我發(fā)現(xiàn)讀后感能夠拓展我的視野，讓我從不同角度審視世界，我們通過(guò)閱讀，與作者心靈相通，領(lǐng)悟讀后感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了島的讀后感2000字最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
島的讀后感2000字篇1
?詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共有305首詩(shī)，按內(nèi)容可分為"風(fēng)"，"雅"，"頌"三部分，"風(fēng)"和"雅"更貼近普通百姓，其內(nèi)容更加通俗易懂。
自古讀書人常走兩個(gè)極端，一則出仕。二則仕途挫折后隱居林下，詩(shī)歌賦畫，更有成就者著書立說(shuō)。"達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身"。為什么只走兩個(gè)極端？因4其四肢不勤、五谷不分？因其手足無(wú)力、恥于百工？是，也不是。表面客觀正確的疑問(wèn)，回答不了中國(guó)傳統(tǒng)讀書人的骨氣問(wèn)題。
"窈窕淑女，君子好逑"，"一日不見，如三秋兮"，"執(zhí)子之手，與子偕老"。我常常流連忘返于詩(shī)經(jīng)中這些讓人陶醉的詩(shī)句中?！对?shī)經(jīng)》本稱"詩(shī)"，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，被儒家列為經(jīng)典之一?！对?shī)經(jīng)》編成于春秋時(shí)代，共三百零五篇。詩(shī)歌形式以四言為主，運(yùn)用賦、比、興的手法，其優(yōu)美篇章描寫生動(dòng)，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，聲音自然和諧，富有藝術(shù)感染力。
品讀詩(shī)經(jīng)，除了其詩(shī)歌字面上關(guān)于題材言語(yǔ)的一種欣賞，還有的就是對(duì)于其所要表達(dá)的含義的思考。詩(shī)經(jīng)作為中國(guó)文學(xué)史上的一本不朽著作，很難以專家的高度去評(píng)判他，畢竟對(duì)于這部傳世的經(jīng)典之作，那些文人墨客的研究也已經(jīng)足夠完善了。而我作為一名普通的讀者，以我個(gè)人喜愛的視角，去講述它所吸引我的地方。
古代詩(shī)歌，作為歌謠，為了獲得聲韻上的美感，《詩(shī)經(jīng)》中大量使用雙聲、疊韻、疊字的語(yǔ)匯。詩(shī)歌的美感除了字面上的欣賞及意境的感受，很大部分都要通過(guò)喉嚨來(lái)表達(dá)，欣賞也需要一種探索和實(shí)踐。
說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》就定然不能不說(shuō)《關(guān)雎》，"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑"，相信這句是很多人第一次讀到的也是最為人熟知的一句詩(shī)經(jīng)經(jīng)典了，在我們青澀的年華里，多少人曾經(jīng)為這一句而迷醉沉吟，憧憬著那些與愛情有關(guān)的字句篇章。事實(shí)上，《關(guān)雎》還是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇，少時(shí)學(xué)《關(guān)雎》，記得老師只是不停地給大家講解著其中所運(yùn)用的修辭手法如賦比興之類云云，今時(shí)今日，那些修辭手法大部分都早已忘記，然而誦讀詩(shī)文時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)和同學(xué)們懵懵懂懂的笑聲，我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
"昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。"每次讀到這句，胸中都會(huì)涌起一股莫名的沖動(dòng)，每個(gè)人都有過(guò)去，每個(gè)人都有故事，或許人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)物是人非的交替，生命就是一次又一次永無(wú)止境的輪回吧。詩(shī)句中，解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，思緒紛繁，百感交集。那些艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，無(wú)數(shù)次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。我們呢？我們經(jīng)歷過(guò)一些事，看過(guò)一張張面孔，一次次遇見，同時(shí)也一次次擦肩而過(guò)，雖與征夫殊途，實(shí)際上我們同歸。在未來(lái)的日子里，或許我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)這樣的生活，但是只要自己覺得沒(méi)有遺憾，生活應(yīng)該都是完美的。
靜靜地讀著悠揚(yáng)的詩(shī)詞，飽含著的是哀婉與凄艷，"考磐在澗，碩人之寬，獨(dú)寐寤言，永矢勿諼"，記得當(dāng)初是因?yàn)榭唇鹩瓜壬摹兑刑焱例堄洝凡诺弥羞@么一句的，郭襄對(duì)多年前的楊過(guò)難以忘懷，心中早已是一灘死水，然而在少林寺與何足道萍水相逢時(shí)卻因?yàn)檫@一句和那琴聲而心中頓起漣漪，不能不說(shuō)是詩(shī)文的魅力使她迷醉。"考槃在陸，碩人之軸，獨(dú)寐獨(dú)宿，永矢勿告"，她留下這樣一句而去，剩下的只能是一段沒(méi)有下文的露水情緣，然而這段我看很多遍還是無(wú)法完全明了個(gè)中真意，或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得吧。
?詩(shī)經(jīng)》像一盞清茶、一杯淡酒無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們干涸的心田，當(dāng)你彷徨的時(shí)候，請(qǐng)你讀一讀《詩(shī)經(jīng)》；當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，也請(qǐng)你讀一讀《詩(shī)經(jīng)》；當(dāng)你無(wú)法找到自己人生坐標(biāo)的時(shí)候，《詩(shī)經(jīng)》可以讓你安靜下來(lái)，慢慢思考自己、生活、周圍的一切。她就像一位老者，無(wú)所不知，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
?詩(shī)經(jīng)》，她是一本讓人受益終身的良書，這本書里記錄著許許多寂寞和不舍之情，人世間的背歡離合，陰晴圓缺，讓我們懂得了真諦，學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)，叩問(wèn)自己的"心"，人來(lái)世間為了什么，一個(gè)人的命運(yùn)如何，是由自己良心所控制的。詩(shī)經(jīng)她能讓人沉浸在人類內(nèi)心深處，并得到永恒！真心希望我們中國(guó)人都能讀詩(shī)經(jīng)、傳頌詩(shī)經(jīng)，學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)這本代表了我國(guó)古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，她可以充實(shí)我們的內(nèi)心，我們才不會(huì)丟失自己的民族魂。我們只有了解自己的過(guò)去，才能繼往開來(lái)展望明天，這一代、下一代、世世代代的中國(guó)人才會(huì)有希望，我中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。如此純真干凈的《詩(shī)經(jīng)》怎叫人不愛，她宛如是未經(jīng)雕琢的璞玉，是生長(zhǎng)在野外的山花，是初長(zhǎng)成的少女，那么的自然。留下永恒的芬芳。
昔日雄霸天下的帝國(guó)已化為云煙；當(dāng)年國(guó)色天香的羅裙已散入黃土。今天，真正觸動(dòng)我的情感與靈魂的不只是幾件博物館里的文物，更是那些經(jīng)久不衰的不滅的故事。一首首清新而高雅的詩(shī)，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我仿佛被帶到了遙遠(yuǎn)的國(guó)度，歷史又重新出現(xiàn)在我面前：恍恍惚惚，若隱若現(xiàn)，神秘而悠遠(yuǎn)
島的讀后感2000字篇2
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著！
“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖?！边@是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車輪，我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國(guó)家息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極地為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天。
當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館?！叭藟塾邢蓿σ灿邢?，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自己的生命。
傅雷還告誡傅聰，“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我們心系祖國(guó)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，就一定能為自己和國(guó)家造福。
傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒?。某之后，傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)，千里趕來(lái)，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。
每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至某這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅是一本書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
島的讀后感2000字篇3
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！}記
初次了解“擺渡”這一新穎詞匯，是網(wǎng)上聽聞張嘉佳導(dǎo)演的電影，有些可惜，周末繁忙，卻抽不出時(shí)間去看，或是姐姐去教書，家中就沒(méi)了“時(shí)髦”的人了，也就失了這藝術(shù)熏陶的活動(dòng)，又一次接觸，是班中同學(xué)所寫的《擺渡自己》，在老師的引導(dǎo)下，就決定買了這本書。
“擺渡”，就是特定的擺渡人將靈魂帶往他們的“家”，通俗來(lái)講，不就是有一位上天安排的引路人，把你的靈魂送去安全處，使你不至于魂飛魄散，而是可以通過(guò)門，去尋找那些已故親人的靈魂，如果他們的靈魂未被惡鬼吞噬的情況下，初次看來(lái)，其實(shí)這樣的生活是非常好的，每天不必?fù)?dān)心很多，不需要進(jìn)食，也不需要睡眠，可以很放松地拜訪那些已故之人，每天都會(huì)接觸到新鮮的面孔，了解不同的事。
可再仔細(xì)想想，這不過(guò)是一個(gè)重復(fù)的過(guò)程，盡管開始會(huì)倍感新鮮，但時(shí)間久了，還是會(huì)枯燥乏味的，如此看來(lái)，人這一生真是較為可悲，生時(shí)每天忙于機(jī)械化的工作，操勞家庭，死后仍要再機(jī)械般地殘喘著。
此書并非同之前我曾看過(guò)的書一般，更多的是通過(guò)迪倫這個(gè)過(guò)早成熟的女孩的故事來(lái)講述一些人生道理，這就隱射出許多社會(huì)問(wèn)題，比如在學(xué)校中人人漠不關(guān)心，嘲笑挖苦同學(xué)，老師不尊重學(xué)生等。
迪倫她是悲慘的，父母的離異使得她缺少了父愛，沒(méi)有了父親這座堅(jiān)固的靠山，母親又在醫(yī)院忙于工作，她也只能強(qiáng)大自己，叛逆并非無(wú)理，是她想宣泄自己遭受的不公，她對(duì)自己的父親充滿幻想，也對(duì)她的旅程充滿期待，命中注定，她不會(huì)順利地見到自己的父親，火車遭遇事故，也并沒(méi)察覺到自己已經(jīng)遠(yuǎn)離人世，隧道出口，崔斯坦等待著這位毫不認(rèn)識(shí)自己的女孩，他們的相遇，并非只是巧合，只能是他，成為迪倫的擺渡人。在明白自己已毫無(wú)退路后，只好跟隨著崔斯坦。在第一處安全屋前，她便感受到了惡鬼和食腐者的恐怖與殘忍，崔斯坦也向她說(shuō)明了真相，她是事故中唯一沒(méi)有逃出來(lái)的人，所以有時(shí)候，命運(yùn)是非常殘酷的，許多事都是無(wú)法預(yù)估的，你不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，更無(wú)法去對(duì)此做好準(zhǔn)備。
一路上充滿驚險(xiǎn)，在山谷中，成千上萬(wàn)的惡魔在聚集著想要抓住她，為此，崔斯坦被他們所纏住，迪倫在失去了自己的向?qū)Ш蟊从^，但她仍在安全屋內(nèi)等著，無(wú)助地等待了一天后，崔斯坦面目全非地出現(xiàn)在了她的面前，她第一次擁抱了異性，可見內(nèi)心是如此的歡喜，在路途上，她喜歡上了這個(gè)一路保護(hù)她的擺渡人，而崔斯坦為了她能安全抵達(dá)她的最終歸所，向她撒了一個(gè)謊。湖上，他劃動(dòng)著破舊的小艇穿過(guò)這類似瀝青般的黑色的粘稠的湖水，在船上，迪倫問(wèn)了他多久會(huì)到終點(diǎn)，此時(shí)只剩下一天的時(shí)間了，她是多么地舍不得崔斯坦，路途上已經(jīng)離不開他了，可想到明天就會(huì)和他分離，內(nèi)心格外的焦躁不安，天氣也隨之暴躁起來(lái)，湖水不停地翻涌著，船翻了，她在毫無(wú)意識(shí)的情況下沉入了湖中，崔斯坦從湖中探出頭，呼喊著她的名字，卻無(wú)人回應(yīng)，潛入水中，一把抓住了她的頭發(fā)，帶到了岸邊，他再一次救了她，第二天他們繼續(xù)上路，果然不久后，分界線就在不遠(yuǎn)處，崔斯坦向她表明了自己的心意，她也回應(yīng)了他，深情的親吻后迎來(lái)的卻是無(wú)盡的失望和痛苦，她知道，他欺騙了她，崔斯坦只能隔著分界線，看著她獨(dú)自一人痛苦，她卻看不到他。
崔斯坦悵然地去迎接他的下一個(gè)靈魂，迪倫到達(dá)后去尋找了崔斯坦曾和她提過(guò)的一個(gè)二戰(zhàn)士兵喬納斯的靈魂，和他聊后，想找回崔斯坦的欲望就更強(qiáng)了，喬納斯帶她去見了在這兒待了很久的靈魂，伊萊扎，在和她的交談中，她下定決心穿過(guò)門去尋找崔斯坦。
可這就意味著，她必須再重新穿過(guò)荒野，這次，她是獨(dú)自一人了，一旦被魔鬼抓到，靈魂就會(huì)灰飛煙滅。回頭，她艱難地穿過(guò)那片湖，到達(dá)了安全屋，崔斯坦也正在帶領(lǐng)著新的靈魂穿越荒野，他們相遇了，迪倫大喊著他的名字，他松開了靈魂的手，轉(zhuǎn)瞬間，惡鬼把靈魂拽了下去，為此，他們都深感內(nèi)疚，而后，她向崔斯坦提出了自己的想法，雖然他對(duì)此深感疑慮，在她的鼓勵(lì)下，還是同意了，路上他們遇到了一個(gè)跟丟擺渡人的靈魂，迪倫為了救下那個(gè)小孩，險(xiǎn)些喪命，最終，他們?cè)俅位氐搅嘶疖囀鹿实牡攸c(diǎn)，上帝終究是眷顧她的，醒來(lái)后，她躺在擔(dān)架上，不遠(yuǎn)處，崔斯坦還是蹲坐在隧道口那，她上前和他打了聲招呼，“嗨?！?/p>
“原來(lái)你在這。”
“我在這里?！?/p>
每個(gè)人都有自己的擺渡人，陪伴著你，為你披荊斬棘，指引你通向終點(diǎn)，那是多么美好的事啊！
島的讀后感2000字篇4
島的讀后感2000字篇5
隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的孩子基本都早熟，受到心理早熟和流行文化的影響，中學(xué)生早戀的問(wèn)題也越來(lái)越普遍。無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都會(huì)“談早戀色變”，然而問(wèn)題不是回避就能自然而然的解決的，也不是簡(jiǎn)單粗暴的橫加阻攔就能夠真的“棒打鴛鴦的”。這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，產(chǎn)生某種情愫，其實(shí)是十分正常的成長(zhǎng)進(jìn)程，作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該做好的是與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀，而不是用“早戀就是不思學(xué)習(xí)”，“早戀就是對(duì)不起父母”之類的利劍去肆意斬殺，這種過(guò)分的警惕和巨大的壓力，猶如無(wú)源之水，不但澆不滅早戀的火種，反而會(huì)讓孩子更加叛逆。我們既然把早戀比作洪水猛獸，當(dāng)知治理洪水最好的策略是讓它沿著合適的路徑前行，與其攔截它不如疏導(dǎo)它。
本周我們的整本書閱讀《平凡的世界》，已讀到第2部第20章前后，利用讀書分享會(huì)的時(shí)間，跟學(xué)生一起討論了書中的兩對(duì)戀人：孫蘭花與王滿銀，孫少安與田潤(rùn)葉。想借此機(jī)會(huì)給學(xué)生一些引導(dǎo)和思考。趁著今晚沒(méi)有晚自習(xí)，留出一點(diǎn)時(shí)間，也把自己這些瑣碎的想法整理一下。
聊到孫蘭花與王滿銀的時(shí)候，學(xué)生一致認(rèn)為蘭花很傻，王滿銀很渣，認(rèn)為蘭花嫁給滿銀就得一輩子吃苦。我先肯定了大家的想法，之后也給學(xué)生談了自己的一些看法。
蘭花遇人不淑，一輩子吃苦受累，主要責(zé)任還是在自己。她與王滿銀相識(shí)不久，相處不深，了解不全，因?yàn)閹拙淝樵挶惴夹陌翟S，因?yàn)橐惶滓路屯懈督K身，從此開始自己的苦難旅程，實(shí)屬草率。當(dāng)然她有如此舉動(dòng)，與她的原生家庭也有很大關(guān)系。蘭花是家里的老大，沒(méi)念過(guò)幾天書，也沒(méi)和男孩子交往過(guò)，很小便分擔(dān)了父母養(yǎng)家的責(zé)任。日出而作，日落而息，特殊的環(huán)境和極度貧困的家庭使她得不到父母更多的關(guān)愛，因此王滿銀的出現(xiàn)，在蘭花沒(méi)有什么色彩的青春里掀起了一陣波瀾，給她單調(diào)灰暗的人生帶來(lái)了一抹亮色，隨后又墜入了更深邃的黑暗……蘭花是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好女人，她勤勞善良，忠厚老實(shí)；她卑微如塵埃，又倔強(qiáng)如頑石；，她一生都在付出，但又甚至不求回報(bào)。我們“哀其不幸又怒其不爭(zhēng)”，死守“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”的老觀念，才是她最可悲的地方。
接著我們聊了孫少安和田潤(rùn)葉。我上高三時(shí)候第一次讀這本書，當(dāng)時(shí)認(rèn)為他們之間無(wú)果的愛情是一種遺憾，甚至認(rèn)為少安懦弱，在真愛面前選擇了逃避；他自私，前腳打著為潤(rùn)葉考慮的旗號(hào)，放棄了這段青梅竹馬的愛情，后腳就娶了秀蓮，把日子過(guò)得風(fēng)生水起，而讓潤(rùn)葉長(zhǎng)期在悲傷的泥濘中掙扎。與其說(shuō)他理性，還不如說(shuō)他冷酷。
如今再讀作品，讓我對(duì)孫少安以及他與潤(rùn)葉之間的愛情
有了新的認(rèn)識(shí)。孫少安的成長(zhǎng)環(huán)境使他不像潤(rùn)葉一樣，可以只考慮自己的理想與愛情。他是兄長(zhǎng)，是兒子，他為了幫助父母支撐那個(gè)貧窮的家而輟學(xué)，放棄了自己的理想。同樣為了支撐那個(gè)家，他放棄了愛情，放棄了潤(rùn)葉，選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了秀蓮。說(shuō)到底，潤(rùn)葉想要的是愛情，而少安想要的是平靜安穩(wěn)的日子，就他的處境而言，愛情無(wú)疑是奢侈的，面對(duì)貧窮和饑餓，他只能務(wù)實(shí)的活著，而不敢對(duì)愛情存有太多的幻想。
從他們的愛情中，我們發(fā)現(xiàn)封建社會(huì)的“門當(dāng)戶對(duì)”在今天也是有存在的道理的，只不過(guò)我們對(duì)這個(gè)詞要有新的理解。試想，成長(zhǎng)環(huán)境迥異，貧富懸殊，文化程度相差甚遠(yuǎn)，三觀不合，志趣不同，沒(méi)有共同語(yǔ)言，沒(méi)有共同的興趣愛好的兩個(gè)人結(jié)合在一起，能幸福嗎？所幸我的學(xué)生比當(dāng)初做學(xué)生時(shí)候的我成熟，他們多數(shù)都認(rèn)為如果少安和潤(rùn)葉結(jié)婚了，也不會(huì)幸福的?？赡軙r(shí)代真的變了，同一個(gè)年齡段的人比我們那會(huì)兒的確是成熟多了。
最后關(guān)于愛情，我給學(xué)生總結(jié)了兩句話。一、“愛是需要學(xué)習(xí)的”?！拔胰绻麗勰悖^不像那攀援的凌霄花”，舒婷在致橡樹中就指出了，一味依附他人的愛情觀是不可取的。“我如果愛你，絕不學(xué)那癡情的鳥兒，為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲”，一味付出不求回報(bào)的愛情也不可取。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)真正的愛與被愛。二、
“愛是需要資本的”。這個(gè)資本不僅僅是物質(zhì)層面的，更是精神層面的，它包括我們的閱歷，我們的思想，而這個(gè)資本也需要靠我們不斷的學(xué)習(xí)和努力去獲得。
一千個(gè)人眼里有一千種愛情觀，因?yàn)閻矍槭菦](méi)有辦法像公式定理予以標(biāo)準(zhǔn)化的，自然也不可能用對(duì)錯(cuò)加以評(píng)判，但大家要相信，好的愛情一定是相互理解，相互給予，相互包容，相互促進(jìn)，而不是相互傷害的。我們每個(gè)人的人生需要經(jīng)歷不同的階段，需要走很長(zhǎng)的路，在不同的階段，我們有不同的向往和追求。然而，支撐這些向往和追求的東西，往往又不是在這個(gè)階段我們所擁有的。因此，我想建議大家，對(duì)于愛情這樣一件美好的事情，我們不妨多等一等，畢竟，早開的花早謝，早結(jié)的果不甜。
島的讀后感2000字篇6
人活著，就是的幸福！
這是我看完余華的《活著》之后的感觸?！痘钪氛娴氖且槐咀屇隳茏x到心坎里面的小說(shuō)；能讓你感受到歷史的沖擊；能讓你體會(huì)到活著的真正意義！《活著》主要是講了作者去收集歌謠的時(shí)候遇到主人公福貴，而后了解到他悲劇的一生。
福貴一生下來(lái)就是一個(gè)家里有一百多畝的土地的少爺，也可以說(shuō)是一個(gè)大地主了吧！但是，也許是這種安逸的環(huán)境造就了他人生初期的壞品性與惡劣行為。福貴的生活就是"過(guò)一天和尚撞一天鐘。"每個(gè)早晨醒來(lái)就想著怎么去打發(fā)時(shí)間。這樣的人根本就體會(huì)不到生命的意義、活著的意義，于是他就這樣漸漸地學(xué)會(huì)了去_；學(xué)會(huì)了炫耀、更學(xué)會(huì)了賭博。與其說(shuō)"上梁不正下梁歪"，倒不如說(shuō)是他自己不爭(zhēng)氣。染上了賭博之后，福貴就一直輸，直到把自己家里的東西和土地都輸?shù)袅?，自己的妻子也被他打過(guò)罵過(guò)了。而當(dāng)他知道自己破產(chǎn)的時(shí)候，他才知道自己錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了?？墒牵F(xiàn)在后悔還有用嗎？
故事講到這里，有一個(gè)讓我很感動(dòng)的情節(jié)。福貴的父親已經(jīng)氣得沒(méi)力氣打他了，過(guò)了幾天之后靜靜地把家里的土地都賣掉了，換了三擔(dān)銅錢回來(lái)。那時(shí)候我也很疑惑："干嘛要換那么重的銅錢，而不換一些輕一點(diǎn)的銀元呢？"后來(lái)我懂了，原來(lái)是他的父親為了讓他嘗嘗失去的滋味，嘗嘗賺錢的不容易??！家里的全部財(cái)產(chǎn)就要這樣拱手讓人了，你心里會(huì)有什么感受呢？以后，這一家人只能住在茅屋里面，過(guò)著苦日子了！
過(guò)了一段時(shí)間，福貴的父親也去世了。隨后，他的妻子也被接回娘家了。這個(gè)家就沒(méi)剩幾個(gè)人了，但是他們還是活著了，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地活著。直到他的妻子家珍生完孩子回來(lái)了，他們才一家團(tuán)聚了?？墒?，在為他母親找大夫看病的時(shí)候，他卻不幸地被抓去打仗了。人生就是有著很多的意外，誰(shuí)也不知道下一秒這個(gè)世界會(huì)發(fā)生怎樣的變化了！當(dāng)福貴在打仗的時(shí)候，他對(duì)活著的看法又加深了一層，這時(shí)候的他最想做的事情就是回家了。出門在外，不僅要擔(dān)心家里人，而且打仗的時(shí)候只能是搶大餅吃，有時(shí)候搶不到，有時(shí)候搶到了也會(huì)仿佛被人吊起來(lái)打一樣痛苦！解放軍的出現(xiàn)，或許是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！
他終于可以回家了！
可是這時(shí)候又遇上了一大二公時(shí)期，大家都只能砸鍋煉鋼、賺工分吃飯。母親死了、妻子病了、小兒子有慶要讀書、女兒鳳霞又聾又啞的……這樣的家庭已經(jīng)夠悲慘的了。然而，后來(lái)生產(chǎn)隊(duì)里不包吃了，每戶人家又要去買鍋?zhàn)鲲埩?。而且恰好遇上了自然?zāi)害，糧食收成都不好，福貴只能去挖野菜度日子了。我記得有一個(gè)情節(jié)是家珍拖著病著得身體步行了十幾公里去城里的家拿了一小袋米，然后回來(lái)之后還要偷偷摸摸地煮，還被隊(duì)長(zhǎng)拿走了一把米。家珍當(dāng)時(shí)就心痛地哭了，我也有一種莫名地感傷！也許沒(méi)有挨過(guò)肚子餓的人是不懂得這種滋味的！那是維持自己生命的糧食?。?/p>
我看到這里的時(shí)候已經(jīng)感受到那個(gè)社會(huì)的悲慘了，沒(méi)有東西吃，更沒(méi)有溫暖的衣服穿！這樣的日子，要活著也是一件不容易的事情！后來(lái)發(fā)生了一件讓所有人都痛心的事情——有慶的死！有慶是一個(gè)很懂事的孩子，能了解父母的感受，年小小就會(huì)幫忙干家活。那天，所有學(xué)生都去醫(yī)院準(zhǔn)備捐血了，有慶特別興奮，很希望能夠幫助別人。因?yàn)橐恢闭也坏胶线m的血型，所以到有慶的時(shí)候就一直在抽血，直到抽干了有慶的血，一個(gè)幼小的生命就這樣失去了。如此不經(jīng)意的一件事情，但是的確發(fā)生了！我看著作者的文字，淚水一直在滴……
后來(lái)講到鳳霞嫁給了一個(gè)很好的男人，也過(guò)著幸福的生活了！我想，事情應(yīng)該就這樣變得好起來(lái)了吧？可是，后來(lái)鳳霞也難產(chǎn)了，他丈夫被水泥板砸死了。這個(gè)原本是個(gè)幸福的家庭，最后只剩下福貴和孫子苦根了！到后來(lái)，苦根也在一次病中吃了過(guò)多的豆子死去了……這個(gè)故事到這里就結(jié)束了，主人公的親人都在他的生活中死去。剩下他孤零零一個(gè)人活著！隨著歷史的發(fā)展，人事變遷，有些人活著、有些人死去！但是，我們都必須堅(jiān)定一個(gè)信念：就是好好地活著！
書中有一句話是："人只要活得高興，窮也不怕！"對(duì)，只要我們還好好地活著，即使再多的困難和挫折也不怕！因?yàn)橛猩陀邢Ｍ?/p>
?活著》這本書寫了主人公那悲劇的一生，關(guān)于生離死別，他幾乎什么都經(jīng)歷過(guò)了。但是，現(xiàn)在還是安安靜靜地生活著，因?yàn)樗赐噶巳松?，懂得了生命！我們?yīng)該珍惜自己身邊的人、珍惜自己的生活！
人活著，就是的幸福！
