讀后感是欣賞文學作品并從中汲取智慧的一種方法，讀后感是我們對書中情節(jié)、角色以及主題的深刻思考的產(chǎn)物，范文社小編今天就為您帶來了藍色的海讀后感最新7篇，相信一定會對你有所幫助。
藍色的海讀后感篇1
“海中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡夢中蘇醒?！边@是一段關(guān)于死的描寫，出于《約伯記》。
這篇寓言，講了一個小男孩因被卡車壓死而進入另一個世界正等著去往天藍色的彼岸，但他還在掛念他的親人們，同學們和老師們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他遇到了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里(小男孩的名字)偷偷溜回人間，向親人們告別，并向他們表示歉意和愛。
讀了這本書，我明白了：當我們活著的時候，享受著四季輪回，食物，繁花似錦，各種氣息與味道，與人的感情，哭泣，以及情欲歡愉……這些都會讓心輕輕蕩漾。
有一本法國人寫的薄薄的`小書，書名就叫《死亡》。書的結(jié)尾說：“如果我們只熱愛生命不了解死亡的話，就不算熱愛生命?！边@種說法絕對沒錯。
其實，生命和死亡是互相關(guān)聯(lián)的，沒有生命就沒有死亡，沒有死亡就沒有生命，缺一不可。
最后，我給大家說一句：這本書，別看它是講的幽靈的故事，可每一個節(jié)段都透露出了作者對生命的感悟。它從側(cè)面寫出了生命的感悟，從正面寫出了死亡的故事，結(jié)合的可謂是“天衣無縫”，你可以去買來看看哦!
藍色的海讀后感篇2
?天藍色的彼岸》這是一本英國人寫給大家的`書，不覺見發(fā)現(xiàn)眼前走過形形色色的成年人都是顯得健康而強壯的，而這本書的主人公是一位叫“哈里”的男孩子，他是在騎車上學的路上被卡車的，他試圖回到活著的世界，見到他的學校，家庭，還有他的姐姐，并且想和她說我不該和她說那些過分的話，以及那些他曾經(jīng)愛過恨過的人。完成這一系列的告別后，“哈里”他也循序漸進的發(fā)現(xiàn)了他不在后的一些真相。
是的，在“生”的時光里，你有沒有體會到生命的真諦，或許是親情的關(guān)愛，或許是友情的依伴，可是當你死過一次之后，你就會完完全全地認識到：死亡是空虛的，他沒有歸途，因為它就是歸屬。
我見過的死亡，是一個人肉體的徹底停頓。因為這一停頓，他所有的愛恨、需索、貪戀、失望，以及苦心經(jīng)營的一切都要消失了，失去了任何的意義。面對死亡，你也會覺得生的時間太短，因為當你死去的時候，不會在有時間觀念，這世界的一切時間都屬于你，在那一刻你就會明白，那里沒有“時間就是生命”的概念，你已經(jīng)沒有了生命，卻擁有了無限的時間。當活著的時候，享受季節(jié)的輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，和人的感情，溫柔的，哭泣的，愉悅的……細微的如??
藍色的海讀后感篇3
最近我看了一本叫《天藍色的彼岸》的書。書中叫哈里的小男孩因為一場車禍去了另一個世界，可是他還掛念著他的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，他在人間還有許多遺憾，于是在一個叫阿瑟的幽靈的帶領下，他們偷偷溜回了人間。他去學?？赐约旱睦蠋熀屯瑢W們，看到同學們還有他的“死對頭”為他寫的祝福。他還去給姐姐雅丹道歉，因為他曾經(jīng)跟姐姐吵架，他用意念把他想說的話都寫在了紙上，他的姐姐也對他說了道歉的話，哈里干完了他要干的事后就毫無遺憾地去天藍色的彼岸了。
我看完這本書后覺得一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜親情和友情，而且千萬不要敵視你所愛的人，雖然哈里最后向他姐姐到了歉，可是這畢竟只是編出來的一個故事，人死不能復生，不要讓你死后都要帶著后悔和遺憾，而且這樣對活著的人也是一種永久的傷害，永遠不能彌補的傷害，讓它們都變成溫馨吧。平時我老嫌媽媽太嘮叨，太煩，叫她“事媽”。嫌她太兇，叫她“母老虎”，可是孤兒院的孤兒就是想讓媽媽嘮叨也不行，他們也許從生下來就沒見過他們的媽媽。我知道媽媽嘮叨都是出于對我的愛，既然這樣我為什么不欣然接受呢？《天藍色的彼岸》用最簡單最樸實的話告訴了我許多最深刻的道理，這些道理就像人生道路上的啟明星，能夠為我找到最正確的路。
我會永遠記住這句話：決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了，或者你起來后再也見不著你所愛的人……不要讓遺憾成為永遠。
藍色的海讀后感篇4
這幾天我看了一本書，它不僅告訴我們死亡并不恐怖，而且告訴我們不要懼怕死亡。這本書的名字叫《天藍色的彼岸》，作者是（英國）艾利克斯。希爾。講述的是一個普通的小男孩哈里在離開家之前和姐姐吵架，結(jié)果哈里因車禍去了另一個世界。正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……回到另一個世界，他將前往天藍色的彼岸；在那里，他將會融化，徹底消失。
這是一個溫情的故事，哈里也是一個孝順的孩子，他死了以后，沒有拋下親人和朋友直接消失，而是回到人間，在向同學、家人告別后才如愿以償?shù)仉x去。還在人間的家人悲痛欲絕，天天去“拜訪”他的墳墓，可哈里永遠不能再陪伴在爸爸、媽媽、姐姐和阿里特身邊了。
通過閱讀這本書，我們要學會珍惜在世界上的每一分每一秒的時間。學會在生的時候，珍惜身邊的每一個人，要學會傾聽，但不要期待生活的公平。
?天藍色的彼岸》是一本用單純、清新、溫暖的文字教會我們學會關(guān)愛、珍惜生命。呈現(xiàn)給我們最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡。我們對待死亡的態(tài)度，決定了我們會如何選擇對待生命的方式的書。
藍色的海讀后感篇5
放下《天藍色的彼岸》這本書，我的心中久久不能平靜，書中的種種場景都讓我歷歷在目，難以忘記。
這本書講的是小男孩哈里的故事，他因車禍而死去了生命，去了另一個世界，也就是我們所說的天堂。在天堂里，哈里在別人的指導下，知道了做完自己沒有做完的事，就要去天堂里的天藍色的彼岸這個地方。但哈里沒有做完的事是到人間跟他的姐姐、爸爸、同學……去告別，可他無法溜出另一個世界。這時，有一個叫阿瑟的幽靈，帶著哈溜回了人間，哈里在經(jīng)歷了一系列的痛苦，困難以后，完成了他的心愿，去了天藍色的彼岸。
看完這本書，我不禁淚落如珠。小小年紀就去世的哈里、總跟哈里吵架又在他去世后感到悲痛的姐姐、媽媽、爸爸、哈里的死對頭杰菲、死黨彼得……這些人物不停地在我腦海里飛來飛去，讓我一直在感動，悲傷，反省。
以前我在遇到打擊的時候以為死可以解決一切問題，但現(xiàn)在覺得自己的想法真的很愚蠢。
這本書最讓我感動的地方就是哈里與他的姐姐告別的場景，這個場景讓我體會到哈里與他姐姐雅丹婷(哈里愛叫她鴨蛋或雅丹)的感情有多么的深，雖然兩個人總是吵架。
這本書讓我明白了：我們要珍惜生命，如果只剩下生命的最后幾天了，一定要利用這幾天干完自己沒干完的事，或做些有意義的事，不能讓它白白流失。
藍色的海讀后感篇6
今年暑假我讀了《藍色的海豚島》這本書，這本書主要講了太平洋中有一座形狀像海豚的島，以前島上住著印第安人，他們受到阿留申人的侵害而被迫離開小島，有一位叫卡拉娜的小姑娘被遺忘而獨自留在了島上。她與野狗、惡劣環(huán)境及困難搏斗與抗爭，自己建造房屋，才得以生存下來。
獨立生活在現(xiàn)實生活中是不可缺少的能力，我們長大后去上大學就要獨立了，不可能讓媽媽一直在身邊陪；如果碰到難題必須自己想辦法解決，不能老找大人為自己撐腰。平時在上學的途中，我還看見五、六年級的學生還讓家長送，其實這樣做是不對的，因為這樣就缺少了鍛煉自己獨立生活的機會。自強、自愛、自立、自尊，這四個是我們成長中不可缺少的“寶貝”，如自己不懂得自立自強，每次遇到困難就會逃避。生命是自己控制的，如果這個小女孩不夠自強與自立的話，她早就不會平安回來了。我們每個人不能碰到困難就拿自己的生命做為賭注，人的生命是有限的，我們有能力讓自己的生命發(fā)出無限的價值。
自強、自立、自尊、自愛，是我從這本書上得到的最好的收獲。
藍色的海讀后感篇7
自主企劃，就是客人在和平之船上自己策劃自己發(fā)動自己組織的活動。這種活動，可以是演唱會，可以是講座，可以是辯論會......當然，還可以更開放更新穎?？傊遣痪幸桓?，將你的一技之長，拿出來和大家分享。
這是一個完全自主的空間，完全自覺的行動，沒有報酬，沒有評比
但是，人們參加的熱情空前高漲。據(jù)說有一位先生已經(jīng)七次環(huán)球游了，其目的，很大程度上就是因為這個自主企劃。他樂此不疲，每次環(huán)球下來，他都要組織多次這樣的活動。
其實，這樣的活動，是要擔當很大的風險的。因為，你的活動，內(nèi)容的確立，是否符合大眾的口味;活動的形式，是否受到歡迎;活動的發(fā)動，是否能夠喚起大家的參與欲;活動的準備是否充分，活動是否精彩。也許同時舉行的活動，有好幾個，你能將人氣聚集在你的門下嗎?如果沒有什么人參加，你會遭受多大的打擊?如果參加者中途紛紛退場，你還有心情將活動繼續(xù)下去嗎?
但是，盡管活動會有這么大的風險，盡管活動要勞神費力，人們還是趨之若鶩，自主企劃在和平之船上一直熱氣騰騰地開展著。不但有像環(huán)球七次的自主企劃迷，還有很多即使上船之前不屑一顧，沒有做任何準備的人，到了船上，看到人家星火燎原般的自主企劃，也不禁蠢蠢欲動，磨刀霍霍，積極投入。
是什么讓人們對自主企劃燃起如此茂盛的熱情呢?我覺得，是人骨子里擁有的表現(xiàn)欲。
人，都是社會性的，無論多么謙卑的人，無論多么平和的人，都有一種被別人承認的欲望。要被別人承認，當然就是引起別人的注意了。自主企劃，無疑是一個很好的引起別人注意的機會了。而且，在這樣的船上，引起別人的注意是安全的，大家來自五湖四海，彼此一無所知。無論你的過去有過怎樣的不堪，無論你曾經(jīng)怎樣的灰不溜秋，別人都不知道，更不要擔心會被戳穿。大家看到的，只是此時光鮮的你。
將一個光鮮的自己展現(xiàn)給別人，誰不愿意呢?
這就是自主企劃經(jīng)久不衰吸引所有人發(fā)瘋參與的魅力所在。
由此，想到的是我們的教學，我們的學習，是否也可以采取這樣的自主企劃呢?如果把我們的學習，變成這樣的自主企劃，該是什么樣子呢?學生是否也趨之若鶩?怎樣來進行這種“自主企劃”呢?
也許杜郎口的課堂，就是這樣的自主企劃式的課堂吧。
不管怎么樣，自主企劃至少給我提了個醒：學生自己組織的學習，一定會努力去做好，因為，每一個人都有表現(xiàn)欲，都希望將自己最好的一面呈現(xiàn)給別人。抓住學生的這種心理，也許，我們的教學就會得心應手多了，學習的效率就會真正提高，厭學就會大大減少。
