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狼的讀后感400字篇1
我家有一本《三字經(jīng)》。一開(kāi)始看不懂，后來(lái)爺爺一邊陪我讀一邊給我講解，我才明白了它的意思，學(xué)會(huì)了很多道理，我覺(jué)得這是一本很有用的書。
“人之初，信本善。信相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@幾句的意思是：人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。人生下來(lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?！捌埐唤?，性乃遷。教之道，貴以專?！睜敔敻嬖V我，這幾句話的意思是：如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。百年大計(jì)，教育為本。教育是頭等重要的大事。要想使孩子成為對(duì)社會(huì)有用的人才，必須時(shí)刻注意對(duì)孩子的教育，專心一致，時(shí)時(shí)不能放松。原來(lái)，爸爸媽媽嚴(yán)格要求我是為了我好，我更能體會(huì)他們的良苦用心了，這都是，《三字經(jīng)》的功勞??！“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”，這幾句的意思是這樣的：小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？一個(gè)人不趁年少時(shí)用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后總是要后悔的。每位小朋友都記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
?三字經(jīng)》還有很多值得我探究的道理，我一定要好好讀《三字經(jīng)》。
狼的讀后感400字篇2
在書還沒(méi)讀一半，我就被簡(jiǎn)的悲慘人生和她身上矢志不渝的精神吸引住了。
小說(shuō)主要講了簡(jiǎn)？愛(ài)的成長(zhǎng)過(guò)程。她從小就生活在一個(gè)居人籬下的環(huán)境中，父母的身亡，舅媽的嫌棄，表哥的毒打……這些讓簡(jiǎn)的心智比同齡人更成熟。后來(lái)，簡(jiǎn)被送進(jìn)了一所虛有其名的慈善學(xué)校。在善良可憐的孤兒海倫？彭斯和坦普爾小姐的幫助下，簡(jiǎn)洗清了之前的誹謗，重新踏入新的生活。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)為了追求獨(dú)立自由的生活，成為了一名家庭教師，并與主人羅徹斯特先生結(jié)婚，擁有了一個(gè)幸福的結(jié)局。
簡(jiǎn)？愛(ài)面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神正是現(xiàn)在小學(xué)生所缺少的。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)寫的字問(wèn)父母，哪幾個(gè)會(huì)查字典呢？不會(huì)讀英語(yǔ)單詞時(shí)，問(wèn)同學(xué)，哪幾個(gè)會(huì)根據(jù)音標(biāo)鉆研呢？簡(jiǎn)？愛(ài)從小失去雙親，從小感受不到親情。簡(jiǎn)？愛(ài)童年受盡了舅媽的折磨，但在長(zhǎng)大后，還是在舅媽病危之時(shí)去看望。當(dāng)今社會(huì)里，孩子不是被父母捧在手里就是含在嘴里，生怕摔了化了。當(dāng)今社會(huì)里，誰(shuí)還有像簡(jiǎn)？愛(ài)這樣寬廣的胸懷呢？我很喜歡海倫？彭斯的一句話：“我想生命似乎太短暫了，不應(yīng)用結(jié)仇記恨。”我們應(yīng)用寬廣的胸懷對(duì)待每一個(gè)人。
?簡(jiǎn)？愛(ài)》讓我明白了：不管遇到什么，只要勇敢面對(duì)，就有成功的希望。
狼的讀后感400字篇3
俗世奇人，一聽(tīng)就知道，就是平凡世界里的奇人。
這本書里有許多的藝人，刷子李、張大力、泥人張等。
先說(shuō)泥人張吧，他的泥人栩栩如生，張海五嘲笑他，他就用泥人的方式把張海五做了一兩百個(gè)大回他的'釣魚(yú)技術(shù)可是厲害，釣王八的時(shí)候，他就用一枚小銅幣就解決了，據(jù)說(shuō)他最多七天就釣了幾千條魚(yú)。
我家附近的賣小吃的也有技巧。世界上的人，只有努力才會(huì)成為俗世奇人。
最近，我看了一本名書叫《俗世奇人》的一本書，而書的內(nèi)容是古代名人的故事。這里奇人中有蘇七塊，刷了李，酒婆，死鳥(niǎo)，張大力，馮五爺?shù)绕嫒?。大家肯定認(rèn)為有的名子很古怪，其實(shí)這是他們的外號(hào)，剩下的這是別稱了，而這本書的作者就是馮驥才了。
這本書對(duì)于我的感受是像在看一場(chǎng)電影，在看之前能用預(yù)告片和題目和諧背景來(lái)知道，大概的但是看了這場(chǎng)電影之后才能知道電影的所有的內(nèi)容和知識(shí)。我也可以在學(xué)習(xí)的小船上加速及時(shí)。
狼的讀后感400字篇4
這個(gè)暑假我讀了一本《笑貓日記●幸福的鴨子》。
這個(gè)暑假笑貓與馬小跳他們來(lái)到了張達(dá)的外婆家，見(jiàn)到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，在那里他們認(rèn)識(shí)了一只名叫麻花的女鴨子，麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，在她的世界里，沒(méi)有悲傷，她的幸福好像沒(méi)有邊界。聽(tīng)著麻花打嗝一樣的快樂(lè)歌聲，他們每個(gè)人心中的幸福，都在這荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(zhǎng)大……
故事內(nèi)容是這樣的，小貓和它的主人及朋友一起去張達(dá)的外婆家，張達(dá)外公患有老年癡呆癥，智商等于一個(gè)七八歲的小孩，都是因?yàn)槁榛▋核刻於嫉綇堖_(dá)的外婆家去找他外公玩套花環(huán)張達(dá)的外公才會(huì)每天都那么開(kāi)心，她到外公家前要到別人家收集槐花環(huán)，因?yàn)槿藗兠刻鞎?huì)給麻花一個(gè)槐花環(huán)，因?yàn)槿藗兿嘈沤o麻花花環(huán)就回個(gè)自己帶來(lái)好運(yùn)。外公槐花環(huán)套在麻花的脖子上，接著一個(gè)套中了，連個(gè)套中了，一個(gè)又一個(gè)麻花兒已經(jīng)精疲力竭了可是她還在堅(jiān)持。笑貓看見(jiàn)了麻花兒累的精疲力竭就跑了過(guò)去問(wèn)麻花兒為什么要堅(jiān)持，麻花卻回答別人的幸福就是自己的幸福。那天麻花兒邀請(qǐng)小貓去自己的家，因?yàn)樽约旱募以诤商晾锏囊粋€(gè)小島上所以笑貓過(guò)不去，聰明的麻花兒想出了笑貓?zhí)雍扇~的主意，麻花兒在荷塘下保護(hù)笑貓，笑貓?jiān)谏厦嫣榛▋阂徊揭徊浇绦∝?。笑貓最后到達(dá)了它的家。過(guò)了兩個(gè)星期笑貓它們?cè)撟吡?，就連幸福的鴨子當(dāng)時(shí)也掉下了一滴滴眼淚。
在這本書中我最喜歡的是麻花，因?yàn)槭裁词露甲屗袆?dòng)，在她的心中隱藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念。她接住孩子們和外公把一個(gè)個(gè)的花環(huán)往自己的脖子套時(shí)，聽(tīng)著一陣陣歡呼聲時(shí)，她盡管很累，但卻會(huì)產(chǎn)生幸福感;能夠最后一片晚霞一點(diǎn)點(diǎn)消失在天邊，這種景象也會(huì)讓她忍不住說(shuō)：”我好幸福哦……“大家都被麻花的幸福感染了，每個(gè)人心中的幸福都正在長(zhǎng)大。文中的麻花經(jīng)常說(shuō)：”我好幸福哦“這時(shí)我會(huì)深深的感動(dòng)。她可以對(duì)任何一件小事產(chǎn)生幸福感，這說(shuō)明她是多么樂(lè)觀啊!
為什么麻花這么容易產(chǎn)生幸福感呢?這是因?yàn)樗裏釔?ài)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。她是一只時(shí)時(shí)刻刻都充滿幸福的鴨子。她的心中充滿了智慧。
認(rèn)識(shí)了麻花我從中也收到了她的感染，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)滿了我的心里。我第一次感覺(jué)到，幸福原來(lái)離我們這么近其實(shí)在我們的身邊，處處都有幸福，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)，例如：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加男子跳高比賽，卻沒(méi)有拿到第一，但老師沒(méi)有在意比賽的結(jié)果，卻鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。
幸福感來(lái)自于給予他人，也來(lái)自于感悟人生。在給予和感悟的同時(shí)自己也感到了幸福。這就是我讀《笑貓日記》的感受。
狼的讀后感400字篇5
最近，我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，我從這本書里受益匪淺！
?誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了，使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)去充實(shí)自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不去動(dòng)腦，學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書后，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，才能提高成績(jī)。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”，也不會(huì)失去新“奶酪”。不然生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且從中找到新的快樂(lè)。
狼的讀后感400字篇6
這講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住這四個(gè)小家伙。他們?yōu)榱颂铒柖亲?，每天在迷宮里尋找奶酪。他們分別是小老鼠，“嗅嗅和匆匆”，還有小矮人“哼哼和唧唧”。
小老鼠靠他們的自覺(jué)找奶酪，而小矮人的行為和人差不多，他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會(huì)把事想復(fù)雜，但它們經(jīng)常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于，他們四個(gè)在奶酪c站，找到了自己想要的奶酪。
但奶酪總有用光的時(shí)候，老鼠們的行動(dòng)就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見(jiàn)了呢？他們一直在尋找著答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪，一個(gè)比奶酪c站還要大更多，美味更多的奶酪n站。
小矮人唧唧才終于去尋找奶酪，但當(dāng)他到達(dá)奶酪n站時(shí)，他驚呆了，這不是幻覺(jué)吧，直到他看到他的.老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點(diǎn)趕來(lái)……
這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。
狼的讀后感400字篇7
兔子坡這一經(jīng)典的讀本深深地吸引著我，我反復(fù)讀著書，心中像長(zhǎng)了翅膀悠悠地飛向那綠茵茵的草原和長(zhǎng)滿了苜蓿、霉草的小山，多么想和那些小動(dòng)物當(dāng)鄰居、做朋友，然而這是一本童話故事，讀著書我仿佛身臨其境。
我愛(ài)小兔子喬奇，它是那么聰明勇敢，兔子老媽就像現(xiàn)實(shí)生活中的老媽那樣善良，兔子老爹總是紳士自居顯得穩(wěn)重文雅，更讓人佩服的阿那達(dá)斯老叔公足智多謀的處變不驚，還有田鼠威利、小狐貍等，在書中刻畫得淋漓盡致，它們過(guò)著食不果腹的生活是非常厭惡的，所以有新人家要搬來(lái)動(dòng)物們每天議論著，盼望新人家的到來(lái)能給它們帶來(lái)豐衣足食的幸福生活。
新人家搬來(lái)后，果然很勤勞又慷慨大方，給小動(dòng)物們帶來(lái)仲夏之夜的豐收希望，而且還救了威奇、喬奇，用他們的實(shí)際行動(dòng)化解了動(dòng)物們對(duì)人類的誤會(huì)。
這本書讓我懂得了人類也是如此，只有勤勞才能創(chuàng)造財(cái)富，只有愛(ài)可以溫暖我們的家園，用一顆充滿愛(ài)和寬容的心來(lái)對(duì)待周圍的事物，我們的世界才會(huì)更加和睦，只有和平才能建設(shè)幸福的家園，才能讓我們的家——地球變的更美麗富饒。
