安全手則讀后感優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-04-09 作者:Surplus 讀后感

寫讀后感的原因是為了記住當(dāng)下閱讀時(shí)的感受,編輯一篇讀后感有助于加強(qiáng)小伙伴們對(duì)書上片段的了解,以下是范文社小編精心為您推薦的安全手則讀后感優(yōu)質(zhì)7篇,供大家參考。

安全手則讀后感優(yōu)質(zhì)7篇

安全手則讀后感篇1

“紅燈停,綠燈行……”這是眾所周知的交通安全口訣,就連上幼兒園的小朋友都能倒背如流。可現(xiàn)實(shí)生活中,誰又能嚴(yán)格遵守交通規(guī)則呢?

我曾看到這樣一組驚人的數(shù)字:全世界每年因交通事故而喪生的有10。7萬人,占總死亡人數(shù)的37﹪,47萬人受傷,損失大約有23億??粗粭l又一條鮮活的生命紛紛離我們遠(yuǎn)去,我們又有什么理由不珍惜生命,珍惜生命就要從遵守交通規(guī)則做起。我們的生活離不開汽車,但汽車在帶給我們方便的同時(shí),也帶來了一些交通安全隱患,如:

11月3日上午,山東省棗莊二中高三學(xué)生,龔鈺奔。車禍來臨的瞬間,一把推開同學(xué),自己卻被蹍壓在大貨車下。使他右腿高位截肢,這個(gè)酷愛籃球的大哥哥不得不告別他曾經(jīng)奔跑跳躍的籃球場(chǎng),不得和他一直以來當(dāng)兵的夢(mèng)想說再見。車禍,瞬間改變了他的一切

我們最美女教師—張麗莉老師。也是為了從車輪底下救出自己的學(xué)生,卻永遠(yuǎn)的失去了雙腿。車禍,使他們失去許多寶貴的東西。他們無愧“最美”的稱號(hào)。此時(shí)此刻,我真想說:“車禍,你這個(gè)‘害人精’。一次有一次地奪走那些本不該逝去的生命!”

雖然我們的社會(huì)在進(jìn)步,但人們的安全意識(shí)并沒有提高。像這樣的例子枚不勝舉……龔鈺奔和張麗莉老師是不幸卻又是幸運(yùn)的,有人因?yàn)檐嚨溙崆氨凰郎駧ё吡?這些例子為我們深深地敲響了警鐘。如果不遵守交通規(guī)則,交通事故就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有可能將生命之花炸得支離破碎。為了您和他人的安全,大家一起遵守交通規(guī)則吧!讓交通安全永記心中,讓安全保障陪伴你我!

車讓人,讓出一份文明。人讓車,讓出一份安全。車讓車,讓出一份秩序。人讓人,讓出一份和諧!

安全手則讀后感篇2

交通安全關(guān)乎生命,生命沒有彩排。車禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,觸目驚心的數(shù)字,成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。11死2傷,轉(zhuǎn)眼讓喜事變成了慘痛。

今年以來,中國(guó)杭州、南京、成都等地先后發(fā)生的飆車肇事、醉駕致死案件,引發(fā)社會(huì)輿論強(qiáng)烈關(guān)注。日前,全國(guó)開展為期兩個(gè)月的專項(xiàng)行動(dòng),嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為,對(duì)酒后駕駛實(shí)行“零容忍”政策。酒后駕車在車禍原因里占據(jù)重要部分,嚴(yán)厲打擊漠視交通規(guī)定的醉駕者,是保障司機(jī)及廣大公民人身安全的有力手段。

發(fā)生車禍的原因許許多多,但當(dāng)事情發(fā)生后,結(jié)果卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍;因超載而引出的慘重車禍,為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;法律意識(shí)淡薄,安全知識(shí) 匱乏,無證駕車、違法超車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為,導(dǎo)致了接二連三的交通事故,一個(gè)個(gè)都讓我們觸目驚心。

在血的教訓(xùn)下,生命如此地脆弱,卻也顯示出其如此的寶貴,生命只有一次。為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn),不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,珍惜生命,從我做起。安全無小事,在以后工作中,我一定會(huì)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法律法規(guī),時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,控制好腳下車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們就向社會(huì)交了一份合格的試卷。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來,遠(yuǎn)離傷痛,珍愛這美好的生命吧!

安全手則讀后感篇3

看著路邊來來往往的車輛,我不禁感慨起來,隨著科技越來越發(fā)達(dá),人們對(duì)生活的要求也在不斷提高,可是為什么人們的安全意識(shí)性會(huì)越來越低呢?20xx年以來,我國(guó)每年就有10萬人死于交通事故,平均每6分鐘就有一人死亡。這是一個(gè)多么令人毛骨悚然的數(shù)字呀!可是為什么會(huì)有這么多人因事故而喪失生命呢原來都是“不自覺”惹的禍,你看那公交車旁,上車時(shí)你擠我擠;還有,有的人為了更近的過馬路,不禁翻過護(hù)欄,橫穿馬路,這是多么危險(xiǎn)呀!還有那些司機(jī)們,酒后駕駛,最后導(dǎo)致使他們后悔終生的事。

我曾經(jīng)聽過一件真事,一個(gè)大約十二歲的女孩,帶著比自己小兩歲的妹妹,騎著自行車去上學(xué),當(dāng)時(shí)是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車輛,然而正當(dāng)她過馬路時(shí),前面一輛大貨車,撞向了她,然而左邊也有一輛貨車,因來不及剎車,也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車夾在了中間,一瞬間,這個(gè)陽(yáng)光美麗的女孩,凋謝了。而她的妹妹,也因頭部受傷,而永遠(yuǎn)成為植物人。后來經(jīng)過警方的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)第一輛貨車司機(jī)是酒后駕駛,才導(dǎo)致這個(gè)悲劇上演。讓兩個(gè)還未綻開的花朵,從此就凋謝了,這是一次血的教訓(xùn)。

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸誡我們。

讓我們一起行動(dòng)起來,為了不讓悲劇再次上演,讓我們一起呼吁“事故安全,人人有責(zé)!”

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的8篇《安全事故讀后感》,希望對(duì)您有一些參考價(jià)值,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

安全手則讀后感篇4

人的生命只有一次,安全重于泰山!今天上午,我們?nèi)w師生一起觀看了《小學(xué)生安全教育視頻》這一片子。《小學(xué)生安全教育視頻》以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫的形式,給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識(shí),看了之后,我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識(shí)。

交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命!

中小學(xué)意外傷害中,交通事故也占不少。我們一定要遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí),要走斑馬線,看紅綠燈。在沒有斑馬線時(shí),要靠右邊走。走路時(shí),不能看書,不能打鬧和嬉戲,不能跨越馬路欄桿,要走天橋或地下通道。不要在車輛快要過來時(shí),橫穿馬路。騎車的人不能超載,不能帶人行駛,不能突然加速或突然減速,不能作急轉(zhuǎn)彎,如果要轉(zhuǎn)彎,應(yīng)伸手示意,讓路人有所準(zhǔn)備。

通過收看《小學(xué)生安全教育視頻》,我還知道了很多災(zāi)難的預(yù)防措施以及自救方法。同學(xué)們,我們一定要珍惜自己的生命,如果連生命都沒有了,還談什么學(xué)業(yè)呢?關(guān)愛生命,讓我們一起撐起安全的天空。讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

同學(xué)們,讓我們多等一會(huì)兒的紅燈,我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責(zé)任,就讓我們和他人少一分犧牲。

安全手則讀后感篇5

“一慢二看三通行”、“紅燈停,綠燈行”這些兒歌時(shí)刻提醒我們青少年牢記交通法規(guī),遵守交通法規(guī),避免發(fā)生。小時(shí)候,聽了這些童謠,我都會(huì)莫名其妙的有一種害怕出門的感覺;那是因?yàn)樽约翰⒉徽嬲牧私饨煌ò踩暮x。直到今天,我終于知道了交通安全的含義。

為了維護(hù)道路交通秩序,預(yù)防和減少,保護(hù)人身安全,提高通行效率;道路交通法在交通安全方面對(duì)車和人制定了一系列的法律規(guī)定,其中讓我感觸最深的是第四節(jié):行人和乘車人通行規(guī)定。這一節(jié)告訴我們遵守交通法規(guī),就是要求我們做到行人走路要走人行道,沒有人行道必須靠路邊走;過馬路時(shí),要走有斑馬線的地方,注意來往的車輛,遵守交通信號(hào)指示燈或交警的指揮,在通過未畫人行橫道的地方,不要突然猛跑、后退;不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄;還要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志??粗煌ǚㄒ?guī),我忽然想起了一件事……

以前我很喜歡騎自行車,經(jīng)常騎著自行車猛沖猛撞,還載著朋友上街,開玩笑似的拐來拐去,讓后面的車輛不知怎么走,還怕撞到我。當(dāng)時(shí)并沒覺得怎樣,只覺得很開心。但我看了交通法以后,知道了:12歲以下不能騎自行車上街,也不能載人,如果做了這些事,那就違反了法規(guī),是違法行為。我打定主意,以后不能再這樣做,和違法的事說“再見”。

交通安全法就像一堵墻,聳立在危險(xiǎn)和安全的邊緣。在這里,我要大聲呼吁:“讓我們小手牽大手,共走平安路吧!”

安全手則讀后感篇6

為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí),4月29日下午,老師組織我們學(xué)習(xí)了“交通安全教育片”的知識(shí)。

電視開始播放時(shí),教室里頓時(shí)安靜下來,鴉雀無聲。同學(xué)們都瞪大眼睛注視著電視,影片中,一個(gè)青年男子在過馬路是沒有走人行橫道線,而且也不看左右車輛,竟管自己一的勁兒的往前沖,最后被輛出租車給撞飛了,當(dāng)場(chǎng)死亡。多么觸目心驚的一幕啊!它告訴我們遵守交通秩序是多么重要的一件事情??稍谖覀兊纳钪校瑯拥谋瘎】偸窃诓粩嗌涎?。今天,仍有很多人,過馬路的時(shí)候與車輛搶行,不看紅綠燈,攀爬道路欄桿等現(xiàn)象。影片中,“安全第一先生”告訴我們,這些慘劇發(fā)生的前因,就是有那么多不遵守交通規(guī)則,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!凹t燈停,綠燈行”不能只成為一句口號(hào)。江澤民爺爺說過,隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。平時(shí),爸爸媽媽總在我身邊時(shí)時(shí)刻刻叮囑我安全第一,在路上一定要注意交通安全。有時(shí)我會(huì)不耐煩的敷衍一句“知道了”。全把爸爸媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng),左耳進(jìn)右耳出??催^這部交通安全教育片后,我一定會(huì)遵守交通法規(guī),過馬路左右看,不在路上跑和玩。愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知,駐扎,代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。請(qǐng)大家珍惜自己的生命,不再讓錄像里的悲劇重演。

安全手則讀后感篇7

我是四年級(jí)小學(xué)生,我在一本書上看到:“育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育,達(dá)到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)?!睆哪菚r(shí)我知道了學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)對(duì)我們來說非常重要。

現(xiàn)在,我知道了過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……

我知道了在過沒有紅綠燈的路口時(shí),需要看一看周圍是否有車。如果沒有車,我們可以立刻走過去;如果有車,我們要等車走過去后再走。

我知道了司機(jī)叔叔阿姨們?cè)陂_車前要少喝酒,不要逞能。如果喝酒了,就要坐公交車或出租車回家,避免交通事故的發(fā)生等等。

小伙伴們,你們知道嗎?生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們不斷地掌握更多的交通安全知識(shí),時(shí)刻遵守交通規(guī)則,做一名遵守交通的小學(xué)生吧。