇文章寫的是少年周恩來十二歲那年發(fā)生的事情。那時(shí)周恩來離開家鄉(xiāng),來到了東北,但他不大理解伯父口中的“中華不振”的含義,于是他和幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)星期天偷偷闖進(jìn)了外國(guó)租借地看個(gè)究竟。然而,他們卻在繁華熱鬧的租借地看到這么一個(gè)令人發(fā)指的事情:一位貧困的中年婦女的親人被一個(gè)得意洋洋的外國(guó)人軋死了,她本來以為中國(guó)的巡警局能為他排憂解難,懲處那個(gè)外國(guó)人??墒牵簿譀]去懲處那位外國(guó)人,反而把那位中年婦女訓(xùn)斥了一通。從那以后,周恩來明白了伯父口中的“中華不振”的含義,并在一次修身課上說出“為中華之崛起而讀書”這一驚人的話語。
一個(gè)十二三歲的孩子竟能說出如此話語,是何等的令人驚訝?。∪绻芏鱽砗驮S許多多人屈服于帝國(guó)主義的制裁,那我們中國(guó)人民就會(huì)成為一些任人擺布的可憐蟲,但是周恩來沒有!他用自己強(qiáng)烈的愛國(guó)心為中華架起一座通往成功、強(qiáng)盛與繁榮的橋梁,成為了中國(guó)新一代總理!
周恩來的一生,是不平凡的。他以勤奮好學(xué)的精神和一顆美好的愛國(guó)心默默為祖國(guó)奉獻(xiàn),使那些墻頭草萬分悔恨!我讀了這篇文章后常常問自己:那時(shí)不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代嗎?又與我們現(xiàn)在和平的時(shí)代有何相干呢?不是的,雖然那時(shí)是隨時(shí)都會(huì)與死神擦肩而過的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,但周恩來那顆強(qiáng)烈的愛國(guó)心和遠(yuǎn)大的理想?yún)s仍深深地感動(dòng)著我們,讓我們把握生活的小船,使生活的小船不迷路、不搖晃。
前段日子我常常為幾個(gè)問題而深思:一位學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是什么呢?一個(gè)人一個(gè)擁有什么樣的夢(mèng)想呢?我覺得周恩來那可貴的精神早已為我做出了一個(gè)圓滿的解答,他走的道路就是我們應(yīng)該走的道路。
讀中華之崛起而讀書讀后感篇2
誰不想成為英雄?誰不想知道英雄成長(zhǎng)的故事?這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。暑假時(shí),我看了一本書,名叫《英雄少年時(shí)》。看完之后,我越想越覺得有滋味,于是又重看了第二遍,第三遍……
這本書,選編了古今中外30名英雄的故事。其中,有發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓的故事,有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事,有唐代大詩人李白的故事,有愛國(guó)大詩人屈原的故事……在這些故事中,最吸引我的,還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。
“為中華之崛起而讀書”這句話,是周總理在少年時(shí)代講的。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為振興中華獻(xiàn)出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言:“偉大毅力產(chǎn)生于偉大目的。”是的,周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績(jī)是和他小時(shí)候樹立為振興中華而讀書過個(gè)遠(yuǎn)大理想分不開的。有一天,校長(zhǎng)問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的學(xué)生說:“為明理而讀書?!庇械膶W(xué)生說:“為做官而讀書?!边€有的學(xué)生說:“為家父而讀書?!毙iL(zhǎng)聽了都不滿意。這時(shí),周恩來站起來,鏗鏘有力地說:“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)聽了,大為滿意,夸周恩來是個(gè)有志者。后來的實(shí)踐證明,周恩來這一回答并非靈機(jī)一動(dòng),也絕不是為了討得校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),而是他長(zhǎng)期從來樹立的目標(biāo)。離開學(xué)校的時(shí),周恩來曾向老同學(xué)告別說:“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。”此后,周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)中去,在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。
讀完這則故事后,我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情,同時(shí)也對(duì)自己曾經(jīng)的表現(xiàn)而感到羞愧。我過去只要得到獎(jiǎng)狀,便伸手去想媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽經(jīng)常會(huì)問我:“你讀書就是為了向我要獎(jiǎng)勵(lì)的嗎?”然而我卻不以為然?,F(xiàn)在讀了這則故事,我完全懂了,懂得了媽媽曾說過的話。
如果我們每個(gè)青少年都像周恩來總理那樣少年時(shí)都有遠(yuǎn)大志向,并為理想理想而努力奮斗,發(fā)奮學(xué)習(xí),那么,中華騰飛于世界之日,便不會(huì)遙遠(yuǎn)了。
讀中華之崛起而讀書讀后感篇3
我一生中遇到無數(shù)的女人,可是從來沒有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣,不能追你。她認(rèn)為,自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是,今生有他,我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會(huì)再愛我?廟會(huì),是中國(guó)民間的嘉年華(carnival),是現(xiàn)實(shí)生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書,周恩來僅有十二三歲,卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年,卻從未想過為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來回答“為什么讀書”這個(gè)問題,我一定也會(huì)說一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展,為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠(yuǎn)的話。現(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍,遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民,我們應(yīng)開為祖國(guó)盡一份力量,雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么,但中國(guó)是一個(gè)大國(guó),是一個(gè)有千千萬人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力,中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快,人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,但我想只要我們努力,我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段,走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來的,挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁,為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書,為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧,和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn),從小事做起,向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說“為中華之崛起而讀書”。
讀中華之崛起而讀書讀后感篇4
在人生漫長(zhǎng)的道路上,有的人試圖成功,卻半途而廢;有的人試圖成功,就會(huì)成功。為什么人的志向相同,而最終結(jié)果卻異樣呢?原因還是在于自身的意志是否堅(jiān)毅,是否勇敢,是否對(duì)生活充滿希望,是否有完成雄心大志的所付出的行動(dòng)。
“為中華之崛而讀書”這個(gè)書名同時(shí)也是少年立大志的周恩來總理說過的一句震撼人心的話。這本書里記載了數(shù)不甚數(shù)的人生勵(lì)志故事,其中第一篇就是周總理立志成才的故事:周恩來總理小時(shí)候聽到那些勸小孩讀書的諺語“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”等就感到厭煩。因?yàn)檫@些話中說明只是為了得到財(cái)富,滿足自己的欲望,并不是讀書的真正目的。而周總理的行為就扳倒了這種概念。有一次,周總理的老師問他的學(xué)生們:“你們?yōu)槭裁炊x書呢?”學(xué)生們七嘴八舌的議論開來“為賺錢而讀書”“為父母而讀書”“為當(dāng)官而讀書”老師嘆了一口氣。這時(shí),周恩來周總理用充滿激情的語氣大聲說:“為中華之崛而讀書!老師聽后,贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,直夸周恩來是一個(gè)人才,一定大有前途。果然從那以后,周恩來更加奮發(fā)農(nóng)力了。長(zhǎng)大以后,就成了令我們中國(guó)所驕傲地、深受人民敬重的大人物了。
這本書告訴我們:一個(gè)人只有心中有雄心大志,還需有完成雄心大志的行動(dòng)才行。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我是怎么做的呀,在以前,我總是重復(fù)的對(duì)媽媽說:“媽媽,你放心,我一定好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您的期望”。但說過就忘,還是照樣玩。當(dāng)媽媽教訓(xùn)我后,我才恍然大悟:要說得出做得到,要重視承諾呀。讀了這本書后,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,仿佛一下子長(zhǎng)大了許多吶。
讀中華之崛起而讀書讀后感篇5
“為中華之崛起而讀書!”這是大家耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)句子??捎姓l能想到,這句話居然出自一位學(xué)生之口。大家都應(yīng)該知道了吧?這就是我們大家都崇敬的周恩來總理說出來的。
在一次開學(xué)典禮中,校長(zhǎng)在發(fā)言的中途停了下來,他出其不意地提了一個(gè)問題:“同學(xué)們,請(qǐng)問你們都是為了什么而來讀書?”這突如其來的一句問話讓同學(xué)們呆若木雞地站在那,場(chǎng)上一片寂靜,“為了填飽肚子!”“為了結(jié)婚生子!”“為了成事立業(yè)”有些同學(xué)反應(yīng)過來了,馬上回答。
“為中華之崛起而讀書!”一句鏗鏘有力的話語回蕩在校園的上空,聽到這句話,全校師生都驚訝了:一位小學(xué)生竟然能說出這么剛勁有力的話!校長(zhǎng)用贊揚(yáng)的眼光看著他,眼神里充滿著喜悅。一些老師投去了鼓勵(lì)的目光,而另一些老師眼中則是充滿著不屑,認(rèn)為這也沒什么了不起的。全校同學(xué)呢,眼里塞滿了驚奇!是呀!一位小學(xué)生竟能有著這樣偉大的志向!我讀到這里,也被深深地震憾了,周總理在那么小的時(shí)候便能有這么遠(yuǎn)大的志向,為了中華之崛起,周總理奉獻(xiàn)了他的一生,而我呢,小時(shí)候喜歡跳舞,就去學(xué)舞蹈,可后來發(fā)覺自己是個(gè)繪畫天才,便報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班,去學(xué)畫畫,這畫還沒畫好,又把二胡握在手中了,這二胡才學(xué)了一年,我又轉(zhuǎn)學(xué)了,琴弦也斷了,二胡在墻角也就安了家?,F(xiàn)在呢,我喜歡看伍美珍姐姐的書,就想學(xué)好作文,以后也當(dāng)個(gè)作家。我是什么事都想去做,可什么事卻又不能持之以恒,我的這些學(xué)習(xí)態(tài)度和周總理比起來,唉,這根本是不能比的嘛。
現(xiàn)在我知道自己的心中要有一個(gè)目標(biāo),而且為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),首先都得認(rèn)真讀書,我想當(dāng)作家,就得多多練習(xí)寫作文,多看書,多收集好的語句,什么事只要努力了,就一定能成功。周總理是我的榜樣,中國(guó)現(xiàn)在是富強(qiáng)了,但“為中華之崛起而讀書!”將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!