寫好一篇讀后感能夠深化小伙伴們對(duì)書上情節(jié)的認(rèn)識(shí)，只有學(xué)會(huì)將讀后感寫好，才能吸引更多人閱讀原文內(nèi)容，以下是范文社小編精心為您推薦的草讀后感800字通用8篇，供大家參考。
草讀后感800字篇1
紅樓，多么熟悉而又神秘的名字。自它問世以來，多少紅學(xué)家前仆后繼，傾其一生只為解得其中真味。對(duì)于這部自成學(xué)問的奇書，我早已慕其美名，值此寒假，有幸一探其奧秘。
當(dāng)我拿到這本厚達(dá)九百多頁的大“百科全書”時(shí)，我的心不得不為之驚嘆，甚至有了打退堂鼓的念頭，但讀書本來就要舍得投入時(shí)間和精力，不然怎能領(lǐng)會(huì)其中奧妙?于是便下定決心，這個(gè)寒假，就糾纏上這本“頑物”，一定要把它看完。
初讀《紅樓夢(mèng)》，困難就接踵而至。一張薄薄的紙頁上擠滿了令我眼花繚亂的文字，包括生僻字、文言文，許多詩詞更是讓我摸不著頭腦，其中復(fù)雜的人物關(guān)系則是讓我糊里糊涂，如置身云里霧里，難得其中真味。有時(shí)讀著，竟睡意難忍，趴在書上睡了過去。
但這些并未阻擋我要將它看完的決心。我開始做筆記，自己手繪紅樓夢(mèng)中的人物關(guān)系圖，切身體會(huì)到這個(gè)封建大家庭的復(fù)雜。我學(xué)會(huì)借助外物，無論是厚重的詞典還是高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，都在此過程中助我一臂之力。
最令我著迷的，自然是賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛了。一次我讀到一個(gè)場(chǎng)景：賈寶玉和林黛玉互表心意，用到“弱水三千，我只取一瓢飲”以及很多我不知道的典故，便在網(wǎng)上查詢，終于得知這是賈寶玉在向林黛玉表露自己的真心。在此過程中，我既收獲了知識(shí)，又對(duì)書中的內(nèi)容有了理解，那樣一種心領(lǐng)神會(huì)的感受，更是生活中不可多得的，難以言喻的曇花佳境，讓人回味無窮。這樣讀書的興趣和快樂自然就如期而至了。
在長(zhǎng)達(dá)二十多天的糾纏后，我終于將這本書“啃”完了。但我卻不能就此滿足，因?yàn)闀羞€有很多內(nèi)容是我還不理解的，還有更多的深意和奧秘沒有被挖掘。這樣，我的感受和收獲可能就很有限。于是我選擇了在網(wǎng)上翻看別人的讀書筆記和書評(píng)，以及一些著名紅學(xué)家如周汝昌的著作，與他們的思想和心靈交流后，便有豁然開朗、撥云見日之感，《紅樓夢(mèng)》中的奧秘也才逐漸隱現(xiàn)。
隨著進(jìn)一步深入了解，我才真正感受到紅樓夢(mèng)的博大精深，也獲得了更多的知識(shí)和興趣。也許讀書就是如此，只有肯花心思去鉆研，才能真正領(lǐng)會(huì)其中的奧妙。采用不同的方式，得到的知識(shí)和興趣也許就更多。最終，這本書一定會(huì)對(duì)我們的心靈產(chǎn)生巨大的影響，讓我們受益無窮。
草讀后感800字篇2
奶奶家的小保姆有個(gè)在老家上小學(xué)的兒子，特別喜歡文學(xué)。我們時(shí)不時(shí)地想起來，就給他寄去幾本書。那天，我無意間從媽媽給他買的一沓書里看到一本曹文軒的小說，《根鳥》，是我從沒有讀過的。章目名稱就很有意思，都是地名：
菊坡、青塔、鬼谷、米溪、鶯店。
于是我就要來翻了一翻。沒想到，就是這無意之間的一翻，我發(fā)現(xiàn)了《根鳥》—這本可能會(huì)影響我一輩子的書。讀完以后我就覺得這本書不是適合小學(xué)生的書，它是給將要成年的孩子的書。它告訴我兩個(gè)道理：一是，沒有夢(mèng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)行。這個(gè)道理，我很久以前就懂。而另一個(gè)道理，如果沒有別人告訴我，我恐怕只能等到許多許多年以后從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出來，獨(dú)自9嘆。那就是：有夢(mèng)的人更容易受傷，因?yàn)?，?mèng)會(huì)騙人。
這本小說，寫的是一個(gè)叫根鳥的男孩子，在十四歲的時(shí)候有了一個(gè)夢(mèng)：遙遠(yuǎn)的西方，有一個(gè)開滿百合的大峽谷，一個(gè)叫紫煙的女孩兒困在其中，放出白鷹求救。正等著根鳥去找她。從此，他離開家鄉(xiāng)，走上了一個(gè)人的游俠一般的孤獨(dú)的路。
?根鳥》里面的文字，一個(gè)字一個(gè)字地寫到了我的心坎兒上。我越讀越覺得我就是根鳥，根鳥的故事就仿佛是一個(gè)關(guān)于我的未來的確鑿的預(yù)言。其實(shí)。不論是生活的時(shí)代和地域的明顯區(qū)別，還是所在環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷的巨大差異，都已經(jīng)把我和這本書的主人公“根鳥”劃分在截然不同的兩個(gè)世界里了。根鳥出生在山野間的菊坡，從小跟爸爸長(zhǎng)大，清貧而單純。他的14歲的生活就在于玩耍、跟爸爸學(xué)打獵、看戲唱戲、按時(shí)長(zhǎng)大。而我的十四歲呢，琳瑯滿目的世界、繁重的學(xué)業(yè)、幸福的家庭、巨大的升學(xué)壓力、華麗但遠(yuǎn)離自然的城市，包圍著我，擁抱著我。我在繁華里，偶爾會(huì)驚慌地發(fā)現(xiàn)內(nèi)心里涌出的孤獨(dú)，而這種孤獨(dú)，與根鳥孑然一身日復(fù)一日無目的地走在大草原上的孤獨(dú)，從本質(zhì)上說是一樣的，那就是：有夢(mèng)、尋找夢(mèng)、追逐夢(mèng)，但始終不知道所追逐的東西是不是真的就在那里。這種不確定，讓人對(duì)明天感到無助和不知所措，對(duì)過去的努力感到委屈甚至無聊。有夢(mèng)，但它只是夢(mèng)，不是真實(shí)的擁有。它隨時(shí)可能滿不在乎地嘻笑地躲開你，蒙你一道，或者隨時(shí)消失，甚至是隨時(shí)宣布它只是你的臆想，根本沒有存在過。
草讀后感800字篇3
放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會(huì)跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長(zhǎng)大，他經(jīng)常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。后來男孩來看大樹的次數(shù)越來越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。
我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會(huì)索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會(huì)給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長(zhǎng)大了，要對(duì)媽媽好些，讓她開心的生活。
3愛心樹讀后感《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>
如果說這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無厭的小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過不過分。千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
草讀后感800字篇4
春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì)了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來，一艘英國(guó)船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國(guó)，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
草讀后感800字篇5
最近，我讀了一本書，叫《藍(lán)色的海豚島》，這本書十分經(jīng)典，得過國(guó)際大獎(jiǎng)。
這本書主要講述了在很久以前，藍(lán)色海豚島上住著印地安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，其他還活著的人都移居到了東方，但他們落下了卡拉娜和她的弟弟——拉莫。拉莫再一次單獨(dú)行動(dòng)中被野狗抓死了。從此，卡拉娜開始了一個(gè)人的艱難生活：她自己捕獵海獺，用海獺的骨頭制作弓，用木頭制作箭，后來，她救了一只受傷的野狗，并給它取名為朗圖，她和朗圖生活著，不過，朗圖最終老死了，好在卡拉娜找到了朗圖的孩子，并把它帶回家，給它取名為朗圖——阿魯，意思是：朗圖的孩子。后來卡拉娜和朗圖一阿魯終于等到了救援的船只，離開了海豚島。
其中，卡拉娜救了一只受傷的野狗，把它帶回家讓它安心養(yǎng)傷，并給它取名為朗圖的這一段最讓我心生感觸，因?yàn)?，以前就是朗圖殺死了拉莫，就是朗圖讓野狗群比過去更加猖狂，就是朗圖讓以前的居民們?nèi)诵幕袒??？ɡ葏s不念舊惡，雖然她當(dāng)時(shí)猶豫了很久，但是，她的美好的信念仍舊戰(zhàn)勝了不好的想法。于是，她救活了朗圖，我覺得，有這樣的寬容之心是很好的，俗話說：宰相肚里能撐船。在我看來，卡拉娜就是那個(gè)胸懷開闊的“宰相”。如果換作是我，我一定會(huì)趁著朗圖受著重傷，立刻用兇殘的口氣教訓(xùn)它，隨后再把它殺死。在這一段里，讓我心生敬畏的不僅僅是卡拉娜，朗圖也讓我十分佩服。在卡拉娜的努力之下，朗圖終于緩緩睜開了眼睛，但是，朗圖不是那種忘恩負(fù)義的狗，它并沒有一看見卡拉娜，便生氣地大聲叫喚，也沒有張開血盆大口，企圖向卡拉娜咬去。它只是靜靜躺在那兒，也許，它只是在休息，哪有一種生物可以在生死關(guān)頭掙扎了很久之后還精力充沛的呢？當(dāng)時(shí)，我這么想著。不過后來，我徹徹底底地意識(shí)到我自己錯(cuò)了，因?yàn)?，等朗圖恢復(fù)元?dú)夂?，它也沒有撲上前企圖殺死卡拉娜，它仍是靜靜的呆著，但是，它也不再排斥卡拉娜，相反，它現(xiàn)在徹徹底底地相信了卡拉娜一一它把卡拉娜當(dāng)成自己的主人了。
這些感想讓我總結(jié)出了一個(gè)道理：有時(shí)候，一個(gè)小小的，看似毫無意義的舉動(dòng)，或許會(huì)改寫你的整個(gè)人生：或許變得更好，也可能變得更差，變得美好和變得更壞就在于你這個(gè)小舉動(dòng)的含義。
草讀后感800字篇6
最近讀了《卓有成效的管理者》一書，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺受益良多。其中最令我受益之處，一是要進(jìn)行有效的時(shí)間管理，二是有效地管理取決于有效的決策。
有效的時(shí)間管理是很多管理者面臨的頭疼問題。很多管理者面對(duì)開不完的會(huì)議、出席不完的應(yīng)酬、處理不完的瑣事，常常抱怨自己的時(shí)間不夠用。那么，到底怎樣才能管理好時(shí)間，讓每天的時(shí)間都過得充實(shí)呢？首先，要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，并按照計(jì)劃去執(zhí)行。每天下班前把第二天要做的工作按照時(shí)間順序和重要性羅列出來，這樣可以保證不會(huì)遺漏工作，也可以保證工作有序開展。今日事今日畢，做了工作計(jì)劃，那么就一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成。拖延癥是時(shí)間管理的大忌，克服它是掌握時(shí)間管理的重要一步。在完成日計(jì)劃的基礎(chǔ)上可以繼續(xù)做周計(jì)劃、月計(jì)劃，這樣就能充分利用我們的時(shí)間，提高工作效率。其次，做事要分輕重緩急，要堅(jiān)持要事優(yōu)先的原則，先集中時(shí)間辦理重要的事情，不是很重要、不著急的事依次辦理。
有效地管理取決于有效地決策，所以決策對(duì)于管理者來說至關(guān)重要。管理者日常要處理的事物紛繁復(fù)雜，事務(wù)性和常規(guī)性的工作占大多數(shù)，這些工作往往占用了管理者大量的時(shí)間。但是，時(shí)間花費(fèi)的多少與事務(wù)的重要性并不成正比。對(duì)管理者而言，決策是管理者一項(xiàng)獨(dú)有的職責(zé)，管理者必須做出正確有效的決策。首先，管理者要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。決策的過程就是管理者個(gè)人的見解經(jīng)過反復(fù)論證后，上升為組織戰(zhàn)略的過程，所以一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者對(duì)有效的決策起著至關(guān)重要的作用。其次，決策應(yīng)是一個(gè)不同意見相互融合的過程，不能搞“一言堂”，一個(gè)好的決策是不同意見反復(fù)討論、碰撞，從不同的角度反復(fù)審視決策的可行性，發(fā)現(xiàn)決策方案中可能出現(xiàn)的不可預(yù)見因素，從而形成集體智慧的結(jié)晶，使決策在執(zhí)行的時(shí)候更加順暢。最后，決策還需要判斷時(shí)機(jī)，同一決策方案在不同時(shí)間提出來，可能會(huì)出現(xiàn)截然不同的效果，所以在做出決策之前必須要非常謹(jǐn)慎地思考，并把握時(shí)機(jī)。
總之，有效的時(shí)間管理和有效的決策對(duì)管理者而言都是至關(guān)重要的必修課，只有合理規(guī)劃自己的時(shí)間，在工作中提升能力、豐富閱歷，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終一定能夠成為一名卓有成效的管理者、決策者，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
草讀后感800字篇7
童年，是我們最美好的回憶；童年，是我們最純真的時(shí)代；童年，是我們最無憂無慮的時(shí)光。每當(dāng)想起童年，就不禁有一番感嘆，每次讀《城南舊事》，就不由自主地想起《冬陽童年駱駝隊(duì)》這一篇章來。
那是五年級(jí)時(shí)學(xué)的一篇課文，每當(dāng)想起它，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出駱駝咀嚼的樣子，還有英子童真的想象。那是一年的冬天，駱駝隊(duì)來到了我家門前，爸爸在和運(yùn)煤人講好價(jià)錢開始卸煤時(shí)，我看到了駱駝，仔細(xì)地觀察它們咀嚼的樣子，我看呆了，牙齒不由自主的動(dòng)了起來。后來我看到了它們脖子上的鈴鐺，在爸爸那里得知是因?yàn)轳橊勁吕撬圆艗焘忚K。
我卻認(rèn)為是人們想為無趣的旅途中增添些樂趣，爸爸笑了笑。春天快到了，運(yùn)煤的人又來了，天氣很熱，駱駝那舊駝絨袍子脫落下來，垂在肚皮底下，讓我看了真想用剪子給他們剪掉。到了夏天，我再也沒看到駱駝了，我問媽媽那些駱駝呢？媽媽答不上來，不耐煩的說：”總是問，總是問，你這孩子。
“作者用樸實(shí)的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了作者純真的童年世界，把孩子的刨根問底、天真無邪發(fā)揮得淋漓盡致。讓我們感受到了童年的美好、純真、無憂無慮。仿佛置身于童年時(shí)代的美好遐想中。
是呀，不管我們?cè)鯓幼?，我們身邊的人或事怎么變，童年都是我們不變的記憶，我們永遠(yuǎn)都有自己的一段故事。就算我們到了人老珠黃、油盡燈枯的時(shí)候，回想起那一段童年，好像我們依然還是孩子。
童年像一首美妙的樂曲，不管時(shí)間流逝依然美妙動(dòng)聽、記憶清晰；童年像一篇完整的樹葉，不管生命完結(jié)，依然脈絡(luò)清晰、留有痕跡；童年像一杯純凈的水，不管生命平淡，依然干凈清澈、溫柔平靜……我們正是因?yàn)橛忻篮玫耐?，所以才更?yīng)該珍惜童年、珍惜生活中真、善、美。這樣等若干年后再回首童年，還是那樣美好純潔！
雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”。當(dāng)時(shí)天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來作者無意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥?。一轉(zhuǎn)眼，作者長(zhǎng)大了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是，她的父親去世了。
我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的云彩。
草讀后感800字篇8
假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。
看完這本書后，我非常感動(dòng)，因?yàn)槔狭缪蚓尤挥米约旱纳鼡Q來族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無奈下只能逃跑……最終來到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無法到達(dá)對(duì)岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時(shí)刻，一只老羚羊想到了一個(gè)絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……
看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會(huì)有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們?cè)僮屑?xì)想想老羚羊的舉動(dòng)，人類是非常的自私！老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎？
老羚羊的舉動(dòng)讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時(shí)硬撐著站了起來告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動(dòng)了每一個(gè)人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……
還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺悟和對(duì)生命的態(tài)度。他們的舉動(dòng)是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。
當(dāng)一個(gè)人面臨困境時(shí)，你會(huì)象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價(jià)值！
