撰寫一篇讀后感有助于加深大家對(duì)書上所寫的了解，在提筆寫讀后感之前，我們要對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行一次大致的回顧，以下是范文社小編精心為您推薦的抗美援朝的讀后感5篇，供大家參考。
抗美援朝的讀后感篇1
英雄是民族的脊梁，抗美援朝英雄完成了祖國(guó)的神圣使命，那些為祖國(guó)而戰(zhàn)的優(yōu)秀中國(guó)兒女將永載史冊(cè)。抗美援朝精神，是中華民族精神的具體體現(xiàn)，它跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)!
抗美援朝的讀后感篇2
抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在那小小的防炮洞里，八位軍人正在以圓圈的形式傳著一個(gè)蘋果。在戰(zhàn)爭(zhēng)那么艱苦的條件下，每個(gè)人都已經(jīng)口干舌燥，為什么沒有一個(gè)人拿起這又大又紅的蘋果，一口塞進(jìn)嘴巴里潤(rùn)潤(rùn)喉嚨呢?《一個(gè)蘋果》給我們講述的就是一個(gè)在艱苦的抗美援朝時(shí)期，發(fā)生的一個(gè)小小的感人肺腑的故事。
在可恨的敵人用炮彈狂轟亂炸的情況下，我國(guó)戰(zhàn)士們?cè)缇蛿嗨?、斷糧。有的皮膚因?yàn)榕诨鹫ǖ明詈邝詈?，有的則在火線上冒險(xiǎn)，一不小心就葬身于炮火之中。正巧，火線運(yùn)輸員在運(yùn)輸過程中撿回來一個(gè)青里透紅的大蘋果，對(duì)于這些又渴又餓的戰(zhàn)士們來說，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊!但是，蘋果只有一個(gè)，這里有八個(gè)人，每個(gè)人都累了將近七日，每個(gè)人因?yàn)轲嚳试谏谰€上徘徊，誰都想一口氣吃掉這個(gè)能夠解渴解餓的大蘋果，但是，他們都沒有獨(dú)吞這個(gè)大蘋果，只是一心一意為他人著想，推讓著讓他人吃下這個(gè)蘋果，解了渴，解了餓。
“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！边@是著名的哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦廣泛流傳世界的名言，我覺得他說得十分不錯(cuò)。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，但是生命都是有情的，為什么最后在中朝的合作下，“世界霸權(quán)”——美國(guó)都被我們擊退?因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)士團(tuán)結(jié)，會(huì)為他人著想，如果每個(gè)戰(zhàn)士都以自我為中心，那么他們就會(huì)想：“我們的國(guó)家打仗了，但是都是別人去打，我干嘛要去?再說也是朝鮮打仗，又不是我們!去打仗，多累啊，得挨餓，會(huì)干渴，我才不要自己故意去受苦受累甚至受虐呢!”，然后自己走人。都是因?yàn)闀?huì)為他人著想，不然的話，任何戰(zhàn)爭(zhēng)，我們都贏不了。
這只不過是一件發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的小事情，但我卻從那幾位戰(zhàn)士身上看到了舍己為人，先人后己，團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)，好精神。
?一個(gè)蘋果》，是一座用精神品質(zhì)砌成的一座高達(dá)堡壘，是勵(lì)志作文中的一顆閃耀的明珠!
抗美援朝的讀后感篇3
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《再見了，親人》這篇課文，課文主要寫了1958年，最后一批志愿軍離開朝鮮回國(guó)時(shí)，在車站上和朝鮮人民告別的情景。最讓我深受感動(dòng)的是小金花和媽媽為救老王，媽媽與敵人同歸于盡這個(gè)故事。小金花和媽媽知道偵察員被捕了，為了救老王，媽媽引出鬼子，好讓小金花救老王，最后媽媽與敵人同歸于盡。想到這兒，我想起一個(gè)人：我的表姐。
記得有一回，老師要求我們每個(gè)人畫一幅畫，要有創(chuàng)意。我回家后，想來想去參考過許多畫畫書也想不到。我正在百思不解時(shí)，準(zhǔn)備和朋友去參加自己喜歡的羽毛球活動(dòng)的表姐走過來，問我：“小欣，為什么愁眉緊鎖?”我把嘴翹高說：“表姐，你教我畫有創(chuàng)意的畫，好嗎?”“可是──，”表姐看見我懇求的樣子，肯定地說：“好吧!”表姐把那個(gè)活動(dòng)取消后，對(duì)我說：“身邊有許多東西都很新奇，只是在于你有沒有善于發(fā)現(xiàn)。比如，青蛙比賽游泳，小狗結(jié)婚會(huì)，海底婚禮──。你明白嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我明白了。然后我拿起筆畫起來，畫得津津有味。在表姐的指導(dǎo)下，我最終把畫畫完了。
表姐就像小金花那樣，為了幫助別人付出了代價(jià)。小金花為救老王失去媽媽;表姐為了教畫畫，失去了一次打羽毛球的機(jī)會(huì)!
通過學(xué)習(xí)了這篇文章，我明白了，志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上不惜犧牲，奮勇戰(zhàn)斗，為朝鮮的解放的事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。朝鮮人民在志愿軍遇到艱苦的困難，冒著生命危險(xiǎn)，幫助志愿軍刻服困難，使志愿軍出色地完成任務(wù)，志愿軍和朝鮮人民通過了艱苦地戰(zhàn)斗歲月，使他們的情誼比山高比海深。課文中贊美了志愿軍和朝鮮人們用血凝成了偉大的友誼!
抗美援朝的讀后感篇4
抗美援朝的讀后感篇5
做人要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)?！兑粋€(gè)蘋果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓，分享一個(gè)蘋果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過了，沒人再把蘋果視為珍品了，稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓，他們推的是生的希望，卻毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬萬名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
那我們應(yīng)該怎么做呢?比如同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助;學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)我們要主動(dòng)伸出援助之手;生活中遇到困難時(shí)，我們也要送去溫暖;小朋友摔倒了，主動(dòng)上去扶一把，老人過馬路時(shí)，主動(dòng)攙扶一下……
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
