讀后感應(yīng)包括對書中沖突的分析及其對情節(jié)發(fā)展的影響，在讀完一本書籍后，寫讀后感能幫助我們更好地吸收和消化知識，范文社小編今天就為您帶來了祖父的讀后感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
祖父的讀后感篇1
前幾天我讀了一本對于我來說很有意義的書--《馬提與祖父》。
這個故事講了一位小男孩和他即將病逝的祖父發(fā)生的事：在病床上的爺爺馬上就要離開人世，所有的'人都悲痛欲絕，淚流滿面。只有小孫子馬提沒有哭，他時而看看爺爺，時而看看周圍的人，大多數(shù)時候都在看著天花板。他知道爺爺是不會離開他的，因為他的祖父承諾過要帶他到家附近的河對岸去。這時候他似乎聽到爺爺在叫他。馬提看了一眼爺爺，爺爺已經(jīng)從病床上下來了。馬提問：“干什么？”爺爺說：“我們到河對岸去好嗎？”馬提自然很高興，但他不明白周圍的人怎么還在抱頭痛哭。但他只問了祖父一句：“要告訴他們一聲嗎？”爺爺說：“不用了，我們一會兒就回來?！?/p>
他們走著走著，馬提似乎感覺到有什么不太一樣。但他并沒有發(fā)現(xiàn)什么。又過了一會兒他突然發(fā)現(xiàn)爺爺變得矮小了，似乎是越變越低，馬提忍不住了問爺爺：“祖父，我發(fā)現(xiàn)你比以前要矮了，似乎是越來越矮?！睜敔斦f：“沒關(guān)系，說不定我到一定的高度又會變高，變成一位巨人?！?/p>
他們到過城堡、找到寶藏、被海盜抓，經(jīng)歷了這么多的事情，祖父小得幾乎看不見。這時祖父對馬提說：“我坐在你的手上能聞到有股刺鼻的辣椒味兒。不信你聞聞。”馬提把手靠近鼻子；突然感覺到有個什么東西進入了體內(nèi)?！榜R提?！薄盃敔?，你在哪兒？”馬提問?！拔以谀愕捏w內(nèi)，你能感覺到的。這樣我們就能永遠在一起啦?！?/p>
馬提回到病房，爺爺依舊是面無表情得躺在床上，這時他才明白：原來，爺爺一直活在他的心中。
故事結(jié)束了，它告訴我們：人死去并不可怕，只要他活在我們的心中。
祖父的讀后感篇2
在莎士比亞的眼里，書籍是全世界的營養(yǎng)品，在列寧的眼里，書籍是開啟智慧之門的鑰匙。
近期我讀了蕭紅的文章，《祖父的園子》，作者在不到32年的生命里，留下了近70萬字的創(chuàng)作，剛?cè)岵恼Z言風(fēng)格，獨特的寫作視角和巧妙的行文結(jié)構(gòu)，對后世產(chǎn)生一定影響。
?祖父的園子》文字清新活潑，讓我總有一種似曾相識的感覺，雖然作者一生坎坷，但是在祖父的園子里度過的童年時光是那么的美好，快樂，令人向往，令人心動，她筆下流暢的童年時光是自由的，品味著書中的句子，我眼前浮現(xiàn)出一個扎著辮子，穿著紅裙子的小女孩，咧著嘴，開心的在倭瓜棚里捉迷藏，在黃瓜架下啃黃瓜，在玉米地里捉螞蚱……一切都是那么自然，那么無邪，那么純真。
在我的童年里也有這么一個園子，每年暑假我都會去鄉(xiāng)下姥爺家，到了姥爺家，我總是直奔園子。
一天園子里剛剛下過一場小雨，園子里的一切都煥然一新，綠色的生命在輕輕抖掉身上的雨水，挺直身子。泥土散發(fā)出一陣陣幽香。蝴蝶，蜜蜂跳著優(yōu)美的舞蹈，你猜這時我在干什么？“噓，別出聲。”我在捉螞蚱，只見一只螞蚱在菜葉上一動不動，我猛地撲上去，追著它滿園子亂蹦，我最喜歡園子里的菜棚，躺在菜棚下，吃著甜滋滋的西紅柿，悠閑的享受著園子里生機勃勃的綠色，清新的空氣，蟲兒的低語。
姥爺?shù)膱@子如《祖父的園子》，那里有我有趣的，美妙的，難忘的童年。我想很多人都會向往這種恬靜自然的生活，童年是短暫的，美好的回憶永遠留在我們心中。
祖父的讀后感篇3
今天我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對“我”的疼愛以及“我”的天真、頑皮和可愛，深深吸引住了。
?祖父的園子》主要講述了“我”小時候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列故事。例如：“我”幫祖父鏟地，但“我”只是瞎弄;我把雜草當(dāng)成了韭菜，反倒把韭菜當(dāng)野草給拔了;“我”澆水時把水往天上灑……
其中我最喜歡的一個片段是“我”把麥子和雜草弄混了，把雜草當(dāng)做麥子留下來，把麥子當(dāng)做雜草給割掉，但是祖父并沒有批評我，還大笑了起來，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的區(qū)別，我覺得這段里“我”特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時候，看見別人有一條精致小巧的板凳，上面有著蝴蝶和花朵的圖案，四周有美麗的花紋，真是漂亮極了。我簡直羨慕的不得了，別人拎著它走過去的時候，我的眼睛緊緊的盯著板凳，眼珠子都快要掉出來了，祖父聽說了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個水泡，花了整整一個月才做好。我收到那圓圓的'小板凳時開心的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的微笑。
在《祖父的園子》中，“我”的童年之所以那么快樂，是因為祖父對“我”十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含著的是祖父對我濃濃的愛呀!
祖父的讀后感篇4
文章中孩子的祖父有一個大花園，這花園里有各種各樣的動物，蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，還有各式各樣的植物，櫻桃樹、榆樹、李子樹、狗尾草……一派生機勃勃的景象。在這園中，有快樂的童年，有祖父陪伴的美好時光。
我慢慢地讀，細細地品，仿佛看到了在一個果蔬飄香的大花園中有一個孩子跟在祖父身后鏟地、澆菜，時而孩子和祖父談笑風(fēng)生，時而孩子拿著水瓢，舀起水，拼盡力氣往天上一揚，大聲喊道：“下雨了，下雨了?！蔽夷軌蛲高^文字感受到孩子心中的快樂。這種快樂是大花園中的自然景象和爺爺?shù)奶蹛蹘Ыo他的。
其中有一段我很喜歡：“都是自由的……黃瓜愿意開一個黃花，就開一個黃花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜?！蔽覑圻@種自由自在的感覺。
我的童年正是這樣，有一個溫暖的家，有爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的疼愛，有足夠讓我自由成長的空間。我如同文章中的孩子一樣，愛我的家，愛我的家人。
祖父的讀后感篇5
?祖父的園子》這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學(xué)習(xí)，我從中體會到這個園子是應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿著自由、快樂與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調(diào)皮搗蛋，祖父也不會約束她。
文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當(dāng)年的.天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當(dāng)成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是谷穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當(dāng)時幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的'油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌里跳動著幸福與快樂的音符。每個人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時期的我們呢?
記得我還未開始上學(xué)時，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當(dāng)我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆才回過神來。看到
菜園里的菜都被挖了出來，就知道是我的杰作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那么疼我，怎會舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉(zhuǎn)眼，我的童年已經(jīng)進入倒計時了。童年就像風(fēng)箏一樣越飛越高，可風(fēng)箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復(fù)返了，但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶!
祖父的讀后感篇6
?馬提與祖父》這本書寫得非常好，從表面來看，《馬提與祖父》寫的內(nèi)容是有關(guān)死亡的，但事實上，這本《馬提與祖父》告訴我們的，是生命的教育;
我看完這本書后，感觸很深，爺爺快要死了，大家都哭了，而馬提沒哭，這種與親人分別，再也見不著，說不著話的痛，，我雖然沒經(jīng)歷過，但與親人分上個三年五載見不著面的痛我經(jīng)歷了，那是非常傷心的'，但文中的馬提在爺爺死后并沒有傷心，好像若無其事，《馬提與祖父》讀后感 刁慶鑫，讀后感《《馬提與祖父》讀后感 刁慶鑫》。
?馬提與祖父》是一本有關(guān)死亡的書，但《馬提與祖父》這本書也告訴了我們許多道理，如果發(fā)現(xiàn)并理解，這些道理，那就一輩子受益了。
?馬提與祖父》第46頁，有這樣的一句話：“通常我們太迫切的去期望什么，反而得不到什么。”這句話就是一個道理，如果我們太著急去某個地方，總想著那個地方，那就怎么也到不了那里，只有心里不去想什么時候到那里，那你就會發(fā)現(xiàn)，不一會就到了那里。
書中還有一句話：“我們所愛的人并不會真正地死去，他們永遠活在我們心里?！痹隈R提眼里，他所愛的爺爺就活在他心里，在我們心里，雷鋒、毛澤東就像文中的爺爺，永遠活在我們心里。
祖父的讀后感篇7
“您想說，他仍活在我們心中？”馬提問。是的，我想是的死去的人一直都活著，她的容貌活在我們心里，他的聲音活在我們的心里，他的思想活在我們的心里。其實他一直存活在這個世界上，只是我們一直在悲痛的懷抱中度過看不清真正的世界。
李老師在講課時講到了生與死的離別，她說自己就像一棵大樹還是被砍斷了根的大樹，不提看上去是個完美的樹，但是一提起來流下來的不是樹汁而是血。我們都也知道李老師以及所有人都是愛自己的父母親人的所以親人去世了對于我們來說是多么的悲痛，這就像我們心上無法彌補的傷痕一樣留在了那。
但是在《馬提與祖父》這本書里體現(xiàn)出了面對生死觀的正確“方法”我覺得馬提與祖父這驚奇的游歷是祖父的愿望也是馬提的期盼。祖父想在留些美好的事給馬提，而馬提呢卻想再見一面祖父。雖然這個也是想念親人但是每篇故事都是愉快的高興的。我想這些應(yīng)該就是西方人與我們的不同吧！我們覺得人死了就是陰陽兩隔，而西方人卻覺得是上帝帶走了他們 。
祖父的讀后感篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣?！拔摇狈植磺迥膫€是苗，哪個是草，把谷穗當(dāng)做野草割掉，把草當(dāng)做谷穗留著。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的`愛是暖融融的，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂；祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關(guān)心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。
